Mësimi i përsëritjes dhe përgjithësimit të materialit në biologji.
Buraga Olga Vladimirovna
Rrethi Astrakhan, shkolla e mesme Dzhaltyrskaya nr. 1

Shfaqje e ndryshme intelektuale “Gjak. Qarkullimi"

“Më thuaj dhe do ta harroj.
Më trego dhe do të kujtohem.
Më lejoni ta bëj vetë dhe do të mësoj.”

Mençuria kineze.

Qëllimi i orës së mësimit: Përgjithësimi dhe sistemimi i njohurive të nxënësve për sistemin e qarkullimit të gjakut;
asimilimi nga studentët e një minimumi standard informacioni për sistemin e qarkullimit të gjakut;
zhvillimi i një numri karakteristikash të rëndësishme psikologjike të personalitetit të studentëve: vetitë mendore, të tilla si kujtesa, verbale dhe figurative, vëmendja vullnetare, empatia, komunikimi, imagjinata, qartësia e të folurit; edukimin e të menduarit të pavarur, kulturën e punës, përcaktimin e efektivitetit dhe efikasitetit të një sërë teknikash didaktike dhe metodologjike dhe operacioneve teknologjike nëpërmjet lojës.

Pajisje: një kabinet i dekoruar me ngjyra, si për një shfaqje; karta - detyra; patate të skuqura; tokenet; gramafon; mbrojtës muzikor; karta reflektimi; lojë me birila për argumentet.

Gjatë orëve të mësimit.

Përshëndetje djema dhe të dashur mysafirë që erdhën në shfaqjen tonë të ndryshme intelektuale. Intelektual - sepse do t'ju duhet të tendosni të gjithë sistemin tuaj të trurit; të ndryshme - si, ju jeni duke pritur për një sërë detyrash, ku mund të përdorni plotësisht njohuritë e fituara, të jeni të zgjuar dhe të realizoni aftësitë tuaja; dhe emisioni - sepse të ftuarit tanë do t'i shohin të gjitha këto qartë. Dhe ne do të përpiqemi ta bëjmë mësimin tonë jo aq të dukshëm sa të dobishëm.
Ka patate të skuqura në tryezë ngjyra të ndryshme, zgjidhni ngjyrën që është më e favorshme për ju. E vendosur? Shfaq të gjitha të zgjedhurat. Do t'i diskutoni detyrat me të gjithë ekipin dhe ai që do të ketë një çip të një ngjyre të caktuar do të përgjigjet, d.m.th. nëse them çipin e kuq, atëherë përgjigjet përfaqësuesi i çipit të kuq. A e kuptojnë të gjithë? Do të ketë pyetje, ngrini dorën dhe pyesni atë që nuk është e qartë.
Pra, le të fillojmë.

Në asortimentin tonë ka 1 fazë, e cila quhet "Kushtet"
Të gjithë duhet ta dinë këtë
Por a e di ai? Le të kontrollojmë.
Merreni me mend se cili është termi.
Epo, do ta kontrollojmë.

Kushtet: Lexoj përkufizimet, të gjithë nxënësit e fushës i shkruajnë termat sipas radhës. Pas përfundimit të diktimit, një pjesëmarrës nga çdo ekip (me një çip të verdhë) shkon në tryezën e jurisë, ku kontrollohet puna e tyre (lexoj përkufizimet dhe garuesit emërtojnë termat). Juria korrigjon gabimet dhe shënon pjesëmarrësit e konkursit, të cilët tani, duke pasur një përgjigje standarde, kontrollojnë punën e ekipit të tyre brenda 10 minutave.

Detyrat:
1. Lëvizja e gjakut përgjatë enët e gjakut. (Qarkullimi.)
2. Anija më e madhe. (Aorta.)
3. qelizat e kuqe të gjakut. (Eritrocitet.)
4. Procesi i gëlltitjes trupat e huaj leukocitet. (fagocitoza.)
5. Gjak i ngopur me dioksid karboni. (Venoz.)
6. sëmundje trashëgimore, e shprehur ne tendence per gjakderdhje si pasoje e mos mpiksjes. (Hemofilia.)
7. Rruga e gjakut nga barkushja e majtë në atriumin e djathtë. ( rreth i madh qarkullimi.)
8. Përgatitja nga mikroorganizmat e vrarë ose të dobësuar. (Vaksina.)
9. Qelizat e bardha të gjakut. (Leukocitet.)
10. Aftësia e trupit për t'u mbrojtur nga efektet infektive. (Imuniteti.)
11. Enët e gjakut përmes të cilave gjaku lëviz në zemër. (venat.)
12. Personi që siguron një pjesë të gjakut për transfuzion. (Dhurues.)
13. Një substancë që është pjesë e eritrociteve. (Hemoglobina.)
14. Pjesa e lëngshme e gjakut. (Plazma.)
15. Lloji i gjakut i një dhuruesi universal. (1 ose 00)
16. Një substancë e prodhuar nga leukocitet në përgjigje të një proteine ​​ose organizmi të huaj. (Antrupi.)
17. Gjaku i oksigjenuar. (Arteriale.)
18. Luhatje në muret e enëve të gjakut, të shkaktuara nga ndryshimet e presionit të gjakut në enët në ritmin e tkurrjes së zemrës. (Pulsi.)
19. Rruga e gjakut nga barkushja e djathtë në atriumin e majtë. (Qarkullim më i vogël.)
20. Enët që bartin gjakun nga zemra. (Arteriet)
21. Një substancë e veçantë proteinike, e zbuluar për herë të parë në gjakun e majmunëve nga Landsteiner. (faktori Rh)

Faza 2 e shumëllojshmërisë sonë quhet "Për brenda ..."
Gram, thyesa dhe përqindje,
Këtu, përpiquni ta kuptoni.
Sa leukocite ka në gjak
Më thuaj një, dy, tre.

Kushtet: lojtarët me një çip blu marrin pjesë në konkurs. Pikët do të mblidhen nga ata lojtarë që kujtojnë më shpejt se të tjerët se çfarë kuptimi kanë numrat dhe numrat e mëposhtëm.
Detyrat:
1. 90% (sasia e ujit në gjak).
2. 300 g (pesha e zemrës).
3. 60-80 herë në minutë (numri i rrahjeve të zemrës).
4. 120 ditë (jetëgjatësia e eritrociteve)
5. 0.8 s (kohëzgjatja e ciklit kardiak).
6. 0.9% (sasia e NaCI në gjak).
7. 5 milion/mm3 numri i eritrociteve).
8. 0.5-1 mm/s (shpejtësia e rrjedhjes së gjakut në kapilarë).
9. 120/80 mmHg (normale presioni arterial gjaku).
10. 6-9 mijë / mm3 (numri i leukociteve).
11. 2.5 cm (diametri i aortës).
12.27 s (koha e qarkullimit)

Koha detyre shtepie dhe faza 3 "Modelet", ku duhej të tregonit zgjuarsinë tuaj, dhe të gjitha talentet tuaja.

Kushtet: ekipet luajnë modele të proceseve fiziologjike: "Qarkullimi i gjakut" (ekipi i parë), "Formimi i mpiksjes së gjakut" (ekipi i dytë), "Formimi i imunitetit" (ekipi i tretë).
Garuesit me patate të skuqura jeshile komentojnë performancën e ekipit të tyre.
Shikoi modelet
Gjithçka u bë e qartë papritmas.
Është gjak dhe antitrup.
Këtu është rrethi i qarkullimit.

1. “Qarkullimi i gjakut” (skicë). 4 persona marrin pjesë: "gjak",
"zemër", "trup", "mushkëri". "Gjaku" (4) shkon nga "zemra" (2) në "trup"
(1), të cilit i jep një çip të kuq (“oksigjen”) dhe ia merr
çipi blu (“dioksidi i karbonit”), më pas “gjaku” kthehet në “zemër” (2) dhe më pas “lëviz në mushkëri” (3), ku jep çipin blu dhe merr atë të kuqin, “gjaku” kthehet në "zemër" dhe kaq përsëritet.

