Analiza e familjeve sipas grupeve sociale, rakordimi i informacionit për vendin e punës së prindërve. Lidhja e marrëveshjeve me prindërit. Biseda individuale, konsultime me prindërit Bërja e stendave informacioni për prindërit Konsultimet: “Përshtatja e fëmijëve të vegjël në kushtet e kopshtit” “Puna me një libër” “Rritja e një fëmije të shëndetshëm” (modaliteti, ushqimi, kërkesat kulturore dhe higjienike, etj.) “Rreth fëmijërisë traumatizmi. Rreziqet në rrugë" "Ndikimi i aktiviteteve të përbashkëta të një fëmije me moshatarët dhe të rriturit në zhvillimin e tij social" "Organizimi i pushimeve verore për fëmijët" "Lexojmë me të gjithë familjen" Takimi i prindërve (përfaqësuesve ligjorë) me punonjësit e policisë rrugore (konsultimet, statistikat, etj.) në mbledhjet e prindërve. Takimi i përgjithshëm i prindërve: “Drejtimet kryesore në vitin e ri akademik: detyra, probleme, zgjidhje”. "Rezultatet e punës për vitin" Takimet e prindërve në grup. Pyetësor për problemin e njohjes së fëmijëve parashkollorë me rregullat e sigurisë rrugore Pyetësor për prindërit me temën "Siguria e fëmijëve është në duart tona" Pjesëmarrja e prindërve në javën e lojërave dhe argëtimit dimëror. Pjesëmarrja e prindërve në mbajtjen e një ngjarjeje kushtuar Ditës së Familjes Përfshirja e prindërve në përmirësimin e territorit të institucionit arsimor parashkollor Pjesëmarrja në mbajtjen e ngjarjeve festive kushtuar Ditës Ndërkombëtare të Gruas më 8 Mars Pjesëmarrja e prindërve në sporte, ngjarje masive: "Ushtria jonë është i fortë", "Gëzuar fillimet" Pushimet: "Shroveti i gjerë"» , "Ushtarë të mirë"

Këshilli i mësuesve të instalimit:

“Gëzuar vitin e ri shkollor! »

Përgatitur dhe realizuar:

kreu M.V. Zakaluzhnaya

mësuesi i lartë G.N. Eshtokin

Art. Sovjetik, 2017

Synimi: Koordinimi i aktiviteteve të stafit mësimor në vitin e ri akademik 2017-2018.

Detyrat:

Jepni një vlerësim të punës shëndetësore të verës.

Miraton ndryshimet në programin kryesor arsimor të institucionit, planin e punës për vitin akademik 2017-2018, orarin aktivitete edukative, orari i punës së mësuesve.

Diskutoni çështjet e organizimit të veprimtarive të institucionit arsimor parashkollor për vitin e ri akademik.

Të frymëzojë stafin mësimdhënës për punë aktive, krijuese.

Forma: takim pune.

Rendi i ditës:

I. paraqitje. Koha e organizimit. Fjala hyrëse nga drejtuesi, edukatori i lartë (urime për vitin e ri akademik, komunikimi i qëllimeve dhe objektivave të këshillit të mësuesve, komunikimi i rendit të ditës) II. Pjesa kryesore.

Dita e festës së Dijes: historia, traditat, kuptimi (kreu M.V. Zakalyuzhnaya) Analizë e punës shëndetësore verore të institucionit arsimor parashkollor. (mësues i lartë G.N. Eshtokina)

Detyrat për vitin e ri akademik dhe plani i punës për vitin akademik 2017-2018. (Mësues i lartë G.N. Eshtokina) Miratimi i ndryshimeve në programin arsimor kryesor të arsimit parashkollor MDOBU Nr.26 për vitin akademik 2017-2018. G. Miratimi i planit vjetor të punës së PEI Miratimi i ciklogramit të veprimtarive arsimore Miratimi i orarit të veprimtarive arsimore Orari i punës së punonjësve pedagogjikë të institucioneve arsimore parashkollore Miratimi i afateve për shkrimin e planeve kalendarike Për vazhdimin e punës në platformën e inovacionit Ekspresoni pyetësorin për të identifikuar dëshirën e mësuesve për vetë-zhvillim

III. Pjesa e fundit. Zhvillimi i vendimit të këshillit të mësuesve Fjala e fundit Reflektimi

1. pershendetje. urime.

Mësues i lartë:

Te dashur kolege! Më vjen shumë mirë që ju mirëpres me gjithë forcën në këshillin e parë të mësuesve. Dhe gjithashtu më lejoni t'ju përgëzoj për fillimin e një viti të ri akademik, interesant, të frytshëm!

Lërini nxënësit t'ju duan

Lërini ata të vlerësojnë, të kuptojnë autoritetet,

Ju uroj shëndet, lumturi,

Dorë e besueshme miqësore.

Lëreni sensin tuaj të humorit

mbizotëron ndër të tjera.

Dhe lëreni shkëlqimin e syve të fëmijëve

Ju shoqëron kudo!

Këshilli Pedagogjik është një vend ku çdo anëtar i ekipit ka të drejtë të dëgjohet, ku problemet e përbashkëta zgjidhen së bashku, ku nisen sipërmarrjet e reja dhe përmblidhen rezultatet e punës së kryer tashmë nga stafi mësimdhënës. Këshilli i mësuesve të sotëm do të mbahet në formën e një takimi biznesi, gjatë të cilit do të diskutojmë rezultatet e punës rekreative verore, do të njihemi me ngjarjet dhe dokumentet që bashkërendojnë aktivitetet e institucionit tonë arsimor parashkollor në vitin e ri akademik. dhe shpresojmë se do të frymëzojmë stafin mësimdhënës për punë aktive, krijuese. Për mbajtjen e procesverbaleve të mbledhjeve të këshillave pedagogjikë të institucionit tonë arsimor parashkollor për vitin e ri akademik, është e nevojshme të zgjidhet një sekretare. Cilat do të jenë propozimet?

1. Dita e Diturisë së Festës: historia, traditat, kuptimi. (Shefi M.V. Zakaluzhnaya)

1. Analiza e punës verore - rekreative (edukator i lartë G.N. Eshtokina)

Raport analitik mbi rezultatet e punës shëndetësore verore në MDOBU nr.26 “Vasilek” në vitin 2017

Puna rekreative verore u krye në MDOBU nr.26 "Vasilek" të fshatit Sovetskaya sipas planit të miratuar në mbledhjen e Këshillit Pedagogjik nr.5 më 30 maj. 2017.

Gjatë periudhës së verës kishte 4 grupmosha.

Projekti i punës shëndetësore verore u zhvillua në bazë të kërkesave të shtetit federal (FSES) në strukturën e programit kryesor arsimor të përgjithshëm të arsimit parashkollor.

Programi i ngjarjeve u ndërtua mbi një parim kompleks tematik në kuadër të integrimit të zonave arsimore.

Fushat kryesore të punës me fëmijët në verë në MDOBU Nr. 26 "Vasilek".

Organizimi kompetent i punës rekreative verore në një institucion arsimor parashkollor, që mbulon të gjithë pjesëmarrësit në procesin arsimor, ofron mundësi të bollshme për forcimin e shëndetit fizik dhe mendor të nxënësve, zhvillimin e interesit të tyre njohës, si dhe rritjen e kompetencës së informacionit të prindërve në organizim. pushimet verore të fëmijëve.

Synimi:

· kombinoni përpjekjet e të rriturve (punonjësit e MDOBU dhe prindërve të nxënësve) për të krijuar sa më shumë kushte efektive, duke kontribuar në përmirësimin e trupit të fëmijës në verë, si dhe emocional, personal, zhvillimi kognitiv.

Gjatë periudhës së raportimit, aktivitetet e stafit mësimdhënës kishin për qëllim zgjidhjen e detyrave të mëposhtme:

1. Krijimi i kushteve për forcimin e shëndetit dhe zhvillimit fizik të fëmijëve, rritjen e efektivitetit të masave forcuese, përmirësimin e një qasjeje individuale të diferencuar ndaj edukimit fizik.

2. Sigurimi i kushteve për mbrojtjen e jetës dhe shëndetit të fëmijëve, duke parandaluar dëmtimet.

3. Kontribuoni në formimin e zakonit të mënyrë jetese të shëndetshme zakonet e jetës dhe të sigurisë.

4. Të zhvillojë kuriozitetin, veprimtarinë njohëse dhe krijuese duke përfshirë fëmijët parashkollorë në aktivitetet e kërkimit elementar, pamor, motorik dhe muzikor.

Për të siguruar efektivitetin e punës së institucionit arsimor parashkollor, së bashku me prindërit e nxënësve gjatë verës, territori i institucionit arsimor parashkollor u përmirësua: u pajisën zonat për grupe, pikturimi i formave të vogla dhe gardheve. Për të rritur nivelin e ndërgjegjësimit të prindërve, janë zhvilluar konsulta dhe biseda individuale për të gjitha çështjet që kanë prindërit. Në faqen e internetit të institucionit arsimor parashkollor u postuan fotoreportazhe për aktivitetet në kuadër të punës verore - rekreative.

