Az emberi szükségletek osztályozása azon az elven alapul, hogy az egyén egy adott tárgyra összpontosít, amely szerint megkülönböztetik a fiziológiai, fizikai, mentális, kommunikációs, erkölcsi, lelki stb. szükségleteket.

Fiziológiai szükségletek -ételben, vízben, kerülésben káros hatások stb. maga a természet adta az embernek. Mindazonáltal a termelés természete, a társadalmi rendszer és az emberek sajátos körülményei rányomják bélyegüket. Fejlődésük mértéke, megnyilvánulási formái, kielégítési módjai módosulnak, javulnak a termelőerők és a termelési viszonyok fejlődésével. Például a lakhatás iránti igény a legegyszerűbb tetőigényből a feje fölött mára a kényelmes lakhatás magasan fejlett igényévé vált.

Fizikai szükségletek - Ezek külső szükségletek a testtel kapcsolatban, például melegség, menedék. A fizikai szükségletek közé tartoznak a tisztán élettani szükségletek is, különösen a fizikai aktivitás, az alvás stb. Anyagi javak és szolgáltatások részvétele nélkül is elégedettek lehetnek.

Mentális szükségletek - ezek olyanok, mint a szeretet, a szeretet, a biztonság iránti igény.

Kommunikáció igénye kifejezi az ember szociális természetét és serkenti a személyes fejlődést. A kommunikáció során az ember nemcsak másokat, hanem önmagát is megismeri, elsajátítja a társasági élet tapasztalatait. Az emberekkel való kommunikáció intellektuálisan és érzelmileg gazdagítja az embert, ösztönzi az ismeretek, tapasztalatok és vélemények cseréjét. Az együttműködésen és az érdekek metszéspontján alapuló kommunikáció eredményeként az ember más nemű lény iránti igénye új jelleget ölt, amely az ember személy iránti igényévé válik. A kommunikáció igénye barátságot és szeretetet szül.

Erkölcsi igények - Ez a viselkedés összhangban áll a társadalom erkölcsi elveivel, a jósággal, az igazsággal.

Társadalmi igények felmerülnek a társadalom egészének, a lakosság társadalmi-gazdasági csoportjainak és egyes tagjainak fejlődési folyamatában; két csoportra oszthatók: A társadalom szükségleteiről, amelyet a működése és fejlődése feltételeinek biztosításának igénye határoz meg. Ide tartoznak a közigazgatás szükségletei, a társadalom tagjainak alkotmányos garanciák biztosítása, a védelem környezet, védekezés;

o a személyes szükségletek az emberi élet folyamatában keletkeznek és fejlődnek, és sajátos gazdasági kategóriaként működnek, amely kifejezi az emberek közötti társadalmi kapcsolatokat az anyagi és szellemi javak és szolgáltatások előállításával, cseréjével és felhasználásával kapcsolatban. A személyes szükségleteket a lakosság szükségleteinek is nevezik. A személyes fogyasztás nem a termelésben, hanem azon kívül történik, és magában foglalja az emberek élelmiszer-, ruházat-, lakásfogyasztását stb.

Az emberi élet azon szférájától függően, amelyben a személyes szükségletek megnyilvánulnak, az etikai szükségletek két csoportját különböztetjük meg - az anyagi (gazdasági) és a szellemi szükségleteket.

Anyagi igény - az emberi élet alapja az élelem, a ruházat, a lakhatás. Az ember filogenetikai (a faj evolúciós története), társadalomtörténeti fejlődése során alakultak ki, és a nemzetség tulajdonát alkotják. Az anyagi szükségletek az emberi anyagi élet szférájában jelentkeznek. Az ilyen szükségletek tárgyai az anyagi javak és szolgáltatások (élelmiszer, ruházat, lakás- és lakberendezési cikkek, közüzemi és személyi szolgáltatások stb.). Az anyagi szükségletek a fizikai szükségletek részét képezik, amelyeket anyagi javak és szolgáltatások segítségével elégítenek ki (például élelmiszer-, lakhatás-, ruhaszükséglet stb.).

Az emberek cselekedeteit érdekeik, elsősorban gazdaságiak határozzák meg. A társadalom gazdasági élete magában foglalja a termelést, az elosztást, a cserét és a fogyasztást. A termelés végső célja a fogyasztás. A termelés csak normális szabad fogyasztás esetén lehet normális. A gyártás és a

2.4. Az igények típusai és besorolásuk

A fogyasztás összetett, elméletileg ellentmondó kapcsolat, és a termelés fontossága ellenére csak akkor van értelme, ha van szabad fogyasztás - a termelés célja és mozgatórugója, amely meghatározza a társadalmi termelés volumenét, szerkezetét és minőségét. Az anyagi javak fogyasztása nem egyértelmű: a termelő fogyasztás olyan termelési folyamat, ahol a termelési eszközöket (munkaeszközöket és tárgyakat), valamint az emberi erőt, i.e. testi és lelki erejének fogyása van.

Ha a termelő fogyasztás során létrejön egy termék, akkor a személyes fogyasztás során megsemmisül. A termelésben a termelőeszközöket fogyasztják, az emberek pedig a fogyasztási cikkeket. A termelés és a fogyasztás kapcsolata kölcsönösen meghatározott, azaz. a termelés meghatározza a fogyasztást, ugyanakkor a fogyasztás határozza meg a termelést. A termelés igényt támaszt legyártott termékekre, pl. fogyasztási impulzust hoz létre. Elmondhatjuk, hogy a termelés mindig fogyasztáshoz vezet, ami végső soron meghatározza annak mennyiségét és sokszínűségét, a fogyasztás pedig aktívan befolyásolja a termelést. Amikor egy dologra nincs szükség fogyasztásra, elveszti értelmét mint hasznos termék, gyártása leáll. Ugyanakkor bármely termék fogyasztása megköveteli azok létrehozását, és a régi szükségletek kielégítésével ösztönzi és életre hívja az emberek új szükségleteit.

