A meg nem tanult tanulságok földjén - Geraskina L. - Hazai írók

Minden jog fenntartva. A szerzői jog tulajdonosának írásos engedélye nélkül a könyv elektronikus változatának egyetlen része sem reprodukálható semmilyen formában vagy eszközzel, beleértve az interneten vagy a vállalati hálózatokon való közzétételt is, magán vagy nyilvános használatra.

* * *

Azon a napon, amikor mindez elkezdődött, már reggeltől szerencsétlen voltam. Öt leckénk volt. És mindegyiknél hívtak. És minden tárgyból rossz jegyet kaptam. Valószínűleg négy ketteset kaptam, mert nem úgy válaszoltam, ahogy a tanárok szerettek volna. De az ötödik osztály teljesen igazságtalan volt. Valamilyen vízkörforgásra a természetben.

Kíváncsi vagyok, mit válaszolna erre a tanári kérdésre:

– Hová kerül a tavak és folyók, tengerek, óceánok és tócsák felszínéről elpárolgó víz?

Nem tudom mit válaszolnál. De számomra egyértelmű, hogy ha a víz elpárolog, akkor már nincs ott. Nem véletlenül mondják egy személyről, aki hirtelen eltűnt valahol: "Elpárolgott." Ez azt jelenti, hogy „eltűnt”. De Zoja Filippovna, a tanárunk valamiért elkezdett hibát találni, és felesleges kérdéseket tett fel:

- Hová megy a víz? Vagy talán mégsem tűnik el? Talán alaposan meggondolja és megfelelően válaszol?

Azt hiszem, úgy válaszoltam, ahogy kell. Zoja Filippovna természetesen nem értett velem egyet. Régóta észrevettem, hogy a tanárok ritkán értenek egyet velem. Van egy ilyen negatív mínuszuk.

Anya némán kinyitotta az ajtót. De ez nem tett boldoggá. Tudtam, hogy először megetet, aztán...

ettem és próbáltam nem anyámra nézni. Arra gondoltam, vajon tényleg képes lenne mind az öt kettesről egyszerre olvasni a szememből?

Kuzya, a macska leugrott az ablakpárkányról, és megpördült a lábam előtt. Nagyon szeret és egyáltalán nem azért simogat, mert valami finomat vár tőlem. Kuzya tudja, hogy az iskolából jöttem, és nem a boltból, ami azt jelenti, hogy nem tudtam mást hozni, csak rossz jegyeket.

Csörgött a telefon. Hurrá! Polya néni hívott. Nem engedi, hogy az anyja egy órán belül lekapcsolja a telefont.

– Azonnal ülj le a házi feladatodhoz – mondta anyám, és felvette a telefont.

Fel kellett mennem a szobámba és le kellett ülnöm a házi feladatomhoz.

Elkezdtem megoldani egy problémát néhány ásóval kapcsolatban. Mielőtt időm lett volna kiírni a feltételeket, a hangszóró beszélni kezdett. Kicsit elterelhettem volna a figyelmemet és hallgathattam volna... De kinek a hangját hallottam? Zoja Filippovna hangja! A rádióban tanácsokat adott a gyerekeknek a vizsgákra való felkészüléshez. Nem állt szándékomban felkészülni. Ki kellett kapcsolnom a rádiót.

Újra kinyitottam a problémakönyvet. Öt ásó négy nap alatt száz méteres árkot ásott... Mit tudna kitalálni az első kérdésre?

Elkezdett okoskodni. Öt ásó ásott egy száz méteres árkot. Vállpánt? Miért nevezik a mérőket lineáris mérőknek? Ki vezeti őket?

Elkezdtem ezen gondolkodni, és eszembe jutott egy nyelvtörő: „Egy egyenruhás sofőr futóméterrel vezetett.”

Jó lenne felhívni a sofőrt Paganel!

– Mit tegyünk az ásókkal? Esetleg megszorozzuk őket méterekkel, vagy osztjuk a métereket ásókkal?

...

Íme egy bevezető részlet a könyvből.
A szövegnek csak egy része szabad olvasható (a szerzői jog tulajdonosának korlátozása). Ha tetszett a könyv, a teljes szöveget beszerezheti partnerünk honlapján.