2. “Formimi i mpiksjes së gjakut” (skicë), marrin pjesë 5-6 persona: dy përfaqësojnë murin e enës, pjesa tjetër janë elementë gjaku. Lehtësuesi - një nxënës nga klasa 10 lexon tekstin, pjesëmarrësit interpretojnë veprimin.

drejtues. Imagjinoni që të prisni gishtin (lojtarët 1 dhe 2 thyejnë duart) dhe gjaku fillon të rrjedhë nëpër murin e dëmtuar të enës (lojtarët 3,4,5 vrapojnë vazhdimisht nëpër duart e hapura). Por në vendin e lëndimit fillojnë të shfaqen fijet e proteinave të fibrinës (1 dhe 2 shtrijnë duart me njëra-tjetrën dhe i lidhin), të cilat, si një rrjetë, mbyllin vrimat. Dhe qelizat e gjakut futen në këtë rrjet (3,4,5 "ngecin" në rrjetat e duarve 1 dhe 2), ato bllokojnë përparimin. Kështu formohet një tromb.

3. "Formimi i imunitetit" (skicë)
Personazhet: Vajza (dy qeliza), një huligan (një organizëm që shkakton sëmundje), një polic (leukocit) dhe një ushtar i forcave speciale (antitrup).
Vajzat e qelisë ngadalë ecin, flasin, më pas një ngacmues vjen duke fluturuar drejt tyre, i cili fillon t'i godasë dhe gudulis (patogjeni sulmon qelizat), si rezultat, njërës prej vajzave i bie të fikët (qeliza vdes), tjetra ikën, pastaj ajo kthehet, duke udhëhequr me një polic (leukocit). Polici shikon huliganin, bën një shënim në protokoll (përcakton llojin e infeksionit) dhe fton një luftëtar (antitrup) i cili largon huliganin kokëfortë.

Epo intelektualë, jeni në pritje të fazës së katërt të "Gjeni gabimin" tonë të shumëllojshëm.
Një gabim, dy gabime
Të gjitha ndoshta nuk do të numërohen.
Kush do t'i gjejë të gjitha përnjëherë,
Ky është lavdërimi dhe nderimi.

Kushtet: ekipet marrin tekste (me short) në të cilat janë bërë gabime. Brenda 1-2 minutave grupet shkojnë punoni në identifikimin e gabimeve, më pas lojtari me çipin e kuq lexon tekstin dhe komenton gabimet.

Tekste për konkursin "Gjeni gabimin".

1. Qelizat e kuqe të gjakut.
Eritrocitet janë qeliza të kuqe të gjakut. Ato janë shumë të vogla. Janë 10 milionë prej tyre në 1 mm3 (5 milionë). Eritrocitet e pjekur kanë bërthama të vogla (nuk kanë bërthama) Këto janë qeliza të formës sferike (tortë bikonkave) që nuk janë të afta për lëvizje të pavarur. Brenda qelizave është hemoglobina - një kombinim i proteinave dhe bakrit (hekurit). RBC-të e kanë origjinën në shpretkë (në palcën e eshtrave të kuqe) dhe shkatërrohen në palcën e eshtrave të kuqe (shpretkë). Funksioni kryesor i eritrociteve është transporti lëndë ushqyese(gazrat). Një sëmundje e lidhur me uljen e numrit të qelizave të kuqe të gjakut në gjak quhet tromboflebiti (anemi).

2. Leukocitet
Leukocitet janë qeliza të bardha të gjakut. Ato janë më të vogla (më të mëdha) se eritrocitet, kanë një trup filamentoz (amoeboid) dhe një bërthamë të mirëpërcaktuar. Në 1 mm3 gjak ka nga 9 deri në 15 mijë (6-9 mijë).Ashtu si eritrocitet, edhe leukocitet nuk janë në gjendje të lëvizin në mënyrë të pavarur (ato janë në gjendje të lëvizin në mënyrë aktive). Leukocitet gllabërojnë bakteret që kanë hyrë në trup. Kjo mënyrë e të ushqyerit quhet pinocitozë (fagocitozë). Përveç kësaj, një grup i veçantë leukocitesh prodhon trupa imune - qeliza (substanca) speciale që mund të neutralizojnë çdo infeksion (specifik). Studimi i vetive mbrojtëse të gjakut u krye nga I.P. Pavlov (I.I. Mechnikov).

3. Zemra.
Zemra është motori i gjakut në trup. Ky është një organ muskulor me tre dhoma (katër dhoma) i vendosur në zgavrën e barkut (torakale). Masa e zemrës është rreth 1 kg (300 g) Si nga jashtë ashtu edhe nga brenda, zemra është e veshur me një epitel njështresor (jashtë, ind lidhor). Brenda ka një aparat valvular që siguron rrjedhjen e gjakut në vetëm një drejtim. Barkushet ndahen nga një septum jo i plotë (i plotë) dhe për këtë arsye gjaku arterial dhe venoz përzihen (mos përzihen). Vena (arteria) më e madhe që bart gjakun nga zemra - aorta - fillon nga barkushja e majtë. Cikli kardiak zgjat 0,8 minuta (s).

Kini frikë nga rreziku kur nuk është aty, kur vjen, mos u frikësoni, por luftoni atë. Është e pamundur të mos pajtohesh me këtë mençuri të lashtë. Faza tjetër e "To Myself 03" është një takim në dhomën e urgjencës.
Kush është viktima e parë këtu?
Ne do t'ju ndihmojmë në asnjë kohë.
Sepse të gjithë e dimë

Kushtet: djemtë me çip të bardhë marrin pjesë në konkurs.
Ata duhet t'i japin PMP "të dëmtuarit" (detyrat zgjidhen me short).

1. Viktima ka gjakderdhje të rëndë nga një plagë në parakrahun e djathtë, gjaku vjen me dridhje, ngjyra e gjakut është e kuqe e ndezur.
Përgjigju. Lloji i gjakderdhjes është arterial. Duhet të aplikohet një turne. Aplikohet në veshje (për të mos dëmtuar lëkurën) sipër plagës derisa gjakderdhja të ndalet. Turnikja mund të mbahet jo më shumë se 1.5 -2 orë (për të mos shkaktuar nekrozë). Në plagë - një fashë sterile. Viktima duhet të dërgohet në qendrën mjekësore.

2. Viktima ka një dëmtim të kafkës: balli është i prerë, gjakderdhja është e bollshme, kocka nuk është e dëmtuar.
Përgjigje: është e nevojshme të fshini plagën me një pecetë, të aplikoni garzë të palosur disa herë në plagë dhe të vendosni një fashë rrethore ose "kapak". Dërgojeni viktimën në pikën e ndihmës së parë për qepje.

3. Viktima ka një gërvishtje në gju, gjakderdhja është e dobët, plaga është e pistë.
Përgjigju. Shpëlajeni plagën me ujë të zier ose një zgjidhje të permanganatit të kaliumit, trajtoni lëkurën rreth plagës me jod ose jeshile shkëlqyese, mund ta mbyllni plagën me një suva baktericid, nuk kërkohet fashë.

Faza e fundit e shfaqjes sonë të ndryshme është përpilimi i një grupi….

Kushtet: janë duke folur pjesëmarrësit e ekipeve që kanë përgatitur mesazhet (afati kohor - 3 minuta). I jap secilit ekip të përgatisë mesazhe paraprakisht. Temat e mesazheve:

I. Sëmundjet kardiovaskulare dhe parandalimi i tyre.

II. Ndikimi i alkoolit, duhanit, drogës në punën e sistemit kardiovaskular.

III. Kuptimi ushtrim për të forcuar SHSSH.

konkluzioni:

Reflektim: Shfaqja jonë intelektuale e pjatës po i vjen fundi. Dëshiroj që t'i përgjigjeni pyetjes: Sa lidhej mësimi i sotëm me jetën reale, do të jenë njohuritë që keni marrë gjatë disa mësimeve duke studiuar temën “Gjaku. Qarkullimi"? Konsultohuni dhe shprehni përgjigjen tuaj në%, kartat janë në tryezën tuaj. .... Dhe në cilat situata mund ta zbatoni këtë njohuri?