Lelki szükségletek - a legmagasabb emberi szükségletek, a szépség ismeretének érzéki formája, amely az elmélkedésre vagy a képzeletre, az esztétikai élvezetre irányul. Az emberi spirituális tevékenységhez kapcsolódnak, ami nemcsak intellektuális, hanem minden más tevékenységet is jelent, amelyet az ember belső állapota generál. Következésképpen a spirituális szükségletek szélesebbek, mint az intellektuálisak. Az ilyen emberi szükségletek körébe tartozik a kulturális értékek használatának igénye (beleértve az építészeti emlékeket, a festészetet, a koncert- és előadói tevékenységet stb.), valamint az esztétikai élvezet (amely kielégíthető mind az általa létrehozott anyagi javakkal). emberi munkával és természeténél fogva), és a szavakat kimondva

te Engels, az emberi szellem örök szükséglete az, hogy legyőzzen minden ellentmondást.

Intellektuális igények - Az emberi psziché racionális gondolkodási funkciói, általában a kognitív folyamatok, az emberi elme által születnek, és intellektuális tevékenységéhez kapcsolódnak. Ezek az igények a környező világ megismerésére, az oktatásra, a továbbképzésre, különféle típusok kreatív tevékenység (beleértve az amatőr előadásokat is). Ezeket a szükségleteket a társadalom teremti meg, az ember fejlődésével együtt fejlődik, értelmi szintjét növelve, és az emberré, mint egyénvé válás folyamatában sajátítják el. Ebben meghatározó szerepe van annak a társadalmi környezetnek, amelyben az ember elhelyezkedik és felnevelődik. Az ilyen típusú igények a társadalom által táplált egyéniségtől függenek.

Szükség van a tudásra - egy személyiségváltozó, amely azt tükrözi, hogy az egyén milyen mértékben szerez örömet a kognitív igényes tevékenységekből. A tudás iránti igények általánosak (a tájékozódáshoz, a világ egészének megismeréséhez) és magánjellegűek (a valóság konkrét jelenségeinek megismerése iránti szenvedély).

Tudományos ismeretek szükségessége megismerési igény alapján alakul ki, amikor a megismerés nem cél, hanem a kreativitás igényének kielégítésének eszközévé válik. A nagy megismerési igényű ember információra vágyik, szeret bonyolult helyzeteket elemezni, és szívesen oldja meg a problémákat, különösen a nehézeket.

Az esztétikai élvezet igénye nagy helyet foglal el az ember életében. Ezt az igényt megtapasztalva az ember arra törekszik, hogy széppé tegye életét, nyaralását, életét.

Az esztétikai értékek szemlélése a valóságban és a művészetben nemesíti és felemeli a személyiséget.

A művészi kreativitás igénye abban nyilvánul meg, hogy az ember nemcsak a kész esztétikai értékeket sajátítja el, hanem megalkotja azok új típusait, formáit.

Társadalmi igények - bizonyos státuszt kell elérni a társadalomban, és fejleszteni kell társadalmi és értékjellemzőit - az embernek a társadalomban való működésével összefüggésben merül fel a tevékenység folyamatában

2. fejezet Szükség - az emberi tevékenység alapja és forrása

az ember mint társadalmi szubjektum. A fizikai szükségletektől eltérően ezeket nem a természet adja, nem genetikailag meghatározottak, hanem az ember egyénként való kialakulása, a társadalom tagjává való fejlődése során szerzik meg. Ide tartozik a társadalmi aktivitás igénye, az önkifejezés, az emberekkel való kommunikáció, a szociális jogok biztosítása stb. Igény a társadalmi tevékenységekre a társadalomban élő ember körülményeiből és életmódjából fakad. A teljesen fejlett embernek minden emberi szükséglete megvan, a személyiséggel szemben támasztott magas társadalmi követelmények dominálnak. Egy társadalmi csoport, egy munkahelyi kollektíva olyan létfontosságú feltételt jelent az ember számára, amely nélkül elképzelhetetlen számos egyéb szükségletének, érdeklődésének kielégítése. Az ember mély elégedettséget él át, ha megtalálja a csapatban optimális helyet, és elismerést kap a szervezetben végzett tevékenységéért, és mély elégedetlenséget érez, ha ilyen vagy olyan okból nem ismeri el a csapat.

Az alapvető szükségletek kialakulása a következőképpen ábrázolható:

o tevékenységigény - az „energiakisülés” igényétől a munkaigényig;

2.4. Az igények típusai és besorolásuk

o kommunikációs igény - a másik személy iránti határozatlan igénytől a meghatározott személyhez (embercsoporthoz) való kötődés legmagasabb formáiig;

A tudás szükségességéről - az elemi kíváncsiságtól az igazság szenvedélyes kereséséig;

o a pihenés igénye - a pihenés és az alvás igényétől a társadalmi élet megszokott formáitól való átmeneti elzárkózásig.

A specifikáció mértéke szerint minden igényt két csoportra osztanak:

RÓL RŐL az általános szükségletek bármilyen típusú emberi tevékenységből eredő szükségletek. Ide tartoznak például az élelmiszer-, ruházat-, lakhatási, oktatási, információigények stb. Az általános szükségletek mindegyik típusa kielégíthető meghatározott áruk és szolgáltatások különböző csoportjaival;

o specifikus szükségletek - olyan szükségletek, amelyek tárgya egyedi áruk és szolgáltatások, például kenyér, hús, bútor, televízió, könyv stb.