L. Geraskina
A meg nem tanult leckék földjén
Azon a napon, amikor mindez elkezdődött, már reggeltől szerencsétlen voltam. Öt leckénk volt. És mindegyiknél hívtak. És minden tárgyból rossz jegyet kaptam. Csak napi öt kettes! Valószínűleg négy ketteset kaptam, mert nem úgy válaszoltam, ahogy a tanárok szeretnék, de az ötödik kettest teljesen igazságtalanul adták.
Még azt is vicces kimondani, hogy miért csaptak le ezzel a szerencsétlen kettesével. Valamilyen vízkörforgásra a természetben.
Kíváncsi vagyok, mit válaszolna erre a tanári kérdésre:
- Hová kerül a tavak, folyók, tengerek, óceánok, tócsák felszínéről elpárolgó víz?
Nem tudom, mit válaszolnál, de számomra egyértelmű, hogy ha a víz elpárolog, akkor már nincs ott. Nem véletlenül mondják egy személyről, aki hirtelen eltűnt valahol: "Elpárolgott." Ez azt jelenti, hogy "eltűnt". De Zoja Filippovna, a tanárunk valamiért elkezdett hibát találni, és felesleges kérdéseket tett fel:
- Hová megy a víz? Vagy talán mégsem tűnik el? Talán alaposan meggondolja és megfelelően válaszol?
Szerintem egyébként jól válaszoltam. Zoja Filippovna természetesen nem értett velem egyet. Régóta észrevettem, hogy a tanárok ritkán értenek egyet velem. Van egy ilyen negatív mínuszuk.
Kinek van kedve hazasietni, ha egy csomó kettőt cipel az aktatáskájában? Például nincs kedvem hozzá. Ezért egy órával később hazamentem, vettem egy evőkanállal. De akármilyen lassan sétálsz is, akkor is hazajössz. Még jó, hogy apa üzleti úton van. Különben azonnal elkezdődne a beszélgetés, hogy nincs jellemem. Apának ez mindig eszébe jutott, amint hoztam egy ketteset.
- És te ki vagy? - lepődött meg apa. - Egyáltalán nincs karakter. Nem tudod összeszedni magad és jól tanulni.
„Nincs akarata” – tette hozzá anyám, és szintén meglepődött: „Ki lenne az?”
A szüleim erős jellemmel és erős akarattal rendelkeznek, de nekem valamiért nem. Ezért nem mertem azonnal hazavonszolni magam öt kettessel a táskámban.
Hogy hosszabb ideig elakadjak, útközben megálltam az összes boltnál. A könyvesboltban találkoztam Lyusya Karandashkinával. Kétszer a szomszédom: egy házban lakik velem, és az osztályban mögöttem ül. Sehol sem nyugszik tőle - sem az iskolában, sem otthon. Lucy már megebédelt, és elrohant a boltba füzetért. Seryozha Petkin is itt volt. Azért jött, hogy megtudja, érkeztek-e új bélyegek. Serjozsa bélyeget vásárol, és filatelistának képzeli magát. De szerintem minden hülye gyűjthet bélyeggyűjteményt, ha van pénze.
Nem akartam találkozni a srácokkal, de felfigyeltek rám, és azonnal elkezdtek beszélni a rossz jegyeimről. Természetesen azzal érveltek, hogy Zoja Filippovna tisztességesen járt el. És amikor a falhoz szorítottam őket, kiderült, hogy ők sem tudják, hová tűnt az elpárolgott víz. Zoya valószínűleg egy keveset pofon vágott volna nekik ezért – azonnal mást kezdtek volna énekelni.
Vitatkoztunk, kicsit zajosnak tűnt. Az eladónő megkért, hogy hagyjuk el az üzletet. Azonnal elmentem, de a srácok maradtak. Az eladónő rögtön kitalálta, melyikünk a képzettebb. De holnap azt mondják, hogy én okoztam a zajt a boltban. Talán azt is kiabálják majd, hogy búcsúzáskor kinyújtottam rájuk a nyelvem. Kérdezhetnénk, mi a rossz itt? Anna Szergejevna, iskolaorvosunk ezen cseppet sem sértődik meg, még arra is kéri a fiúkat, hogy kinyújtsák rá a nyelvüket. És már tudja, mi a jó és mi a rossz.
Amikor kirúgtak a könyvesboltból, rájöttem, hogy nagyon éhes vagyok. Egyre többet akartam enni, de egyre kevésbé akartam hazamenni.
Már csak egy üzlet maradt az úton. Érdektelen – gazdasági. Undorító kerozinszag volt. Őt is el kellett hagynom. Az eladó háromszor kérdezte:
- Mit akarsz itt, fiú?
Anya némán kinyitotta az ajtót. De ez nem tett boldoggá. Tudtam, hogy először megetet, aztán...
Lehetetlen volt elrejteni a ketteseket. Anya régen azt mondta, hogy mindent kiolvas a szememből, amit el akarok titkolni előle, beleértve azt is, ami a naplómba van írva. Mi értelme van hazudni?
ettem és próbáltam nem anyámra nézni. Arra gondoltam, vajon ki tudna olvasni a szememből mind az öt kettőről egyszerre.
Kuzya, a macska leugrott az ablakpárkányról, és megpördült a lábam előtt. Nagyon szeret és egyáltalán nem azért simogat, mert valami finomat vár tőlem. Kuzya tudja, hogy az iskolából jöttem, és nem a boltból, ami azt jelenti, hogy nem tudtam mást hozni, csak rossz jegyeket.
Próbáltam a lehető leglassabban enni, de nem ment, mert nagyon éhes voltam. Anya szemben ült, rám nézett, és rettenetesen elhallgatott. Most, amikor megeszem az utolsó kanál kompótot, akkor kezdődik...
De csörgött a telefon. Hurrá! Polya néni hívott. Nem engedi, hogy az anyja egy órán belül lekapcsolja a telefont?
– Azonnal ülj le a házi feladatodhoz – parancsolta anyám, és felvette a telefont.
Leckékre, ha olyan fáradt vagyok! Szerettem volna legalább egy órát pihenni, és az udvaron játszani a srácokkal. De anyám a kezével fogta a telefont, és azt mondta, hogy a bevásárlást nyaralásnak kell tekintenem. Így tud olvasni a szemekből! Félek, hogy olvasni fog a kettesekről.
Fel kellett mennem a szobámba és le kellett ülnöm a házi feladatomhoz.
- Takarítsd le az íróasztalodat! - kiáltott utánam anya.
Könnyű mondani – vidd el! Néha meglepődök, amikor az íróasztalomra nézek. Hány elem fér rá? Vannak szakadt tankönyvek és négylapos füzetek, tollak, ceruzák, vonalzók. Azonban tele vannak szögekkel, csavarokkal, huzaldarabokkal és egyéb szükséges dolgokkal. Nagyon szeretem a körmöket. Minden méretben és különböző vastagságban vannak nálam. De anyu valamiért egyáltalán nem szereti őket. Sokszor kidobta őket, de bumerángként kerülnek vissza az asztalomra. Anya haragszik rám, mert jobban szeretem a körmöket, mint a tankönyveket. És ki a hibás? Persze nem én, hanem a tankönyvek. Nem kell olyan unalmasnak lenned.
Ezúttal gyorsan elvégeztem a takarítást. Kihúzta az íróasztal fiókját, és belelapátolta az összes holmiját. Gyors és kényelmes. És a por azonnal letörölődik. Most volt ideje elkezdeni tanulni. Kinyitottam a naplót, és előttem kettesek villantak. Annyira feltűnőek voltak, mert piros tintával írták őket. Véleményem szerint ez helytelen. Miért írjunk kettőt piros tintával? Hiszen minden jót pirossal is jelölnek. Például ünnepnapok és vasárnapok a naptárban. Ránézel a piros számra, és boldog vagy: nem kell iskolába járnod. Öt is írható piros tintával. És három, kettő és számolj – csak feketében! Elképesztő, hogy tanáraink ezt nem tudják maguktól kitalálni!
Szerencsére sok tanulság volt. És a nap sütött, meleg, a fiúk labdába rúgtak az udvaron. Vajon ki állt a kapuban helyettem? Valószínűleg megint Sashka: régóta célozza a helyemet a kapuban. Ez nevetséges. Mindenki tudja, hogy milyen cipész.
Kuzya, a macska letelepedett az ablakpárkányra, és onnan, mintha a lelátóról érkezett volna, nézte a meccset. Kuzka egyetlen meccset sem hagyott ki, anya és apa pedig nem hiszi el, hogy igazi rajongó. És hiába. Még azt is szereti hallgatni, amikor a futballról beszélek. Nem szakít félbe, nem hagy el, még dorombol is. A macskák pedig csak akkor dorombolnak, ha jól érzik magukat.
Szabályokat kaptam a hangsúlytalan magánhangzókra. Meg kellett ismételnünk őket. Ezt persze nem én tettem. Hiába ismételgeted, amit amúgy sem tudsz. Aztán erről a víz körforgásáról kellett olvasnom a természetben. Eszembe jutott Zoja Filippovna, és úgy döntöttem, jobban kezelem a problémát.
Itt sem volt semmi kellemes. Néhány ásó valamiféle árkot ásott, ismeretlen okból. Mielőtt időm lett volna kiírni a feltételeket, a hangszóró beszélni kezdett. Tarthatnánk egy kis szünetet és hallgathatnánk. De kinek a hangját hallottam? Zoja Filippovnánk hangja! Kicsit belefáradtam a hangjába az iskolában! A rádióban tanácsokat adott a gyerekeknek a vizsgákra való felkészüléshez, és elmondta, hogyan csinálja ezt legjobb tanítványunk, Katya Pyaterkina. Mivel nem állt szándékomban a vizsgákra tanulni, le kellett kapcsolnom a rádiót.
A feladat nagyon nehéz és ostoba volt. Már majdnem kezdtem találgatni, hogyan is kellene megoldani, de... egy futball-labda berepült az ablakon. A srácok hívtak be az udvarra. Megragadtam a labdát, és ki akartam mászni az ablakon, de anyám hangja utolért az ablakpárkányon.
- Vitya! Házi feladatot csinálsz?! - kiabált a konyhából. Ott valami forrt és morgott egy serpenyőben. Ezért anyám nem tudott eljönni és megadni azt, ami a szökésért megillet. Valamiért nagyon nem szerette, ha az ablakon mentem ki és nem az ajtón. Jó lenne, ha anyám bejönne!
Leszálltam az ablakpárkányról, odadobtam a labdát a srácoknak, és mondtam anyámnak, hogy a házi feladatomat csinálom.
Újra kinyitottam a problémakönyvet. Öt ásó négy nap alatt száz méteres árkot ásott. Mit tudtok kitalálni az első kérdésre? Már majdnem kezdtem újra gondolkodni, de megint félbeszakítottak. Lyuska Karandashkina kinézett az ablakon. Az egyik copfoja piros szalaggal volt átkötve, a másik laza. És ez nem csak ma van így. Szinte minden nap ezt csinálja. Vagy a jobb fonat laza, aztán a bal oldali. Jobb lenne, ha jobban odafigyelne a frizurájára, mint mások rossz kinézetére, főleg, hogy rengeteg saját frizurája van. Lucy elmondta, hogy az ásókkal kapcsolatos probléma olyan nehéz volt, hogy még a nagymamája sem tudta megoldani. Boldog Lyuska! És nincs nagymamám.
- Döntsünk együtt! - javasolta Lyuska és bemászott a szobámba az ablakon.
Visszautasítottam. Ebből semmi jó nem származna. Jobb, ha magad csinálod.
Újra okoskodni kezdett. Öt ásó ásott egy száz méteres árkot. Vállpánt? Miért nevezik a mérőket lineáris mérőknek? Ki vezeti őket?
Elkezdtem ezen gondolkodni, és összeállítottam egy nyelvtörőt: „Egy egyenruhás sofőr futóméterrel vezetett...” Aztán anyám ismét kiabált a konyhából. Fogtam magam, és hevesen rázni kezdtem a fejem, hogy elfelejtsem az egyenruhás sofőrt, és visszatérjek az ásókhoz. Nos, mit csináljak velük?
- Jó lenne felhívni a sofőrt Paganel. Mi lesz az ásókkal? Mit kell velük csinálni? Esetleg megszorozzuk őket méterekkel?
- Nem kell szaporodnod - ellenkezett Lucy -, úgysem fogsz tudni semmit.
Hogy dacoljam vele, még mindig megszaporítottam az ásókat. Igaz, semmi jót nem tudtam meg róluk, de most át lehetett lépni a második kérdésre. Aztán úgy döntöttem, hogy a mérőket ásókra osztom.
„Nem kell felosztani," szólt közbe ismét Lucy. „Már felosztottam." Semmi sem működik.
Természetesen nem hallgattam rá, és megosztottam. Ez akkora hülyeségnek bizonyult, hogy a problémakönyvben kezdtem keresni a választ. De szerencsére kitépték az ásókról szóló választ tartalmazó oldalt. Teljes felelősséget kellett magamra vállalnom. Mindent megváltoztattam. Kiderült, hogy a munkát másfél ásónak kell elvégeznie. Miért másfél? Honnan tudjam! Végül is mit érdekel, hány ásó ásta ezt az árkot? Ki ás most még ásókkal? Fognának egy kotrógépet, és azonnal befejeznék az árkot, és gyorsan végeznének a munkát, és nem tévesztenék meg az iskolásokat. Nos, akárhogy is legyen, a probléma megoldódott. Már futhatsz is a srácokhoz. És persze futottam volna, de Lyuska megállított.
- Mikor tanulunk verset? - megkérdezett.
- Milyen verseket?
- Miféle? Elfelejtetted? És a "Tél. A parasztdiadal"? Egyáltalán nem emlékszem rájuk.
„Ez azért van, mert érdektelenek” – mondtam. „Azonnal emlékeznek azokra a versekre, amelyeket a fiúk az osztályunkban írtak.” Mert érdekesek.
Lyusya nem tudott új verseket. Felolvastam neki emlékül:
Egész nap tanulunk
Lustaság, lustaság, lustaság
Belefáradt!
Futnunk kellene és játszani
Szeretném átrúgni a labdát a pályán
Ez az üzlet!
Lucynak annyira tetszettek a versei, hogy azonnal megjegyezte őket, és együtt gyorsan legyőztük a „parasztot”. Lassan ki akartam mászni az ablakon, de Lyusya ismét eszébe jutott - be kell illeszteni a hiányzó betűket a szavakba. Még a fogam is fájni kezdett a csalódottságtól. Kit érdekel a haszontalan munka? A szavak betűi szándékosan átugorják a legnehezebbeket. Szerintem ez becstelen Bármennyire is akartam, be kellett szúrnom.
P.. kemény napjaim barátja,
Leromlott kislányom.
Lucy biztosítja, hogy ezt a verset Puskin a dadájának írta. Ezt a nagymamája mondta neki. Pencilhead tényleg azt hiszi, hogy ilyen egyszerű ember vagyok? Szóval el fogom hinni, hogy a felnőtteknek van dadájuk. A nagymama csak nevetett rajta, ez minden.
De mi van ezzel a „p...egyéb”-vel? Konzultáltunk, és úgy döntöttünk, hogy beszúrjuk az „a” betűt, amikor hirtelen Katya és Zhenchik berontott a szobába. Nem tudom, miért döntöttek úgy, hogy közelednek. Mindenesetre nem hívtam meg őket. Csak az kellett, hogy Kátya kimenjen a konyhába, és beszámoljon anyámnak, hány ketteset szedtem ma össze. Ezek a nebulók lenéztek engem és Lyusát, mert jobban tanultak, mint mi. Kátyának domború kerek szemei és vastag fonatai voltak. Büszke volt ezekre a zsinórokra, mintha jó tanulmányi teljesítményért és kiváló viselkedésért kapta volna. Katya lassan, énekes hangon beszélt, mindent hatékonyan csinált, és soha nem sietett. És egyszerűen nincs mit mesélni Zhenchikről. Alig beszélt magától, csak ismételte Katya szavait. A nagymamája Zsencsiknek hívta, és úgy vitte iskolába, mint egy kisfiút. Ezért kezdtük mindannyian Zhenchiknek hívni. Csak Katya hívta Jevgenyijnek. Szerette jól csinálni a dolgokat.
Katya úgy üdvözölte, mintha ma nem láttuk volna egymást, és Lyusyára nézve így szólt:
- Megint kibomlott a copfod. Ez rendetlen. Fésüld meg a hajad.
Lucy megütötte a fejét. Nem szerette fésülködni. Nem szerette, ha az emberek hozzászóltak. Katya felsóhajtott. Zsencsik is felsóhajtott. Katya a fejét rázta. Zsencsik is megrázkódott.
– Mivel mindketten itt vagytok – mondta Katya –, felhúzunk benneteket kettesben.
- Húzz fel gyorsan! - sikoltotta Lucy. - Különben nincs időnk. Még nem végeztünk el minden házi feladatot.
- Mi volt a válasz a problémára? - kérdezte Katya, pontosan úgy, mint Zoja Filippovna.
– Másfél ásó – válaszoltam szándékosan, nagyon gorombán.
– Rossz – tiltakozott Katya higgadtan.
- Hát legyen baj. Mit érdekel! - válaszoltam és iszonyatos grimaszt vágtam rá.
Katya ismét felsóhajtott, és ismét megrázta a fejét. Természetesen Zhenchik is.
- Nagyobb szüksége van rá, mint bárki másnak! - fakadt ki Lyuska.
Katya megigazította a fonatát, és lassan így szólt:
- Menjünk, Evgeny. Ők is durvák.
Zsencsik dühös lett, elpirult és egyedül szidott minket. Ezen annyira meglepődtünk, hogy nem válaszoltunk neki. Katya azt mondta, hogy azonnal elmennek, és ez csak ront a helyzetünkön, mert gyengék maradunk.
– Viszlát, felmondók – mondta Katya szeretettel.
– Viszlát, lustafejűek – vicsorgott Zsencsik.
- Tiszta szél a hátadban! - ugattam.
- Viszlát, Pyaterkins-Chetverkins! - énekelte Lyuska vicces hangon.
Ez persze nem volt teljesen udvarias. Végül is a házamban voltak. Majdnem ott. Udvarias – udvariatlan, de mégis kiraktam őket. Lyuska pedig utánuk futott.
egyedül maradtam. Elképesztő, mennyire nem akartam megcsinálni a házi feladatomat. Persze, ha erős akaratom lett volna, megtettem volna, hogy rosszat tegyek. Kátyának valószínűleg erős akarata volt. Békét kell kötni vele, és meg kell kérdezni, hogyan szerezte meg. A pápa azt mondja, hogy minden emberben fejleszthető akarat és jellem, ha nehézségekkel küzd, és megveti a veszélyt. Nos, mivel küzdjek? Apa azt mondja – lustán. De probléma a lustaság? De szívesen megvetném a veszélyt, de honnan lehet kapni?
nagyon boldogtalan voltam. Mi a szerencsétlenség? Véleményem szerint, ha az embert erőszakkal olyan dologra kényszerítik, amit egyáltalán nem akar, az szerencsétlenség.
Fiúk sikoltoztak az ablakon kívül. Sütött a nap, és nagyon erős orgona illata volt. Vágyat éreztem arra, hogy kiugorjak az ablakon, és a srácokhoz rohanjak. De a tankönyveim az asztalon voltak. Szakadtak, tintával szennyezettek, koszosak és rettentően unalmasak voltak. De nagyon erősek voltak. Egy fülledt szobában tartottak, arra kényszerítettek, hogy megoldjak egy problémát néhány vízözön előtti hajóval kapcsolatban, hiányzó betűket illesszenek be, olyan szabályokat ismételjenek meg, amelyekre senkinek nem volt szüksége, és még sok mást csináljak, ami egyáltalán nem volt érdekes számomra. Hirtelen annyira megutáltam a tankönyveimet, hogy felkaptam őket az asztalról, és a földre dobtam, ahogy csak tudtam.
- Tűnj el! Belefáradt! - kiáltottam olyan hangon, ami nem a sajátom.
Olyan zúgás hallatszott, mintha negyvenezer vashordó hullott volna le egy magas épületből a járdára. Kuzya lerohant az ablakpárkányról, és a lábamhoz szorította magát. Sötét lett, mintha kiment volna a nap. De csak ragyogott. Aztán a szoba zöldes fénnyel világított, és furcsa emberekre lettem figyelmes. Gyűrött papírból készült, foltokkal borított köntöst viseltek. Az egyiknek egy nagyon ismerős fekete folt volt a mellkasán karokkal, lábakkal és szarvakkal. Pontosan ugyanazokat a szarvas lábakat rajzoltam egy foltra, amit egy földrajz tankönyv borítójára tettem.
A kisemberek némán álltak az asztal körül és mérgesen néztek rám. Azonnal tenni kellett valamit. Szóval udvariasan megkérdeztem:
- Ki leszel?
„Nézd meg jobban, talán megtudod” – válaszolta a foltos kis ember.
– Nem szokott alaposan ránk nézni, pont – mondta egy másik férfi dühösen, és megfenyegetett a tintafoltos ujjával.
Értem. Ezek voltak a tankönyveim. Valamiért életre keltek és meglátogattak. Ha hallottad volna, hogyan szidtak engem!
- Senki, sehol a földkerekségen, bármilyen szélességi vagy hosszúsági fokon sem kezeli úgy a tankönyveket, mint te! - kiáltott földrajz.
- Felkiáltójeles tintát öntesz ránk. – Mindenféle ostobaságot és felkiáltójelet rajzol az oldalainkra – kiáltotta a nyelvtan.
- Miért támadtál meg így? Seryozha Petkin vagy Lyusya Karandashkina jobb tanulók?
- Öt kettőt! - kiáltották egybehangzóan a tankönyvek.
- De ma elkészítettem a házi feladatot!
- Ma rosszul oldottad meg a problémát!
- Nem értettem a zónákat!
- Nem értettem a víz körforgását a természetben!
A nyelvtan volt az, aki a legjobban dühöngött.
- Ma nem ismételte meg a felkiáltójelet a hangsúlytalan magánhangzókon. Anyanyelvének nem ismerete kötőjel szégyen vessző szerencsétlenség vessző bűnözés felkiáltójel.
Nem bírom elviselni, ha kiabálnak velem. Főleg kórusban. Meg vagyok sértve. És most nagyon megsértődtem, és azt válaszoltam, hogy valahogyan meg fogok élni hangsúlytalan magánhangzók nélkül, és a problémamegoldás képessége nélkül, és még inkább e ciklus nélkül.
Ezen a ponton a tankönyveim elzsibbadtak. Olyan rémülettel néztek rám, mintha udvariatlan lettem volna a jelenlétükben az iskola igazgatójával. Aztán elkezdtek suttogni, és úgy döntöttek, hogy azonnal szükségük van rám, mit gondolsz? Megbüntetni? Semmi ilyesmi! Megment! Furcsák! Vajon miből lehet megmenteni?
A földrajz azt mondta, hogy az a legjobb, ha elküldenek a Meg nem tanult Leckék Földjére. A kisemberek azonnal egyetértettek vele.
- Vannak nehézségek és veszélyek ebben az országban? - Megkérdeztem.
– Amennyit csak akar – válaszolta a Geography.
- Az egész út nehézségekből áll. „Olyan egyértelmű, mintha kettő és kettő négy” – tette hozzá Aritmetic.
„Minden lépés felkiáltójellel fenyegeti az életet” – próbált megijeszteni a nyelvtan.
Érdemes volt elgondolkodni. Végül is nem lesz sem apa, sem anya, sem Zoja Filippovna!
Senki nem fog megállítani minden percben és kiabálni: "Ne sétálj! Ne fuss! Ne ugorj! Ne kukucskálj! Ne mondd! Ne forogj az asztalodon!" - és még egy tucat különböző „nem”, amit ki nem állhatok.
Talán ezen az úton sikerül fejlesztenem az akaratomat és karaktert szerezni. Ha karakterrel térek vissza onnan, apám meg fog lepődni!
- Vagy esetleg kitalálhatunk neki valami mást? - kérdezte a Földrajz.
- Nem kell nekem másik! - Kiáltottam. - Úgy legyen. Elmegyek ebbe a veszélyesen nehéz országodba.
Meg akartam kérdezni tőlük, hogy meg tudom-e erősíteni ott az akaratomat, és karaktert szerezni annyira, hogy önként meg tudom-e csinálni a házi feladatomat. De nem kérdezte. Félénk voltam.
- Eldőlt! - mondta Geography.
- A válasz helyes. Nem fogjuk meggondolni magunkat” – tette hozzá az Aritmetika.
– Menj azonnal, pont – fejezte be a nyelvtan.
– Oké – mondtam a lehető legudvariasabban. - De hogyan kell ezt csinálni? Vonatok valószínűleg nem járnak ebbe az országba, nem repülnek repülők, nem közlekednek hajók.
– Ezt a vesszőt úgy fogjuk csinálni – mondta a Nyelvtan –, ahogy az orosz népmesékben mindig. Vegyünk egy pontgömböt...
De nem volt gubancunk. Anya nem tudta, hogyan kell kötni.
- Van valami gömbölyű a házadban? - kérdezte az aritmetikus, és mivel nem értettem, mi az a „gömb alakú”, elmagyarázta: Ez ugyanaz, mint a kerek.
- Kerek?
Eszembe jutott, hogy Polya néni adott nekem egy földgömböt a születésnapomon. Én ezt a földgömböt javasoltam. Igaz, állványon van, de nem nehéz leszakítani. A Geography valamiért megsértődött, legyintett a kezével és kiabált, hogy nem engedi. Hogy a földgömb nagyszerű vizuális segédeszköz! Nos, és minden egyéb dolog, ami egyáltalán nem ment a lényegre. Ekkor egy futballlabda repült be az ablakon. Kiderül, hogy az is gömb alakú. Mindenki beleegyezett, hogy labdának számít.
A labda lesz a kalauzom. Követnem kell őt, és lépést kell tartanom vele. És ha elveszítem, nem térhetek haza, és örökre a Meg nem tanult Leckék Földjén maradok.
Miután ilyen gyarmati függőségbe kerültem a labdától, ez a gömb alakú magától ugrott az ablakpárkányra. Utána másztam, Kuzya pedig követett.
- Vissza! - kiáltottam a macskának, de nem hallgatott rá.
– Veled megyek – jelentette ki a macskám emberi hangon.
„Most kezdjük a felkiáltójellel” – mondta a nyelvtanár. - Ismételd utánam:
Repülsz, focilabda,
Ne ugorj és ne vágtass,
Ne tévedj el
Repülj egyenesen abba az országba
Hol élnek Vitya hibái?
Hogy az események között legyen
Tele félelemmel és szorongással,
tudtam segíteni magamon.
Ismételtem a verseket, a labda leesett az ablakpárkányról, kirepült az ablakon, mi pedig Kuzyával repültünk utána. A földrajz búcsút intett nekem, és felkiáltott:
- Ha nagyon rosszra fordulnak a dolgok, hívj segítségért. Úgy legyen!
Kuzyával gyorsan a levegőbe emelkedtünk, és a labda elrepült előttünk. Nem néztem le. Féltem, hogy megfordul a fejem. Hogy ne legyek túl félelmetes, nem vettem le a szemem a labdáról. Nem tudom, meddig repültünk. Nem akarok hazudni. A nap sütött az égen, és Kuzyával rohantunk a labda után, mintha kötéllel lennének hozzákötve, és vonszolna minket. Végül ereszkedni kezdett a labda, és egy erdei úton landoltunk. A labda gurult, átugrott a tuskókon és a kidőlt fákon. Nem adott nekünk haladékot. Megint nem tudom megmondani, mennyit sétáltunk. A nap soha nem ment le. Ezért azt gondolhatja, hogy csak egy napig sétáltunk. De ki tudja, lemegy-e valaha a nap ebben az ismeretlen országban?
Annyira jó, hogy Kuzya követett! Milyen jó, hogy elkezdett úgy beszélni, mint egy ember! Ő és én végig csevegtünk. Azt azonban nem igazán szerettem, hogy túl sokat beszélt a kalandjairól: szeretett egereket vadászni, és utálta a kutyákat. Imádtam a nyers húst és a nyers halat. Ezért leginkább a kutyákról, egerekről és az ételről csevegtem. Ennek ellenére rosszul képzett macska volt. Kiderült, hogy semmit sem ért a focihoz, de nézte, mert általában mindent szeret nézni, ami mozog. Ez a vadászó egerekre emlékezteti, szóval csak udvariasságból hallgatta a focit.
Erdei ösvényen mentünk, a távolban egy magas domb tűnt fel, a labda megkerülte és eltűnt. Nagyon megijedtünk és utána rohantunk. A domb mögött egy nagy kastélyt láttunk, magas kapuval és kőkerítéssel, közelebbről megnéztem a kerítést, és észrevettem, hogy hatalmas, egymásba fonódó betűkből áll.

Az ingyenes próbaidőszak vége.

Veszélyekkel teli, a tudatlan és lusta Viktor Peresztukin kalandjai a meg nem tanult leckék földjén, ahol egy iskolai nap alatt öt rossz jegyet kapott. Ott kívülről láthatta és kijavította a hibáit számtan, tudomány, történelem, helyesírás és földrajz terén.

A történet elvezeti a gyermeket, hogy mennyire fontos, hogy jól tanuljon az iskolában, és minden megszerzett tudás biztosan hasznos lesz az életben.

Olvassa el a Geraskin in the Land of Unlearned Lessons című összefoglalóját

A lusta és szegény diák Viktor Peresztukin unalmas és haszontalan tevékenységnek tartja az iskolai tanulást. Órán nem hallgat a tanárra, és nem csinálja meg a házi feladatát. Szülei sokszor elmondták Vitának, hogy nincs jelleme, akaratereje vagy képessége a nehézségek leküzdésére. Vitya egyetért, de úgy véli, hogy nincs hol találnia nehézségeket karakterének megerősítésére.