Vëmendje e veçantë iu kushtua regjimit të ushqyerjes dhe pijes së nxënësve gjatë verës. Ushqyerja ishte e balancuar, duke marrë parasysh respektimin e normave të konsumit të ushqimit dhe përmbajtjes së kalorive. Mishi, peshku, produktet e qumështit ishin të përfshira në sasi të mjaftueshme në menu. Ushqimi organizohej brenda normave

Monitorohej rregullisht higjiena e të ngrënit në grup, estetika e kateringut.

Për të arritur një efekt përmirësues në periudhën e verës, regjimi ditor parashikonte qëndrimin maksimal të fëmijëve ajer i paster duke marrë parasysh shpërndarjen uniforme të aktivitetit motorik në gjysmën e parë dhe të dytë të ditës, si dhe regjimin e temperaturës. Një nga komponentët e një rutine të përditshme të ndërtuar në mënyrë racionale ishin shëtitjet në natyrë, të cilat rrisin aktivitetin motorik të fëmijëve duke përfshirë ushtrime vrapimi, lojëra në natyrë të aktiviteteve të ndryshme, gara stafetash, elementë lojërash sportive, ecje dhe ekskursione.

Gjatë verës, administrata e institucionit arsimor parashkollor kreu kontroll operacional mbi përmbushjen e kërkesave të SanPiN, organizimin e kulturës fizike dhe punës rekreative (pritja e mëngjesit, ushtrimet në mëngjes, ushtrimet pas gjumit, forcimi, klasa e edukimit fizik, pushimet , argëtim).

Në kuadër të zbatimit të planit u zhvilluan shumë ngjarje interesante. Ngjarjet e mëposhtme ishin shumë interesante, me një ngritje të mirë emocionale: festivali muzikor dhe sportiv "Rroftë fëmijët në të gjithë planetin", "Alfabeti muzikor", "Hare - stilist", "Mirupafshim verë". Festivali sportiv “Miq të pandarë të rritur dhe fëmijë”, argëtim sportiv “Funny Starts”, stacion argëtues “Shenjat rrugore janë miqtë tanë, nuk mund të jetosh pa to”, ku fëmijët kujtuan rregullat në rrugë.

Të gjitha verandat e ecjes u dekoruan nga fillimi i verës, të gjitha grupet, nëse ishte e mundur, plotësuan zonat e ecjes me forma të vogla për lojëra dhe elementë të dizajnit të peizazhit.

Si një punë pjesërisht e paplotësuar, dua të vë në dukje këndin sportiv të projektuar në mënyrë të pamjaftueshme të institucionit arsimor parashkollor, për të vazhduar punën për pajisjen e zonave për ecje. Për të krijuar kushte të favorshme për periudhën e ardhshme rekreative verore, administrata e institucionit arsimor parashkollor planifikon rinovimin e rrethojës territoriale, restaurimin e trotuarit të asfaltuar dhe krijimin e fushës së futbollit dhe volejbollit.

2. Lojë interaktive "Mësues - çfarë është ai?"

Materialet dhe pajisjet: lapsa ose stilolapsa për të gjithë të pranishmit, fletëpalosje me shkronja (fjala "Edukator" e prerë në shkronja të veçanta)

Qëllimi: Të rritet vetëvlerësimi i mësuesve, motivimi për punë.

Të gjithë pjesëmarrësit marrin një copë letre dhe një stilolaps dhe shkruajnë të gjitha përkufizimet për fjalën "Edukator" me një shkronjë të caktuar, për shembull, "B" - i sjellshëm, i sjellshëm, "O" - i arsimuar, i shoqërueshëm, etj.

Pastaj, një nga një, ata lexojnë të gjitha përkufizimet e tyre.

1. Detyrat për vitin e ri akademik dhe plani i punës për vitin akademik 2017-2018. (Mësues i lartë G.N. Eshtokina)

Dokumenti i parë me të cilin do të njihemi në një mbledhje të këshillit tonë pedagogjik është “Plani vjetor i punës së institucionit arsimor parashkollor për vitin akademik 2017-2018”

DETYRAT plani vjetor për vitin e ri akademik:

1. Për të përmirësuar sistemin e kulturës fizike dhe punën për përmirësimin e shëndetit për formimin e aftësive të jetesës së shëndetshme, futjen e teknologjive të kursimit të shëndetit në praktikën e mësuesve, për të përmirësuar ndërveprimin midis MDOBU dhe familjes në çështjet e përmirësimit të shëndetit të fëmijëve .

Jeta në shekullin e 21-të na paraqet shumë probleme të reja, ndër të cilat më urgjente është problemi i ruajtjes së shëndetit, kultivimit të zakonit të një stili jetese të shëndetshëm. Detyrat e ruajtjes dhe promovimit të shëndetit pasqyrohen në dokumentet ligjore të shoqërisë moderne: Ligji i Federatës Ruse: "Për arsimin në Federata Ruse"SanPiN 2.4.1.3049-13, "Për mirëqenien sanitare dhe epidemiologjike të popullsisë së Federatës Ruse", Dekreti i Presidentit të Rusisë "Për masat urgjente për të siguruar shëndetin publik në Federatën Ruse", "Konventa për të drejtat e fëmijës”, etj.

Puna e kulturës fizike dhe shëndetësore në institucionin arsimor parashkollor- kjo është një punë e qëllimshme dhe e planifikuar në mënyrë sistematike e të gjithë stafit të një institucioni arsimor, e krijuar për një periudhë të gjatë, e cila bazohet në seksionin e fushës arsimore "Zhvillimi fizik", një program arsimor i përgjithshëm shembullor i arsimit parashkollor "Që nga lindja në shkollë”, red. N. E. Veraksy, T. S. Komarova, M. A. Vasilyeva.

Qëllimi i punës së kulturës fizike dhe shëndetësore në institucionet arsimore parashkollore– ruajtja dhe forcimi i shëndetit fizik dhe mendor të fëmijëve, përmirësimi i zhvillimit të tyre fizik, futja në një mënyrë jetese të shëndetshme.

Detyrat kryesore të punës së kulturës fizike dhe rekreacionit në institucionet arsimore parashkollore

Mbrojtja dhe promovimi i shëndetit të fëmijëve

Formimi i aftësive dhe aftësive motorike jetike të fëmijës, duke marrë parasysh të tijën karakteristikat individuale. Zhvillimi i cilësive fizike

Krijimi i kushteve për realizimin e nevojave të fëmijëve në aktivitet fizik

Rritja e nevojës për një mënyrë jetese të shëndetshme

Sigurimi i mirëqenies fizike dhe mendore

Është e nevojshme të filloni zgjidhjen e këtyre problemeve që nga lindja. Dihet se mosha parashkollore është vendimtare në zhvillimin e shëndetit fizik dhe mendor. Është në këtë moshë që është e rëndësishme të formohen tek fëmijët njohuritë dhe aftësitë e një stili jetese të shëndetshëm, nevoja për edukim fizik sistematik dhe sport. Puna e mësuesit kalon nëpër të gjitha aktivitetet drejtuese të institucionit arsimor parashkollor - momentet e regjimit, lojërat, aktivitetet e drejtpërdrejta edukative, ndërveprimi me familjen.

Për zgjidhjen e detyrës në 2017 - 2018 janë planifikuar aktivitetet e mëposhtme.

SHTATOR

Sportet e vjeshtës (instruktor për edukimi fizik, mësuesit);

TETOR

Salla e leksioneve "Plotësimi i RPPS në përputhje me fushën arsimore "Zhvillimi fizik" (edukator i vjetër)

Vlerësimi i gjendjes shëndetësore dhe zhvillimit fizik (kryeinfermiere, instruktor në FIZIK)

Kontrolli tematik "Organizimi i punës për kulturën fizike dhe kursimet shëndetësore, duke marrë parasysh GEF DO"

Ekskursion në stadiumin sportiv të shkollës.

NËNTOR

Shikim i hapur i gjimnastikës së zgjimit dhe metodës së forcimit (vizitim i ndërsjellë)

Shikim i hapur "Përgatitja dhe sjellja e OOD në kulturën fizike" (Instruktori i Edukimit Fizik Nosenko E.I.)

Ora pedagogjike"Këndi sportiv në grup dhe në sit" (edukator i vjetër)

Pyetja e prindërve "Qëndrimi i prindërve ndaj formimit të një stili jetese të shëndetshëm"

Bërja e agjitacionit vizual "Shëndeti në një pjatë" (të gjithë mësuesit)

Këshilli Pedagogjik Nr. 2 "Përdorimi i teknologjive për formimin e qëllimshëm të qëndrimit vlerësues të fëmijëve ndaj shëndetit dhe një stili jetese të shëndetshëm"

DHJETOR

Bërja e informacionit vizual në qoshe për prindërit

"Si të organizojmë një fundjavë me një fëmijë", "Lojëra dimërore dhe argëtim"

"Si të mbroheni nga i ftohti"

JANAR

Pushimet sportive dimërore (instruktori i edukimit fizik Nosenko E.I.)