Az általános és a specifikus szükségletek összefüggenek egymással: minden általános szükséglet több specifikus szükségletre bomlik, és az egyedi specifikus szükségletek halmaza alkothat egy általánosat.

A mennyiségi bizonyosság és a kielégítési lehetőség szerint a teljes szükséglethalmaz a következő csoportokra oszlik:

o abszolút szükségletek – áruk birtoklási vágyának kifejezése. Nem korlátozzák sem a termelési kapacitások, sem a fogyasztói bevételek, elvont természetűek, és nem kapcsolódnak konkrét fogyasztási cikkekhez;

A tényleges szükségletekről - az elért termelési szint keretein belül alakulnak ki. Az abszolútakhoz hasonlóan ezeket sem korlátozza a fogyasztók fizetési lehetősége, hanem tőlük eltérően specifikus jellegűek, pl. egy adott termékre vagy szolgáltatásra irányulnak, amelyet gyártanak és kínálnak a fogyasztóknak;

o fizetőképes szükségletek - a fogyasztók fizetőképessége határozza meg, ami megkülönbözteti őket az abszolút és a tényleges szükségletektől. Ugyanakkor elvont természetűek, mint az abszolút szükségletek.

2. fejezet Szükség - az emberi tevékenység alapja és forrása

sti, azaz tükrözik azt az elvont vágyat, hogy az árukat általában (a fogyasztók vásárlóerején belül) birtokolják, anélkül, hogy bármilyen konkrét termékhez kötnének. A hatékony igények általában a piacra kerülnek, és tényleges kereslet formájában jelentkeznek; o kielégített szükségletek - olyan szükségletek, amelyeket az áruk és szolgáltatások ténylegesen kielégítenek, az elért termelési fejlettségi szinttől és a fogyasztók vásárlóerejétől függően. A fizetőképes igények akkor válnak kielégítettsé, ha elegendő áru és szolgáltatás van a piacon, amelynek fogyasztói tulajdonságai megfelelnek a vásárlók igényeinek; különben elégedetlenek maradnak.

Minden figyelembe vett igény összefügg egymással. Így az abszolút szükséglet az elért termelési szint hatására tényleges szükségletté válik. A társadalmi termék elosztása eredményeként a tényleges szükséglet fizetőképes szükségletet ölt, amelyet azután a piacra hoznak, és áruk és szolgáltatások beszerzésével és fogyasztásával elégítenek ki. A lakosság szükségleteinek egy része különböző okok miatt – a termelőerők, szolgáltatások elégtelen fejlettsége miatt – kielégítetlen marad, alacsony szint fogyasztói jövedelem. A társadalmi termelés fejlődésével, a termelési viszonyok javulásával, a lakosság jövedelmeinek növekedésével a kielégítetlen szükségletek egyre nagyobb részét elégítik ki. Ugyanakkor új kielégítetlen sajátos igények jelennek meg.

A racionalitás foka szerint az igényeket ésszerű és irracionális szükségletekre osztják.

Ésszerű (racionális) igények - szükségletek, amelyek megfelelnek az áruk és szolgáltatások fogyasztásával kapcsolatos tudományos elképzeléseknek, egészséges módon emberi élet, az egyén átfogó harmonikus fejlődése. Ezeket a termelőerők szintje határozza meg, és a növekvő szükségletek törvényének megfelelően alakulnak ki. Például az ésszerű táplálkozási szükségletek a természettudományok - élettan, biológia, orvostudomány - ismeretein és eredményein alapulnak, és a táplálkozástudomány alakítja ki őket. Az ésszerű igények

2.4. Az igények típusai és besorolásuk

társadalmilag hasznos szükségletek, amelyek kielégítése biztosítja az ember testi, lelki és alkotói képességeinek fejlődését. Ezeket az igényeket racionális normák és szabványok segítségével lehet meghatározni. Mindezek a normák és szabványok azonban (a racionális élelmiszer-fogyasztási normák kivételével, amelyek viszonylag pontos táplálkozástudományi adatokon alapulnak) nagyon közelítőek és feltételes jellegűek. De mivel semmi jobbat nem fejlesztettek ki, most ezeket használják az egyes áruk ésszerű szükségleteinek határainak meghatározására, valamint ezen szükségletek kielégítési fokának kiszámítására.

Irracionális igények túllépni az ésszerűt, eltúlzott, néha elferdített formákat ölteni. Az ilyen szükségleteket negatívnak nevezik, és olyan dolgok jelenlétéhez kapcsolják őket, amelyek megzavarják a normális életet. Megesik, hogy a legtöbbek világképében is aktív emberek van egy vágy, hogy elkerüljünk valamit. Ezt ma már sokan érzik, és a környezetvédelemben és a technológiai fejlődés külső következményeitől való embervédelemben nyilvánul meg. Az irracionális igények egyidejűleg az emberek meglehetősen széles körében alakulhatnak ki. A legelterjedtebb irracionális igények a táplálkozásban vannak; Elhízással, anyagcserezavarokkal és ebből fakadó betegségekkel állnak összefüggésben. Az irracionális szükségletek közé tartozik az alkohol, drog stb.

Minden embert az igények egyedi kombinációja jellemez. Az ember értékét elsősorban az határozza meg, hogy milyen szükségletek uralkodnak benne és azok hogyan valósulnak meg.