Egy napon, egy különösen rossz napon az iskolában, Victor öt D-t kap. Az iskolából hazatérve a fiú ezt próbálja eltitkolni igényes anyja elől, és ebéd után azonnal a szobájába megy, hogy megcsinálja a házi feladatát. Nagyon szeretne labdába rúgni az udvaron, de meg kell oldania egy problémát, meg kell tanulnia egy verset, és meg kell ismételnie az orosz nyelv szabályait. Vitya gyűlölettel dobja a földre a tankönyveit. Hirtelen elhalványul a fény, zöldes fénnyel világítják meg a szobát, és a fiú előtt megjelennek a tankönyvek - Számtan, Nyelvtan és Földrajz. Tanácskozás után a könyvek úgy döntenek, hogy Vityát átnevelésre küldik a Meg nem tanult Leckék Földjére, ahol minden lépésnél nehézségek és veszélyek fenyegetik. Vitának tetszik ez az ötlet, akaraterőt és karaktert szeretne fejleszteni. A földrajz azt ígéri, hogy a legreménytelenebb helyzetben is segítségére lesz.

Vitya kedvenc macskájával, Kuzyával együtt a Meg nem tanult Leckék Földjén találja magát egy gyönyörű kastély zárt kapuja előtt. Csak a „kulcs” és „zár” szavak helyesírásával lehet belépni. A fiú ismeri a helyesírási szabályt, és a kastély ajtaja megnyílik.

Hamarosan elérik Őfelsége Imperatív Ige tróntermét. Az idős hölgy, Comma panaszkodik Vityára, akit a negyedikes fiú sosem tett a megfelelő helyre, és szigorú büntetést követel érte. Az ige tisztességesen akar ítélkezni. Megkéri Victor orosz nyelvű füzetét. Sajnos csak kettesek és blotok vannak. Vitát megkérik, hogy készítsen néhány helyesírási példát, de nem csinálja jól. Ráadásul kijelenti, hogy vessző egyáltalán nem kell senkinek. Az ige feldühödik, és kiejt egy mondatot Peresztukinnak: „A kivégzést nem lehet megbocsátani!” Vitya megijedt, csak úgy menekülhet, ha helyesen teszi a vesszőt ebben a mondatban. Kiderült, hogy a vessző életbevágóan fontos lehet. Vitya alaposan gondolkodik, érvel, és megtalálja a megfelelő megoldást. Most így hangzik az ítélet: „Nem végezhetsz ki, könyörülhetsz!” A hősök felvidulva folytatják útjukat.

Körös-körül napperzselt föld, kiszáradt erdő, haldokló állatok. Mi történt? A teve, akivel találkoztak, azt mondja, hogy Viktor Peresztukin hibája volt. Egy gondatlan diák nem tanulta meg a házi feladatát, és az órán kijelentette, hogy a folyók, tengerek és óceánok felszínéről elpárolgó víz nyomtalanul eltűnik. Vita szégyelli tudatlanságát, és sajnálja az állatokat. Megmentésükhöz emlékezni kell a természetben zajló víz körforgására! Ez nagyon nehéz. A szárazság megpróbálja megzavarni a fiút, de végül Vityának eszébe jut, hogyan keletkezik az eső. A természet életre kel, a fiú és a macska pedig továbbmennek.

Útjuk során feltűnik egy furcsa város kerek, négyzet alakú és háromszög alakú házakkal. A városfalaknál a kisemberek Plusz és Minus szódát árulnak, hogy helyes válaszokat adjanak matematikai kérdésekre. Szégyenére az egész szorzótáblából Vitya csak 2x2-re emlékszik. Peresztukin itt találkozik egy haditengerészettel, akiből csak lábak maradtak test nélkül, egy szabóval, akit igazságtalanul börtönöztek be lopásért, régi úttörőkkel, akik már 60 éve találkoznak félúton, és egy fáradt kerékpárossal, aki 100 km/h-s sebességgel halad. . Mindannyian szenvedtek a lusta Vitya miatt, aki ostobán és rosszul oldotta meg a számtani feladatokat. Ki kell javítania a hibáit! De a kerékpáros problémája nem oldódik meg, és Vitya gyorsan ellovagol a biciklijén.

A kalandnak még nincs vége. Az utazók most azt akarják, hogy egy tehén, akit Vitya az osztályban húsevőnek nevezett, és egy jegesmedve, aki eltévedt. Hogy megmentse magát, a negyedik osztályos gyereknek gyorsan eszébe jut, hogy a tehén természetesen növényevő! A kis tehén boldogan legelészni kezd a réten. De hol van észak, a fiú nem tudja, és nem tudja hazavinni a medvét.

Hirtelen Rettegett Iván gárdistái jelennek meg a láthatáron, és Vityát a kormányzóhoz viszik. Közeleg a háború, Napóleon csapatai előrenyomulnak Rusz felé. Victor megérti, hogy ez is az ő hibája, mert ezt történelem órán kibökte. A helyzet felmelegszik, de Vitya szerencsére emlékszik a franciákkal vívott honvédő háború dátumára - 1812. Bonaparte nem tudott megküzdeni Rettegett Ivánnal!

Két hegy között folytatva az utat, Victor panaszos sikolyokat hall. A jobb oldali jeges hegyen egy fekete kisfiú és egy majom didereg a hidegtől, a bal oldali hegyen pedig egy kis csukcsi és egy jegesmedve hal meg a hőségtől. Velük van Kuzya macska, aki addig nem tér vissza gazdájához, amíg Vitya nem emlékszik mindenre a földrajzi övezetekről. De egy könyvet olvasott a kémekről, amikor a tanár beszélt róla! Nem emlékszel arra, amire soha nem tudtál. Vitya a Földrajzot hívja segítségül. Segítségével mindenki otthon köt ki: a fekete fiú a majommal, a csukcsi a jegesmedvével, Vitya pedig Kuzyával.

A meg nem tanult leckék földjére tett utazás Vita Perestukin hasznára volt. Jobban kezdett tanulni, és megígérte, hogy küzd a lustasága ellen. Az iskolai munka már nem tűnik unalmasnak számára. Az osztályos gyerekek pedig nagyon élvezték a kalandjairól szóló történetet!

Liya Geraskina képe vagy rajza - A meg nem tanult leckék földjén

További átbeszélések az olvasónaplóhoz

A Nosov Living Flame összefoglalója
A Terence testvérek összefoglalója
Az öreg Mikion története, megfosztva az apaság örömétől. Egész életében egyedül élt, miközben a sors kettős boldogságot mért testvérére, Demeára – két fiára, Ctesiphonra és Aeschinesre.
Suzanne Collins Az éhezők viadala könyveinek összefoglalása
A távoli jövőben több körzetre (régióra) osztott állam létezett. A lakosok megfélemlítésére és saját szórakoztatásukra a hatóságok minden évben megrendezték az országban az Éhezők viadalát.
Algernon Daniel Keyes virágainak összefoglalása
A könyv első személytől szól - a főszereplőtől. A regény nem csupán történet, hanem egy 37 éves hős naplójának bejegyzéseiből összeállított történet.
Összefoglalás Osztrovszkij A saját embereinket fogjuk számolni
A darab az anya és lánya közötti botránnyal kezdődik. Lipa lány azt követeli, hogy keressenek neki vőlegényt, mert unatkozik. A név egy párkereső, de a dolga nagyon nehéz: adj a lányodnak egy nemes vőlegényt, adj apádnak egy gazdagot, és adj az anyádnak egy udvariast.

Azon a napon, amikor mindez elkezdődött, már reggeltől szerencsétlen voltam. Öt leckénk volt. És mindegyiknél hívtak. És minden tárgyból rossz jegyet kaptam. Csak napi öt kettes! Valószínűleg négy kettőst kaptam, mert nem úgy válaszoltam, ahogy a tanárok szerettek volna, de az ötödik ketteset teljesen igazságtalanul adták.

Még azt is vicces kimondani, hogy miért csaptak le ezzel a szerencsétlen kettesével. Valamilyen vízkörforgásra a természetben.

Kíváncsi vagyok, mit válaszolna erre a tanári kérdésre:

— Hová kerül a tavak, folyók, tengerek, óceánok, tócsák felszínéről elpárolgó víz?

Nem tudom, mit válaszolnál, de számomra egyértelmű, hogy ha a víz elpárolog, akkor már nincs ott. Nem véletlenül mondják egy személyről, aki hirtelen eltűnt valahol: "Elpárolgott." Ez azt jelenti, hogy „eltűnt”. De Zoja Filippovna, a tanárunk valamiért elkezdett hibát találni, és felesleges kérdéseket tett fel:

- Hová megy a víz? Vagy talán mégsem tűnik el? Talán alaposan meggondolja és megfelelően válaszol?

Szerintem egyébként jól válaszoltam. Zoja Filippovna természetesen nem értett velem egyet. Régóta észrevettem, hogy a tanárok ritkán értenek egyet velem. Van egy ilyen negatív mínuszuk.

Kinek van kedve hazasietni, ha egy csomó kettőt cipel az aktatáskájában? Például nincs kedvem hozzá. Ezért egy órával később hazamentem, vettem egy evőkanállal. De akármilyen lassan sétálsz is, akkor is hazajössz. Még jó, hogy apa üzleti úton van. Különben azonnal elkezdődne a beszélgetés, hogy nincs jellemem. Apának ez mindig eszébe jutott, amint hoztam egy ketteset.

- És te kihez hasonlítasz? - lepődött meg apa. - Egyáltalán nincs karakter. Nem tudod összeszedni magad és jól tanulni.

„Nincs akarata” – tette hozzá anyám, és szintén meglepődött: „Ki lenne az?”

A szüleim erős jellemmel és erős akarattal rendelkeznek, de nekem valamiért nem. Ezért nem mertem azonnal hazavonszolni magam öt kettessel a táskámban.

Hogy hosszabb ideig elakadjak, útközben megálltam az összes boltnál. A könyvesboltban találkoztam Lyusya Karandashkinával. Kétszer a szomszédom: egy házban lakik velem, és az osztályban mögöttem ül. Sehol sem nyugszik tőle - sem az iskolában, sem otthon. Lucy már megebédelt, és elrohant a boltba füzetért. Seryozha Petkin is itt volt. Azért jött, hogy megtudja, érkeztek-e új bélyegek. Serjozsa bélyeget vásárol, és filatelistának képzeli magát. De szerintem minden hülye gyűjthet bélyeggyűjteményt, ha van pénze.

Nem akartam találkozni a srácokkal, de felfigyeltek rám, és azonnal elkezdtek beszélni a rossz jegyeimről. Természetesen azzal érveltek, hogy Zoja Filippovna tisztességesen járt el. És amikor a falhoz szorítottam őket, kiderült, hogy ők sem tudják, hová tűnt az elpárolgott víz. Zoya valószínűleg egy keveset pofon vágott volna nekik ezért – azonnal mást kezdtek volna énekelni.

Vitatkoztunk, kicsit zajosnak tűnt. Az eladónő megkért, hogy hagyjuk el az üzletet. Azonnal elmentem, de a srácok maradtak. Az eladónő rögtön kitalálta, melyikünk a képzettebb. De holnap azt mondják, hogy én okoztam a zajt a boltban. Talán azt is kiabálják majd, hogy búcsúzáskor kinyújtottam rájuk a nyelvem. Kérdezhetnénk, mi a rossz itt? Anna Szergejevna, iskolaorvosunk ezen cseppet sem sértődik meg, még arra is kéri a fiúkat, hogy kinyújtsák rá a nyelvüket. És már tudja, mi a jó és mi a rossz.

Amikor kirúgtak a könyvesboltból, rájöttem, hogy nagyon éhes vagyok. Egyre többet akartam enni, de egyre kevésbé akartam hazamenni.

Már csak egy üzlet maradt az úton. Érdektelen – gazdaságos. Undorító kerozinszag volt. Őt is el kellett hagynom. Az eladó háromszor kérdezte:

- Mit akarsz itt, fiú?

Anya némán kinyitotta az ajtót. De ez nem tett boldoggá. Tudtam, hogy először megetet, aztán...

Lehetetlen volt elrejteni a ketteseket. Anya régen azt mondta, hogy mindent kiolvas a szememből, amit el akarok titkolni előle, beleértve azt is, ami a naplómba van írva. Mi értelme van hazudni?

ettem és próbáltam nem anyámra nézni. Arra gondoltam, vajon ki tudna olvasni a szememből mind az öt kettőről egyszerre.

Próbáltam a lehető leglassabban enni, de nem ment, mert nagyon éhes voltam. Anya szemben ült, rám nézett, és rettenetesen elhallgatott. Most, amikor megeszem az utolsó kanál kompótot, akkor kezdődik...

De csörgött a telefon. Hurrá! Polya néni hívott. Nem engedi, hogy az anyja egy órán belül lekapcsolja a telefont.

– Azonnal ülj le a házi feladatodhoz – parancsolta anyám, és felvette a telefont.

Leckékre, ha olyan fáradt vagyok! Szerettem volna legalább egy órát pihenni, és az udvaron játszani a srácokkal. De anyám a kezével fogta a telefont, és azt mondta, hogy a bevásárlást nyaralásnak kell tekintenem. Így tud olvasni a szemekből! Félek, hogy olvasni fog a kettesekről.

Fel kellett mennem a szobámba és le kellett ülnöm a házi feladatomhoz.

- Takarítsd le az íróasztalodat! - kiáltott utána anya.

Könnyű mondani – vidd el! Néha meglepődök, amikor az íróasztalomra nézek. Hány elem fér rá? Vannak szakadt tankönyvek és négylapos füzetek, tollak, ceruzák, vonalzók. Azonban tele vannak szögekkel, csavarokkal, huzaldarabokkal és egyéb szükséges dolgokkal. Nagyon szeretem a körmöket. Minden méretben és különböző vastagságban vannak nálam. De anyu valamiért egyáltalán nem szereti őket. Sokszor kidobta őket, de bumerángként kerülnek vissza az asztalomra. Anya haragszik rám, mert jobban szeretem a körmöket, mint a tankönyveket. És ki a hibás? Persze nem én, hanem a tankönyvek. Nem kell olyan unalmasnak lenned.

Ezúttal gyorsan elvégeztem a takarítást. Kihúzta az íróasztal fiókját, és belelapátolta az összes holmiját. Gyors és kényelmes. És a por azonnal letörölődik. Most volt ideje elkezdeni tanulni. Kinyitottam a naplót, és előttem kettesek villantak. Annyira feltűnőek voltak, mert piros tintával írták őket. Véleményem szerint ez helytelen. Miért írjunk kettőt piros tintával? Hiszen minden jót pirossal is jelölnek. Például ünnepnapok és vasárnapok a naptárban. Ránézel a piros számra, és boldog vagy: nem kell iskolába járnod. Öt is írható piros tintával. És három, kettő és számolj – csak feketében! Elképesztő, hogy tanáraink ezt nem tudják maguktól kitalálni!

Szerencsére sok tanulság volt. És a nap sütött, meleg, a fiúk labdába rúgtak az udvaron. Vajon ki állt a kapuban helyettem? Valószínűleg megint Sashka: régóta célozza a helyemet a kapuban. Ez nevetséges. Mindenki tudja, hogy milyen cipész.

Kuzya, a macska letelepedett az ablakpárkányra, és onnan, mintha a lelátóról érkezett volna, nézte a meccset. Kuzka egyetlen meccset sem hagyott ki, anya és apa pedig nem hiszi el, hogy igazi rajongó. És hiába. Még azt is szereti hallgatni, amikor a futballról beszélek. Nem szakít félbe, nem hagy el, még dorombol is. A macskák pedig csak akkor dorombolnak, ha jól érzik magukat.

Itt sem volt semmi kellemes. Néhány ásó valamiféle árkot ásott, ismeretlen okból. Mielőtt időm lett volna kiírni a feltételeket, a hangszóró beszélni kezdett. Tarthatnánk egy kis szünetet és hallgathatnánk. De kinek a hangját hallottam? Zoja Filippovnánk hangja! Kicsit belefáradtam a hangjába az iskolában! A rádióban tanácsokat adott a gyerekeknek a vizsgákra való felkészüléshez, és elmondta, hogyan csinálja ezt legjobb tanítványunk, Katya Pyaterkina. Mivel nem állt szándékomban a vizsgákra tanulni, le kellett kapcsolnom a rádiót.

A feladat nagyon nehéz és ostoba volt. Már majdnem kezdtem találgatni, hogyan oldjam meg, de... egy futball-labda berepült az ablakon. A srácok hívtak be az udvarra. Megragadtam a labdát, és ki akartam mászni az ablakon, de anyám hangja utolért az ablakpárkányon.

- Vitya! Házi feladatot csinálsz?! - kiabált a konyhából. Ott valami forrt és morgott egy serpenyőben. Ezért anyám nem tudott eljönni és megadni azt, ami a szökésért megillet. Valamiért nagyon nem szerette, ha az ablakon mentem ki és nem az ajtón. Jó lenne, ha anyám bejönne!

Leszálltam az ablakpárkányról, odadobtam a labdát a srácoknak, és mondtam anyámnak, hogy a házi feladatomat csinálom.