Garat sportive midis klasës së parë dhe fëmijëve të grupit përgatitor (instruktor i edukimit fizik, mësues i edukimit fizik)

SHKURT

Rishikimi i sistemit dhe këngëve për Mbrojtësin e Ditës së Atdheut "(instruktor i edukimit fizik)

Ekspozita e gazetave në grup "Baballarët tanë guximtarë" (të gjithë mësuesit)

Bërja e agjitacionit vizual "Familja juaj po rritet një burrë i ardhshëm"

"Kështu që vajza Olya të mos rritet nga djali Kolya"

"Ne marrim një shembull nga babai" (edukatorë)

Shfaqje argëtuese "Si baba!" (drejtor muzike, instruktor i edukimit fizik)

MARSH

Konsultimi "Mjedisi i zhvillimit të lëndëve si një mjet për të kursyer shëndetin në përputhje me Standardin Federal të Arsimit të Shtetit"

PRILL

7 Prilli "Dita Botërore e Shëndetit" Koha e lirë sportive "Për shëndetin e të gjithë familjes" (të gjitha grupet, instruktor i edukimit fizik)

Konsultimi "Perspektivat për zhvillimin dhe forcimin e fëmijëve për periudhën e rikuperimit veror" (infermiere, instruktor në FIZIK)

Fletët e informacionit "Rutina e përditshme për prindërit, nxënësit e ardhshëm të klasës së parë" (edukatorë)

2. Aktivizimi i veprimtarisë njohëse te fëmijët parashkollorë përmes njohjes së fëmijëve me artin verbal: zhvillimi i perceptimit artistik, shijes estetike dhe formimi i interesit për letërsinë artistike.

Një rol të rëndësishëm në edukimin dhe edukimin parashkollor të fëmijëve i takon letërsisë artistike për fëmijë. Ekipi ynë ka punuar në një mënyrë inovative që nga viti 2016. Tema e platformës komunale të inovacionit është “Futja e fëmijëve parashkollorë në botën e librit, rritja e interesit për perceptimin e fiksionit të fëmijëve në kontekstin e bashkëpunimit ndërmjet institucionit parashkollor, shoqërisë dhe familjes”. Ne, duke zgjedhur këtë drejtim, ishim të prirur të besojmë se në epokën tonë të teknologjisë së informacionit, roli i librit ka ndryshuar, dashuria për leximin ka filluar të bjerë. Tashmë në moshën parashkollore, fëmijët preferojnë burime të tjera informacioni në vend të librave: televizion, produkte video, kompjuterë. Si rezultat, leximit të letërsisë artistike nuk i kushtohet vëmendja e duhur. Prandaj, shumica e nxënësve të shkollave moderne nuk u pëlqen dhe nuk duan të lexojnë. Duke vazhduar punën në këtë drejtim, për vitin akademik 2017-2018 është planifikuar:

SHTATOR

Teatri i kukullave "Rrepa e vjeshtës" (drejtor muzikor, mësues të grupeve të parë dhe të dytë të rinj)

- "Në rrugët e përrallave" (drejtor muzikor, mësues të grupeve të larta dhe të mesme)

TETOR

Shfaqje teatrale e bazuar në përrallën e A.S. Pushkin me pjesëmarrjen e Shtëpisë Qendrore të Artistëve.

NËNTOR

Vizitë në bibliotekën “Vepra e K.I. Chukovsky"

DHJETOR

Studimi i përvojës së institucioneve parashkollore me temën: "Formimi i qëndrimit vlerësues të fëmijëve ndaj librit, zhvillimi i interesit për perceptimin e trillimeve të fëmijëve" (edukator i vjetër)

Tryezë e rrumbullakët "Përdorimi i teknologjive inovative në zhvillimin e të folurit të fëmijëve" (të gjithë mësuesit)

Ekspozita e artit familjar "Përralla e Vitit të Ri"

Kontroll tematik "Krijimi i kushteve për njohjen e fëmijëve me leximin e letërsisë artistike" (edukator i lartë)

Ekskursion në bibliotekën e shkollës (bibliotekarja Evseeva K.Yu., mësues të grupit përgatitor)

Takimet e prindërve në grup

JANAR

Këshilli i mësuesve nr.3 "Aktivizimi i interesit të fëmijëve për letërsinë artistike nëpërmjet njohjes me artin verbal, zhvillimin e perceptimit artistik, shijes estetike tek ata"

Pjesëmarrja në klasat e zhvillimit të të folurit (të gjithë mësuesit)

Vizitë e ndërsjellë "Organizimi dhe zhvillimi i lojërave me role në momente të ndjeshme" (të gjithë mësuesit)

MARSH

Vizitë në bibliotekë (grupe të mesme dhe të larta)

3. Të thellohet puna për edukimin moral dhe patriotik të fëmijëve nëpërmjet njohjes me historinë dhe kulturën e atdheut të tyre. Është morale të edukohen parashkollorët, duke zhvilluar një qëndrim të sjellshëm, të kujdesshëm ndaj natyrës dhe njerëzve, vendit të tyre, njerëzve, përmes zbatimit të projekteve duke përdorur materiale nga komponenti rajonal.

Rëndësia e edukimit patriotik të parashkollorëve qëndron në faktin se në kohët e fundit rrënjosja e ndjenjës së patriotizmit po fiton gjithnjë e më shumë rëndësi shoqërore dhe po bëhet një detyrë me rëndësi kombëtare.

Detyra e edukatorëve dhe prindërve është të zgjojnë dashurinë për tokën e tyre të lindjes tek një person në rritje sa më shpejt që të jetë e mundur, që në hapat e parë për të formuar tek fëmijët tipare të karakterit që do ta ndihmojnë atë të bëhet një person dhe një qytetar i shoqërisë; të kultivojë dashuri dhe respekt për shtëpinë, kopshtin, rrugën e lindjes, qytetin; një ndjenjë krenarie për arritjet e vendit, dashuri dhe respekt për ushtrinë, krenari për guximin e ushtarëve; të zhvillojë interes për dukuritë e jetës shoqërore të arritshme për fëmijën.

Aktivitetet e mëposhtme janë planifikuar për këtë detyrë:

SHTATOR

Performanca festive e mëngjesit "Dita e Dijes" (drejtor muzikor, mësues)

Bërja e një ekspozite fotografike për ditën e punonjësit parashkollor "Mësuesja ime e preferuar!"

Koncert festiv "Edukator - sa në këtë fjalë!" (drejtor muzikor)

Fotokolazh "Të dua, fshati im!"

TETOR

Ekspozita e vizatimeve për fëmijë "Unë e dua shumë gjyshen time!" për ditën e të moshuarve

NËNTOR

Ekspozitë fotografike për festën e nënës "Shiko në sytë e nënës" (të gjithë mësuesit)

Takimi në sallonin e videove "Nëna ime është më e mira!" (të gjithë mësuesit)

DHJETOR

Përgatitja për punëtorinë e ekspozitës së Santa Claus (të gjithë mësuesit)

JANAR

Tryezë e rrumbullakët “Identifikimi i përvojës në krijimin

projekte të përbashkëta me familjen për edukimin moral dhe patriotik "(edukator i lartë)

Pyetja e prindërve "Kushtet e krijuara në institucionin arsimor parashkollor për formimin e ndjenjave morale të fëmijëve"

Bërja e një libri laptop: "Ne jetojmë në Kuban" (mësues të grupeve të larta dhe të mesme)

Takimet e prindërve në grup (mësues)

SHKURT

Festa muzikore dhe argëtuese "Maslenitsa"

(dora muzikore)

Konsultimi "Vlerat familjare në edukimin e fëmijëve 3-7 vjeç" (mësues Lesoulova M.S.)