Hajlamosak az igényt a vezetéssel egyenértékűnek tekinteni. Ez a fogyasztási mód kiterjeszti az alapvető és biológiai szükségleteket. A szükséglet és a késztetés egyenlővé tétele a szükséglet állapotát motivációs tulajdonságokkal ruházza fel. Vannak azonban olyan szükségletek, amelyekre nincsenek késztetések, például az oxigénigény, mivel a feszültség, amelyet az ember lélegzetvisszafojtása közben érez, nem oxigén utáni vágy, hanem a szén-dioxid szintjének csökkentésére irányuló vágy.

ELLENŐRZŐ KÉRDÉSEK

Az 1. fejezethez

\. Mi az emberi természet lényege?

2. Mitől függ az ember által választott értékirányelv, értelme és az élet egészének iránya?

3. El lehet-e izolálni valami lényegeset az emberiség őstörténetéből, ami meghatározza az embert?

4. Meséljen az emberi tevékenység motiváló tényezőinek belső következetlenségéről az ókori gondolkodók gondolatainak példáján!

5. Hogyan vették figyelembe a természetes életszükségleteket a középkorban?

6. Jellemezze a modern gondolkodók nézeteit az ember természetéről és szükségleteiről!

7. Melyik filozófus állította, hogy az emberi szükségletek keletkezése és fejlődése összefügg a történelmileg sajátos termelési módok működésével?

8. Mit tükröztek az ember és szükségletei megértésének elméletei a nyugati társadalomtudományi gondolkodásban a 20. század közepén?

A 2. fejezethez

1. Mesélj nekünk A. Maslow szükségletpiramisáról!

2. A személy milyen tulajdonságait, tulajdonságait veszik figyelembe az egyén társadalmi és értékjellemzőinek értékelése során?

3. Mi motiválja az embert cselekvésre?

4. Mi a szükségletek kialakulásának forrása?

5. Milyen körülmény viszi át az igényeket a tényleges pszichológiai szintre?

6. Milyen emberi szükségletek befolyásolják jelentősen az életét, tevékenységét és viselkedését?

7. Milyen elven alapul az emberi szükségletek osztályozása?

8. Sorolja fel és jellemezze az alapvető emberi szükségleteket!

9. Milyen típusú szükségletek tartoznak: a szépség ismeretének érzékszervi formája, a természetről való szemlélés, az esztétikai élvezet stb.?

10. Ismertesse az általános és speciális igényeket!

Ha már arról beszélünk, hogy mennyiben különböznek egymástól férfiakÉs nők, érdemes megjegyezni, hogy szó szerint különböző bolygókról származnak. Gyakran nem értjük egymást, olyan kérdésekre keresünk választ, amelyeket nem értünk, és próbálunk valami közöset találni. Ugyanez mondható el a testi szükségletekről egy kapcsolatban. Ugyanabban a pillanatban a férfit kimerítheti a vágy, a nőt pedig kategorikus. Mi a közös a férfiak és a nők testi szükségleteiben? Mi a különbség? Ebből a cikkből megtudhatja.

Először is érdemes megjegyezni, hogy férfiak és nők általában különböznek, így nem meglepő, hogy annyi különbség van köztük. Például a természet aktívabbnak, erősebbnek, kifejezett izmokkal rendelkező embert teremtett. Erre azért van szükség, hogy családfenntartó lehessen és megvédje családját. A nő viszont törékeny és gyenge, mert nem fizikailag kell dolgoznia, hanem karban kell tartania a családi kandallót és gyermeket nevelnie. Egy férfinak több kalóriadús ételre van szüksége, hogy biztosítsa aktivitását, ráadásul természeténél fogva poligám. Ez azt jelenti, hogy a rendszeres partnerrel való rendszeres szex hiányában szeretőt fog keresni, a nők ezt sokkal ritkábban teszik meg.

Sok függ az életkortól. A férfiak és a nők fizikai szükségletei nem mindig esnek egybe, mivel életkorukban különböznek egymástól. Sok fiatal lány például az idősebb pasikat részesíti előnyben, így egy 18 éves diák és egy 24-25 éves fiatalember folyamatosan nehézségekbe ütközhet. A lényeg az, hogy egy nő 30 éves korára éri el a szexuális aktivitás csúcsát, a férfiak pedig ebben a korban már kicsit lehűlnek. Ezért egy fiatal férfi fizikai szükséglete nagy, és egy fiatal lány gyorsan belefáradhat az ilyen fokozott figyelembe. Idővel a férfi megnövekedett „étvágya” elváláshoz vezethet, mert nem minden lány áll készen arra, hogy napi 2-3 alkalommal szexeljen.

A nők számára a szex nem prioritás. Szeretetet, ragaszkodást és figyelmet szeretne érezni, és állandóan bókokra és gyengédségre van szüksége. Egy nő tudni akarja, hogy védve van, és az utódai is biztonságban vannak. Mindez először, és csak ezután jön az intimitás testi igénye. Sok férfi nem is gondol erre, ezért nézeteltérések és félreértések végződnek. Egy nő biztos akar lenni abban, hogy holnap felébred, étel, meleg otthon, boldog gyerekek és egy megbízható férfi áll mögötte, csak ezután tud majd pihenni és élvezni a szexet.

Egy férfi a szexen keresztül valósítja meg önmagát. Az erősebb nem képviselői arra törekszenek, hogy intim módon a lehető legtöbb örömet szerezzék egy nőnek. Nem mindig tudják, hogy a szex nem szerepel a nők szükségleteinek listáján. Fontos számára, hogy megbizonyosodjon arról, hogy a lány ne tudjon örömmel lélegezni, bálványozza őt, és mindig akarja őt. Ekkor önellátónak, erősnek és sikeresnek érzi magát. Néha nehéz elmagyarázni egy férfinak, hogy egy nőnek nincs vágya vagy kedve az intimitásra, mert úgy tűnik neki, hogy mindig vágynia kell rá. Sokan úgy vélik, hogy a megcsalás oka leggyakrabban az, hogy a lány nem tud kedvese kedvében járni, de sokkal jelentősebb a szexuális vágy hiánya. A férfi előbb-utóbb elkezdi azt hinni, hogy nem elég jó szeretőnek, ezért kimegy, hogy cáfolatot szerezzen erre.