Újra kinyitottam a problémakönyvet. Öt ásó négy nap alatt száz méteres árkot ásott. Mit tudtok kitalálni az első kérdésre? Már majdnem kezdtem újra gondolkodni, de megint félbeszakítottak. Lyuska Karandashkina kinézett az ablakon. Az egyik copfoja piros szalaggal volt átkötve, a másik laza. És ez nem csak ma van így. Szinte minden nap ezt csinálja. Vagy a jobb fonat laza, aztán a bal oldali. Jobb lenne, ha jobban odafigyelne a frizurájára, mint mások rossz kinézetére, főleg, hogy rengeteg saját frizurája van. Lucy elmondta, hogy az ásókkal kapcsolatos probléma olyan nehéz volt, hogy még a nagymamája sem tudta megoldani. Boldog Lyuska! És nincs nagymamám.

- Döntsünk együtt! - javasolta Lyuska és bemászott a szobámba az ablakon.

Visszautasítottam. Ebből semmi jó nem származna. Jobb, ha magad csinálod.

Újra okoskodni kezdett. Öt ásó ásott egy száz méteres árkot. Vállpánt? Miért nevezik a mérőket lineáris mérőknek? Ki vezeti őket?

Elkezdtem ezen gondolkodni, és összeállítottam egy nyelvtörőt: „Egy egyenruhás sofőr futóméterrel vezetett...” Aztán anyám ismét kiabált a konyhából. Fogtam magam, és hevesen rázni kezdtem a fejem, hogy elfelejtsem az egyenruhás sofőrt, és visszatérjek az ásókhoz. Nos, mit csináljak velük?

– Jó lenne felhívni Paganel sofőrt. Mi lesz az ásókkal? Mit kell velük csinálni? Esetleg megszorozzuk őket méterekkel?

- Nem kell szorozni - ellenkezett Lucy -, úgysem fogsz megtudni semmit.

Hogy dacoljam vele, még mindig megszaporítottam az ásókat. Igaz, semmi jót nem tudtam meg róluk, de most át lehetett lépni a második kérdésre. Aztán úgy döntöttem, hogy a mérőket ásókra osztom.

„Nem kell felosztani," szólt közbe ismét Lucy. „Már felosztottam." Semmi sem működik.

Természetesen nem hallgattam rá, és megosztottam. Ez akkora hülyeségnek bizonyult, hogy a problémakönyvben kezdtem keresni a választ. De szerencsére kitépték az ásókról szóló választ tartalmazó oldalt. Teljes felelősséget kellett magamra vállalnom. Mindent megváltoztattam. Kiderült, hogy a munkát másfél ásónak kell elvégeznie. Miért másfél? Honnan tudjam! Végül is mit érdekel, hány ásó ásta ezt az árkot? Ki ás most még ásókkal? Fognának egy kotrógépet, és azonnal befejeznék az árkot, és gyorsan végeznének a munkával, és nem tévesztenék meg az iskolásokat. Nos, akárhogy is legyen, a probléma megoldódott. Már futhatsz is a srácokhoz. És persze futottam volna, de Lyuska megállított.

- Mikor tanulunk verset? - megkérdezett.

- Milyen verseket?

- Miféle? Elfelejtetted? Egy „Tél. A paraszt diadalmaskodott"? Egyáltalán nem emlékszem rájuk.

„Ez azért van, mert érdektelenek” – mondtam. „Azonnal emlékeznek azokra a versekre, amelyeket a fiúk az osztályunkban írtak.” Mert érdekesek.

Lyusya nem tudott új verseket. Felolvastam neki emlékül:

Egész nap tanulunk

Lustaság, lustaság, lustaság

Futnunk kellene és játszani

Szeretném átrúgni a labdát a pályán -

Ez az üzlet!

Lucynak annyira tetszettek a versei, hogy azonnal megjegyezte őket. Együtt gyorsan legyőztük a „parasztot”. Lassan ki akartam mászni az ablakon, de Lyusya ismét eszébe jutott - be kell illeszteni a hiányzó betűket a szavakba. Még a fogam is fájni kezdett a csalódottságtól. Kit érdekel a haszontalan munka? A szavak betűi szándékosan átugorják a legnehezebbeket. Szerintem nem fair. Bármennyire is akartam, be kellett illesztenem.

P.. kemény napjaim barátja,

Leromlott kislányom.

Lucy biztosítja, hogy ezt a verset Puskin a dadájának írta. Ezt a nagymamája mondta neki. Karandashkina tényleg azt hiszi, hogy ilyen egyszerű ember vagyok? Szóval el fogom hinni, hogy a felnőtteknek van dadájuk. A nagymama csak nevetett rajta, és ennyi.

De mi van ezzel a „p...egyéb”-vel? Konzultáltunk, és úgy döntöttünk, hogy beszúrjuk az „a” betűt, amikor hirtelen Katya és Zhenchik berontott a szobába. Nem tudom, miért döntöttek úgy, hogy közelednek. Mindenesetre nem hívtam meg őket. Csak az kellett, hogy Kátya kimenjen a konyhába, és beszámoljon anyámnak, hány ketteset szedtem ma össze. Ezek a nebulók lenéztek engem és Lyusát, mert jobban tanultak, mint mi. Kátyának domború kerek szemei és vastag fonatai voltak. Büszke volt ezekre a zsinórokra, mintha jó tanulmányi teljesítményért és kiváló viselkedésért kapta volna. Katya lassan, énekes hangon beszélt, mindent hatékonyan csinált, és soha nem sietett. És egyszerűen nincs mit mesélni Zhenchikről. Alig beszélt magától, csak ismételte Katya szavait. A nagymamája Zsencsiknek hívta, és úgy vitte iskolába, mint egy kisfiút. Ezért kezdtük mindannyian Zhenchiknek hívni. Csak Katya hívta Jevgenyijnek. Szerette jól csinálni a dolgokat.

Katya úgy üdvözölte, mintha ma nem láttuk volna egymást, és Lyusyára nézve így szólt:

– Megint kibontották a fonatot. Ez rendetlen. Fésüld meg a hajad.

Lucy megütötte a fejét. Nem szerette fésülködni. Nem szerette, ha az emberek hozzászóltak. Katya felsóhajtott. Zsencsik is felsóhajtott. Katya a fejét rázta. Zsencsik is megrázkódott.

– Mivel mindketten itt vagytok – mondta Katya –, felhúzunk benneteket kettesben.

- Húzz fel gyorsan! - kiáltotta Lucy. - Különben nincs időnk. Még nem végeztünk el minden házi feladatot.

- Mi volt a válasz a problémára? - kérdezte Katya, pontosan úgy, mint Zoja Filippovna.

– Másfél ásó – válaszoltam szándékosan, nagyon gorombán.

– Rossz – tiltakozott Katya higgadtan.

- Hát legyen baj. Mit érdekel! - válaszoltam és iszonyatos grimaszt vágtam rá.

Katya ismét felsóhajtott, és ismét megrázta a fejét. Természetesen Zhenchik is.

- Nagyobb szüksége van rá, mint bárki másnak! - fakadt ki Lyuska.

Katya megigazította a fonatát, és lassan így szólt:

- Menjünk, Evgeny. Ők is durvák.

Zsencsik dühös lett, elpirult és egyedül szidott minket. Ezen annyira meglepődtünk, hogy nem válaszoltunk neki. Katya azt mondta, hogy azonnal elmennek, és ez csak ront a helyzetünkön, mert gyengék maradunk.

– Viszlát, felmondók – mondta Katya szeretettel.

– Viszlát, lustafejűek – vicsorgott Zsencsik.

- Tiszta szél a hátadban! - ugattam.

- Viszlát, Pyaterkins-Chetverkins! - énekelte Lyuska vicces hangon.

Ez persze nem volt teljesen udvarias. Végül is a házamban voltak. Majdnem ott. Az udvarias udvariatlanság, de én mégis eltettem őket. Lyuska pedig utánuk futott.

egyedül maradtam. Elképesztő, mennyire nem akartam megcsinálni a házi feladatomat. Persze, ha erős akaratom lett volna, megtettem volna, hogy rosszat tegyek. Kátyának valószínűleg erős akarata volt. Békét kell kötni vele, és meg kell kérdezni, hogyan szerezte meg. A pápa azt mondja, hogy minden emberben fejleszthető akarat és jellem, ha nehézségekkel küzd, és megveti a veszélyt. Nos, mivel küzdjek? Apa azt mondja – lustán. De probléma a lustaság? De szívesen megvetném a veszélyt, de honnan lehet kapni?

nagyon boldogtalan voltam. Mi a szerencsétlenség? Véleményem szerint, ha az embert erőszakkal olyan dologra kényszerítik, amit egyáltalán nem akar, az szerencsétlenség.

Fiúk sikoltoztak az ablakon kívül. Sütött a nap, és nagyon erős orgona illata volt. Vágyat éreztem arra, hogy kiugorjak az ablakon, és a srácokhoz rohanjak. De a tankönyveim az asztalon voltak. Szakadtak, tintával szennyezettek, koszosak és rettentően unalmasak voltak. De nagyon erősek voltak. Egy fülledt szobában tartottak, arra kényszerítettek, hogy megoldjak egy problémát néhány vízözön előtti hajóval kapcsolatban, hiányzó betűket illesszenek be, olyan szabályokat ismételjenek meg, amelyekre senkinek nem volt szüksége, és még sok mást csináljak, ami egyáltalán nem volt érdekes számomra. Hirtelen annyira megutáltam a tankönyveimet, hogy felkaptam őket az asztalról, és a földre dobtam, ahogy csak tudtam.

- Tűnj el! Belefáradt! - kiáltottam olyan hangon, ami nem a sajátom.

Olyan zúgás hallatszott, mintha negyvenezer vashordó hullott volna le egy magas épületből a járdára. Kuzya lerohant az ablakpárkányról, és a lábamhoz szorította magát. Sötét lett, mintha kiment volna a nap. De csak ragyogott. Aztán a szoba zöldes fénnyel világított, és furcsa emberekre lettem figyelmes. Gyűrött papírból készült, foltokkal borított köntöst viseltek. Az egyiknek egy nagyon ismerős fekete folt volt a mellkasán karokkal, lábakkal és szarvakkal. Pontosan ugyanazokat a szarvas lábakat rajzoltam egy foltra, amit egy földrajz tankönyv borítójára tettem.

A kisemberek némán álltak az asztal körül és mérgesen néztek rám. Azonnal tenni kellett valamit. Szóval udvariasan megkérdeztem:

- Ki leszel?

„Nézd meg jobban, talán megtudod” – válaszolta a foltos kis ember.

– Nem szokott alaposan ránk nézni, pont – mondta egy másik férfi dühösen, és megfenyegetett a tintafoltos ujjával.

Értem. Ezek voltak a tankönyveim. Valamiért életre keltek és meglátogattak. Ha hallottad volna, hogyan szidtak engem!

„A szélességi és hosszúsági fokok bármelyikében senki sem kezeli úgy a tankönyveket a földkerekségen, mint te!” - kiáltott földrajz.

- Tintát öntesz ránk! – Mindenféle hülyeséget rajzol az oldalainkra – kiáltotta a nyelvtan.

- Miért támadtál meg így? Seryozha Petkin vagy Lyusya Karandashkina jobb tanulók?

- Öt kettőt! - kiáltották egybehangzóan a tankönyvek.

- De ma elkészítettem a házi feladatot!

- Ma rosszul oldottad meg a problémát!

- Nem értettem a zónákat!

- Nem értem a víz körforgását a természetben!

A nyelvtan volt az, aki a legjobban dühöngött.

- Ma nem ismételted a hangsúlytalan magánhangzókat! Anyanyelvének nem ismerete szégyen, szerencsétlenség, bűn!

Nem bírom elviselni, ha kiabálnak velem. Főleg kórusban. Meg vagyok sértve. És most nagyon megsértődtem, és azt válaszoltam, hogy valahogyan meg fogok élni hangsúlytalan magánhangzók nélkül, és a problémamegoldás képessége nélkül, és még inkább e ciklus nélkül.

Ezen a ponton a tankönyveim elzsibbadtak. Olyan rémülettel néztek rám, mintha udvariatlan lettem volna a jelenlétükben az iskola igazgatójával. Aztán elkezdtek suttogni, és úgy döntöttek, hogy azonnal szükségük van rám, mit gondolsz? Megbüntetni? Semmi ilyesmi! Megment! Furcsák! Vajon miből lehet megmenteni?

A földrajz azt mondta, hogy az a legjobb, ha elküldenek a Meg nem tanult Leckék Földjére. A kisemberek azonnal egyetértettek vele.

– Vannak nehézségek és veszélyek ebben az országban? - Megkérdeztem.

– Amennyit csak akar – válaszolta a Geography.

— Az egész út nehézségekből áll. „Olyan egyértelmű, mintha kettő és kettő négy” – tette hozzá Aritmetic.

- Ott minden lépés az életedet veszélyezteti! - A nyelvtan megpróbált megfélemlíteni.

Érdemes volt elgondolkodni. Végül is nem lesz sem apa, sem anya, sem Zoja Filippovna!

Senki sem fog megállítani minden percben és kiabálni: „Ne menj! Ne fuss! Ne ugorj! Ne lesd! Ne mondd! Ne fordulj meg az íróasztalon!” - és még egy tucat különböző „nem”, amit ki nem állhatok.

Talán ezen az úton sikerül fejlesztenem az akaratomat és karaktert szerezni. Ha karakterrel térek vissza onnan, apa meg fog lepődni!

– Esetleg kitalálhatunk neki valami mást? - kérdezte a Földrajz.

- Nem kell nekem másik! - Kiáltottam. - Úgy legyen. Elmegyek ebbe a veszélyesen nehéz országodba.

Meg akartam kérdezni tőlük, hogy meg tudom-e erősíteni ott az akaratomat, és karaktert szerezni annyira, hogy önként meg tudom-e csinálni a házi feladatomat. De nem kérdezte. Félénk voltam.

- Eldőlt! - mondta Geography.

- A válasz helyes. Nem fogjuk meggondolni magunkat” – tette hozzá az Aritmetika.

– Azonnal menj el – fejezte be a nyelvtan.

– Oké – mondtam a lehető legudvariasabban. - De hogyan kell ezt csinálni? Vonatok valószínűleg nem járnak ebbe az országba, nem repülnek repülők, nem közlekednek hajók.

– Úgy fogjuk csinálni – mondta a Nyelvtan –, ahogy az orosz népmesékben mindig. Vegyünk egy labdát...

De nem volt gubancunk. Anya nem tudta, hogyan kell kötni.

– Van valami gömbölyű a házában? – kérdezte az aritmetikus, és mivel nem értettem, mi az a „gömb alakú”, elmagyarázta: „Ugyanúgy, mint a kerek.”

- Kerek?

Eszembe jutott, hogy Polya néni adott nekem egy földgömböt a születésnapomon. Én ezt a földgömböt javasoltam. Igaz, állványon van, de nem nehéz leszakítani. A Geography valamiért megsértődött, legyintett a kezével és kiabált, hogy nem engedi. Micsoda földgömb nagyszerű vizuális segédeszköz! Nos, és minden egyéb dolog, ami egyáltalán nem ment a lényegre. Ekkor egy futballlabda repült be az ablakon. Kiderül, hogy az is gömb alakú. Mindenki beleegyezett, hogy labdának számít.

A labda lesz a kalauzom. Követnem kell őt, és lépést kell tartanom vele. És ha elveszítem, nem térhetek haza, és örökre a Meg nem tanult Leckék Földjén maradok.

Miután ilyen gyarmati függőségbe kerültem a labdától, ez a gömb alakú magától ugrott az ablakpárkányra. Utána másztam, Kuzya pedig követett.

- Vissza! - kiáltottam a macskának, de nem hallgatott rá.

– Veled megyek – mondta a macskám emberi hangon.

– Most pedig menjünk – mondta a nyelvtanár. - Ismételd utánam:

Repülsz, focilabda,

Ne ugorj és ne vágtass,

Ne tévedj el

Repülj egyenesen abba az országba

Hol élnek Vitya hibái?

Hogy az események között legyen

Tele félelemmel és szorongással,

tudtam segíteni magamon.

Ismételtem a verseket, a labda leesett az ablakpárkányról, kirepült az ablakon, mi pedig Kuzyával repültünk utána. A földrajz búcsút intett nekem, és felkiáltott:

"Ha a dolgok nagyon rosszra fordulnak, hívj segítségért." Úgy legyen!

Kuzyával gyorsan a levegőbe emelkedtünk, és a labda elrepült előttünk. Nem néztem le. Féltem, hogy megfordul a fejem. Hogy ne legyek túl félelmetes, nem vettem le a szemem a labdáról. Nem tudom, meddig repültünk. Nem akarok hazudni. A nap sütött az égen, és Kuzyával rohantunk a labda után, mintha kötéllel lennének hozzákötve, és vonszolna minket. Végül ereszkedni kezdett a labda, és egy erdei úton landoltunk. A labda gurult, átugrott a tuskókon és a kidőlt fákon. Nem adott nekünk haladékot. Megint nem tudom megmondani, mennyit sétáltunk. A nap soha nem ment le. Ezért azt gondolhatja, hogy csak egy napig sétáltunk. De ki tudja, lemegy-e valaha a nap ebben az ismeretlen országban?