Brifing me temën "Organizimi i punës për edukimin moral dhe patriotik të fëmijëve" (edukator i lartë)

Tryezë e rrumbullakët "Ndërveprimi i specialistëve dhe edukatorëve në procesin e edukimit moral dhe patriotik në institucionet arsimore parashkollore"

Kontrolli tematik "Niveli i formimit të cilësive morale dhe patriotike"

MARSH

Këshilli i mësuesve nr.4 "Organizimi i punës për edukimin moral dhe patriotik të fëmijëve parashkollorë në një institucion arsimor parashkollor"

Rishikim-konkurs këndesh mbi edukimin moral dhe atdhetar

Ekspozita e veprave krijuese të fëmijëve së bashku me prindërit me temën "Toka e dashur dhe amtare - nuk je më e bukur!" (të gjithë mësuesit)

Zhvillimi i broshurave për prindërit "Traditat Familjare" (edukatorë)

Konsultimet për prindërit "Formimi i cilësive personale të fëmijës me ndihmën e familjes" (mësuesit e grupit të dytë të vogël), "Rregullat për jetën" (mësuesit e grupit të mesëm), "Mikroklima moderne dhe ndikimi i saj në edukimin njerëzor ndjenjat tek fëmija" (mësuesit e grupit të lartë)

PRILL

Java e kozmonautikës. Ekspozita e veprave të fëmijëve të veprimtarisë artistike dhe produktive "Rruga drejt hapësirës" (të gjitha grupet)

Ekspozita "Vezë e shtrenjtë për ditën e Pashkëve"

Ekspozita e përbashkët e vizatimeve të nxënësve të klasës së parë dhe fëmijëve të grupit përgatitor "Unë vizatoj një shkollë"

Projekti patriotik "Faleminderit gjysh për fitoren!" (drejtor muzikor, pedagogë)

Ushtrimi "Ne jemi njësoj"

Pjesëmarrësi që ia hedh topin një tjetri duhet të emërojë cilësinë psikologjike që e bashkon atë me personin të cilit ia hedh topin. Në të njëjtën kohë, ai e fillon frazën e tij me fjalët: "Unë mendoj se ne jemi të bashkuar nga ...", dhe e quan këtë cilësi p.sh.: "Ti dhe unë jemi njëlloj të shoqërueshëm"; "Unë mendoj se ne të dy priremi të jemi pak të hapur." Ai që merr topin përgjigjet: “Jam dakord”, nëse vërtet është dakord, ose: “Do të mendoj”, nëse nuk është dakord. Ai të cilit i goditi topi vazhdon ushtrimin, duke ia kaluar topin dikujt tjetër, e kështu me radhë derisa të gjithë ta marrin topin.

PROGRAMI ARSIMOR

Për të koordinuar aktivitetet e institucionit arsimor parashkollor në vitin e ardhshëm akademik, këshilli i mësuesve nismëtar tradicionalisht miraton një listë të dokumenteve që rregullojnë organizimin e procesit arsimor dhe edukativ në institucionin arsimor parashkollor. U njohëm me planin vjetor për 2017-2018. Dokumenti tjetër me të cilin dua t'ju njoh është Programi Kryesor Arsimor i MDOBU Nr. 26, i zhvilluar mbi bazën e një programi arsimor të përgjithshëm shembullor për arsimin parashkollor "Nga lindja në shkollë" / Ed. N. E. Veraksy, T. S. Komarova, M. A. Vasilyeva. - M.: SINTEZA MOZAIKU, 2015.

Programi përbëhet nga dy pjesë: një pjesë e detyrueshme dhe një pjesë e formuar nga pjesëmarrësit në marrëdhëniet arsimore (mësues, nxënës dhe prindër) dhe ka strukturën e mëposhtme:

SEKSIONI TARGET I PROGRAMIT

Qëllimet dhe objektivat e zbatimit

Parimet dhe qasjet e formimit të programit

Parimet:

Mbështetje për diversitetin e fëmijërisë; ruajtja e veçantisë dhe vlerës së brendshme të fëmijërisë si një fazë e rëndësishme në zhvillimin e përgjithshëm të një personi;

Zhvillimi personal dhe natyra humaniste e ndërveprimit midis të rriturve dhe fëmijëve;

Respektimi i personalitetit të fëmijës;

Duke marrë parasysh nevojat individuale të fëmijës në lidhje me situatën e tij jetësore dhe gjendjen shëndetësore;

Jetesa e plotë nga fëmija i të gjitha fazave të fëmijërisë (foshnja, mosha e hershme dhe parashkollore), pasurimi (përforcimi) i zhvillimit të fëmijës;

Ndërtimi i aktiviteteve edukative bazuar në karakteristikat individuale të çdo fëmije, në të cilat vetë fëmija aktivizohet në zgjedhjen e përmbajtjes së edukimit të tij, bëhet objekt edukimi;

Ndihma dhe bashkëpunimi i fëmijëve dhe të rriturve, njohja e fëmijës si pjesëmarrës (subjekt) i plotë i marrëdhënieve arsimore;

Mbështetje për iniciativën e fëmijëve në aktivitete të ndryshme;

Bashkëpunimi i një organizate arsimore me një familje;

Njohja e fëmijëve me normat socio-kulturore, traditat e familjes, shoqërisë dhe shtetit;

Formimi i interesave njohëse dhe veprimeve njohëse të fëmijës në aktivitete të ndryshme;

Përshtatshmëria e moshës së arsimit parashkollor (përputhja e kushteve, kërkesave, metodave me moshën dhe tiparet e zhvillimit);

Kontabilizimi i situatës etno-kulturore të zhvillimit të fëmijëve.

Qasjet:

- qasje e përqendruar te personi

Qasja e aktivitetit

Qasja aksiologjike (vlerore).

Qasja e kompetencës

Qasja dialogjike (polisubjektive).

Qasja sistemore

Qasja mjedisore

Qasja e problemit

Qasja kulturore

Rezultatet e planifikuara të zhvillimit të Programit

- Objektivat

Aktivitete edukative në përputhje me drejtimet e zhvillimit të fëmijës (në pesë fusha arsimore)

Format, mënyrat, metodat dhe mjetet e zbatimit të Programit

Komponenti rajonal

Përbërësit e edukimit moral dhe patriotik të fëmijëve parashkollorë në një organizatë arsimore

Integrimi i komponentit rajonal

në fushat arsimore të programit arsimor kryesor

Karakteristikat e veprimtarive edukative të llojeve të ndryshme

dhe praktikat kulturore

Mënyrat dhe udhëzimet për të mbështetur iniciativën e fëmijëve

Veçoritë e ndërveprimit të stafit mësimor me familjet e nxënësve në zbatimin e Programit

Format e bashkëpunimit të një organizate arsimore parashkollore

SEKSIONI I ORGANIZIMIT

Përshkrimi i logjistikës së Programit

Sigurimi i materialeve mësimore dhe mjeteve mësimore

Orari

Regjimi ditor

Mënyra adaptive e qëndrimit të fëmijës

Regjimi i karantinës

Struktura e vitit akademik

Modeli i orarit të trajnimit të kalendarit vjetor

Modeli i veprimtarisë edukative të organizuar në grupe të orientimit të përgjithshëm zhvillimor

Kurrikula bazë e veprimtarive edukative

Modeli i modalitetit motorik

Planifikimi kompleks i përafërt - tematik

Përshkrimi i mjedisit që zhvillon lëndën

Modeli i veprimtarisë edukative të organizuar

"Improvizime muzikore me temën e integrimit"

Ata nxjerrin një kartë me një "Zonë edukative" dhe një temë të caktuar dhe në 3 minuta ekipi përzgjedh sa më shumë fragmente muzikore nga këngët me temën e kësaj zone. Ekipi që i dha publikut dhe jurisë numrin më të madh të fragmenteve muzikore fiton.

5. Shpreh pyetësorin për të identifikuar dëshirën e mësuesve për vetë-zhvillim

Në mënyrë që ne të përballojmë me sukses përmbushjen e detyrave të planifikuara, është e nevojshme të përmirësojmë vazhdimisht aftësitë tona pedagogjike. Kompetenca profesionale e një mësuesi varet nga tipare të ndryshme të personalitetit. Është rritja e kompetencës dhe profesionalizmit të një mësuesi që është kusht i domosdoshëm për përmirësimin e cilësisë si të procesit pedagogjik ashtu edhe të cilësisë së arsimit parashkollor në përgjithësi. Unë ju sugjeroj të bëni një pyetësor të shprehur për të identifikuar gatishmërinë e mësuesit për vetë-zhvillim.

TË NDRYSHME

Certifikimi

Diagnostifikim, programe pune

Ndihmë "Gatishmëria e grupeve për vitin e ri akademik"

PMPK

Rezultatet e periudhës së përshtatjes së fëmijëve (mësues Tulupova N.V.)

Rezultatet e diagnostikimit pedagogjik (të gjithë mësuesit)

Zhvillimi i rrugëve individuale të zhvillimit (të gjithë mësuesit)

Rezultate të ndërmjetme në zbatimin e programeve individuale për zhvillimin e fëmijëve

Raportet e edukatorëve për punën

Analiza e sëmundshmërisë për gjysmë viti

Niveli i gatishmërisë së fëmijëve të grupit përgatitor për shkollë;

Analiza e zhvillimit, frekuentimit dhe sëmundshmërisë së fëmijës;

Konkluzione dhe rezerva për përmirësimin e efektivitetit të punës për këtë çështje.

Zhvillimi i vendimit të këshillit të mësuesve

Unë propozoj që puna e këshillit tonë pedagogjik të përfundojë duke marrë vendime. Fjalën për leximin e projektvendimit i jepet G.N. Eshtokina.