Djema, cili organ është mrekullia kryesore e trupit tonë? Kjo është e drejtë, natyrisht, zemra. Dhe për funksionim normal, çfarë i pëlqen zemra jonë? (Perimet dhe frutat, vitaminat, qumështin, mishin, peshkun dhe ...) Dhe që zemra të mos ju lodhet kurrë në asnjë kuptim të fjalës, për punë të mirë në mësim , dhe çfarë emisioni pa dhurata dua t'ju kënaq. (paraqitja e dhuratave) Dhe kur shoh një buzëqeshje në fytyrën tuaj, më bëhet mirë për zemrën.

Eritrocitet.

Eritrocitet janë qeliza të kuqe të gjakut. Ato janë shumë të vogla. Janë 10 milionë të tilla në 1 mm3. Eritrocitet e pjekur kanë bërthama të vogla. Këto janë qeliza sferike që nuk janë të afta për lëvizje të pavarur. Brenda qelizave është hemoglobina - një kombinim i proteinave dhe bakrit. Eritrocitet e kanë origjinën në shpretkë dhe shkatërrohen në palcën e eshtrave të kuqe. Funksioni kryesor i eritrociteve është transporti i lëndëve ushqyese. Një sëmundje e lidhur me uljen e numrit të qelizave të kuqe të gjakut në gjak quhet tromboflebiti.

Leukocitet

Leukocitet janë qeliza të bardha të gjakut. Ato janë më të vogla se eritrocitet, kanë një trup filamentoz dhe një bërthamë të përcaktuar mirë. Ka nga 9 deri në 15 mijë të tillë në 1 mm3 gjak.Ashtu si eritrocitet, edhe leukocitet nuk janë në gjendje të lëvizin në mënyrë të pavarur. Leukocitet gllabërojnë bakteret që kanë hyrë në trup. Kjo mënyrë të ushqyeri quhet pinocitoz. Përveç kësaj, një grup i veçantë leukocitesh prodhon trupa imune - qeliza të veçanta që mund të neutralizojnë çdo infeksion. Studimi i vetive mbrojtëse të gjakut u krye nga I.P. Pavlov.

Zemra është motori i gjakut në trup. Është një organ muskulor me tre dhoma që ndodhet në zgavrën e barkut. Masa e zemrës është rreth 1 kg. Si jashtë ashtu edhe brenda, zemra është e veshur me një shtresë të vetme të epitelit. Brenda ka një aparat valvular që siguron rrjedhjen e gjakut në vetëm një drejtim. Barkushet ndahen nga një septum jo i plotë, dhe për këtë arsye gjaku arterial dhe venoz përzihen. Vena më e madhe që largon gjakun nga zemra, aorta, e ka origjinën nga barkushja e majtë. Cikli kardiak zgjat 0.8 minuta.

Pra, antitrupat dhe RTK ndaj çdo antigjeni të marrë në mënyrë arbitrare ekzistojnë paraprakisht në trup. Këto antitrupa dhe RTK janë të pranishme në sipërfaqen e limfociteve, duke formuar atje receptorë që njohin antigjenin. Është jashtëzakonisht e rëndësishme që në sipërfaqen e një qelize të ketë antitrupa (ose PTK) me të njëjtin specifikë. Një limfocit mund të sintetizojë antitrupa (ose RTK) të vetëm një specifikiteti, të cilët nuk ndryshojnë nga njëri-tjetri në strukturën e qendrës aktive. Ky është formuluar si parimi i "një limfocit - një antitrup".

Si një antigjen, kur hyn në trup, shkakton një sintezë të shtuar të pikërisht atyre antitrupave që reagojnë në mënyrë specifike vetëm me të? Përgjigjen për këtë pyetje e dha teoria e përzgjedhjes së kloneve nga studiuesi australian, nobelisti F. M. Burnet (1899-1985). Sipas kësaj teorie, të paraqitur në 1957 dhe të konfirmuar plotësisht nga eksperimentet e mëvonshme, një qelizë sintetizon vetëm një lloj antitrupash që lokalizohen në sipërfaqen e saj. Repertori i antitrupave formohet përpara dhe në mënyrë të pavarur nga takimi me një antigjen. Roli i një antigjeni është vetëm të gjejë një qelizë që mban një antitrup në membranën e saj që reagon në mënyrë specifike me të dhe të aktivizojë këtë qelizë. Limfociti i aktivizuar hyn në ndarje dhe diferencim. Si rezultat, 500 - 1000 qeliza gjenetikisht identike (klone) lindin nga një qelizë, duke sintetizuar të njëjtin lloj antitrupash që mund të njohin në mënyrë specifike antigjenin dhe të kombinohen me të. Si rezultat i diferencimit të mëtejshëm, limfociti kthehet në një qelizë që jo vetëm sintetizon këtë antitrup, por edhe e sekreton atë në mjedisi. Kështu, funksionet e një antigjeni janë të gjejë limfocitin që i përgjigjet, të shkaktojë ndarjen dhe diferencimin e tij në një qelizë që sekreton antitrupa. Ky është thelbi i përgjigjes imune: përzgjedhja e kloneve të dëshiruara dhe stimulimi i tyre për t'u ndarë. Dinamika e përgjigjeve primare dhe të përsëritura, sipas teorisë së Burnet, është një pasqyrim i dinamikës së riprodhimit të kloneve qelizore që prodhojnë antitrupa ndaj një antigjeni të caktuar. Toleranca është humbja e një kloni qelizash për shkak të kontaktit të tyre me një antigjen gjatë maturimit të një limfociti.

Formimi i limfociteve vrasës bazohet në të njëjtin parim: përzgjedhja nga një antigjen i një limfociti T që mbart RTK të specifikës së dëshiruar në sipërfaqen e tij dhe stimulimi i ndarjes dhe diferencimit të tij. Si rezultat, formohet një klon i të njëjtit lloj vrasësish, i cili mban një numër të madh RTK në sipërfaqen e tyre, duke ndërvepruar me antigjenin që është pjesë e qelizës së huaj dhe është i aftë për të vrarë këto qeliza.

Dhe këtu ndeshemi me probleme të reja që tashmë shkojnë përtej kufijve të teorisë së përzgjedhjes klonale të imunitetit. E para është: si e njohin RTK-të një antigjen? Fakti është se vrasësi nuk mund të bëjë asgjë me antigjenin e tretshëm, as ta neutralizojë dhe as ta heqë nga trupi. Por limfociti vrasës është shumë efektiv në vrasjen e qelizave që përmbajnë antigjen të huaj, kështu që kalon antigjenin e tretshëm, por nuk e lë antigjenin që ndodhet në sipërfaqen e qelizës së huaj. Për këtë ekziston një mekanizëm i veçantë, i ashtuquajturi “njohja në kontekst”. Ai qëndron në faktin se RTK-të nuk e njohin antigjenin që i korrespondon nëse është në formë të lirë, por reagojnë në mënyrë strikte në mënyrë specifike me të nëse është në kombinim me antigjenin e përputhshmërisë së indeve, të cilin e përmendëm më sipër. Këta antigjenë janë gjithmonë të pranishëm në sipërfaqen e çdo qelize të trupit dhe kanë aftësinë të kompleksohen me proteinat e huaja, ose më saktë, me fragmentet e tyre. Kështu, antigjenet e pajtueshmërisë së indeve formojnë një "kontekst" në të cilin (dhe vetëm në të cilin!) RTK-të njohin një antigjen të huaj, duke aktivizuar një limfocit dhe duke e stimuluar atë të ndahet dhe të diferencohet në një vrasës të plotë.

Problemi i dytë që shkon përtej parimit të përzgjedhjes klonale janë limfocitet ndihmëse. Një studim i detajuar i reaksioneve imune tregoi se formimi i një kloni qelizash që prodhojnë antitrupa, ose një klon vrasësish, kërkon pjesëmarrjen e limfociteve të posaçme ndihmëse. Në vetvete, ata nuk janë në gjendje të prodhojnë antitrupa ose të vrasin qelizat e synuara. Por, duke njohur një antigjen të huaj, ata reagojnë ndaj tij duke prodhuar faktorë të rritjes dhe diferencimit që janë të nevojshëm për riprodhimin dhe maturimin e limfociteve antitrupa-formuese dhe vrasëse. Në këtë drejtim, është interesante të kujtojmë virusin e AIDS-it, i cili shkakton dëme të rënda në sistemin imunitar (sindromi i mungesës së imunitetit të fituar - SIDA). Ky virus infekton limfocitet ndihmëse, duke bërë sistemi i imunitetit të paaftë për të prodhuar antitrupa ose për të prodhuar vrasës.