Annyira jó, hogy Kuzya követett! Milyen jó, hogy elkezdett úgy beszélni, mint egy ember! Ő és én végig csevegtünk. Azt azonban nem igazán szerettem, hogy túl sokat beszélt a kalandjairól: szeretett egereket vadászni, és utálta a kutyákat. Imádtam a nyers húst és a nyers halat. Ezért leginkább a kutyákról, egerekről és az ételről csevegtem. Ennek ellenére rosszul képzett macska volt. Kiderült, hogy semmit sem ért a focihoz, de nézte, mert általában mindent szeret nézni, ami mozog. A vadászó egerekre emlékezteti. Ez azt jelenti, hogy csak udvariasságból hallgatta a focit.

Erdei ösvényen sétáltunk. A távolban egy magas domb tűnt fel. A labda megkerülte és eltűnt. Nagyon megijedtünk és utána rohantunk. A domb mögött egy nagy kastélyt láttunk magas kapukkal és kőkerítéssel. Közelebbről szemügyre vettem a kerítést, és észrevettem, hogy hatalmas, egymásba fonódó betűkből áll.

Apámnak van egy ezüst cigarettatárcája. Két egymásba fonódó betű van ráfaragva - D és P. Apa elmagyarázta, hogy ezt monogramnak hívják. Szóval ez a kerítés egy komplett monogram volt. Még nekem is úgy tűnik, hogy nem kő volt, hanem valami más anyagból.

A kastély kapuján egy körülbelül negyven kilogramm súlyú zár függött. A bejárat két oldalán két furcsa ember állt. Az egyik úgy volt meghajolva, hogy úgy tűnt, mintha a térdét nézné, a másik pedig egyenes volt, mint a bot.

A hajlított egy hatalmas tollat tartott, az egyenes pedig ugyanazt a ceruzát. Mozdulatlanul álltak, mintha élettelenül lennének. Közelebb léptem és az ujjammal megérintettem a hajlottat. Nem mozdult. Kuzya mindkettőjüket megszagolta, és kijelentette, hogy véleménye szerint még élnek, bár nem volt emberszagúak. Kuzya és én Hook and Sticknek hívtuk őket. A labdánk a kapuba zúdult. Odaléptem hozzájuk, és meg akartam próbálni nyomni a zárat. Mi van, ha nincs zárva? Hook és Stick keresztbe tette a tollat és a ceruzát, és elzárta az utamat.

- Ki vagy te? - kérdezte hirtelen Hook.

Palka pedig, mintha oldalba lökték volna, teljes hangon kiáltott:

- Ó! Ó! Oh oh! AH ah!

Udvariasan azt válaszolta, hogy negyedik osztályos tanuló vagyok. Megcsavarta a horgot a fejével. A bot kinyílt, mintha valami nagyon rosszat mondtam volna. Aztán Hook oldalról Kuzyára pillantott, és megkérdezte:

- És te, aki farkú, szintén diák vagy?

Kuzya zavarba jött, és hallgatott.

– Ez egy macska – magyaráztam Hooknak –, ő egy állat. Az állatoknak pedig joguk van nem tanulni.

- Név? Vezetéknév? - kérdezte Hook.

– Prestukin Victor – válaszoltam, mintha egy névsorsolást kaptam volna.

Ha látnád, mi történt Sticktel!

- Ó! Ó! Jaj! Hogy! A legtöbb! Ó! Ó! Jaj! - kiáltotta szünet nélkül tizenöt percen keresztül.

Nagyon elegem van ebből. A bál a Meg nem tanult Leckék Földjére vitt minket. Miért kellene a kapujában állnunk és hülye kérdésekre válaszolnunk? Követeltem, hogy azonnal adják oda a kulcsot a zár kinyitásához. A labda megmozdult. Rájöttem, hogy helyesen cselekszem.

Stick átnyújtott egy hatalmas kulcsot, és felkiáltott:

- Nyit! Nyit! Nyit!

Behelyeztem a kulcsot és el akartam forgatni, de nem így történt. A kulcs nem forogna. Világossá vált, hogy rajtam nevetnek.

Hook megkérdezte, hogy helyesen tudom-e írni a „zár” és a „kulcs” szavakat. Ha tehetem, a kulcs azonnal kinyitja a zárat. Miért ne lehetne! Gondolj csak bele, micsoda trükk! Nem ismert, honnan jött a tábla, és az orrom előtt lógott a levegőben.

- Ír! - kiáltott fel Palka és felém nyújtotta a krétát.

Azonnal írtam: „kulcs…” és megálltam.

Jól esett neki kiabálni, és ha nem tudom mit írjak ezután: CHICK vagy CHECK.

Melyik a helyes - kulcs vagy kulcs? Ugyanez történt a „zárral”. LOCK vagy LOCK? Sokat kellett gondolkodni.

Van valami szabály... Milyen nyelvtani szabályokat ismerek egyáltalán? kezdtem emlékezni. Úgy tűnik, nem sziszegők után van írva... De mi köze ehhez a hisztinek? Egyáltalán nem illenek ide.

Kuzya azt tanácsolta, hogy véletlenszerűen írjak. Ha rosszul írod, később javítod. Valóban kitalálható? Ez jó tanács volt. Éppen ezt akartam tenni, de Palka felkiáltott:

- Ez tiltott! Tudatlan! Tudatlan! Jaj! Ír! Azonnal! Jobb! – Valamiért nem mondott semmit nyugodtan, csak kiabált.

Leültem a földre és emlékezni kezdtem. Kuzya mindig körülöttem lebegett, és gyakran megérintette az arcomat a farkával. – kiáltottam rá. Kuzya megsértődött.

– Nem kellett volna leülnie – mondta Kuzya –, úgysem fog emlékezni.

De emlékeztem. Eszembe jutott, hogy nem bánom vele. Talán ez volt az egyetlen szabály, amit tudtam. Nem gondoltam volna, hogy valaha is ennyire hasznos lesz számomra!

— Ha egy szó genitivus esetén egy magánhangzó kiesik az utótagból, akkor CHECK íródik, ha pedig nem, akkor CHIC.

Ezt nem nehéz ellenőrizni: névelő - lakat, genitivus - lakat. Igen! A levél kiesett. Tehát ez így van - zár. Most nagyon könnyű ellenőrizni a „kulcsot”. Nominative - kulcs, genitivus - kulcs. A magánhangzó a helyén marad. Ez azt jelenti, hogy be kell írnia a „kulcsot”.

Bot összecsapta a kezét, és felkiáltott:

- Csodálatos! Bájos! Elképesztő! Hurrá!

Bátran felírtam a táblára nagy betűkkel: „ZÁR, KULCS”. Aztán könnyedén elfordította a kulcsot a zárban, és a kapu kitárult. A labda előregurult, és Kuzyával követtük. Bot és Hook mögötte.

Üres szobákon mentünk keresztül, és egy hatalmas teremben találtuk magunkat. Itt valaki nagy, gyönyörű kézírással nyelvtani szabályokat írt közvetlenül a falakra. Nagyon sikeresen indult az utunk. Könnyen emlékeztem a szabályra és kinyitottam a zárat! Ha mindig csak ilyen nehézségekkel találkozom, akkor nincs itt semmi dolgom...

A hall hátsó részében egy fehér hajú, fehér szakállú öregember ült egy etetőszéken. Ha egy kis karácsonyfát tartana a kezében, összetéveszthető a Mikulás. Az öreg fehér köpenyét fényes fekete selyemmel hímezték. Amikor alaposan megnéztem ezt a köpenyt, láttam, hogy írásjelekkel van hímezve.

Egy görnyedt öregasszony dühös vörös szemekkel lebegett az öreg mellett. Folyton a fülébe súgott valamit, és a kezével rám mutatott. Nem kedveltük rögtön az öregasszonyt. Kuzát nagyanyjára, Lucy Karandashkinára emlékeztette, aki gyakran megverte egy seprűvel, mert kolbászt lopott tőle.

– Remélem, durván megbünteti ezt a tudatlant, felség, felszólító igét! - mondta az idős hölgy.

Az öreg fontosan nézett rám.

- Fejezd be! Ne haragudj, Comma! - parancsolta az öregasszonynak.

Kiderült, hogy vessző volt! Ó, és forrongott!

- Hogy ne legyek dühös, felség? Hiszen a fiú még egyszer sem tett a helyemre!

Az öreg szigorúan rám nézett, és intett az ujjával. Mentem.

Vessző még jobban felhördült, és felszisszent:

- Nézz rá. Azonnal nyilvánvaló, hogy írástudatlan.

Tényleg észrevehető volt az arcomon? Vagy ő is tud olvasni a szemekből, mint az anyám?

- Mondd, hogyan tanulsz! - parancsolta rám Verb.

„Mondd, hogy jó” – suttogta Kuzya, de én valahogy félénk voltam, és azt válaszoltam, hogy ugyanúgy tanulok, mint mindenki más.

- Tudod a nyelvtant? - kérdezte gúnyosan Comma.

– Mondd, hogy nagyon jól tudod – sürgette Kuzya.

Megböktem a lábammal, és azt válaszoltam, hogy olyan jól ismerem a nyelvtant, mint bárki más. Miután tudásomat felhasználva kinyitottam a zárat, jogom volt így válaszolni. És általában, ne kérdezz többé az osztályzataimmal kapcsolatban. Természetesen nem hallgattam Cousin hülye tippjeit, és nem mondtam neki, hogy mások az osztályzataim.

- Különböző? - sziszegte vessző. - De ezt most ellenőrizzük.

Vajon hogyan tehette ezt, ha nem viszem magammal a naplót?

- Add ide a dokumentumokat! - sikoltotta az öregasszony undorító hangon.

Egyforma kerek arcú kis férfiak futottak be a terembe. Némelyikük fehér ruhájára fekete köröket hímzett, másoknak kampós volt, megint másoknak kampók és körök is voltak. Két kis ember valami hatalmas kék mappát hozott be. Amikor kibontották, láttam, hogy ez az én orosz nyelvű füzetem. Valamiért majdnem olyan magas lett, mint én.

A vessző az első oldalt mutatta, amelyen a diktálásomat láttam. Most, hogy a füzet megnőtt, még csúnyábban nézett ki. Iszonyatosan sok piros ceruza javítás. És hány blot!.. Valószínűleg akkor nagyon rossz tollam volt. A diktálás alatt egy kettős volt, úgy nézett ki, mint egy nagy vörös kacsa.

- Deuce! - jelentette ki ujjongva Vessző, mintha nélküle sem lenne egyértelmű, hogy ez kettős és nem ötös.

Az ige lapozást parancsolt. Az emberek megfordultak. A jegyzetfüzet szánalmasan és halkan nyögött. A második oldalon egy összefoglalót írtam. Úgy tűnik, ez még a diktálásnál is rosszabb volt, mert tét volt alatta.

- Fordítsa meg! - parancsolta az Ige.

A jegyzetfüzet még szánalmasabban nyögött. Még jó, hogy a harmadik oldalra nem írtak semmit. Igaz, egy arcot rajzoltam rá, hosszú orral és ferde szemekkel. Természetesen itt nem volt hiba, mert az arc alá csak két szót írtam: „Ez a Kolya”.

- Megfordítani? - kérdezte Vessző, bár jól látta, hogy nincs hova tovább fordulni. A jegyzetfüzetnek csak három oldala volt. A többit kitéptem, hogy galambot csináljak belőlük.

- Elég volt - parancsolta az öreg. - Hogy mondtad, fiú, hogy mások az osztályzataid?

- Nyílhatok? - Kuzya hirtelen kijött. – Elnézést kérek, de ez nem a gazdám hibája. Hiszen a füzetben nem csak kettesek vannak, hanem egy is. Ez azt jelenti, hogy a jelek továbbra is eltérőek.

Vessző kuncogott, Stick pedig örömében felkiáltott:

- Ah! Ó! Megölt engem! Ó! Szórakoztató! Okos tojás!

elhallgattam. Nem világos, hogy mi történt velem. Fülek és orcák égtek. Nem tudtam az öreg szemébe nézni. Szóval anélkül, hogy ránéztem volna, azt mondtam, hogy ő tudja, ki vagyok, de én nem tudom, kik ők. Kuzya támogatott. Véleménye szerint ez szabálytalanság volt. Az ige figyelmesen hallgatott minket, megígérte, hogy minden alanyát megmutatja és megismerteti velük. Meglegyintett a vonalzóval – zene szólalt meg, és kis emberkék, akikkel körök voltak a ruhájukon, kirohantak a terem közepére. Táncolni és énekelni kezdtek:

Pontos srácok vagyunk

Minket pontoknak hívnak.

Hogy helyesen írjak,

Tudnunk kell, hol helyezzünk el minket.

Tudnod kell a helyünket!

Kuzya megkérdezte, tudom-e, hova kell őket elhelyezni. Azt válaszoltam, hogy néha jól fogalmaztam.

Az ige ismét meglengette az uralkodót, és a Pöttyöseket kisemberek váltották fel, akiknek ruhájukra két vesszőt hímeztek. Kézenfogva énekelték:

Vicces nővérek vagyunk

Elválaszthatatlan idézetek.

Ha kinyitom a mondatot, - énekelte az egyik, -

– Azonnal bezárom – mondta egy másik.

Idézetek! Ismerem őket! Tudom és nem szeretem. Ha felteszed, azt mondják, ne, ha nem, akkor azt mondják, ide kellett volna idézőjelbe tenni. Soha nem fogod kitalálni...

Az Idézetek után a Hook and Stick következett. Nos, milyen vicces pár voltak!

Mindenki ismer engem és a bátyámat,

Kifejező jelek vagyunk.

Én vagyok a legjelentősebb

Kérdő!

Palka pedig nagyon röviden énekelte:

Én vagyok a legcsodálatosabb...

Felkiáltó!

Kérdő és felkiáltó! Régi barátok! Kicsit jobbak voltak, mint a többi jel. Ritkábban kellett elhelyezni őket, ezért ritkábban használták őket. Még mindig kedvesebbek voltak, mint az a gonosz púpos Vessző. De már ott állt előttem, és recsegő hangján énekelte:

Bár én csak egy pötty vagyok a farkával,

kis termetű vagyok,

De kell a nyelvtan

És fontos, hogy mindenki olvassa.

Minden ember kétségtelenül

Ezt persze tudják

Ami fontos

Van egy vessző.

Még Kuzyának is felállt a bundája az ilyen szemtelen énekléstől. Engedélyt kért, hogy letépjem a vessző farkát, és ponttá változtassa. Természetesen nem engedtem, hogy rosszalkodjon. Talán én magam akartam mondani valamit az öregasszonynak, de valahogy vissza kellett fognom magam. Légy durva, és akkor nem engednek ki innen. És már régóta el akartam hagyni őket. Mióta megláttam a füzetemet. Megkerestem Glagolt, és megkérdeztem tőle, hogy elmehetek-e. Az öregnek még a száját sem volt ideje kinyitni, amikor a vessző az egész szobában vicsorogni kezdett:

- Soha! Először bizonyítsa be, hogy ismeri a hangsúlytalan magánhangzók helyesírását!

Azonnal elkezdett különféle példákkal előállni.

Szerencsémre egy hatalmas kutya szaladt be az előszobába. Kuzya persze felszisszent, és a vállamra ugrott. De a kutyának esze ágában sem volt megtámadni. Lehajoltam és megsimogattam vörös hátát.

- Ó, szereted a kutyákat! Nagyon jó! - mondta gúnyosan Comma és összecsapta a kezét. A fekete tábla azonnal újra a levegőben lógott előttem. Krétával ez volt ráírva: „F... tank.”

Gyorsan rájöttem, hogy mi történik. Vettem krétát, és leírtam az „a” betűt. Kiderült: „Kutya”.

Vessző nevetett. Az ige összevonta szürke szemöldökét. A felkiáltó üvöltött és jajgat. A kutya kitárta a fogát, és rám mordult. Féltem a gonosz arcától, és elfutottam. Utánam kergetett. – sziszegte Kuzya kétségbeesetten, és karmaival a dzsekimbe kapaszkodott. Rájöttem, hogy rosszul illesztettem be a levelet. Visszatért a táblához, kitörölte az „a”-t és „o”-t írt. A kutya azonnal abbahagyta a morgást, megnyalta a kezem és kirohant az előszobából. Most már soha nem felejtem el, hogy a kutyát „o”-val írják.

- Talán csak ezt a kutyát írják „o”-val? - kérdezte Kuzya. - És az összes többi „a”-vel?

– A macska ugyanolyan tudatlan, mint a gazdája – kuncogott Comma, de Kuzya kifogásolta, hogy jobban ismeri a kutyákat, mint ő. Tőlük véleménye szerint mindig el lehet várni bármilyen aljasságot.

Amíg ez a beszélgetés zajlott, a magas ablakon egy napsugár pillantott be. A szoba azonnal felderült.

- Ah! Nap! Csodálatos! Bájos! - kiáltotta vidáman a felkiáltó.

– Felség, nap – suttogta Vessző az igének. - Kérdezz meg egy tudatlant...

– Oké – értett egyet Verb, és intett a kezével. A fekete tábláról eltűnt a „kutya” szó, és megjelent a „so..ntse” szó.

- Melyik betű hiányzik? - kérdezte a kérdező.