1. Puna për periudhën verore rekreative njihet si e kënaqshme. Bëni një raport fotografik të ngjarjeve të verës. (Afati deri më 20.09.2017, mësues përgjegjës)

2. Miraton programin arsimor kryesor të institucionit arsimor parashkollor, orarin e veprimtarive edukative, orarin e punës së mësuesve për vitin akademik 2017-2018. vit. (Shefi M.V. Zakaluzhnaya)

3. Të sjellë dokumentacionin e punës në përputhje me dokumentet e miratuara. (Afati deri më 30.09.2017)

4. Miratimi i planit vjetor të punës së institucionit arsimor parashkollor për vitin 2017-2018. vit. (Gjatë vitit, të gjithë mësuesit parashkollorë)

Cilat do të jenë qëndrimet për projektvendimin? Cilat do të jenë ndryshimet dhe propozimet? Është bërë propozimi për miratimin e një projektvendimi si bazë. Ne votojmë.

Fjala e fundit

Thuaj fjalën "Bravo!"

1 - butësisht, 2 - me zë të lartë, 3 - butësisht, 4 - i befasuar, 5 - ironik, 6 - entuziast, 7 - me dashuri, 8 - kërkues.

Mirë! Ju jeni të shkëlqyer!

Shkarko:

Pjesa hyrëse. Koha e organizimit. Fjala hyrëse nga drejtuesi, edukatori i lartë (urime për vitin e ri akademik, komunikimi i qëllimeve dhe objektivave të këshillit të mësuesve, komunikimi i rendit të ditës) Pjesa kryesore. Dita e festës së Dijes: historia, traditat, kuptimi (kreu M.V. Zakalyuzhnaya) Analiza e punës rekreative verore të institucionit arsimor parashkollor. (mësues i lartë G.N. Eshtokina) Detyrat për vitin e ri akademik dhe plani i punës për vitin akademik 2017-2018. (Edukator i lartë G.N. Eshtokina) - Njohja me strukturën e programit arsimor kryesor të arsimit parashkollor MDOBU Nr.26 për vitin akademik 2017-2018. -Miratimi i planit vjetor të punës së institucionit arsimor parashkollor -Miratimi i ciklogramit të veprimtarive edukative-arsimore -Miratimi i orarit të veprimtarive edukative -Orari i punës së punëtorëve pedagogjikë të institucionit arsimor parashkollor Pjesa përfundimtare. Zhvillimi i vendimit të këshillit të mësuesve Fjala përmbyllëse

Analizë e punës rekreative verore të institucionit arsimor parashkollor

Lojë interaktive "Mësues - çfarë është ai?"

Plani vjetor i punës së MDOBU nr 2 6 për vitin akademik 2017-2018

Objektivat kryesore të planit vjetor për vitin akademik 2017-2018. Objektivat: 1. Për të përmirësuar sistemin e kulturës fizike dhe punën për përmirësimin e shëndetit për formimin e aftësive të një stili jetese të shëndetshëm, futjen e teknologjive të kursimit të shëndetit në praktikën e mësuesve, për të përmirësuar ndërveprimin midis MDOBU dhe familjes në çështjet e fëmijëve. përmirësimin e shëndetit. 2. Aktivizimi i veprimtarisë njohëse te fëmijët parashkollorë përmes njohjes së fëmijëve me artin verbal: zhvillimi i perceptimit artistik, shijes estetike dhe formimi i interesit për letërsinë artistike. 3. Të thellohet puna për edukimin moral dhe patriotik të fëmijëve nëpërmjet njohjes me historinë dhe kulturën e atdheut të tyre. Është morale të edukohen parashkollorët, duke zhvilluar një qëndrim të sjellshëm, të kujdesshëm ndaj natyrës dhe njerëzve, vendit të tyre, njerëzve, përmes zbatimit të projekteve duke përdorur materiale nga komponenti rajonal.

Drejtimet kryesore të punës për zgjidhjen e detyrës së parë Garat sportive të vjeshtës shtator (instruktor i edukimit fizik, mësues); Takimet e prindërve në grup Tetor Salla e leksioneve “Plotësimi i RPPS në përputhje me fushën arsimore “Zhvillimi fizik” (edukator i lartë); Vlerësimi i gjendjes shëndetësore dhe zhvillimit fizik (kryeinfermiere, instruktor në ZHVILLIM FIZIK); Kontrolli tematik "Organizimi i punës për kulturën fizike dhe kursimet shëndetësore, duke marrë parasysh standardin federal arsimor shtetëror të DO"; Ekskursion në stadiumin sportiv të shkollës. Nëntor Rishikim i hapur i gjimnastikës zgjuese dhe metodës së forcimit (vizitë reciproke); Shikim i hapur "Përgatitja dhe sjellja e OOD në kulturën fizike" (Instruktori i Edukimit Fizik Nosenko E.I.); Ora pedagogjike "Këndi sportiv në grup dhe në vend" (edukator i lartë); Pyetja e prindërve "Qëndrimi i prindërve ndaj formimit të një stili jetese të shëndetshëm"; Bërja e agjitacionit vizual "Shëndeti në një pjatë" (të gjithë mësuesit); Këshilli i Mësuesve Nr. 2 "Përdorimi i teknologjive për formimin e qëllimshëm të qëndrimeve vlerësuese të fëmijëve ndaj shëndetit dhe një stili jetese të shëndetshëm" Dhjetor Krijimi i informacionit vizual në kënde për prindërit "Si të organizojmë fundjavë me një fëmijë", "Lojëra dhe argëtime dimërore", "Si të mbroheni nga i ftohti"

I Drejtimet kryesore të punës për zgjidhjen e detyrës së parë 5. Janar Pushimet sportive dimërore (instruktor i kulturës fizike Nosenko EI); Gara sportive midis klasës së parë dhe fëmijëve të grupit përgatitor (instruktor i edukimit fizik, mësues i edukimit fizik) 6. Shkurt Rishikimi i formacionit dhe këngëve për Mbrojtësin e Ditës së Atdheut” (instruktor i edukimit fizik); Ekspozita e gazetave në grup "Baballarët tanë trima" (të gjithë mësuesit); Bërja e një fushate vizuale "Burri juaj i ardhshëm po rritet në familjen tuaj" "Në mënyrë që vajza Olya të mos rritet nga djali Kolya", "Ne marrim një shembull nga babai" (edukatorët); Shfaqje argëtuese "Si baba!" (drejtor muzikor, instruktor në edukimin fizik) 7. Konsultimet e marsit "Mjedisi që zhvillon lëndën si një mjet për të kursyer shëndetin në përputhje me Standardin Federal të Arsimit të Shtetit" 7 Prill "Dita Botërore e Shëndetit" Koha e lirë e kulturës fizike "Për shëndetin e e gjithë familja" (të gjitha grupet, instruktor i kulturës fizike) Konsultimi i majit "Perspektivat e zhvillimit dhe forcimit të fëmijëve për periudhën verore rekreative" (infermiere, instruktor PIZO); Fletët e informacionit "Rutina e përditshme për prindërit, nxënësit e ardhshëm të klasës së parë" (edukatorë)

I Drejtimet kryesore të punës për zgjidhjen e detyrës së dytë Shtator Teatri i Kukullave "Rrepa e vjeshtës" (drejtor muzikor, mësues të grupeve të vogla 1 dhe 2); "Në rrugët e përrallave" (drejtor muzikor, mësues të grupeve të larta dhe të mesme). 2. Tetor Shfaqje teatrale bazuar në përrallën e A.S. Pushkin me pjesëmarrjen e Shtëpisë Qendrore të Artistëve. Nëntor Vizitë në bibliotekën “Vepra e K.I. Chukovsky” Dhjetor Studimi i përvojës së institucioneve parashkollore

Urime kolege
Gëzuar Vitin e Ri,
Urime që jeni sërish
Ne ndajmë njohuritë me të tjerët.

Ju uroj shëndet
Nerva të falsifikuara - çelik,
Shumë para dhe fat
Epo, gëzime të thjeshta!

Sa mirë në një ekip miqësor
Filloni sërish vitin shkollor.
Le të jetë pozitive
Do të sjellë shumë përshtypje.

Të nderuar kolegë të dashur,
Gëzim, shëndet dhe forcë për ju,
Shpirt krijues, humor.
Puna e mësuesve është e paçmuar!

Të dashur miqtë e mi! Ju përgëzoj, të dashur kolegë, për këtë festë të mrekullueshme dhe fillimin e një viti të ri akademik. Lëreni atmosferën e ndritshme të festës të mbushë gjithë këtë vit pune dhe ta bëjë atë të lehtë, të sjellshëm, të suksesshëm dhe të këndshëm në çdo mënyrë. Ju uroj shumë të reja, emocionuese dhe punë interesante, shumë zbulime të reja, talente, fitore dhe arritje, shumë emocione pozitive dhe mirënjohje për punën tuaj të vështirë, por të rëndësishme shoqërore. Dita e Dijes!