Dhe së fundi, një problem shumë i rëndësishëm: si zhvillohet toleranca ndaj antigjeneve të organizmit të vet? Në përputhje të plotë me teorinë e Burnet-it, u tregua se nëse një limfocit i papjekur që bart një receptor të antitrupave ose PTK në antigjenet e tij, ndeshet me një antigjen të tillë, atëherë ai çaktivizohet ose vdes. Kështu, trupi është i privuar nga klonet e limfociteve të afta për të reaguar me antigjenet e veta pa dobësuar reagimin e tij ndaj antigjeneve të huaj. Është e rëndësishme të theksohet se në disa sëmundje, klone "të ndaluara" mbeten, duke iu përgjigjur antitrupave ose vrasësve ndaj antigjeneve të qelizave të tyre. Në këtë rast shfaqen sëmundje të rënda, si lupus eritematoz, në të cilin preken vetë indet e trupit.

Objektivat e mësimit:

Edukative: për të përgjithësuar dhe sistemuar njohuritë e nxënësve për përbërjen dhe funksionet e gjakut, strukturën e sistemit të qarkullimit të gjakut dhe rëndësinë e imunitetit.

Zhvillimi: të zhvillojë aftësinë për të zbatuar njohuritë e marra në praktikë në dhënien e ndihmës së parë për të gjitha llojet e gjakderdhjeve;

Edukative: për të promovuar një mënyrë jetese të shëndetshme; vini re ndikimin negativ të nikotinës, alkoolit dhe drogës në punën e sistemit të qarkullimit të gjakut.

Pajisjet: pllaka me numrat e ekipit, emblemat e garave për të gjithë pjesëmarrësit, deklarata për jurinë; letër për diktim terminologjik; karta me informacion dixhital; karta me tekste detyrash; leshi pambuku, fasha, turniket, shami për ndihmën e parë.

Klasa është e ndarë në 4 ekipe, secila prej të cilave paraprakisht nxjerr një emër për vete. Në fillim të mësimit, studentët zgjedhin patate të skuqura me ngjyra (secila ngjyrë jep mundësinë për të marrë pjesë në një nga konkurset). Konkurset vlerësohen nga një juri.

Gjatë orëve të mësimit

I. Momenti organizativ.

Mësuesi komunikon qëllimet dhe objektivat e mësimit, shpall kushtet e lojës dhe përfaqëson jurinë. Nxënësit zgjedhin patate të skuqura me ngjyra dhe zënë vend në tavolinat e lojërave.

II. Kontrollimi i njohurive të nxënësve. (Kryhet në formën e lojërave-konkurseve - shih shtojcat e mësimit.)

III. Duke përmbledhur mësimin.

1. Notimi për konkursin e terminologjisë ( shih shtojcën e konkursit të mësimit "Kushtet").

2. Vlerësimet për pjesëmarrjen në gara.

3. Rezultatet dhe përfundimet e përgjithshme.

APLIKACION
te mësimi me temën “Gjaku. Sistemi i qarkullimit të gjakut. Imuniteti”.

Konkursi "Kushtet"

Kushtet: mësuesi/ja lexon përkufizimet, të gjithë nxënësit e fushës shkruajnë termat sipas radhës. Pas përfundimit të diktimit, një pjesëmarrës nga çdo ekip (me një çip të verdhë) shkon në tryezën e jurisë, ku kontrollohet puna e tyre (mësuesi lexon përkufizimet dhe garuesit emërtojnë termat). Juria korrigjon gabimet dhe shënon pjesëmarrësit e konkursit, të cilët tani, duke pasur një përgjigje standarde, kontrollojnë punën e ekipit të tyre për 10 minuta.

1. Enët që largojnë gjakun nga zemra. ( arteriet)
2. Rruga e gjakut nga barkushja e djathtë në atriumin e majtë. ( Rrethi i vogël i qarkullimit të gjakut)
3. Dridhjet në muret e enëve të gjakut të shkaktuara nga ndryshimet e presionit të gjakut në enët në ritmin e tkurrjes së zemrës. ( Pulsi)
4. Grupi i gjakut i dhuruesit universal. ( 1 ose 00)
5. Pjesa e lëngshme e gjakut. (Plazma)
6. Një substancë që gjendet në eritrocite. ( Hemoglobina)
7. Enët e gjakut që çojnë gjakun në zemër. ( Vjena)
8. Përgatitja e mikroorganizmave të vrarë ose të dobësuar. ( Vaksina)
9. Qelizat e bardha te gjakut. ( Leukocitet)
10. Aftësia e trupit për të mbrojtur veten nga infeksionet. ( imuniteti)
11. Një person që dhuron një pjesë të gjakut të tij ose të saj për një transfuzion. ( Donator)
12. Një substancë e prodhuar nga qelizat e bardha të gjakut në përgjigje të një proteine ​​ose organizmi të huaj. ( Antitrupat)
13. Gjaku i ngopur me oksigjen. ( Arteriale)
14. Lëvizja e gjakut nëpër enët e gjakut. ( Qarkullimi)
15. Anija më e madhe ( Aorta)
16. Qelizat e kuqe te gjakut. ( qelizat e kuqe te gjakut)
17. Procesi i gëlltitjes së trupave të huaj nga leukocitet. ( fagocitoza).
18. Gjaku i ngopur me dioksid karboni. ( Venoze)
19. Sëmundje trashëgimore, e shprehur në prirje për gjakderdhje si pasojë e moskoagulimit. ( Hemofilia)
20. Rruga e gjakut nga barkushja e majtë në atriumin e djathtë. ( Qarkullimi sistemik)

Konkursi "Çfarë thonë këta numra"

Kushtet: lojtarët me një çip blu marrin pjesë në konkurs. Pikët do të mblidhen nga ata lojtarë që kujtojnë më shpejt se të tjerët se çfarë kuptimi kanë numrat dhe numrat e mëposhtëm.

1. 90% (sasia e ujit në gjak).
2. 300 g (pesha e zemrës).
3. 60-80 herë / min (numri i rrahjeve të zemrës).
4. 120 ditë (jetëgjatësia e eritrociteve).
5. 0.9% (sasia e NaCl në gjak).
6. 0,8 s (kohëzgjatja e ciklit kardiak).
7. 5 milion/mm 3 (numri i eritrociteve).
8. 0,5-1 mm/s (shpejtësia e rrjedhjes së gjakut në kapilarë).
9. 120/80 mmHg Art. (presioni normal i gjakut).
10. 2.5 cm (diametri i aortës).
11. 30-50 cm/s (shpejtësia e rrjedhjes së gjakut në aortë).
12. 6-9 mijë / mm 3 (numri i leukociteve).

Konkursi "Gjeni gabimin"

Kushtet: ekipet marrin tekste (me short) në të cilat janë bërë gabime. Brenda 1-2 minutash kryhet puna në grupe për të identifikuar gabimet, pastaj lojtari që ka çip i kuq, lexon tekstin dhe komenton gabimet.

Tekste për konkursin "Gjeni gabimin"

1. Leukocitet.

Leukocitet janë qeliza të bardha të gjakut. Ata më të vogla(më të mëdha se) eritrocitet, kanë filiform trupi (ameboid) dhe bërthama e mirëpërcaktuar. Në 1 mm 3 gjakun e tyre nga 9 deri në 15 mijë. (6-9 mijë). Ashtu si eritrocitet, leukocitet i paaftë lëvizin në mënyrë të pavarur (në gjendje të lëvizin në mënyrë aktive). Leukocitet gllabërojnë bakteret që kanë hyrë në trup. Kjo mënyrë e të ushqyerit quhet pinocitoza(fagocitoza). Përveç kësaj, një grup i veçantë i leukociteve prodhon trupa imune - të veçantë qelizat(substanca) të afta për të neutralizuar ndonjë infeksion (specifik). Ai studioi vetitë mbrojtëse të gjakut I.P. Pavlov(I.I. Mechnikov).