Milyen különbségek vannak a férfiak és a nők fizikai szükségletei között? Először is, a nézeteltérések olyan kellemetlen jelenséghez vezethetnek, mint az árulás. Ha egy nő azt akarja, hogy kedvese egész éjjel örömet szerezzen neki, de ő nem tud elég sokáig vagy elég gyakran szexelni, akkor egy ilyen nő elkezdhet szeretőt keresni. Ez egy nagyszerű lehetőség, hogy megbizonyosodjon arról, hogy van olyan ember a világon, aki megadhatja neki, amire szüksége van. A párkapcsolatban a férfi fizikai szükségletei is változnak az életkorral. Például negyven év után kevésbé aktív az intim kapcsolatokban, különösen akkor, ha nem állnak elég közel egymáshoz a feleségével. Ennek hatására úrnőket kezd keresni, akiknek köszönhetően meggyőződhet arról, hogy a potenciájával még minden rendben van.

Hogyan lehet ezt javítani? Ahhoz, hogy a férfiak és a nők testi szükségletei egybeesjenek, fontos, hogy folyamatosan dolgozz magadon. Néha egy nő azon képessége, hogy időben örömet szerezzen egy férfinak, pozitív hatással lehet a család boldogságára. Ha egy ponton abbahagyja a munkát, és elmenekül a valóságtól, akkor egy ilyen kapcsolat végső soron veszekedésekhez és váláshoz vezethet. Előfordulhat, hogy nincs kedved, időd vagy vágyad a szexhez, de ha mindent megteszel, még közelebb kerülhetsz partneredhez. Természetesen fontos a kölcsönös megértés, tisztelet és szeretet, de rendszeres szex nélkül nem lehet jó kapcsolatokat kiépíteni egy férfi és egy nő között. A nők gyakran fiatalon, a házasság előtt igyekeznek mindenben a szeretőjük kedvében járni, és a házasság után lazítanak, és azt hiszik, hogy most már nem kell aggódniuk és túltenniük magukat.

Valójában a kapcsolat férfi és nő között- mindig vannak nehézségek és nézeteltérések, mert annyira különbözőek. Mit tegyünk a konfliktusok elkerülése és a család megmentése érdekében? Mindenekelőtt tanulja meg hallgatni és hallani partnerét. Erre azért van szükség, hogy világosan megértsük, mi hiányzik az emberből, és miért szomorú. A házasságban sok probléma a férfi vagy nő vaksága, a problémáikra való összpontosítás miatt merül fel. A fizikai szükségletek olyan alapvető tulajdonságok, amelyeket nem lehet figyelmen kívül hagyni, ellenkező esetben ez visszafordíthatatlan folyamatokhoz vezethet.

17.1 A szükségletek fogalma

Szükség- bizonyos életkörülményekre, tevékenységekre, anyagi tárgyakra, emberekre vagy bizonyos társadalmi tényezőkre szükségállapot áll fenn, amely nélkül az adott egyén kellemetlen állapotot él át.

Az élőlények evolúciója nem magyarázható csak a környezetükhöz való alkalmazkodással. Az aktivitás mindig ígéretesebb, mint a védekezés. A szükségletek az élőlények tevékenységének forrásai. Ezek olyan genetikai programok, amelyek célja a környezet elsajátítása. Minél több szükséglete van egy élő szervezetnek, minél aktívabb, minél nagyobb a terjeszkedése, annál nagyobb a versenyképessége a létért való küzdelemben. A Földön élő összes élőlény közül az embernek van a legnagyobb szüksége. Vannak, akik minden erejét a karrierjüknek szentelik, mások önfeledten foglalkoznak a tudományokkal, megint mások az élet értelmének filozófiai keresésével töltik az életüket.

Az igények jellemzői:

1. A szükségletek mindig az ember elérhetőségéhez kapcsolódnak az elégedetlenség érzése, amit a szükséges hiánya okoz.

2. Az igények határozzák meg a világ észlelésének szelektivitása, azokra a tárgyakra irányítva az ember figyelmét, amelyek ezt az igényt kielégíthetik ("Éhes keresztapának csak kenyér jár a fejében", "Aki bánt, arról beszél.")

3. A szükséglet jelenléte kíséri érzelmek: először a szükséglet erősödésével negatív, majd ha kielégítődik, pozitív.

4. Igények száma fokozódik a filogenezis és ontogenezis folyamatában. Így nő a szükségletek száma az evolúciós sorozatban: növények - primitív állatok - magasan fejlett állatok - emberek, valamint az ontogenetikai sorozatban: újszülött - csecsemő - óvodás - iskolás - felnőtt.

5. Az emberi szükségletek formája hierarchikus rendszer, ahol minden igénynek megvan a maga jelentősége. Ahogy elégedettek, átadják a helyét más igényeknek.

Ahogy minden szükséglet megvalósul és megvalósul, ugyanakkor természetes változás következik be a motivációban, amit ez a szükséglet okoz. ábrán láthatók a motiváció megváltoztatásának lehetőségei egy szükséglet megvalósítása során. 17.1:

A szaggatott vonalak a motiváció alakulását mutatják, amikor az igény kielégítése lehetetlen.