Shtatori vjen në vetvete,
Dita e Dijes po vjen sërish
Kolegë, gëzuar festën për të gjithë ju,
Ju pret suksesi në punën tuaj!

Le të ketë shumë plane të reja
Projektet dhe idetë më të mira.
Ju uroj të gjitha mësimet më të mira,
Fëmijë të aftë dhe të talentuar!

Fillim të mbarë
Një vit tjetër
Le të ketë shumë forcë
liria financiare.
Dhe në mënyrë që të ketë një kthim
Nga të gjitha përpjekjet, zelli.
Paç fat për ju, fat të mirë
Kolegë dhe durim.
Duaje thirrjen tënde
Mësoni, rrituni. Dita e Dijes!

Te dashur kolege,
Urime Dita e Dijes!
Durim dhe këmbëngulje
Uroj me gjithë zemër.
Le të jetë ky vit akademik
Nuk do të sjellë ndonjë telash.
Le të ketë humor
E shkëlqyeshme. pa merak
Dhe pa merak kot
Unë dua që të gjithë të jetoni.
Gëzuar Ditën e Dijes, të dashur.
Qofshi të lumtur!

Gëzuar Ditën e Dijes, kolegë!
Lëreni humorin e vjeshtës të frymëzojë:
Le të vijë suksesi pa llogaritur
Do të ketë gëzim të madh, të gjallë.

Qëllimet do të bëhen, ëndrrat janë të arritshme,
Ata që trokasin në zemër fshehurazi,
Dhe vendosmëria të mos dalë në shpirt,
Për të mësuar dhe udhëhequr!

Dita e Dijes është festa jonë, të dashur kolegë,
Ju jeni të sjellshëm, të bukur, të dashur,
Ne kemi punuar së bashku për shumë vite, duke jetuar së bashku,
Dhe shkolla për të gjithë ne është një shtëpi e shtrenjtë!

Ju uroj fat çdo ditë
Për të zgjidhur lehtësisht të gjitha problemet,
Punë e vështirë për të sjellë gëzim,
Durim për ju kolegë, shumë forcë!

Kështu që fëmijët ju duan dëshpërimisht,
Dhe ju u mësoni atyre mençurinë dhe arsyen,
Të kesh shëndet për njëqind vjet,
Dhe gëzimet ju erdhën në vend të telasheve!

Me një ekip kaq të guximshëm
Ne nuk kemi frikë nga puna
Dhe ne kemi një vit të ri shkollor
Le të fillojmë me një zhurmë!

Nerva të forta, sikur çeliku,
Dhe shkëlqejnë me buzëqeshje
Kthejeni çdo grindje
Në zbrazëtinë më të vogël.

Udhë drejt dijes e dashur
Gjithmonë interesante
Shumë pjesë optimizmi
Jepni pa u bërë dorështrënguar!

Epo, vajza, urime,
Më shumë fuqi në vitin e ri!
Uroj studentë të zgjuar
Kështu që të gjithë të kapin në fluturim!

Lërini ditët të fluturojnë në rrathë
Fat të mirë në çështjet e shkollës,
Lërini vetëm kartëmonedha të mëdha
Ruhet në kuletat tuaja!

Viti shkollor ka filluar.
Na presin më të mirat.
Shumë ngjarje të lumtura
Lëreni të ndodhë në të.

Qoftë ekipi ynë miqësor
Mbjellja pozitive në shkollë
Kështu që ne jemi shumë
Për një krijimtari të madhe!

Olga Nekrasova
Prezantimi "Këshilli Fillestar i Mësimdhënësve "Gëzuar Vitin e Ri Akademik 2017-2018"

Organizative këshilli i mësuesve shkolla 2017–2018. G.

Këshilli i mësuesve të instalimit

"NGA e re arsimore

2017-2018 vit».

MDOU DS nr. 7

"Lulja e kuqe"

Budyonnovsk

gusht 2017

Këshilli i mësuesve të instalimit"NGA e re arsimore

2017-2018 vit».

Formulari - ditar gojor.

Synimi: Koordinimi i aktiviteteve të stafit mësimdhënës në vitin e ri 2017 -2018 vit akademik. Motivoni mësuesit për të punuar, për të arritur rezultate të larta në një të re vit akademik.

Planifikoni:

1. Fjala urimi e kreut.

2. Shëmbëlltyrë rreth kafesë.

3. Vlerësimi i punës rekreative verore 2017

4. Lojë interaktive "Edukator, çfarë është ai?"

5. Diskutimi i çështjeve të organizimit të aktiviteteve të MDOU për Viti i ri shkollor. Familjarizimi dhe miratimi vjetore Plani i punës MDOU për llogarinë 2017-2018. vit.

6. Miraton anekset e programit arsimor kryesor të institucionit, orarin e punës së mësuesve, ciklogramet e mësuesve të MDOU, programet e punës së edukatorëve dhe specialistëve, dokumentacionin e mësuesve të MDOU.

vit akademik.

8. Shëmbëlltyra e kohës

9. Vendimi këshilli i mësuesve.

10. Të ndryshme.

faqe urimesh

1. Mësuesit mblidhen në një zyrë metodike, shikojnë një video festive.

Më pas drejtuesi i institucionit arsimor parashkollor i uron ata për fillimin e një të reje Viti shkollor.

Teksti i fjalimit të kreut MDOU:

Te dashur kolege! Urime për fillimin e një të reje Viti shkollor! Le të jetë e ndritshme dhe interesante, e suksesshme dhe e frytshme dhe të na sjellë të gjithëve vetëm emocione pozitive, sukses dhe humor të mirë!

Art. edukatore. Këshilli Pedagogjik është një vend ku çdo anëtar i ekipit ka të drejtë të dëgjohet, ku problemet e përbashkëta zgjidhen së bashku, ku jepet fillimi. i ri ndërmerr dhe përmbledh punën e bërë tashmë nga stafi mësimdhënës. e sotme këshilli i mësuesve do të mbahet në formën e një ditari gojore, në faqen e së cilës do të diskutojmë rezultatet e punës rekreative verore, do të njihemi me ngjarjet dhe dokumentet që koordinojnë aktivitetet e MDOU-së tonë në re viti akademik dhe Shpresojmë se do të frymëzojmë stafin mësimdhënës për punë aktive, krijuese. Të mbajë procesverbalet e mbledhjeve të këshillave pedagogjikë të MDOU-së tonë në trajnim i ri vit ju duhet të zgjidhni një sekretare. Cilat do të jenë propozimet?

Dhe sot do të na ndihmojë të përshtatemi me komunikimin efektiv "Shëmbëlltyra e kafesë".

2. Shëmbëlltyrë për kafenë

Teksti i të folurit:

Erdhi një herë te i urti njeri i lodhur dhe tha:

Kam një jetë kaq të vështirë, aq vështirësi dhe probleme, notoj kundër rrymës gjatë gjithë kohës, por nuk kam më forcë të rezistoj. Cfare duhet te bej?

Në vend që të përgjigjej, i urti vendosi tre enë identike me ujë në zjarr. Ai hodhi karotat në njërën, futi një vezë në një tjetër, derdhi kokrra kafeje të bluara në të tretën. Pas pak nxori nga uji një karotë dhe një vezë dhe e derdhi në një filxhan kafeje.

Çfarë ndryshoi? - ai pyeti.

Karotat dhe veza u zien dhe kokrrat e kafesë u tretën në ujë, - u përgjigj. person i lodhur.

Jo, kjo është vetëm një pamje sipërfaqësore e gjërave. Shikoni, karotat e forta, pasi kanë qenë në ujë të valë, janë bërë të buta dhe të lakueshme. Veza e brishtë dhe e lëngshme u bë e fortë. Nga pamja e jashtme, ato nuk kanë ndryshuar. Ata ndryshuan strukturën e tyre vetëm nën ndikimin e të njëjtave rrethana të pafavorshme - ujë të valë. Pra, njerëzit - të fortë nga jashtë mund të shpërbëhen dhe të dorëzohen atje ku të brishtët dhe të butë vetëm sa ngurtësohen dhe bëhen më të fortë ...

O! Kjo është pjesa argëtuese! Kokrrat e kafesë u tretën plotësisht në mjedisin e ri armiqësor dhe e ndryshuan atë - e kthyen atë në një pije aromatike të mrekullueshme.

Ka njerëz të veçantë që nuk ndryshojnë për shkak të rrethanave - ata i ndryshojnë vetë rrethanat dhe i kthejnë ato në diçka të re dhe të bukur, duke nxjerrë përfitim dhe njohuri nga situata.