2. Qelizat e kuqe të gjakut.

Eritrocitet janë qeliza të kuqe të gjakut. Ato janë shumë të vogla. Në 1 mm 3 prej tyre 10 milionë. (5 milionë). eritrocitet e pjekura kanë bërthama të vogla(nuk kanë bërthama). Këto janë qeliza rruzullore(tortë bikonkave) forma që nuk janë të afta për lëvizje të pavarur. Brenda qelizave është hemoglobina - një kombinim i proteinave dhe bakri(gjëndra). Eritrocitet e kanë origjinën në shpretkë(në palcën e eshtrave të kuqe), por shkatërrohen në palca e kuqe e kockave(shpretkë). Funksioni kryesor i eritrociteve është transporti i lëndëve ushqyese substancave(gazrat). Një sëmundje e lidhur me uljen e numrit të qelizave të kuqe të gjakut quhet tromboflebiti(anemi).

3. sistemi limfatik.

Sistemi limfatik është komplementar me arterial(venoz) dhe është pjesë e sistemit kardiovaskular. Kapilarët janë të verbër-mbyllur dhe gjaku(limfat) lëviz përgjatë tyre në dy(një) drejtime. Sistemi limfatik është ndërmjetësi midis qelizave të trupit dhe gjakut. furnizon trupin me oksigjen dhe lëndë ushqyese(pa produkte të kalbjes). Enët limfatike Nuk Ka(kanë) valvola. Formacione të veçanta - nyjet limfatike të përqendruara në zgavrën e kraharorit(në të gjithë trupin në vende lëvizëse). Ata kryejnë një funksion pengues, këtu formohen trombocitet(limfocitet). Përbërja e limfës dhe gjakut i ngjashëm(të ndryshme).

4. Zemra.

Zemra është motori i gjakut në trup. Kjo me tre dhoma Organ muskulor (katër dhomash) i vendosur në barkut zgavër (torakale). Masa e zemrës është përafërsisht. 1 kg(300 g). DHE jashtë, dhe brenda zemrës është e veshur me një epitel njështresor (jashtë - ind lidhor). Brenda ka një aparat valvulash që siguron rrjedhjen e gjakut vetëm në një drejtim. Barkushet janë të ndara jo të plota septum (i plotë) dhe rrjedhimisht gjak arterial dhe venoz përzier(mos perziej). Me e madhja venë Aorta (arteria) që largon gjakun nga zemra e ka origjinën nga barkushja e majtë. Cikli i zemrës zgjat 0.8 min(sek).

Konkursi "Pranimi në dhomën e urgjencës"

Kushtet: djemtë me çip të bardhë marrin pjesë në konkurs. Ata duhet të ofrojnë së pari kujdes mjekësor"i dëmtuar" (detyrat zgjidhen me short).

1. Viktima ka gjakderdhje të rëndë në parakrahun e majtë, gjaku vjen me dridhje, ngjyra e gjakut është e kuqe flakë.

Përgjigju. Lloji i gjakderdhjes është arterial. Duhet të aplikohet një turne. Aplikohet në veshje (për të mos dëmtuar lëkurën) sipër plagës derisa gjakderdhja të ndalet. Turnikja mund të mbahet jo më shumë se 1.5-2 orë (për të mos shkaktuar nekrozë). Në plagë - një fashë sterile. Viktima duhet të dërgohet në spital.

2. Viktima ka arrest kardiak për shkak të goditjes elektrike.

Përgjigju. Është e nevojshme të de-energjizoni viktimën, pastaj urgjentisht të filloni të kryeni një masazh indirekt të zemrës në kombinim me frymëmarrje artificiale. Për shkak të efektit të rrymës, mund të ketë spazma muskulore, kështu që viktima mund të shkëpusë dhëmbët duke përdorur një thikë ose shkop. Një shami e pastër aplikohet në gojën dhe hundën e viktimës, ajri fryhet në mushkëri me një frekuencë prej 18-20 herë në minutë, masazhi i zemrës - presioni ritmik në të tretën e poshtme të sternumit - me një frekuencë prej 60- 70 herë / min.

3. Viktima ka një dëmtim të kafkës: balli është i prerë, gjakderdhja është e madhe, kocka nuk është e dëmtuar.

Përgjigju. Është e nevojshme të fshini plagën me një pecetë, të aplikoni garzë të palosur disa herë në plagë dhe të vendosni një fashë rrethore ose "kapak". Dërgojeni viktimën në pikën e ndihmës së parë për qepje.

4. Viktima ka një gërvishtje në gju, gjakderdhja është e dobët, plaga është e pistë.

Përgjigju. Shpëlajeni plagën me ujë të zier ose një zgjidhje të permanganatit të kaliumit, trajtoni lëkurën rreth plagës me jod ose jeshile shkëlqyese, mund ta mbyllni plagën me një suva baktericid, nuk kërkohet fashë.

Konkursi "Mesazhet"

Kushtet: janë duke folur pjesëmarrësit e ekipeve që kanë përgatitur mesazhet (afati kohor - 3 minuta).

Temat e mesazheve.

1. Sëmundjet kardiovaskulare dhe parandalimi i tyre.
2. Ndikimi i alkoolit, duhanit, drogës në punën e sistemit kardiovaskular.
3. Vlera e ushtrimeve fizike për forcimin e sistemit kardiovaskular.
4. Pse nevojiten vaksinat?

Synimi: të përgjithësojë dhe të sistemojë njohuritë e nxënësve për përbërjen dhe funksionet e gjakut, strukturën e sistemit të qarkullimit të gjakut dhe rëndësinë e imunitetit.

Detyrat : të zhvillojë aftësinë për të zbatuar njohuritë e marra në praktikë në dhënien e ndihmës së parë për të gjitha llojet e gjakderdhjeve; promovoni një mënyrë jetese të shëndetshme; vini re efektin negativ të nikotinës, alkoolit në punën e sistemit të qarkullimit të gjakut.

Pajisjet: targa me numra skuadrash, emblema garash për të gjithë pjesëmarrësit, deklarata për jurinë; letër, karta me tekste detyrash; leshi pambuku, fasha, turniket, shami për ndihmën e parë.

Kushtet e lojës:

Për çdo përgjigje të saktë në fazë, ekipi merr një pikë. Pikët futen në listën e rrugëve në çdo fazë të lojës. Skuadrës i hiqen pikët për shkelje të disiplinës. Pikët mbahen nga juria e përbërë nga L.V. Svishcheva, psikologu i shkollës, Juhu R.A. - talimgerja e shkollës, Yulia Repnaya, nxënëse e klasës së 11-të.

Fjalimi hyrës i një mësuesi të biologjisë.

Motoja e lojës:

“Të bashkohemi është një fillim.

Qëndrimi së bashku është përparim.

Të punosh së bashku është sukses"

Henri Ford.

1 Konkurrencë. Pamja e ekipit

Ekipi i djemve Adrenalina

Ne duam të luftojmë

Kështu ata erdhën te ju në një turmë,

Konkurroni me ju

Kryqëzojmë në lojë si shpata, vështrime

Ne djemtë nuk do të dështojmë

Le të luajmë drejtë këtu

Vetëm miqësi mundemi

Në këto raunde për të fituar.

Rivalët. Rivalët

Ju mirëpresim

Dëshironi - bëhu i pari

Por vetëm pas nesh!

Adresa e jurisë

Nuk do ta keni të vështirë të gjykoni, është e pamundur të bëni gabime: më mirë se ne, më besoni, jo. E gjithë bota e di

Ekipi i vajzave "Zemrat e zgjuara"

Përshëndetje rivalët janë miq

Nuk kemi më pak entuziazëm.

Nëse fitorja nuk mund të ndahet,

Të fitojë njeriu më i mirë

para jush, para jush

Nuk do të dekurajohemi

nëse nuk mund ta zgjidhim problemin

Le të përdorim humorin.