17.2 Az igények osztályozása

A szükségleteknek számos osztályozása létezik. Az első osztályozás az összes szükségletet eredet szerint két nagy csoportra osztja – természeti és kulturális (17.2. ábra). Ezek közül az első genetikai szinten van programozva, a második pedig a társadalmi élet folyamatában alakul ki.

A második osztályozás (a bonyolultsági szint szerint) a szükségleteket biológiai, szociális és spirituális szükségletekre osztja.

A biológiaiak közé tartozik az ember vágya, hogy fenntartsa létezését (élelem, ruházat, alvás, biztonság, energiatakarékosság stb.).

A társadalmi szükségletek közé tartozik az ember kommunikációs igénye, a népszerűség, a többi ember feletti dominancia, egy bizonyos csoporthoz tartozás, a vezetés és az elismerés iránti igény.

Az emberi lelki szükségletek a tudás szükségessége a világés önmaga, az önfejlesztés és az önmegvalósítás vágya, a létezés értelmének megismerésében.

Általában egy személynek egyszerre több mint tíz kielégítetlen szükséglete van, és tudatalattija fontossági sorrendbe állítja őket, és egy meglehetősen összetett hierarchikus struktúrát alkot, amelyet Abraham Maslow piramisaként ismerünk. Ennek az amerikai pszichológusnak az elképzelése szerint az alsó szintje a fiziológiai szükségletekből áll, majd jön a biztonság iránti igény (amelynek felismerésével az ember igyekszik elkerülni félelem érzelmei), magasabbra van szükség szerelem, akkor a tisztelet és az elismerés igénye, a piramis legtetején pedig az egyén önmegvalósítási vágya áll. Ezek a szükségletek azonban korántsem merítik ki a tényleges emberi szükségletek összességét. Nem kevésbé fontosak a tudás, a szabadság és a szépség iránti igények. Ezért van értelme A. Maslow koncepcióját még több igénnyel kiegészíteni (17.3. ábra). Az egyes szintek szükségleteinek tartalmát a táblázat tartalmazza részletesebben. 17.3.

asztal 17.3 A szükségletpiramis szintjeinek tartalma

№	Szint igények
	Fiziológiai (biológiai) szükségletek	Az emberi szükségletek ételre, italra, oxigénre, optimális hőmérsékletre és páratartalomra, pihenésre, szexuális tevékenységre stb.
	Be kell biztonság és stabilitás	A stabilitás igénye a dolgok jelenlegi rendjének létezésében. A jövőbe vetett bizalom, az érzés, hogy semmi sem fenyeget, és az öregkorod biztonságban lesz.
	A megszerzés, felhalmozás és elfogás igénye	Az anyagi javak nem mindig motivált megszerzésének szükségessége. Ennek az igénynek a túlzott megnyilvánulása kapzsisághoz, kapzsisághoz, fösvénységhez vezet
	Szükség szerelemben és egy csoporthoz való tartozásban

Korábban azt mondtuk, hogy a szükségletek tárgya lehet a világ fizikai (objektumorientált szükségletei), társadalmi (szubjektív szükségletek) és kulturális (személyorientált szükségletek) vonatkozásai. Ennek megfelelően a szükségletek kielégítése következtében bizonyos testi (fiziológiai), szociális és személyes változások következnek be. Ezek a változások tükröződhetnek a tudatban (például a tudatállapot megváltozása pszichoaktív szerek szedése közben, vagy a magas társadalmi státusz megszerzésének öröme), vagy a tudat részvétele nélkül (a szem sclera nedves állapotban tartása) nélkül is bekövetkezhetnek. . Az igények kielégítése történhet passzívan (például a hőmérséklet csökkenésekor a bőrben lévő vérhajszálerek szűkülnek), vagy aktívan (melegebb helyre költözve). Ezenkívül az elégedettség aktív formája lehet ösztönös vagy aktív.

Vegyük észre, hogy egy személy módszere arra, hogy bármilyen szükségletet aktívan megvalósítson, szociokulturális jellegű. Például egy nyers húsdarabot az ember nem tép le kézzel, hanem steaket készít belőle, amit késsel-villával eszik meg. Az emberi szükségletek alapvető sajátossága (az állatvilág képviselőihez képest) a következő:

• 1) egy személy képes új tárgyakat előállítani szükségleteinek kielégítésére (például szintetikus szálakat találni);
• 2) fejlődésének egy bizonyos szakaszában képessé válik az igények önkényes szabályozására (például tiltakozás jeléül éhségsztrájkot indíthat);
• 3) tevékenységében folyamatosan új igények formálódnak;
• 4) egy személy benne van a meglévő szükségletei tárgyiasításának és deobjektiválásának dinamikájában, azaz. megváltoztathatja (beleértve a tudatos választást is) a szükségleti tételeket.

A szükségletek megfelelő kielégítése szempontjából azok folyamatai tárgyiasítás És deobjektívesítés. Egy szükséglet tárgyiasításának aktusában egy motívum születik. A szükséglet tárgyiasítási folyamatának lényege az élőlény találkozása a világgal, amikor a belső cselekvési készség sajátos fókuszt kap - tevékenységgé válik. A tevékenység mindig motivált, pl. határozza meg a motívum - a tárgy, amelyre irányul. Az ezzel ellentétes folyamat - a szükségletek deobjektívvá válása - lehetősége rugalmasságot és viselkedési változékonyságot biztosít mind a külső világ (állati élőhely vagy emberi életkörülmények) változása esetén, mind pedig magában a szubjektumban bekövetkező változásokkal kapcsolatban, ami különösen fontos. az egyén életéért.