1. Përmbledhja e rezultateve të punës shëndetësore verore.

Faqe analitike

Teksti i fjalimit të lartë edukatore:

Qëllimet e punës rekreative verore të institucionit arsimor parashkollor janë plotësimi i nevojave të fëmijëve për pushim, aktivitet njohës, aktivitet krijues dhe lëvizje, për të ruajtur dhe forcuar shëndetin e tyre fizik dhe mendor. Suksesi i kësaj pune përcaktohet nga sa të përgatitur janë pjesëmarrësit e procesit arsimor për të.

Këtë vit, ekipi ynë u përball detyrat:

të sigurojë mbrojtjen e jetës së nxënësve, të përmirësojë shëndetin e tyre, të parandalojë sëmundshmërinë dhe lëndimet;

organizoni ngjarje që synojnë përmirësimin dhe edukimin fizik të fëmijëve, zhvillimin e pavarësisë, iniciativës, kuriozitetit dhe veprimtarisë njohëse të tyre;

të kryejë punë edukative me prindërit për çështjet e rritjes dhe përmirësimit të fëmijëve në verë.

Çfarë u bë? Mësuesit do të flasin për këtë.

Kështu, të gjitha detyrat e punës rekreative verore nuk u zbatuan plotësisht.

2. Lojë interaktive "Edukator - çfarë është ai?"

Materialet dhe pajisjet: lapsa ose stilolapsa për të gjithë të pranishmit, fletëpalosje me shkronja (fjala e prerë në shkronja të veçanta "Edukatore"

Synimi: Rritja e vetëvlerësimit të mësuesve, motivimi për punë.

Të gjithë pjesëmarrësit marrin një copë letër dhe një stilolaps dhe shkruajnë të gjitha përkufizimet për fjalën. "Edukatore" për një shkronjë të caktuar, për shembull, "AT"- i sjellshëm, i sjellshëm, "O"- i arsimuar, i shoqërueshëm etj.

Pastaj, një nga një, ata lexojnë të gjitha përkufizimet e tyre.

3. Familjarizimi dhe miratimi vjetore Plani i punës MDOU për

Viti akademik 2017-2018 vit.

Stafi i stafit mësimor në fund të vitit 2016-2017 viti akademik ishte 100%, në fillim të vitit 2017-2018 arsimore viti është 100%. Deri më sot, ekipi ynë kategoria më e lartë- 5 mësues, me 1 kategori kualifikimi - 2 mësues, pa kategori - 3 mësues. Këtë vit 3 mësues planifikojnë të certifikohen për të parën kategoria e kualifikimit dhe 1 për më të lartë

Bazuar në rezultatet e monitorimit në fund të vitit 2016-2017 Viti shkollor krahasuar me 2016-2017 asimilimi i plotë i programit arsimor të institucionit arsimor parashkollor u rrit me 19%.

Rezultatet e zhvillimit të programit arsimor

fëmijët Rezultatet e zhvillimit të Programit arsimor në fund Viti shkollor

Programi është zbatuar plotësisht Programi është zbatuar pjesërisht

Numri i nxënësve % i nxënësve Numri i nxënësve % i nxënësve

Viti akademik 2014-2015 111 110 98.9% 1 1.1

Viti akademik 2015-2016 106 105 98,94% 1 1,06

Viti akademik 2016-2017 107 106 98,93% 1 1,07

Këtë vit morën pjesë vetëm fëmijët tanë në:

Olimpiada Rajonale e parashkollorëve "Në rrugën e dijes";

Në një diskutim në Ren TV "Kush është Santa Claus?";

Në ekspozitën tematike rajonale "Buqetë për mamin";

Konkursi i vizatimit në rreth "Laboratori";

Në paradën ushtarake të trupave parashkollore.

Dokumenti i parë me të cilin do të njihemi në mbledhjen e këshillit tonë pedagogjik është “ vjetore Plani i punës i PEI për 2017-2018 vit akademik»

qëllimi parësor:

Krijimi i një hapësire arsimore që synon vazhdimësinë

akumulimi i fëmijës i përvojës kulturore të veprimtarisë dhe komunikimit në procesin e ndërveprimit aktiv me mjedisi, komunikimi me fëmijët dhe të rriturit e tjerë në zgjidhjen e problemeve të zhvillimit socio-komunikues, njohës, të të folurit, artistik, estetik dhe fizik në përputhje me moshën dhe karakteristikat individuale.

Tema metodologjike e institucionit arsimor parashkollor:

“Pedagogjike shpëtimtare sistemi: Organizimi i një mjedisi zhvillimor motorik në një institucion arsimor parashkollor.

Detyrat:

1. Formimi i interesave njohëse në matematikë përmes ndërveprimit me objektet e botës përreth.

2. Formimi i marrëdhënieve shoqërore dhe personale me botën e jashtme, nëpërmjet aktiviteteve të lojërave.

Në vitin akademik 2017 - 2018 viti i planifikuar shpenzojnë:

- 4 këshilla pedagogjikë:

1. Këshilli i mësuesve të instalimit nr.1. Këshilli i mësuesve të instalimit nr.1. "NGA viti i ri akademik 2017-2018» .

2. Këshilli Pedagogjik Nr. 2 "Formimi i paraqitjeve elementare matematikore në integrim me llojet e tjera të veprimtarive të fëmijëve në përputhje me Standardin Federal të Arsimit Shtetëror të DO".

3. Këshilli Pedagogjik Nr.3 "Zhvillimi social dhe personal i fëmijëve parashkollorë".

4. Këshilli Arsimor nr.4“Duke përmbledhur Viti shkollor» . Planifikimi i punës për vitin akademik 2018-2019 vit. Miratimi i planit të punës për periudhën verore.

2 punishte dhe 2 master klasës:

Seminar - punëtori "Përrallë standarde për edukimin fizik", përgjegjës Slinko L.I. (janar)

Punëtoria "Formimi i të folurit koherent të parashkollorëve, "Mnemonikë", përgjegjëse Lagutkina I. N. (shkurt).

Klasa Master "Përdorimi i pajisjeve të lojërave për zhvillimin e FEMP" përgjegjës Levchenko O. V., Yartseva G. A. (nëntor).

Klasa Master "Përdorimi i teknikave jo tradicionale në klasë për aktivitetet e arteve figurative", përgjegjëse stv Nekrasova O. A.

"Festivali Pedagogjik" hapur pikëpamjet:

1. "Festivali Pedagogjik" pamje të hapura për zhvillimin matematikor.

2. "Festivali Pedagogjik" pikëpamje të hapura mbi zhvillimin kognitiv (ekologji).

3. "Festivali Pedagogjik" pikëpamje të hapura për zhvillimin e të folurit.

4. "Festivali Pedagogjik" pikëpamje të hapura për edukimin fizik.

Ekspozita, rishikime, konkurse, aksioneve:

1. Rishikim-konkurs i grupeve deri në fillim Viti shkollorGatishmëria e grupit për të reja vit akademik» , shtator

2. Rishikimi i konkurrencës "Palestër më e mirë"(pajisje jo tradicionale, prill.

3. Rishikimi i konkurrencës "Matematikë argëtuese", nëntor.

4. Ekspozita e librave – bebe "Vjeshta e Artë", tetor.

5. Gara e uniformave ushtarake "Ushtria jonë është e dashur". Konkursi leximi, shkurt.

6. "Dimër dhe verë, një ngjyrë"- Janar.

7. "Buqetë dhe tortë për mamin"- Marsh.

8. "Dhuratë për Tokën Nënë"- Prill.

9. Promovimi "Dreka e shpendëve"- Janar.

10. Promovimi "Kujdes për pemën e Krishtlindjes"- Dhjetor.

11. Promovimi "Shtëpi e pastër, rrugë e pastër, qytet i pastër"- Prill.

Kontrolli:

1. Tematike: "Zbatimi i programit për zhvillimin e paraqitjeve elementare matematikore" (tetor).

2. Kontroll tematik "Zhvillimi social i fëmijëve parashkollorë" (shkurt).

3. Frontal sipas rezultateve të programit arsimor "Fëmijëria" në grupin parashkollor (Mund).

Puna e punëtorive pedagogjike - krijuese (qarqe, seksione).