Nëse kjo nuk ndihmon

Na duhen më shumë pikë

Me bukurinë tonë ne mundemi

Merrni vendin e parë!

Adresa e jurisë

Ju gjykoni drejt, mendoni ngadalë dhe kur na vlerësoni, shtoni një pikë.”

2. Konkursi "Kushtet"

Pyetje për 1 ekip

Enët që largojnë gjakun nga zemra. (arteriet )

Rruga e gjakut nga barkushja e djathtë në atriumin e majtë. (Rrethi i vogël i qarkullimit të gjakut)

Dridhjet në muret e enëve të gjakut të shkaktuara nga ndryshimet e presionit të gjakut në enët në ritmin e tkurrjes së zemrës. (Pulsi )

Grupi i gjakut i dhuruesit universal. (1 )

Pjesa e lëngshme e gjakut.(Plazma )

Një substancë që gjendet në eritrocite. (Hemoglobina )

Enët e gjakut që çojnë gjakun në zemër. (Vjena )

Përgatitja e mikroorganizmave të vrarë ose të dobësuar. (Vaksina )

Qelizat e bardha te gjakut. (Leukocitet )

Aftësia e trupit për të mbrojtur veten nga infeksionet. (imuniteti)

Pyetjet 2 ekip

Një person që dhuron një pjesë të gjakut të tij ose të saj për një transfuzion. (Donator )

Një substancë e prodhuar nga qelizat e bardha të gjakut në përgjigje të një proteine ​​ose organizmi të huaj. (Antitrupat )

Gjaku i ngopur me oksigjen. (Arteriale )

Lëvizja e gjakut nëpër enët e gjakut. (Qarkullimi )

Anija më e madhe (Aorta )

Qelizat e kuqe te gjakut. (qelizat e kuqe te gjakut )

Procesi i gëlltitjes së trupave të huaj nga leukocitet. (fagocitoza) .

Gjaku i ngopur me dioksid karboni. (Venoze )

Sëmundje trashëgimore, e shprehur në prirje për gjakderdhje si pasojë e moskoagulimit. (Hemofilia )

Rruga e gjakut nga barkushja e majtë në atriumin e djathtë. (Qarkullimi sistemik )

3. Konkursi “Për çfarë thonë këta numra ” Janë dhënë shifra, duhet të diskutoni me ekipin dhe të jepni përgjigje

Detyrat: 1 ekip 1. 6-8 mijë/mm 3 (numri i leukociteve). 2. 300g (pesha e zemrës). 3. 60-70 rrahje (pulsi tek të rriturit). 4. 120 ditë (jetëgjatësia e eritrociteve). 5. 15% (njerëzit me Rh negativ). 6. 0.8 s (kohëzgjatja e ciklit kardiak).

2 ekip

1. 4,5- 5 milion mm 3 (numri i eritrociteve). 2. 5 m/s (shpejtësia e rrjedhjes së gjakut në aortë). 3. 120/80mmHg Art. (presioni normal i gjakut). 4. 7 ditë - (jetëgjatësia e trombociteve).

5. 0.4 s (pauzë – relaksim i atriumeve dhe ventrikujve). 6.5L ( total gjaku në trupin e njeriut).

Ndalo. Lojë me spektatorë

Gjeni rebus - vaksinën

Zgjidh nje problem:

Dihet se zemra e njeriut tkurret mesatarisht 70 herë në minutë, duke nxjerrë rreth 0,15 litra gjak me çdo tkurrje. Sa gjak pompon zemra juaj në 6 mësime?

70 x 45 = 3150 herë reduktuar në 1 orë mësimi.

3150 x 0,15 \u003d 472,5 litra. gjaku pompohet në 1 orë mësimi

472,5 l. x 6 mësime = 2835 l. gjaku pompohet për 6 orë mësimi.

4. Konkursi "Gjeni gabimin" Kushtet: komandat marrin tekste në të cilat bëhen gabime. Brenda 1-2 minutash po punohet në grupe për të identifikuar gabimet, më pas lojtari lexon tekstin dhe komenton gabimet.

1. Qelizat e kuqe të gjakut . Eritrocitet janë qeliza të kuqe të gjakut. Ato janë shumë të vogla. Në 1 mm 3 e tyre10 milionë . (5 milionë). eritrocitet e pjekurakanë bërthama të vogla (nuk kanë bërthama). Këto janë qelizarruzullore (tortë bikonkave) forma që nuk janë të afta për lëvizje të pavarur. Brenda qelizave është hemoglobina - një kombinim i proteinave dhebakri (gjëndra). Eritrocitet e kanë origjinën nëshpretkë (në palcën e eshtrave të kuqe), por shkatërrohen nëpalca e kuqe e kockave (shpretkë). Funksioni kryesor i eritrociteve është transporti i lëndëve ushqyesesubstancave (gazrat). Një sëmundje e lidhur me uljen e numrit të qelizave të kuqe të gjakut quhettromboflebiti (anemi).

2. Zemra .

Zemra është motori i gjakut në trup. Kjome tre dhoma Organ muskulor (katër dhomash) i vendosur nëbarkut zgavër (torakale). Masa e zemrës është përafërsisht.1 kg (300 g). DHEjashtë , dhe brenda zemrës është e veshur me një epitel njështresor (jashtë - ind lidhor). Brenda ka një aparat valvular që siguron rrjedhjen e gjakut në vetëm një drejtim. Barkushet janë të ndarajo të plota septum (i plotë) dhe rrjedhimisht gjak arterial dhe venozpërzier (mos perziej). Me e madhjavenë Aorta (arteria) që largon gjakun nga zemra e ka origjinën nga barkushja e majtë. Cikli i zemrës zgjat0.8 min (sek).

Konkursi i Fanave - Gjëegjëza

1. Kush ka qenë në një kafaz për një shekull? (Zemër)

2.Grupe të ndryshme e kemi por sipas ngjyrëstë gjithë kanë një. (Gjak)

1. Përçues i gjakut të njeriut.(Enë, venë, arterie, kapilar.)

2. Presioni i kujt është gjithmonë "në krye"?(Hipertensivë)

1. Duke hetuar gjakun, biologu George Whipple zbuloi se hekuri është përbërësi i tyre më i rëndësishëm.

(eritrocitet.)

2. Dy rrathët e qarkullimit të cilit lëng në trupin e njeriut u zbuluan nga William Harvey?

(Gjak.)

1. Ditë e natë nuk fle,
Gjithçka troket, troket, troket,
Mbush venat me gjak
Dhe gjaku shtyn nëpër vena.
Nëse ndalon së rrahuri
Personi nuk do të ngrihet. (Zemër)

2. Rrjedh në mushkëri,
Merr oksigjen.
Ajo rrjedh nëpër veshka
Lë të gjithë llumin në to.
Rrjedh nëpër muskuj

U jep atyre oksigjen. (gjak)

1. Ndodh specie - kongjenitale,
Ose ndoshta e blerë.
Në të, leukocitet luajnë një rol,
Jemi të mbrojtur nga sëmundjet. (Imuniteti).

2. Janë qeliza pa bërthama
Dhe mbani oksigjen.
Kur nivelet e tyre në gjak janë nën normale,
Më pas shfaqet anemia (eritrocitet)

1. Enë arteriale, venoze
Ata lidhen me njëri-tjetrin
Kanë presion shumë të ulët
Të gjitha organet dhe indet janë të gërshetuara (kapilarët)

2. Kur heqim qelizat nga gjaku,
Lëngun do ta shohim në ngjyrë të verdhë.
Glukoza, kripërat në të, uji, proteinat.
E keni marrë me mend se çfarë lloj lëngu është? (Plazma).

5. Konkursi "Pranimi në urgjencë"

Kushtet studentët duhet t'i japin ndihmën e parë të “dëmtuarve” (detyrat zgjidhen me short).

Detyrat: 1. Viktima ka gjakderdhje të rëndë në parakrahun e majtë, gjaku vjen me dridhje, ngjyra e gjakut është e kuqe flakë.