Újra elolvastam: "Szóval..ntse." Szerintem itt semmi sem hiányzik. Csak egy csapda! És nem dőlök be neki! Ha minden betű a helyén van, miért kell beszúrni pluszt? Mi történt, amikor ezt mondtam! Vessző őrülten nevetett. Felkiáltás sírt, és eltörte a kezét. Az ige egyre jobban összeráncolta a homlokát. A napsugár eltűnt. A hall sötét lett és nagyon hideg.

- Ah! Jaj! Ó! Nap! Haldoklom! - kiáltott felkiáltás.

- Hol van a Nap? Hol van a meleg? Hol van a fény? - kérdezte egyfolytában, mintha sebesült volna.

- A fiú feldühítette a napot! - mennydörögte dühösen az Ige.

„Megfagyok” – kiáltotta Kuzya, és belém kapaszkodott.

- Válaszoljon a „nap” szó helyesírására! - parancsolta az Ige.

Valójában hogyan kell írni a „nap” szót? Zoja Filippovna mindig azt tanácsolta, hogy változtassuk meg a szót, hogy minden kétes és rejtett betű előkerüljön. Esetleg próbáld ki? És elkezdtem kiabálni: „Nap! Nap! Nap!" Igen! Kijött az „l” betű. Fogtam a krétát és gyorsan felírtam. Ugyanebben a pillanatban a nap ismét bekukucskált a terembe. Könnyű, meleg és nagyon vidám lett. Először jöttem rá, mennyire szeretem a napot.

- Éljen a nap az „l” betűvel! - énekeltem vidáman.

- Hurrá! Nap! Fény! Öröm! Élet! - kiáltotta Felkiáltó.

Megpördültem az egyik lábamon, és kiabálni kezdtem:

A vidám napra

Üdv az iskolából!

A mi drága napunk nélkül

Egyszerűen nincs élet.

- Fogd be! - ugatott Ige.

Egyik lábamra lefagytam. A mulatság azonnal megszűnt. Még valahogy kellemetlen és ijesztő is lett.

– Viktor Peresztukin, egy negyedik osztályos diák, aki hozzánk jött – mondta szigorúan az öreg –, ritka, csúnya tudatlanságot fedezett fel. Megvetést és ellenszenvet mutatott anyanyelve iránt. Emiatt súlyos büntetést kap. Az ítélet miatt nyugdíjba megyek. Tedd szögletes zárójelbe Peresztukint!

Az ige eltűnt. Vessző futott utána, és menet közben folyamatosan azt mondta:

- Nincs kegyelem! Csak nincs kegyelem, felség!

A kisemberek nagy vaskonzolokat hoztak, és jobbra-balra helyezték őket.

– Ez az egész nagyon rossz, mester – mondta Kuzya komolyan, és csóválni kezdte a farkát. Mindig ezt tette, ha valamivel elégedetlen volt. - Lehet innen kisurranni?

- Az nagyon jó lenne - válaszoltam -, de látja, hogy le vagyok tartóztatva, zárójelbe tesznek, és őrzik. Ráadásul a labda mozdulatlanul fekszik.

- Szegény! Boldogtalan! - Nyögött felkiáltás. - Ó! Ó! Jaj! Jaj! Jaj!

-Félsz fiú? - kérdezte a kérdező.

Ezek a furcsák! Miért kellene félnem? Miért kellene sajnálnod engem? „Nem kell feldühíteni az erőseket” – mondta Kuzya. - Egy kisa nevű macskának volt egy szokása, hogy feldühítse a lánckutyát. Milyen csúnya dolgokat mondott neki! Aztán egy napon a kutya kiszabadult a láncból, és örökre leszoktatta erről a szokásáról.

A jó jelek egyre aggasztóbbak lettek. A felkiáltójel ragaszkodott hozzá, hogy nem értem a veszélyt, ami leselkedik rám. A kihallgató egy csomó kérdést tett fel, és a végén megkérdezte, van-e kérésem.

Mit kell kérni? Kuzyával tanácskoztunk, és úgy döntöttünk, hogy itt az ideje reggelizni. A jelek elmagyarázták nekem: mindent megkapok, amit akarok, ha helyesen írom le a kívánságomat. Persze a deszka azonnal kiugrott és elém lógott. A hibák elkerülése érdekében Kuzyával újra megbeszéltük ezt a kérdést. A macska az amatőr kolbásznál finomabbat nem is tudott elképzelni. Inkább a poltavai. De az „amatőr” és a „poltava” szavakban sok hibát követhet el. Ezért úgy döntöttem, hogy csak kolbászt kérek. De kenyér nélkül kolbászt enni nem túl finom. És így kezdésként felírtam a táblára: „Pap. De Kuzya és én nem láttunk kenyeret.

- Hol van a kenyered?

- Rosszul van leírva! - felelték kórusban a jelek.

- Nem tudom, hogyan kell kiírni egy ilyen fontos szót! - morogta a macska.

Kenyér nélkül kell kolbászt enned. Nincs mit tenni.

Fogtam a krétát, és nagy szavakkal írtam: „Kolbász”.

- Rosszul! - kiabálták a táblák.

Kitöröltem, és azt írtam: „Kalbosa”.

- Rosszul! - sikoltoztak a jelek.

Újra kitöröltem, és ráírtam: „Kolbász”.

- Rosszul! - sikoltoztak a jelek. Dühös lettem és eldobtam a krétát. Csak gúnyolódtak velem.

– Kenyeret és kolbászt is ettünk – sóhajtott Kuzya. – Nem világos, hogy a fiúk miért járnak iskolába. Nem tanítottak meg legalább egy ehető szó helyesírására?

Valószínűleg egy ehető szót tudtam helyesen írni. Kitöröltem a „kolbász” szót, és ráírtam, hogy „hagyma”. Azonnal megjelentek a pontok, és egy tálon behozták a meghámozott hagymát. A macska megsértődött és felhorkant. Nem evett hagymát. Én sem kedveltem őt. És rettenetesen éhes voltam. Elkezdtük a hagymát rágni. Könnyek folytak a szememből.

Hirtelen megszólalt egy gong.

- Ne sírj! - kiáltotta Felkiáltó. - Még van remény!

- Mit gondolsz a vesszőről, fiú? - kérdezte a kérdező.

„Számomra egyáltalán nincs rá szükség” – válaszoltam őszintén. - Anélkül is tudsz olvasni. Hiszen amikor olvasol, nem figyelsz a vesszőkre. De ha ír, és elfelejti feltenni, akkor biztosan megkapja.

A felkiáltó még jobban ideges lett, és minden lehetséges módon nyögni kezdett.

- Tudja, hogy a vessző eldöntheti az ember sorsát? - kérdezte a kérdező.

- Hagyd abba a meséket, nem vagyok kicsi!

„A gazdi és én már nem vagyunk cicák” – támogatott Kuzya.

Vessző és több Pötty lépett be az előszobába, kezében egy nagy összehajtott papírlappal.

– Ez egy mondat – jelentette ki Comma.

A pöttyök széthajtogatták a lapot. Olvastam:

ÍTÉLET a tudatlan Viktor Peresztukin ügyében:

NEM LEHET VÉGREHAJTANI ÉS LEHET PELBÁNIA.

- Nem hajthatod végre! Irgalmazz! Hurrá! Irgalmazz! — Felkiáltás Örült az egyik. - Nem hajthatod végre! Hurrá! Csodálatos! Bőkezűen! Hurrá! Csodálatos!

- Ön szerint lehetetlen végrehajtani? – kérdezte komolyan a kérdező. Nyilvánvalóan nagy kétségei voltak.

Miröl beszélnek? Kit kell kivégezni? Nekem? Milyen joguk van? Nem, nem, ez valami hiba!

De Comma gúnyosan rám nézett, és azt mondta:

— A jelek félreértik az ítéletet. Ki kell végezni, nem kaphatsz kegyelmet. Ezt így kell érteni.

- Minek kivégezni? - Kiáltottam. - Miért?

- Tudatlanságért, lustaságért és az anyanyelv ismeretének hiányáért.

– De itt egyértelműen le van írva: nem hajthatod végre.

- Ez igazságtalan! – Panaszkodni fogunk – kiáltotta Kuzya, és megragadta a vesszőt a farkánál.

- Ah! Ó! Szörnyű! Nem élem túl! - Nyögött felkiáltás.

féltem. Hát a tankönyveim foglalkoztak velem! Így kezdődtek a beígért veszélyek. Egyszerűen nem engedték, hogy az illető rendesen körülnézzen – és kérem, azonnal halálos ítéletet szabtak ki. Akár akarod, akár nem, magad is megoldhatod. Nincs kinek panaszkodni. Itt senki sem véd meg. Se szülők, se tanárok. Persze itt sem rendőrség, sem bíróság nincs. Mint a régi szép időkben. Amit a király akart, megtette. Általában ezt a királyt, Őfelségét, a felszólító hangulat igéjét, mint osztályt is meg kell szüntetni. Ő irányítja itt az összes nyelvtant!

A felkiáltó eltörte a kezét, és folyamatosan kiabált néhány közbeszólást. Apró könnyek gördültek ki a szeméből. A kérdőszó a vesszőt zavarta:

- Tényleg nem tudsz segíteni a szerencsétlen fiún?

Végül is kedves srácok voltak, ezek a jelek!

Kicsit eltört a vessző, de aztán azt válaszolta, hogy segíthetek magamon, ha tudnám, hova tegyem a vesszőt a mondatban.

– Hadd értse meg végre a vessző jelentését – mondta fontosan a púpos. "A vessző akár egy ember életét is megmentheti." Tehát Peresztukin próbálja meg menteni magát, ha ezt akarja.

Persze hogy akartam!

Vessző összecsapta a kezét, és egy hatalmas óra jelent meg a falon. A mutatók öt percet mutattak tizenkettőig.

– Öt perc a gondolkodásra – csikorogta az öregasszony. - Pontosan tizenkettőkor a vesszőnek a helyén kell lennie. Tizenkét óra és egy perckor már késő lesz.

A kezembe nyomott egy nagy ceruzát, és így szólt:

Az óra azonnal elkezdett hangosan kopogni, és visszaszámolni az időt: „Tick-tock, tic-tock, tik-tock.” Néhányszor kiszivárognak, és elmegy a perc. És csak öten vannak.

– Lesznek – örültem. -Hová tegyem a vesszőt?

- Jaj! Döntsd el magad! - kiáltott felkiáltás.

Kuzya odaszaladt hozzá, és simogatni kezdte.

„Mondd meg, mondd meg a gazdámnak, hová tegye ezt az átkozott vesszőt” – könyörgött Kuzya. - Mondd, téged mint embert kérdeznek!

- Tudsz tippet adni? - sikított a vessző. - Semmilyen esetben sem! Nálunk a tippelés szigorúan tilos!

És az óra ketyegett. Rájuk néztem és elképedtem: már három perce kopogtattak.

- Hívja a Földrajzot! - kiáltott Kuzya. - Nem félsz a haláltól?

Féltem a haláltól. De... mi van akkor az akarat megerősítésével? Megvetem a veszélyt, és ne féljek tőle? És ha most kiszállok, hol találok majd veszélyt később? Nem, ez egyáltalán nem felel meg nekem. Nem hívhatsz senkit. Mit fogok igazán mondani a Földrajznak? „Szia kedves Földrajztudós! Elnézést a zavarásért, de tudod, egy kicsit sodródott vagyok..."

És az óra ketyegett.

- Siess, fiú! - kiáltotta Felkiáltó. - Ó! Ó! Jaj!

- Tudod, hogy már csak két perc van hátra? - kérdezte aggodalmasan kérdező.

Kuzya dorombolt, és karmaival megragadta Vessző szegélyét.

– Azt akarod, hogy a fiú meghaljon – sziszegte a macska dühösen.

– Megérdemelte – felelte az öregasszony, és letépte a macskát.

- Mit kellene tennem? – kérdeztem véletlenül hangosan.

- Ok! Ok! Ó! Jaj! Ok! - kiáltotta Felkiáltó. Szomorú szeméből könnyek folytak.

Jó dolog okoskodni, amikor... Ha vesszőt teszek a „végrehajtás” szó mögé, akkor ez így lesz: „Végrehajt, nem bocsánat.” Szóval kiderül, hogy nem tudsz megbocsátani? Ez tiltott!

- Jaj! Ó! Balszerencse! Nem tudsz irgalmazni! - zokogott felkiáltás. - Hajtsa végre! Jaj! Ó! Ó!

- Végrehajtani? - kérdezte Kuzya. - Ez nem illik hozzánk.

– Fiú, nem látod, hogy már csak egy perc van hátra? – kérdezte könnyek között a kérdező.

Egy utolsó pillanat... És mi lesz ezután? Lehunytam a szemem és gyorsan gondolkodni kezdtem:

— Mi van, ha vesszőt tesz a „nem hajtható végre” szavak után? Aztán kiderül: "Nem végezhetsz ki, lehet irgalmas." Erre van szükségünk! Eldőlt. Fogadok.

Odamentem az asztalhoz, és egy nagy vesszőt húztam a mondatba a „lehetetlen” szó után. Ugyanabban a percben tizenkétszer ütött az óra.

- Hurrá! Győzelem! Ó! Bírság! Csodálatos! - Felkiáltás örömmel ugrott, és vele Kuzya.

A vessző azonnal jobb lett.

- Ne feledje, hogy amikor munkát ad, mindig eléri a célját. Ne legyél mérges rám. Inkább barátkozz velem. Ha megtanulsz a helyemre tenni, nem okozok neked gondot.

Határozottan megígértem neki, hogy tanulni fogok.

A labdánk megmozdult, mi pedig Kuzyával siettünk.

- Viszlát Vitya! - kiabáltak utána az írásjelek. - Találkozunk újra a könyvek lapjain, a füzetetek lapjain!

- Ne keverj össze a testvéreddel! - kiáltotta Felkiáltó. - Mindig felkiáltok!

– Nem felejti el, amit mindig kérdezek? - kérdezte a kérdező.

A labda kigurult a kapuból. Utána futottunk. Körülnéztem és láttam, hogy mindenki integet nekem. Még a fontos Ige is kinézett a kastély ablakán. Mindkét kezemmel egyszerre intettem nekik, és rohantam, hogy utolérjem Kuzyát.

A Felkiáltó kiáltásai még sokáig hallatszottak. Aztán minden elcsendesedett, és a kastély eltűnt a domb mögött.

Kuzyával követtük a labdát, és megbeszéltünk mindent, ami velünk történt. Nagyon örültem, hogy nem a Földrajzot hívtam, hanem megmentettem magam.

„Igen, jól sikerült” – értett egyet Kuzya. – Emlékszem egy hasonló történetre. Egy macska, akit ismerek, Troshka egy önkiszolgáló bolt húsosztályán dolgozott. Soha nem várta meg, hogy az eladó nagylelkűvé váljon, és súlyt dobjon neki. Troshka kiszolgálta magát: a legjobb darab hússal kedveskedett. Ez a macska mindig azt mondta: "Senki sem fog úgy gondoskodni rólad, mint te."

Milyen csúnya szokása volt Kuzyának – naponta tízszer mindenféle csúnya történeteket mesélt néhány rongyos macskáról és cicáról. Hogy nemesítsem Kuzyát, elkezdtem neki mesélni az emberek és állatok közötti barátságról. Például ő maga, Kuzya hűséges barátként viselkedett, amikor bajban voltam. Most már támaszkodhatok rá. A macska dorombolt menet közben. Nyilván szereti, ha dicsérik. De aztán eszébe jutott egy Froska nevű vörös macska, aki azt mondta: „A barátság kedvéért odaadom az utolsó egeremet.” Világossá vált számomra, hogy nem lehet javítani. Kuzya hajthatatlan állat. Még maga Zoja Filippovna sem tudott vele mit kezdeni. Úgy döntöttem, elmesélek neki egy másik hasznos történetet, amit apámtól hallottam.

Elmeséltem Kuzának, hogyan lettek a macskák és a kutyák az ember barátai, hogyan választotta őket az ember a többi vadállat helyett. És mit válaszolt nekem a pimasz macskám? Véleménye szerint a férfi maga választotta ki a kutyát – és szörnyű hibát követett el. Nos, ami a macskát illeti... a macskával minden egészen más volt: nem a férfi választotta a macskát, hanem éppen ellenkezőleg, a macska választotta az embert.

Cousins okoskodása annyira feldühített, hogy hosszú időre elhallgattam. Ha továbbra is beszéltem volna vele, odáig jutott volna, hogy nem embert, hanem macskát nyilvánít a természet királyának. Nem, komolyan kellett vennem az unokatestvérem nevelését. Miért nem gondoltam erre korábban? Miért nem gondoltam korábban semmire? A vessző azt mondta, ha munkát adom a fejemnek, az mindig menni fog. És ez igaz. Gondoltam akkor a kapuban, eszembe jutott egy szabály, amit már majdnem elfelejtettem, és jól jött. Ez nekem is segített, amikor ceruzával a kezemben eldöntöttem, hova tegyem a vesszőt. Valószínűleg soha nem maradnék le az órán, ha átgondolnám, mit csinálok. Ehhez persze meg kell hallgatni, hogy mit mond a tanár az órán, és nem kell taknyoskodni. Hülyébb vagyok Zsencsiknél, vagy mi? Ha megacélozom az akaratomat, és összeszedem magam, akkor kiderül, kik lesznek a legjobb osztályzatok év végére.