1. Rretho "olimpike"- Slinko L.I.

2. Rretho "Toka e Krizostomit"- Lagutkina I. N.

3. Rretho "Në bashkim me natyrën"- Levchenko O.V.

4. Rretho "Në botën e bukurisë"- Yartseva G.A.

5. Rretho "Bilbili"- Klimantova N.V.

Vetë-edukimi i mësuesve:

Nr. Emri i plotë i mësuesit Emri i temës së vetë-edukimit Sa vite ka punuar Termat Formulari i raportimit

Lagutkina I. N. "Zhvillimi i të folurit të parashkollorëve në procesin e vëzhgimit të natyrës" 2 vjet Gjatë vitit Klasa e hapur

L. I. "Përdorimi jo tradicional i teknologjive të kursimit të shëndetit në edukimin fizik dhe përmirësimin e shëndetit të parashkollorëve". 2 vjet Gjatë vitit Klasa e hapur

Kalabekova V.V. "Zhvillimi i aftësive të shkëlqyera motorike të duarve tek fëmijët në një moshë më të re parashkollore" 0 vit Brenda një viti Metoda Mesazh për orë

G. A. "Formimi i ndjenjave patriotike tek fëmijët e moshës parashkollore". 0 vit Gjatë vitit Prezantimi

Sizetseva G. A. "Unë, familja ime dhe atdheu i vogël". 1 vit Brenda një viti Prezantimi

O. Levchenko, Ndikimi i artit popullor oral në zhvillimin e të folurit te fëmijët parashkollorë. 1 vit Brenda një viti Mesazh për orë metodë

Klimantova N.V. "Zhvillimi i aftësive krijuese të parashkollorëve përmes folklorit". 2 vjet Argëtim gjatë gjithë vitit

6. Për të bashkërenduar aktivitetet e institucionit arsimor parashkollor në të ardhmen viti akademik në këshillin e mësuesve të instalimit Tradicionalisht, një listë e dokumenteve që rregullojnë organizimin e procesit arsimor dhe edukativ në DOW:

Ciklogram i planifikimit të veprimtarive edukative

Regjimi ditor

Orari i aktiviteteve arsimore për vitin akademik 2017-2018. vit (forma e nëngrupit)

Rrjeti i ushtrimeve në mëngjes.

Orari i punës së punëtorëve pedagogjikë të MDOU.

Miratimi i programeve të punës për pedagogët dhe specialistët.

Miratimi i dokumentacionit të mësuesve DOW: një plan pune me prindërit (komitetet e prindërve të grupit dhe institucioneve arsimore parashkollore, një plan pune për rregullat e trafikut, një plan pune me temën e vetë-edukimit, planet e punës për qarqet.

7. Përmbledhja e rezultateve të konkursit të rishikimit në grup, njohja me certifikatën bazuar në rezultatet e kontrollit të grupeve për gatishmërinë për të re vit akademik(certifikatë për rezultatet e konkursit, kreu).

8. Të ndryshme.

Projektvendim i pedagogjisë këshilla:

1. Mirato vjetore plani i punës së institucionit arsimor parashkollor për vitin akademik 2017 - 2018 vit

2. Miratimi i anekseve të Programit Arsimor MDOU.

3. Të vazhdojë të sigurohet përputhshmëria me mjedisin lëndor-hapësinor të MDOU për zhvillimin fizik.

4. Krijoni një plan - një orar të kurseve të trajnimit të avancuar për mësuesit e institucioneve arsimore parashkollore sipas Standardit Federal të Arsimit të Shtetit.

5. Forcimi i kontrollit mbi cilësinë e procesit arsimor në MDOU.

Paraqisni pyetje për shqyrtim:

për të pranuar planin vjetor të punës;

të njihen me planifikimin tematik, me regjimin e ditës;

të miratojë temat e vetë-edukimit;

miraton orarin e veprimtarive arsimore, orarin e punës së mësuesve, planet e punës për rrethe, planet e punës për rregullat e komunikacionit;

të njihen me orarin e certifikimit të personelit mësimor;

të njiheni me plan-skemën e punës metodologjike të MDOU për vitin akademik 2017-2018. vit.

Cilat do të jenë qëndrimet për projektvendimin? Cilat do të jenë ndryshimet dhe propozimet? Është bërë propozimi për miratimin e një projektvendimi si bazë. Ne votojmë.

Faqja e fundit.

Shëmbëlltyrë për çmimin e kohës

Teksti i të folurit:

Imagjinoni që ekziston një bankë që depoziton 86,400 rubla në llogarinë tuaj çdo mëngjes. Nuk ruan bilancin ditor. Çdo natë, ai vendos në zero të gjithë bilancin që nuk keni përdorur gjatë ditës. Cfare do te besh? Sigurisht, ju do të gjuani çdo ditë çdo qindarkë të fundit.

Dijeni se secili prej jush ka një llogari në këtë bankë. Emri i bankës TIME. Çdo mëngjes kjo bankë na jep 86,400 sekonda. Çdo natë kjo bankë fshin të dhënat dhe shikon se sa nga kjo kredi nuk keni investuar për qëllimet e duhura. Kjo bankë nuk ruan para dhe nuk ju lejon t'i transferoni ato në llogari të tjera. Çdo ditë hapet llogari e re. Bilanci i ditës anulohet çdo natë.

Nëse nuk e përdorni kohën, po e humbisni atë. Ne nuk mund të kthehemi ose të marrim hua huanë e nesërme. Ne duhet të jetojmë në të tashmen dhe të shfrytëzojmë sa më shumë atë që na është dhënë. Investoni kohën tonë në shëndetin, lumturinë, punën që duam, suksesin dhe arrijmë maksimumin në një ditë.

Faleminderit per vemendjen!

Lyubov Kartamysheva

Së fundmi ra zilja e parë në të gjitha shkollat viti i ri akademik. Brenda mureve të institucioneve arsimore parashkollore nuk mund të dëgjojmë zilen që thërret për mësim. Por e re trajnimi ne e festuam vitin me të njëjtin solemnitet. Në grupet e të moshuarve dhe ato përgatitore kishte argëtime "Së shpejti në shkollë". Dhe mësuesit e tyre viti akademik filloi pa ndryshim me këshillin e mësuesve të instalimit!

Puna është në ritëm të plotë! Ka kaq shumë për të bërë në një vit! Krahas diskutimit të planit vjetor, planit të shoqatës metodologjike të rrethit, miratimit të programeve, planit të GCD, mënyrave dhe dokumentacioneve të tjera të nevojshme, vendosa t'i kënaq kolegët e mi duke i dhënë secilit urime përbërjen e vet.

Jam i sigurt se këtë vit do të jemi në gjendje të përmbushim planet tona, të shijojmë punën dhe thjesht të shijojmë jetën! Të paktën pak me vonesë, por unë dua uroj dhe ju, të dashur miq, kolegë nga fillimi i një viti të ri shkollor! Poezia ime është urime per ty!

Të qeshura, argëtim, fëmijë - e kështu me radhë nga mëngjesi në mëngjes!

Nuk mund të gjesh një punë më të mirë. Dhe sa shumë ju pret përpara:

Plane, pushime, qarqe, kurse, certifikim,

Seminare, konkurse, lojëra, risi!

Nuk ka kohë për t'u ulur, ne duhet të bëjmë gjithçka me ju!

Mbi të gjitha, ekziston një dëshirë, dhe në sytë e entuziazmit,

Dhe kjo do të thotë se rezultati nuk është larg.

Ju uroj frymëzim, fitore,

Fat i mirë dhe suksesi qofshin me ju!

Publikime të ngjashme:

Ciklogram për gjashtëmujorin e parë të vitit akademik 2016-2017 Orari i Ngjarjeve për Gusht, Shtator 2016 – 2017 viti (periudha e përshtatjes) 19.08. – 09.00 – “Kujdes, zjarr!” Mbajtja.

Analizë e veprimtarive edukative dhe edukative në grupin përgatitor në fund të vitit akademik Analiza e veprimtarive edukative - edukative në grupin përgatitor "B". Grupi përgatitor "B" "Asterisks" - një grup i përgjithshëm zhvillimor.

Një tjetër vit shkollor ka kaluar. Grupi i vjetër është prapa, përpara nesh është duke pritur grupi përgatitor. Kjo do të thotë se kemi një orar të ngjeshur përpara.

Rezultatet e vitit 2015-2016 Prezantimi “Rezultatet e vitit akademik 2015-2016” është përgatitur për këshillin pedagogjik në maj 2016 së bashku me timin.

Plani gjithëpërfshirës tematik për vitin akademik shtator 2016-2017 Java e 1 shtatorit Tema e periudhës:: “Dita e dijes” Detyrat e periudhës: Zgjeroni idetë e fëmijëve për vjeshtën. Zhvilloni aftësitë e instalimit.

Raport mbi rezultatet e monitorimit në fund të vitit shkollor për fëmijët e grupit të mesëm Në grupin e mesëm nr. 3 "Pochemuchki" MBDOU Kopshti nr. 7 "Pochemuchki" u krye monitorimi për zgjidhjen e detyrave të mëposhtme: - Identifikimi i nivelit.

Plani i punës për periudhën verore rekreative të vitit akademik 2016–2017 Plani i punës së nënndarjes strukturore të kopshtit MBDOU Nr. 9 "Ryabinka" kopshti i fëmijëve“Ylber” për periudhën e rekreacionit veror 2016-2017.

Procesverbali i mbledhjes së prindërve në fund të vitit shkollor Procesverbali i mbledhjes së prindërve në grupin e mesëm nr 4 datë 24 maj 2017 Prezent: 23 persona Mungojnë: 2 persona Tema: “.