Përgjigju. Lloji i gjakderdhjes është arterial. Duhet të aplikohet një turne. Aplikohet në veshje (për të mos dëmtuar lëkurën) sipër plagës derisa gjakderdhja të ndalet. Turnikja mund të mbahet jo më shumë se 1.5-2 orë (për të mos shkaktuar nekrozë). Në plagë - një fashë sterile. Viktima duhet të dërgohet në spital.

2. Viktima ka arrest kardiak për shkak të goditjes elektrike.

Përgjigju. Është e nevojshme të de-energjizoni viktimën, pastaj urgjentisht të filloni të kryeni një masazh indirekt të zemrës në kombinim me frymëmarrje artificiale. Për shkak të efektit të rrymës, mund të ketë spazma muskulore, kështu që viktima mund të shkëpusë dhëmbët duke përdorur një thikë ose shkop. Një shami e pastër aplikohet në gojën dhe hundën e viktimës, ajri fryhet në mushkëri me një frekuencë prej 18-20 herë në minutë, masazhi i zemrës - presioni ritmik në të tretën e poshtme të sternumit - me një frekuencë prej 60- 70 herë / min.

3. Viktima ka një dëmtim të kafkës: balli është i prerë, gjakderdhja është e madhe, kocka nuk është e dëmtuar.Përgjigju . Është e nevojshme të fshini plagën me një pecetë, të aplikoni garzë të palosur disa herë në plagë dhe të vendosni një fashë rrethore ose "kapak". Dërgojeni viktimën në pikën e ndihmës së parë për qepje.

4. Viktima ka një gërvishtje në gju, gjakderdhja është e dobët, plaga është e pistë.

Përgjigju. Shpëlajeni plagën me ujë të zier ose një zgjidhje të permanganatit të kaliumit, trajtoni lëkurën rreth plagës me jod ose jeshile shkëlqyese, mund ta mbyllni plagën me suva baktericid, nuk kërkohet fashë

6 Konkurrenca. Merre me mend fjalëkryqin

Horizontalisht
4. Aftësia e një organi për të punuar nën ndikimin e impulseve që lindin në vetvete
5. Gjak i pasur me dioksid karboni
7. Emërtoni qelizat e gjakut pa ngjyrë të ngjashme me amebat që kryejnë funksione mbrojtëse.
8. Transferimi i gazrave, lëndëve ushqyese dhe produkteve metabolike - cili është funksioni i gjakut?
14. Enë që çon gjakun nga zemra në gjak
15. Reparti i zemrës, në të cilin përfundon rrethi i qarkullimit të gjakut
17. Lloji i njerëzve që u shfaqën rreth 40 mijë vjet më parë (Cro-Magnon)

Vertikalisht
1. Reparti i zemrës, nga i cili fillon lëvizja e gjakut nëpër arterie
2. Si quhen qelizat e gjakut që përmbajnë hemoglobinë, e cila është në gjendje të bashkojë dhe të çlirojë oksigjen.
3. Enë në të cilën ndodh shkëmbimi i gazit
6. Koagulimi i gjakut, shkatërrimi i patogjenëve - cili është funksioni i gjakut?
9. Gjaku në kapilar i pasuruar me oksigjen
10. Si quhet pjesa e lëngshme e gjakut me kripëra dhe lëndë ushqyese të tretura në të.
11. Ruajtja e temperaturës së trupit – cili është funksioni i gjakut?
12. Organ i sistemit të qarkullimit të gjakut që pompon gjakun
13. Sëmundje e shoqëruar me një rritje të vazhdueshme të presionit
16. Emërtoni qelizat e gjakut që sigurojnë mpiksjen.
18. Shtresa muskulore e murit të zemrës

Ndalo. Kjo eshte interesante

Çdo sekondë, nga 2 deri në 10 milionë qeliza të kuqe të gjakut shkatërrohen në trupin e njeriut.

Sipërfaqja totale e të gjithë eritrociteve të njeriut është 3400 m.

Nëse të gjitha eritrocitet e njeriut do të vendoseshin krah për krah, atëherë do të fitohej një fjongo, e cila do të rrethonte globin tre herë përgjatë ekuatorit.

Në historinë e mjekësisë njihet një dhurues që ka dhuruar gjak 624 herë në jetën e tij.

Humbja e 1/3 e gjakut mund ta çojë trupin në vdekje. Shkaku i moskoagulimit të gjakut mund të jetë hemofilia, e cila transmetohet përmes linjës femërore, por nga ajo vuajnë vetëm meshkujt.

Palca e eshtrave një njeri i rritur për 70 vjet jetë jep një ton leukocite.

- Numri i leukociteve zakonisht rritet pak në mbrëmje, pas ngrënies, si dhe pas stresit fizik dhe emocional.

Nëse të gjitha trombocitet janë të rregulluara në një zinxhir, atëherë distanca do të jetë 6000 km (nga Moska në Chita).

Përvoja e ringjalljes së një zemre të izoluar njerëzore për herë të parë në botë u realizua me sukses nga shkencëtari rus A. Kulyabko në vitin 1902. Ai ringjalli zemrën e një fëmije 20 orë pas vdekjes nga pneumonia.

Me fizike dhe stresi emocional Zemra pompon mesatarisht 3-5 herë më shumë gjak në minutë sesa në pushim.

Adrenalina (hormoni i veshkave), kripërat e kalciumit dhe të tjera biologjikisht substancave aktive rrisin frekuencën dhe forcën e kontraktimeve të zemrës.

Jonet e kaliumit, bradikinina dhe substanca të tjera biologjikisht aktive reduktojnë shpeshtësinë dhe forcën e kontraktimeve të zemrës.

test shakaje

1. Cila nga të mëposhtmet NUK është sëmundje?
a) Anemia;
b) Leuçemia;
c) Ftohtësia.

2. Çfarë nervi ka në trupin tonë?

a) bredhje;

b) I arratisur;

c) të verbër;

d) Humbur.

3. Cilat janë shtigjet brenda një personi?
a) Rrugët e jetës;
b) Rrugët ajrore;
c) Rrugët e frymëmarrjes;
d) Rrugët ujore.

4. Cili element kimik është i përfshirë në transportin e oksigjenit nëpër trupin e njeriut?
a) kalcium;
b) Hekuri;
c) alumini;
d) Plumbi.
5. Çfarë, sipas shkencëtarëve, lind vazhdimisht në trurin e njeriut?
a) qark i shkurtër;

b) Shkarkimi i harkut;
c) Biocurrents;

d) Errësirë ​​e vazhdueshme.

6. Çfarë ka flokët e njeriut?
a) Llambë;

b) Zhardhok;
c) Kon;

d) kuti.
7. Çfarë ndodh me stomakun pasi keni ngrënë ushqim që nuk tretet?
a) Ai mërzitet
b) Ai është i mërzitur;
c) është ofenduar;
d) Ai është i ofenduar.

8. Ku e ka njeriu lëkurën më të trashë?
a) në anën e pasme
b) në gjunjë;
c) në shputa;
d) në faqe.
9. Si quhet një ndryshim në lëkurën e njeriut (vrazhdësi) kur trupi është i ftohtë ose një person përjeton zgjim të fortë emocional?

a) lëkura e gjarprit;

b) Lëkura e patës;

c) Luspat e peshkut;

d) Mbulesa me pupla.

10. Çfarë temperature trupi ka zakonisht një person me grip?
a) minus;

b) Normale;
c) Rritur;

d) dhomë.

11. Si quhen mikroorganizmat që provokojnë shfaqjen e sëmundjeve infektive?
a) admiruesit;
b) Patogjenët;
c) Shqetësuesit;
d) Nxitësit.

12. Çfarë i pengon helmet të dëmtojnë trupin?
a) Imuniteti;
b) Oreksi;
c) Apendiciti;
d) autoriteti.
13. Cili është emri i thjeshtë i një sëmundjeje të fëmijërisë në të cilën gjëndrat parotide fryhen?
a) Derrkuc;
b) Shytat;
c) Derri;
d) Derrkuc.
14. Çfarë merr pacienti pas radiografisë?
a) Foto e çastit;

b) Videoklipi;
c) një film;

d) një Oscar
15. Si duhet të prekë pacienti majën e hundës në zyrën e neurologut?
a) maja e gjuhës
b) gishtin tregues;
c) Bërryl;
d) gjurit.