Érdekes lenne látni, hogy Katya hogyan birkózik meg a helyemben. Még jó, hogy nem látott engem a kastélyban Verbnél. Lenne szó... Nem, még mindig örülök, hogy meglátogattam ezt az országot. Először is, most mindig helyesen fogom leírni a „kutya” és a „nap” szavakat. Másodszor, rájöttem, hogy még meg kell tanulnom a nyelvtani szabályokat. Alkalmanként jól jöhetnek. Harmadszor pedig kiderült, hogy az írásjelekre valóban szükség van. Nos, ha egy egész oldalt adnának, hogy írásjelek nélkül olvassak el, akkor el tudnám olvasni és megértenem, mi van odaírva? Lélegzetvétel nélkül olvastam és olvastam, amíg meg nem fulladtam. Mi a jó? Ráadásul nem sokat értenék egy ilyen olvasmányból.

Így hát gondoltam magamban. Nem kellett mindezt elmondani Kuzának. Annyira elmerültem a gondolataimban, hogy nem vettem azonnal észre, hogy a macska panaszkodni kezdett a meleg miatt. Sőt, nagyon meleg lett. Hogy felvidítsam Kuzyát, elkezdtem énekelni egy dalt, és Kuzya felvette:

Vidáman sétálunk

Énekelünk egy dalt.

Megvetjük a veszélyt!

Ó, mennyire szerettem volna inni, de egy patak sem volt sehol. Kuzya sínylődött a szomjúságtól. Jómagam sokat adnék egy pohár szódáért sziruppal. Szirup nélkül is... De róla csak álmodni lehetett...

Elmentünk egy száraz folyó medre mellett. Az alján, mint egy serpenyőben, száraz halak hevertek.

- Hová lett a víz? - kérdezte Kuzya szánalmasan. - Tényleg nincs itt dekanter, se teáskanna, se vödör, se csap? Nincsenek meg ezek a hasznos és jó dolgok, amelyekből vizet nyernek?

elhallgattam. A nyelvem mintha kiszáradt volna, és nem mozdult.

És a labdánk tovább gurult. Csak a naptól perzselt tisztáson állt meg. Egy csupasz, megcsavarodott fa állt ki a közepén. És a tisztás körül a csupasz erdő csikorgott a száraz fekete ágaktól.

Leültem egy megsárgult levelekkel borított halomra. Kuzya az ölembe ugrott. Ó, milyen szomjasak voltunk! Nem is tudtam, hogy lehet ennyire szomjas lenni. Mindig úgy tűnt, hogy egy hideg patakot látok. Olyan szépen folyik a csapból és vidáman énekel. Eszembe jutott a kristálykancsónk, és még a kristályhordóin lévő cseppek is.

Lehunytam a szemem, és mintha álomban lettem volna, megláttam Lyubasha nénit: az utcánk sarkán szénsavas vizet árult. Lyubasha néni egy pohár hideg vizet tartott cseresznyesziruppal. Ó, ez az üveg! Még ha szörp nélkül is, akkor is, ha nem szénsavas... Micsoda pohár! Most egy egész vödörrel tudnék inni.

Hirtelen mozgolódni kezdett alattam a domb. Aztán erősen növekedni és ingadozni kezdett.

- Várj, Kuzya! - sikoltottam és legurultam.

– Őrültek a csúszdák – morogta Kuzya.

„Nem egy domb vagyok, hanem egy teve” – hallottuk valaki panaszos hangját.

A „csúszdánk” felállt, lerázta a leveleket, és valóban láttunk egy tevét. Kuzya azonnal felhajtotta a hátát, és megkérdezte:

– Nem eszed meg a fiút és a hűséges macskáját?

A teve nagyon megsértődött.

– Nem tudod, macska, hogy a tevék füvet, szénát és tövist esznek? - kérdezte gúnyosan Kuzyától. – Az egyetlen baj, amit tehetek veled, hogy leköplek. De nem fogok köpni. Elfoglalt vagyok. Még én is, egy teve, szomjan halok.

„Kérlek, ne halj meg” – kérdeztem szegény tevét, de válaszul csak felnyögött.

"Senki sem bírja tovább a szomjúságot, mint egy teve." De eljön az idő, amikor a teve kinyújtja a lábát. Sok állat elpusztult már az erdőben. Vannak még élők, de ők is meghalnak, ha nem mentik ki azonnal.

Halk nyögések hangzottak az erdő felől. Annyira sajnáltam a szerencsétlen állatokat, hogy egy kicsit megfeledkeztem a vízről.

- Tehetek valamit, hogy segítsek nekik? - kérdeztem a tevét.

– Megmentheted őket – válaszolta a teve.

– Akkor befutunk az erdőbe – mondtam.

A teve örömében nevetett, de Kuzya egyáltalán nem volt boldog.

– Gondold át, mit mondasz – sziszegte a macska elégedetlenül. - Hogyan mentheti meg őket? Mit törődsz velük?

– Önző vagy, Kuzya – mondtam neki nyugodtan. – Mindenképpen meg fogom menteni őket. A teve megmondja, mit kell tennem, és én megmentem őket. És te, Kuzya...

Már éppen el akartam mondani Kuzának, mit gondolok a csínytevéséről, amikor valami hangosan recsegett mellettem. A görbe fa megigazította száraz ágait, és ráncos, vékony, szakadt ruhás öregasszonnyá változott. Száraz levelek ragadtak a kusza hajába.

A teve nyögve félrement. Az öregasszony Kuzyára és rám nézett. Egyáltalán nem féltem, még akkor sem, amikor basszus hangon bömbölt:

Ki üvöltözik itt, zavarja a nyugalmat?

Rossz fiú, ki vagy?

– Ne mondd, hogy Peresztukin vagy – suttogta Kuzya ijedten. - Mondd, hogy te Szerokoskin vagy.

- Maga Szerokoskin. És a vezetéknevem Peresztukin, és nincs miért szégyellnem magam.

Amint ezt meghallotta az öregasszony, azonnal megváltozott, félbehajolt, kedvesen mosolygott, és ettől még csúnyább lett. És hirtelen... minden lehetséges módon dicsérni kezdett. Megdicsért, én meglepődtem, a teve pedig felnyögött. Azt mondta, hogy én, Victor Peresztukin segítettem neki a zöld száraz erdőt száraz rönkökké változtatni. Mindenki szárazsággal küzd, csak én, Viktor Peresztukin voltam a legjobb barátja és asszisztense. Kiderült, hogy én, Viktor Peresztukin mondtam ki a varázsszavakat az órán...

– Tudtam – sikoltotta Kuzya kétségbeesetten. – Maga, mester, valószínűleg valami oda nem illő dolgot kirobbant.

– A te gazdád – nyögte ki a teve – az osztályban kibökte, hogy a folyók, tavak, tengerek és óceánok felszínéről elpárolgó víz eltűnik.

„A víz körforgása a természetben” – jutott eszembe. - Zoja Filippovna! Ötödik kettes!

Az öregasszony felegyenesedett, csípőre tette a kezét, és bömbölni kezdett:

Igaza volt, amikor azt mondta, hogy örökké

A gyűlölt víz eltűnik

És minden élőlény nyom nélkül eltűnik.

Ez a madárijesztő valamiért csak költészetben beszélt. A szavaitól még többet akartam inni. Az erdő felől ismét nyögések hallatszottak. A teve odajött hozzám, és a fülembe súgta:

- Megmentheted a szerencsétlent... Emlékezz a víz körforgására, ne feledd!

Könnyű mondani – ne feledd. Zoja Filippovna egy órán át a táblánál tartott, és még akkor sem emlékeztem semmire. - Emlékezned kell! - mérges volt Kuzya. – A te hibád, hogy szenvedünk. Végül is te mondtál buta szavakat az órán.

- Miféle ostobaság! - kiáltottam dühösen. - Mit tehetnek a szavak?

Az öregasszony csikorgott kiszáradt ágaival, és ismét versben kezdett beszélni:

Ezt tették a szavak:

Szénává száradt a fű,

Az eső már nem esik

Az állatok kinyújtották a mancsukat

A vízesések kiszáradtak,

És minden virág kiszáradt.

Ez kell nekem...

A halott szépség birodalma.

Nem, elviselhetetlen volt! Úgy tűnik, tényleg csináltam valamit. Még mindig emlékeznünk kell a ciklusra. És motyogni kezdtem:

- A víz elpárolog a folyók, tavak, tengerek felszínéről...

Az öregasszony félt, hogy eszembe jut, és táncolni kezdett, annyira, hogy száraz ágak és levelek repültek mindenfelé. Megpördült előttem, és felkiáltott:

utálom a vizet

Nem bírom az esőt.

Kiszáradt természet

Halálosan szeretlek.

Pörgött a fejem, egyre többet akartam inni, de nem adtam fel, és minden erőmmel emlékeztem:

- A víz elpárolog, gőzzé, gőzzé és...

Az öregasszony odarohant hozzám, kezeivel az orrom előtt intett, és sziszegni kezdett:

Ebben a pillanatban

Rád jön a feledés,

Mindent, amit tudtam és tanítottam

Elfelejtetted, elfelejtetted, elfelejtetted...

Miről vitatkoztam az öregasszonnyal? Miért haragudott rá? nem emlékszem semmire.

- Emlékezz, emlékezz! - kiáltotta Kuzya kétségbeesetten, és a hátsó lábára ugrott. - Azt mondtad, emlékszel...

- Miről beszéltél?

- Arról, hogy a gőz fordul...

- Ó igen, gőz!.. - Hirtelen eszembe jutott minden: - A gőz lehűl, vízzé válik és esőként hull a földre. Esik az eső!

Hirtelen felhők gomolyogtak be, és nagy cseppek hullottak azonnal a földre. Aztán egyre gyakrabban kezdtek esni – a talaj elsötétült.

A fák levelei és a fű zöldelltek. A víz vidáman folyt a folyó medrében. A szikla tetejéről hangosan zuhogott egy vízesés. Az erdőből állatok és madarak örömteli hangja hallatszott.

Én, Kuzya és a teve átázva táncoltuk körbe a rémült Szárazságot, és kiáltoztunk neki jobbra a göcsörtös fülébe:

Eső, eső, zuhog!

Pusztulj, gonosz Szárazság!

Sokáig esik az eső,

Az állatok sokat fognak inni.

Az öregasszony hirtelen lehajolt, széttárta a karját, és ismét száraz, csavarodott fává változott. Minden fa üde zöld levelekkel susogott, csak egy fa – a szárazság – állt csupasz és száraz. Egy csepp eső sem esett rá.

Az állatok kirohantak az erdőből. Sok vizet ittak. A nyulak ugráltak és bukdácsoltak. A rókák vörös farkukkal hadonásztak. A mókusok az ágak mentén ugráltak. A sünök golyóként gurultak. A madarak pedig olyan fülsiketítően csiripeltek, hogy egy szót sem értettem minden csevegésükből. A macskámat borjúöröm fogta el. Azt gondolhatta volna, hogy leitatta magát valerianra.

- Igyál! Lak it! - kiáltott Kuzya. - A mesterem volt az, aki esőt csinált! Én segítettem a tulajdonosnak annyi vizet szerezni! Ital! Lak it! Igyál annyit, amennyit csak akarsz! A tulajdonos és én mindenkivel foglalkozunk!

Nem tudom, meddig szórakoztunk volna így, ha nem hallatszott volna szörnyű üvöltés az erdő felől. A madarak eltűntek. Az állatok azonnal elszaladtak, mintha ott sem lettek volna. Csak a teve maradt, de ő is remegett a félelemtől.

- Mentsd magad! - kiáltotta a teve. - Ez egy jegesmedve. Eltévedt. Ide kóborol, és Viktor Peresztukint szidja. Mentsd magad!

Kuzyával gyorsan elástuk magunkat egy halom levélben. Szegény tevének nem volt ideje elmenekülni.

Egy hatalmas jegesmedve esett a tisztásra. Felnyögött, és egy ággal legyezte magát. Panaszkodott a melegre, morgott és káromkodott. Végül észrevette a tevét. Lélegzetvisszafojtva feküdtünk a nedves levelek alatt, mindent láttunk és mindent hallottunk.

- Mi az? - üvöltötte a medve, mancsával a tevére mutatva.

- Elnézést, teve vagyok. Növényevő.

– Azt hittem – mondta a medve undorodva. — Púpos tehén. Miért születtél ilyen korcsnak?

- Sajnálom. Nem teszem újra.

- Megbocsátok, ha megmondod, hol van észak.

– Nagyon szívesen elmondom, ha elmagyarázod nekem, mi az észak. Kerek vagy hosszú? Piros vagy zöld? Milyen az illata és az íze?

A medve ahelyett, hogy megköszönte volna az udvarias tevét, ordítva támadt rá. Egész hosszú lábával berohant az erdőbe. Egy perc múlva mindketten eltűntek a szem elől.

Kimásztunk a levélkupacból. A labda lassan mozgott, mi pedig vándoroltunk utána. Nagyon sajnáltam, hogy e durva medve miatt elveszítettünk egy olyan jó pasit, mint egy tevét. De Kuzya nem bánta meg a tevét. Továbbra is dicsekedett, hogy „csináltunk vizet” vele. Nem hallgattam a fecsegését. Megint gondolkodtam. Tehát ezt jelenti a víz körforgása a természetben! Kiderült, hogy a víz valójában nem tűnik el, csak gőzzé válik, majd lehűl, és esőként hullik vissza a földre. És ha teljesen eltűnik, akkor a nap apránként mindent kiszárít, és mi, emberek, állatok és növények kiszáradunk. Mint azok a halak, amelyeket egy száraz folyó fenekén láttam. Ez az! Kiderült, hogy Zoja Filippovna rossz jegyet adott a munkámért. Az a vicces, hogy az órán többször is elmondta nekem ugyanezt. Miért nem értettem és emlékeztem? Valószínűleg azért, mert hallgattam és nem hallottam, néztem és nem láttam...

A nap nem látszott, de még mindig meleg volt. Megint szomjasnak éreztem magam. De bár az utunk szélén az erdő zöldellt, a folyót sehol sem láttuk.

Elmentünk. Mindenki sétált és sétált. Kuzyának sikerült elmesélnie egy tucat történetet kutyákról, macskákról és egerekről. Kiderült, hogy szorosan ismeri Lyuska Topsy nevű macskáját. Mindig is úgy tűnt számomra, hogy Topsy egyfajta letargikus és nem játékos. Ráadásul nagyon nyüszítve és undorítóan nyávogott. Addig nem fog behallgatni, amíg nem adsz neki valamit. És nem szeretem a koldusokat. Kuzya elmondta, hogy Topsy is tolvaj. Kuzya megesküdött, hogy ő volt az, aki a múlt héten ellopott tőlünk egy nagy darab sertéshúst. Anyám gondolt rá, és megkorbácsolta egy vizes konyharuhával. Ez nem volt annyira fájdalmas Kuza számára, mint inkább sértő. Topsy pedig annyi lopott sertéshúst evett, hogy még rosszul is lett. Lucy nagymamája elvitte az állatorvoshoz. Amikor visszajövök, kinyitom Lyuska szemét az aranyos macskájára. Ezt a Topsyt mindenképp kiteszem majd.

Beszélgetés közben nem vettük észre, hogyan közeledtünk valami csodálatos városhoz. A házak ott kerekek voltak, mint egy cirkuszi sátor, vagy négyzet alakúak, vagy akár háromszög alakúak. Embereket nem lehetett látni az utcákon.

A labdánk egy idegen város utcájára gurult és megdermedt. Megközelítettünk egy nagy kockát, és megálltunk előtte. Két kerek, fehér köpenyes és sapkás emberke pezsgő vizet árult. Az egyik eladó sapkáján plusz, a másik mínusz volt.

– Mondd csak – kérdezte Kuzya félénken –, valódi a vized?

„Pozitívan valódi” – válaszolta Plus. - Szeretnél inni egy italt?

Kuzya megnyalta az ajkát. Nagyon szomjasak voltunk, de a probléma az volt, hogy nekem egy fillér sem volt, Kuzyának pedig még inkább.

„Nincs pénzem” – vallottam be az eladóknak.

"És itt nem pénzért áruljuk a vizet, hanem a helyes válaszokért."

Minus ravaszul összehúzta a szemét, és megkérdezte:

- Hétkilenc?

- Hétkilenc... hétkilenc... - motyogtam: - Azt hiszem, harminchét.

– Nem hiszem – mondta Minus. - A válasz nemleges.

– Add ide ingyen – kérte Kuzya. - Macska vagyok. És nem kell ismernie a szorzótáblát.

Mindkét eladó elővett néhány papírt, elolvasta, átlapozta, átnézte, majd kórusban bejelentette Kuzának, hogy nincs parancsuk az írástudatlan macskáknak ingyen vizet adni. Kuzának csak az ajkát kellett megnyalnia.

Egy kerékpáros odament a kioszkhoz.

- Siess a vízhez! - kiáltotta anélkül, hogy leszállt volna a motorról. - Sietek.

- Hét hét? - kérdezte Minus és átnyújtott neki egy pohár pezsgő rózsavizet.