Ösztönös szükségletkielégítés

Az evolúció szempontjából legjelentősebb igények a filogenezisben rögzített kielégítési módszereket szereztek. A veleszületett programok alapján megvalósuló szükségletkielégítő magatartást ún ösztönös viselkedés. A szükségletek ösztönös kielégítése homeosztatikus jellegű. A homeosztázis elve kronológiailag a szükséglet hatásmechanizmusának első magyarázó elve. Ez abban áll, hogy megerősíti a szervezet azon tendenciáját, hogy fenntartsa a test állandó belső állapotát, amely optimális egy adott faj képviselője számára. A homeosztatikus fogalmak szerint a szükségletet feszültségnek tekintik, amelyet a szervezet igyekszik minimalizálni.

Az ösztön megvalósítása rögzített cselekvések láncolata, amelyet valami veleszületett és egy adott állatfajra jellemző dolog indít el. jelinger, azok. a környezet valamilyen aspektusa (szín, méret, szag stb.), nem pedig egy teljes tárgy. Például egy kis hal hímének, a háromtüskés szagnak a hasa élénkvörös a párzási időszakban. A hal hasán lévő vörös folt olyan jelingerként működik, amely ösztönös területvédelmi viselkedést vált ki más hímeknél. A szaporodási időszakban a hím szaglás fenyegetően támad még egy durva, vörös folttal rendelkező bábu ellen is, miközben teljes közömbösséget tart fenn saját fajuk hímével szemben, amelynek vörössége elfedik.

Az ösztönös viselkedés klasszikus fogalmát K. Lorenz és N. Tinbergen fogalmazta meg, akiket 1973-ban orvosi Nobel-díjjal tüntettek ki. A tudósok azzal érveltek, hogy mind a belső, mind a környezeti tényezők fontosak az ösztönök megvalósításához. A Lorenz és Tinbergen által javasolt modellt ún motiváció hidromechanikus modellje (4.2. ábra).

Egy bizonyos típusú ösztönös viselkedés különböző feltételek mellett indítható be. Először is, a „tározó” annyit halmozhat fel nagyszámú az ösztön „energiája”, hogy a viselkedés külső ingerek hatása nélkül kezd kibontakozni. Így az éhség arra kényszeríti az állatot, hogy élelmet keressen, még akkor is, ha semmi sem látható. külső környezet nem emlékeztet rá; és egyes madarak nagyon összetett párzási táncokat hajtanak végre potenciális partner hiányában, egyszerűen azért, mert „eljött az idő”.

Rizs. 4.2.

1 – egy tározó, amelyben az aktiválási „energia” felhalmozódik, minden szükségletnek megfelelően. Az energiafelhalmozás a test fiziológiai állapotával függ össze; 2 – külső jelingerek („súlyok”); 3, 3", 3" – az ösztönös viselkedés megvalósításának intenzitásának lehetőségei; 4 – az ösztönös viselkedés kiváltásának küszöbe

Másodszor, a kellően magas fokú aktiválás csökkenti az ösztönös viselkedés kiváltásának küszöbét, és alacsony intenzitású jelinger lép fel. Egy ilyen mechanizmus szembetűnő példája a lazac vándorlása (A. Hasler, 1960). A csendes-óceáni lazac az Egyesült Államok nyugati részén és Kanadában patakokban születik. Ezután az ivadékok az áramlattal együtt a Csendes-óceánba mennek. Két évvel később, amikor a nemi hormonok szükséges szintje felhalmozódik szervezetükben, a lazacok visszarohannak születési helyükre. A lazac szexuális ösztönének megvalósítása magában foglalja a vegyi anyagok minimális koncentrációjára való összpontosítást az őshonos folyamban, ami lehetőséget ad számukra, hogy pontosan megválasszák az irányt, és odamenjenek, ahol ívni kell. Az ivarérett halak közömbösek maradnak az ilyen jelingerekre, míg az érett halak fantasztikus érzékenységről tesznek tanúbizonyságot: szó szerint egy csepp őshonos víz elegendő az ösztönös viselkedés kiváltásához.

Rizs. 4.3.

Ösztönös motiváció esetén a szükséglet tárgyiasításának folyamata gyakran természetes impresszum, azok. azonnali és visszafordíthatatlan megtalálása tárgyának igénye miatt. Az imprinting jelenség felfedezése Douglas Spaldingé (D. Spolding, 1875), aki a tojásból kikelt fiókák fejlődését figyelve felfedezte, hogy a születés utáni első napokban a fiókák követnek minden mozgó tárgyat. Úgy tűnik, „anyjuknak tekintik”, és ezt követően vonzalmat mutatnak iránta. Spaulding megfigyeléseit azonban élete során nem értékelték, és csak az 1950-es években váltak széles körben ismertté.

K. Lorenz megismételte és jelentősen bővítette Spalding adatait. Úgy vélte, hogy az imprinting jelensége csak a szervezet fejlődésének egy szigorúan meghatározott szakaszában lehetséges. érzékeny időszakok ). A fióka csak a tojásból való kikelés utáni 5-25 órában mutat kifejezett követési reakciót (anyalenyomat). Ezen időszak után, amikor egy hasonló tárgy közeledik, nagyobb valószínűséggel mutat félelmet. A szükségletek ösztönös tárgyiasítására érzékeny időszakok jelenléte biológiailag célszerű. Valójában az a lény, amelyet a kölyök közvetlenül a születése után lát, valószínűleg az anyja, a később érkező pedig veszélyes ragadozó lehet. Az anya viszont megtapasztalja a baba lenyomatát is. Tehát a kecskék különleges érzékenységgel rendelkeznek a baba szagára, amely gyorsan eltűnik. Ha ebben az érzékeny időszakban lecserélünk egy kölyköt, akkor P. Klopfer és J. Gamble szerint a kecske a sajátjaként fogja fel, és elutasítja saját babáját (R. Klopfer, J. Gamble, 1966) .