16. Çfarë humbet shpesh një person me një goditje nga dielli?
a) durim;
b) Ndërgjegjja;
c) Vetëdija;
d) Ndjenja e humorit.

7 Konkursi "Mesazhet"

1. Ndikimi i alkoolit në trupin e njeriut (prezantim)

Performanca e vajzave

1. Qoftë në det, qoftë në tokë
Që të mos ketë probleme
Mos pi gjithsesi
Ju jeni ujë zjarri.

2. Varur me ngjitëse
Dhe i bën shenjë të dobëtit
E përzier me fatkeqësi dhe pikëllim
Nga thellësia e shekujve.

3. Poison shqip
Për trupin dhe shpirtin.
Ata nuk shohin dritë në jetë
Vrasës të dehur.

4. Gjysmë litra dhe pirgje
Vitet e matura.
Rrugë, rrugë e dehur,
Të çon gjithmonë në skaj.

5. Do të kalojë shumë kohë,
Për të zhdukur të keqen.
Për të tradhtuar gjithë harresën
Ju mund të jetoni pa vodka.

6. Kë të thërrasim për llogari?
Të gjithë duam të dimë.
Dhe ku është rruga drejt dritës
Nga kjo errësirë ​​e dehur?

2. Efekti i pirjes së duhanit në trupin e njeriut (prezantim)

djemve

1. Do t'ju tregojmë poezi

Për rreziqet e pirjes së duhanit.

E keni zakon.

Trego zell.

2. Cigarja është helm.

Le të kujtojnë të moshuarit dhe të rinjtë:

Ajo do t'ju japë vetëm sklerozë,

Kanceri, bronkiti, tuberkulozi.

3. Nëse pini duhan.

Së shpejti do të ketë kancer në mushkëri

Hidhni cigaret

Shpëtoni jetën tuaj së shpejti

4 Nëse një mik shpesh

Ofron duhan

Ju mendoni mirë

A ia vlen të jesh miq me të?

5 Ai po bën mirë.

Kush nuk pi duhan dhe nuk pi

OBSH mënyrë jetese të shëndetshme jeta

Që në moshë të re gjithmonë udhëheq

6 Nëse doni të jetoni gjatë,

Mos pini cigare

Bëni sport më shpesh

Dhe qetësohu në dimër!

Ndërsa juria jonë përmbledh lojën, ne do të hamendësojmë gjëegjëzën.Cila është gjëja më e shtrenjtë në botë ? Gjëja më e çmuar në botë është shëndeti. Nëse një person është i sëmurë, ai nuk ka nevojë për asnjë pasuri. Secili person është përgjegjës për shëndetin e tij. Le të bëjmë një grup që tregon se cilët faktorë do të kontribuojnë në shëndetin tonë. Pjesëmarrësit e lojës i shkruajnë ato në një poster, dhe të ftuarit e ngjarjes sonë i shkruajnë ato në zemra dhe i varin në një poster afër tabelës. Le të krahasojmë të dhënat tona.

Një fjalë e urtë popullore thotë: "Çfarë të mbjellësh, do të korrësh".

Është më e lehtë të parandalosh një sëmundje sesa të kurosh, kështu që duhet të përpiqesh të mos sëmuresh.
Nëse qëndroni të shëndetshëm, e ardhmja jonë është në duar të mira. Vetëm me njerëz të shëndetshëm ju mund të ndërtoni një jetë të fortë.

Kjo përfundon ngjarjen tonë.

Fjala e jurisë, duke shpërblyer fituesit.

Ju uroj të gjithëve shëndet, lumturi dhe jete e lumtur. Ji i shendetdhem

Konkurse

Adrenalina

Zemra të zgjuara

1. Prezantimi i ekipeve

Rezultati maksimal-3

2.Kushtet

10 pyetje - një pikë për secilën pyetje

Rezultati maksimal-10

3. Çfarë thonë këta numra

6 shifra - për secilën përgjigje të saktë - 1 pikë

Rezultati maksimal-6

4. Gjeni një të metë

8 gabime, 1 pikë për çdo gabim të gjetur

Rezultati maksimal-8

5. Pritja në urgjencë - 2 eksperimente secili

Për çdo veprim të treguar me një shpjegim - 5 pikë

Për shfaqjen e veprimit - 3 pikë

Për shpjegim - 2 pikë

Rezultati maksimal-10

6. Merre me mend fjalëkryqin

17 pyetje - 1 pikë për secilën pyetje

Rezultati maksimal - 17

7. Mesazhet

Prezantimi - 5 pikë

Poezi - 3 pikë

Rezultati maksimal - 8

Rezultati maksimal - 62

Marrëveshje për përdorimin e materialeve të sitit

Ju lutemi përdorni veprat e publikuara në faqe vetëm për qëllime personale. Publikimi i materialeve në faqe të tjera është i ndaluar.
Kjo punë (dhe të gjitha të tjerat) është në dispozicion për shkarkim pa pagesë. Mendërisht, ju mund të falënderoni autorin e saj dhe stafin e faqes.

Dërgoni punën tuaj të mirë në bazën e njohurive është e thjeshtë. Përdorni formularin e mëposhtëm

Studentët, studentët e diplomuar, shkencëtarët e rinj që përdorin bazën e njohurive në studimet dhe punën e tyre do t'ju jenë shumë mirënjohës.

Dokumente të ngjashme

Krijimi i një metodologjie për formimin e konceptit të "substancës". Përkufizimi i një elementi kimik dhe një lënde të thjeshtë. Studimi i vetive themelore të substancave, përbërjes dhe strukturës së tyre. Karakteristikat e strukturës molekulare. Zhvillimi i kartave didaktike me temën "Substanca".

punim afatshkurtër, shtuar 17.02.2011


Bazat e formimit të karakterit të nxënësve të shkollave fillore. Studimi i varësisë së karakteristikave të karakterit të nxënësve të shkollës (shoqërueshmëria, cilësitë e lidershipit, temperamenti, reagimet ndaj situatave stresuese, predispozita ndaj sëmundjeve) nga grupi i gjakut.

punim afatshkurtër, shtuar 12/05/2014


Thelbi, struktura dhe funksionet e proteinave, acideve nukleike, karbohidrateve dhe lipideve. Vendi i biokimisë në kursin e kimisë në shkollë. Metodologjia e zhvillimit të orëve të integruara të biologjisë dhe kimisë me temat: "Kimia e gjakut" dhe "Ilaçet" duke përdorur një seminar laboratorik.

punim afatshkurtër, shtuar 16.10.2010


Përkufizimi i "të kuptuarit". Metodologjia e studimit të të kuptuarit në psikologji. Format bazë të të kuptuarit. Studimi i veçorive të të kuptuarit në procesin e komunikimit pedagogjik. Kuptimi brenda kuadrit të funksionimit të sferës njohëse të personalitetit të një personi.

test, shtuar 16.07.2016


Formimi i të kuptuarit të thelbit të disa koncepteve mjedisore midis parashkollorëve. Karakteristikat e kafshëve të egra të mëdha të një komuniteti ekologjik. Metodat për formimin e ideve të përgjithësuara tek fëmijët e moshës parashkollore për kafshët e egra.

test, shtuar 19.10.2012


Veprimtaria e mësuesit për të thelluar një sërë konceptesh kryesore të ruajtjes në procesin e studimit të zoologjisë. Sistemi i punës jashtëshkollore me studentët për mbrojtjen e natyrës në studimin e kafshëve. Organizimi i punës në grup. Puna e natyralistëve të rinj për të studiuar faunën lokale.

punim afatshkurtër, shtuar 20.07.2014


Mekanizmat psikofiziologjikë të leximit. Vështirësi në zotërimin e aftësive të leximit të nxënësve të shkollës me prapambetje mendore. Aspekte metodologjike të formimit të të kuptuarit të leximit. Organizimi dhe metodologjia e pjesës eksperimentale Ky studim, qëllimet dhe objektivat e tij.

tezë, shtuar 10/06/2017