Az ösztönös viselkedés jelenléte az emberekben továbbra is vitatott. Bizonyíték van arra, hogy az állatoknál az imprintinghez hasonló jelenségeket az embereknél is megfigyelnek. A " kifejezés kötés A "" kifejezés a szülők és az újszülött közötti érzelmi kötődés folyamatára utal, amely a születést követő első órákban és napokban alakul ki. Például olyan apák, akik jelen voltak gyermekeik születésénél, és lehetőségük volt kommunikálni velük a Az élet első órái ezt követően sokkal több szeretetet és elkötelezettséget mutattak Az eredmények másik értelmezése szerint az ilyen férfiakat általában jobban érdekelte az apaság, és ez befolyásolta a gyerekekkel kapcsolatos attitűdjüket.

Egy másik tanulmány kimutatta, hogy azok az anyák, akik a születés után három napig megosztottak egy szobát csecsemőjükkel, még több év elteltével is szignifikánsan nagyobb kötődést mutattak csecsemőikhez, mint azok, akiknek csecsemőjét csak etetés céljából vitték be. Bizonyítékok vannak arra is, hogy azok, akik gyermekkorukat együtt töltötték, nem vonzódnak egymáshoz. Ez a tény az állatokban a rokonimprintinghez hasonló mechanizmus működéséhez köthető: mivel a beltenyésztés evolúciós szempontból veszélyes, az állatok elkerülik a családtestvéreiket, amikor párat alkotnak, és életük korai szakaszában benyomják őket.

Annak ellenére, hogy az ösztönös viselkedés fontos szerepet játszik a biológiai evolúcióban, nyilvánvaló, hogy emberi szinten az élethosszig tartó szükségletek kielégítésének formái összehasonlíthatatlanul nagyobb szerepet játszanak, mint a veleszületettek. Ez különösen jelentős a szükségletek deobjektívesítésének folyamatában, i.e. amikor egy szükséglet témát vált. Mint fentebb említettük, az ösztön klasszikus eszméje magában foglalja a gondolatot visszafordíthatatlan imprinting – merev motivációs kapcsolat kialakítása egy tárggyal. Bár külsőleg hasonló jelenségek figyelhetők meg az emberi viselkedésben (egyes férfiak például csak a szőkékbe szerelmesek), valójában csak metaforikus értelemben beszélhetünk „ösztönökről” az emberben: az emberi tevékenységet nem az motiválja. a környezet elszigetelt jellemzői, hanem egy holisztikus világkép, szemantikai és értékdimenzióval.

Tevékenységi igények kielégítése

Az emberi életben a szükségletek kielégítésének ösztönös módja (ha létezik egyáltalán) inkább kezdetleges, mint uralkodó forma. Az ember egy állandó tevékenységi láncba kerül, amelyben nemcsak meglévő szükségleteit elégíti ki, hanem újakat is teremt. Azt mondhatjuk, hogy az ember motívumai „termelőjeként” viselkedik. Az ember célokat tűz ki (tudatos elképzelések a vágyott jövőről), és ezek nem kevésbé vezérlik, mint a jelenlegi helyzet.

Az új motívumok generálásának egyik módja a tevékenységben a mechanizmus az indítékot a cél felé tolni, A. N. Leontyev leírta. Ebben az esetben egy olyan cselekvés céljából új motívum keletkezik, amely korábban egy másik tevékenység összetevője volt. Magyarázzuk meg ennek a mechanizmusnak a működését egy példán keresztül. Egy diák elmegy egy új tanár előadására, akit vonz tanfolyamának érdekes címe. Kognitív motiváció, valamint sikermotiváció vezérli, hiszen szeretne a legjobban elsajátítani mindent, ami leendő szakmájához szükséges. Hősnőnk e két eredendő motívuma cselekvésben – előadásra járásban – testesült meg. Ám amikor belép az osztályterembe, rájön, hogy az új tanár egy nagyon vonzó fiatalember. Ettől a naptól kezdve egyetlen előadását sem hagyja ki, sőt még azokat sem, amelyeket más karokon tartanak, és amelyek nem szerepelnek a tantervében; a tanár motiváló erőre tesz szert önmagában, mint őt érdeklő személyben. Motívumváltás történt a cél felé, i.e. valami, ami kezdetben egy konkrét cselekvés célja volt a hallgató számára (kurzus meghallgatása) egy tevékenység keretein belül. magas szint(egy szakma képzése és elsajátítása), mára önálló motívummá vált (látni ezt a személyt). Ezzel a példával célszerű megmagyarázni a tevékenységi megközelítés egy másik fontos felosztását külső És belső a tevékenység motívumai: a belső motívumok azok, amelyek tartalmilag egybeesnek az elvégzett tevékenységgel, a külső motívumok pedig azok, amelyek túlmutatnak annak hatókörén. Esetünkben a tanuló belső motívumai továbbra is a tanulás és a teljesítmény motívumai maradnak (végül is a lány nem szűnt meg érdeklődni a szakmája iránt, és nem lett kevésbé érdeklődő), egybeesik azzal, amit valójában csinál (főiskolára jár) és előadásokat vesz részt). A külső indíték a tanár vonzereje volt. Első pillantásra ez a motívum nem kapcsolódik az oktatási tevékenységhez, valójában azonban bátorítja és támogatja azt.