- Negyvenkilenc. - válaszolta a versenyző, ivott egy kis vizet menet közben, és elrohant.

Megkérdeztem az eladókat, hogy ki ő. Plusz azt mondta, hogy ez egy híres versenyző, aki számtanból ellenőrzi a házi feladatokat.

Rettenetesen szomjas voltam. Főleg, ha hideg rózsavízzel teli edények voltak a szemem előtt. Nem tudtam ellenállni, és megkérdeztem, hogy tegyek fel még egy kérdést.

- Nyolc kilenc? - kérdezte Minus és vizet töltött egy pohárba. Sziszegett, és buborékok borították.

- Hetvenhat! - fakadtam ki, remélve, hogy eltalálom.

– Múlt – mondta Minus, és kifröcskölte a vizet. Borzasztóan kellemetlen volt nézni, ahogy a csodálatos víz felszívódik a földbe.

Kuzya elkezdte dörzsölni magát az eladók lábához, és alázatosan kérte őket, hogy tegyenek fel gazdájának egy egyszerű, legkönnyebb kérdést, amelyre minden lemondó és vesztes válaszolhat. – kiáltottam Kuzyának. Elhallgatott, és az eladók zavartalanul néztek egymásra.

- Kettesével? – kérdezte mosolyogva.

– Négy – válaszoltam dühösen. Valamiért nagyon szégyelltem magam. Megittam egy fél pohárral, a többit Kuzának adtam.

Ó, milyen jó volt a víz! Még Lyubasha néni sem adott el ilyet. De olyan kevés volt a víz, hogy azt sem tudtam megmondani, milyen szörppel.

A versenyző ismét megjelent az úton. Gyorsan pedálozott, és ezt énekelte:

Ének, lovagol, lovagol,

Egy fiatal versenyző lovagol.

A biciklijén

Megkerülte a földgömböt.

Gyorsabban repül, mint a szél

Soha nem fog elfáradni

Több százezer kilométer

Nehézség nélkül lemosódik.

Egy kerékpáros elhaladt mellette, és bólintott. Nekem úgy tűnt, hogy hiába bátor, és ragaszkodik a fáradhatatlanságához. Éppen erről akartam mesélni Kuzának, amikor észrevettem, hogy a macska nagyon megijedt valamitől. A bundája felemelkedett, a farka bolyhos lett, a háta ívelt. Tényleg vannak itt kutyák?

- Bújj, bújj gyorsan! - könyörgött Kuzya. - Attól tartok... értem...

Körülnéztem, de nem vettem észre semmit az úton. De Kuzya remegett, és ragaszkodott hozzá, hogy lát... lábakat.

- Kinek a lába? - Meglepődtem.

– Az a helyzet, hogy döntetlen – válaszolta a macska –, nagyon félek, amikor a lábak magukon vannak, a gazdi nélkül.

Valóban… lábak jöttek ki az útra. Ezek nagy férfi lábak voltak régi cipőben és piszkos munkanadrágban, domború zsebekkel. A nadrág derekán öv volt, fölötte nem volt semmi.

A lábak felém jöttek és megálltak. Valahogy kényelmetlenül éreztem magam.

- Hol van minden más? - Úgy döntöttem, megkérdezem. - Mi van a derék felett?

A lábak némán tapostak és megdermedtek.

- Elnézést, élő lábak vagytok? - kérdeztem újra.

A lábaim ide-oda imbolyogtak. Valószínűleg igent akartak mondani. Kuzya dorombolt és felhorkant. A lábai megijesztették.

– Ezek veszélyes lábak – sziszegte csendesen. – Megszöktek a gazdájuk elől. A Decent Legs soha nem csinál ilyet. Ezek nem jó lábak. Ez egy hajléktalan...

A macskának nem volt ideje befejezni. A jobb láb nagyot rúgott. Kuzya visítva oldalra repült.

- Látod, látod?! - kiáltotta lerázva a port. - Ezek gonosz lábak, távolodj el tőlük!

Kuzya hátulról akarta megkerülni Legst, de kitalálták és megrúgták. A macska addig sikoltott, amíg el nem rekedt a haragtól és a fájdalomtól. Hogy megnyugodjon, a karjaimba vettem, és vakargatni kezdtem az állát és a homlokát. Nagyon szereti.

Egy overallos férfi jött ki a háromszögletű házból. Pontosan olyan nadrágot és cipőt viselt, mint Legs. A férfi közelebb jött a lábakhoz, és így szólt:

– Ne menj túl messze tőlem, elvtárs, el fogsz veszni.

Tudni akartam, ki ragadta meg ennek az elvtársnak a felsőtestét.

– Nem gázolt el rajta a villamos? - Megkérdeztem.

– Olyan ásó volt, mint én – válaszolta a férfi szomorúan. – És nem a villamos gázolta el, hanem Viktor Peresztukin negyedik osztályos diák.

Túl sok volt! Kuzya odasúgta nekem:

– Nem lenne jobb, ha a lehető leggyorsabban eltűnnénk innen?

A labdára néztem. Csendesen feküdt.

– A felnőttek szégyellnek hazudni – tettem szemrehányást az ásónak. - Hogyan tudott Vitya Peresztukin elgázolni egy embert? Ezek mesék.

Az ásó csak sóhajtott.

- Nem tudsz semmit, fiam. Ez a Victor Perestukin megoldotta a problémát, és kiderült, hogy másfél ásóba telt az árok kiásása. Szóval a barátomnak csak a fele maradt...

Aztán eszembe jutott a lineáris mérőkkel kapcsolatos probléma. Az ásó nagyot sóhajtott, és megkérdezte, jó szívem van-e. Honnan kellett volna ezt tudnom? Senki nem beszélt velem erről. Igaz, anyám néha azt állította, hogy nincs szívem, de nem hittem el. Mégis kopog bennem valami.

– Nem tudom – válaszoltam őszintén.

– Ha kedves szíved lenne – mondta szomorúan a haditengerészet –, megsajnálnád szegény barátomat, és megpróbálnál segíteni neki. Csak helyesen kell megoldania a problémát, és újra az lesz, aki korábban volt.

„Megpróbálom – mondtam –, megpróbálom... Mi van, ha nem sikerül?!”

Az ásó a zsebében kotorászott, és elővett egy összegyűrt papírt. Kézírásommal rá volt írva a probléma megoldása. Gondoltam rá. Mi van, ha megint semmi sem sikerül? Mi van, ha kiderül, hogy az árkot az ásók másfél negyede ásta? Akkor csak egy lába marad a bajtársából? Még forrón is éreztem magam az ilyen gondolatoktól.

Aztán eszembe jutott Comma tanácsa. Ez egy kicsit megnyugtatott. Csak a problémán fogok gondolkodni, lassan megoldom. Úgy fogok érvelni, ahogy a Felkiáltó tanított.

Megnéztem a Pluszt és a Mínuszt. Egyforma kerek szemekkel gúnyosan kacsintottak egymásra. Valószínűleg nem hagytak berúgni!.. Kidugtam rájuk a nyelvem. Nem lepődtek meg és nem sértődtek meg. Valószínűleg nem értették.

- Mi a véleményed a fiúról, Mínusz testvér? - kérdezte Plus.

– Negatív – válaszolta Minus. - És a tied, Plus testvér?

– Pozitív – mondta Plus savanyúan.

Szerintem hazudott. De beszélgetésük után elhatároztam, hogy megbirkózom a feladattal. Elkezdtem dönteni. Csak a feladatra gondoljon. Addig okoskodott, okoskodott, okoskodott, amíg a probléma meg nem oldódott. Hát nagyon boldog voltam! Kiderült, hogy az árokásáshoz nem másfél, hanem két egész ásó kellett.

- Ez két ásó lett! - jelentettem be a probléma megoldását.

És akkor Legs azonnal ásóvá változott. Pontosan ugyanaz volt, mint az első. Mindketten meghajoltak előttem, és azt mondták:

A munkában, az életben és a munkában

Sok szerencsét kívánunk.

Tanulj mindig, tanulj mindenhol

És helyesen oldja meg a problémákat.

Plusz és Minus letépte a sapkáját a fejéről, a levegőbe dobta, és vidáman kiabált:

- Öt öt az huszonöt! Hat hat az harminchat!

- Te vagy a megmentőm! - kiáltotta a második ásó.

- Remek matematikus! - csodálta a bajtársa. - Ha találkozol Viktor Peresztukinnal, mondd meg neki, hogy feladó, ostoba és gonosz fiú!

„Bárki, biztosan továbbadja” – gúnyolódott Kuzya.

Meg kellett ígérnem, hogy megteszem. Különben az ásók soha nem mentek volna el.

Persze nem volt jó, hogy a végén szidtak, de mégis nagyon örültem, hogy én magam oldottam meg ezt a nehéz problémát. Hiszen még Lyuska nagymamája sem tudta megoldani, pedig ő a legaritmetikaibb az osztályunkban lévő nagymamák közül. Lehet, hogy a karakterem már elkezdett fejlődni? Az remek lenne!

A kerékpáros ismét elhajtott. Már nem énekelt és nem ivott. Egyértelmű volt, hogy alig tud a nyeregben maradni.

Kuzya hirtelen felhúzta a hátát, és felszisszent.

- Mi történt veled? Megint lábak? - Megkérdeztem.

- Nem lábak, hanem mancsok - válaszolta a macska -, de egy állat van a mancsokon. bújjunk el...

Kuzyával egy kis, kerek, rácsos ablakú házhoz rohantunk. Az ajtó zárva volt, és el kellett bújnunk a tornác alatt. Ott, a tornác alatt fekve eszembe jutott, hogy megvetem a veszélyt, nem pedig elrejtőzni. Ki akartam nézni, de megláttam régi barátunkat az úton - egy jegesmedvét. Ki kellett jutnom, de... nagyon ijesztő volt. Még a szelídítők is félnek a jegesmedvéktől.

A jegesmedvénk még dühösebbnek tűnt, mint amikor először találkoztunk. Sóhajtott, morgott, szidott, szomjan halt, északot keresett.

Addig bujkáltunk, amíg el nem ment a ház mellett. Kuzya kérdezősködni kezdett, miért bosszanthattam ennyire a szörnyű vadállatot. Furcsa Kuzya. Ha ezt magam is tudnám.

„A jegesmedve egy dühös és könyörtelen vadállat” – ijesztett meg Kuzya. - Vajon eszik-e macskákat?

– Talán ha eszik, csak tengeri macskák – mondtam Kuzának, hogy egy kicsit megnyugtassam. De nem tudtam biztosan.

Valójában itt az ideje, hogy eltűnjön innen. Itt nem volt mit tenni. De a labda ott volt, és várnunk kellett.

A kerek házból, melynek verandája alatt elrejtőztünk, panaszos nyögés hallatszott. közelebb jöttem.

„Kérlek, ne keveredj bele semmilyen történetbe” – kérte Kuzya.

bekopogtam az ajtón. Még szánalmasabb nyögés hallatszott. Kinéztem az ablakon és nem láttam semmit. Aztán ököllel dörömbölni kezdtem az ajtón, és hangosan kiabáltam:

- Hé, ki van ott?!

– Én vagyok – hangzott a válasz. - Ártatlanul elítélték.

-Ki vagy te?

– Szerencsétlen szabó vagyok, lopással vádoltak.

Kuzya körülöttem ugrált, és követelte, hogy ne keveredjek a tolvajba. És érdekelt, hogy mit lopott a szabó. Elkezdtem faggatni, de a szabó nem akart bevallani, és ragaszkodott hozzá, hogy ő a legbecsületesebb ember a világon. Azt állította, hogy rágalmazták.

-Ki rágalmazta? - kérdeztem a szabót.

– Viktor Peresztukin – felelte szemtelenül a fogoly.

Mi ez valójában? Vagy egy fél haditengerészet, vagy egy tolvajszabó...

- Ez nem igaz, nem igaz! - kiáltottam ki az ablakon.

– Nem, tényleg – nyafogott a szabó. - Hallgass ide. Egy varróműhely vezetőjeként huszonnyolc méter szövetet kaptam. Ki kellett derítenem, hány öltönyt lehet belőle készíteni. És bánatomra ugyanez a Peresztukin úgy dönt, hogy huszonhét öltönyt kell varrnom a huszonnyolc méterből, és egy métert is kell hagynom. Nos, hogyan lehet huszonhét öltönyt varrni, amikor csak egy öltöny három méter hosszú?

Eszembe jutott, hogy ezért a feladatért kaptam az öt kettő közül egyet.

– Ez hülyeség – mondtam.

- Igen, ez neked hülyeség - nyafogott a szabó -, de e döntés alapján huszonhét öltönyt követeltek tőlem. Honnan szerezném őket? Aztán lopással vádoltak, és rács mögé zártak. - Nincs veled ez a feladat? - Megkérdeztem.

– Természetesen van – örvendezett a szabó. – Átadták nekem az ítélet másolatával együtt.

A rácsokon át átnyújtott nekem egy papírt. Kibontottam és a kezembe írva láttam a probléma megoldását. Teljesen rossz döntés. Először egységeket osztottam, majd tízeseket. Ezért lett olyan hülye. Nem is kellett sokat gondolkodnom, hogy helyesbítsem a döntést. Mondtam a szabónak, hogy csak kilenc öltönyt kell készítenie.

Ebben a pillanatban az ajtó magától kinyílt, és egy férfi szaladt ki. Nagy olló lógott az övén, és egy mérőszalag lógott a nyakában. A férfi megölelt, egyik lábára ugrott, és így kiáltott:

- Dicsőség a nagy matematikusnak! Dicsőség a nagy kis ismeretlen matematikusnak! Szégyellje magát Viktor Peresztukin!

Aztán újra felugrott és elszaladt. Az olló koccant, és a centiméter megremegett a szélben.

Egy alig élő kerékpáros az útra hajtott. Kifulladt, aztán hirtelen leesett a motorról! Rohantam, hogy felvegyem, de nem tehettem semmit. Sóhajtott, és a szemeit forgatta. „Meghalok, meghalok a posztomban” – suttogta a kerékpáros. „Nem tudom végrehajtani ezt a szörnyű döntést. Ó, fiú, mondd meg az iskolásoknak, hogy a vidám versenyző halála Viktor Peresztukin lelkiismeretén van. Hadd bosszút álljanak rajtam...

- Nem igaz! - háborodtam fel. - Soha nem pusztítottalak el. nem is ismerlek!

- Ah... Szóval te Peresztukin vagy? - mondta a versenyző és felállt. – Gyerünk, lustafejűek, oldjátok meg helyesen a problémát, különben rosszul fogtok járni.

A kezembe nyomott egy papírt a feladattal. Amíg a problémafelvetést olvastam, a versenyző morogta:

- Dönts, dönts! Megtanulod tőlem, hogyan kell levonni a métereket az emberekből. Száz kilométer per órás sebességgel száguldozol a kerékpárosaimmal.

Természetesen először próbáltam megoldani a problémát. Amennyire tudtam, okoskodtam, de eddig semmi sem működött. Hogy őszinte legyek, nagyon nem tetszett, hogy a sofőr ilyen durván bánt velem. Ha valaki megkér, hogy segítsek, az egy dolog, de amikor kényszerít, az más. És általában, próbálj magadon gondolkodni, amikor a melletted lévők dühükben tapossák a lábukat, és a markolatig szidnak. A versenyző dühös fecsegésével megakadályozott, hogy gondolkodjak. nem is akartam beszélni. Persze össze kellett szednem magam, de láthatóan még nem alakult ki elég akarat ehhez.

Azzal végződött, hogy eldobtam a papírt, és azt mondtam:

- Nem megy a feladat.

- Ó, nem megy?! - dörmögte a versenyző. – Akkor ott ülsz, ahonnan kiengeded a szabót! Ott ülsz és gondolkodsz, amíg nem döntesz.

Nem akartam börtönbe menni. futni kezdtem. A versenyző utánam rohant. Kuzya felugrott a börtön tetejére, és onnan minden lehetséges módon bántalmazta a versenyzőt. Összehasonlította az összes vad kutyával, akikkel életében találkozott. Persze a versenyző utolért volna, ha nem a macska. Kuzya közvetlenül a tetőről a lábához vetette magát. A lovas elesett. Nem vártam meg, hogy felkeljen, felpattantam a biciklijére, és lementem az úton.

A versenyző és Kuzya eltűntek szem elől. Kicsit arrébb mentem és leszálltam a motorról. Várnunk kellett Kuzyára, és meg kellett találnunk a labdát. A zűrzavarban elfelejtettem megnézni, hol van. Bedobtam a biciklit a bokrok közé, befordultam az erdőbe és leültem egy fa alá pihenni. Ha besötétedik, úgy döntöttem, megkeresem a macskámat. Meleg volt és csendes. Egy fának dőlve csendesen elaludtam. Amikor kinyitottam a szemem, láttam, hogy egy öregasszony áll mellettem, egy botra támaszkodva. Kék rövid szoknya és fehér blúz volt rajta. Szürke zsinórján fehér nylon szalagokból készült puffadt masnik voltak. Minden lányunk ilyen szalagot viselt. De a legjobban az lepett meg, hogy ráncos nyakában egy piros úttörőnyakkendő lógott.

- Nagyi, miért hordsz úttörő nyakkendőt? - Megkérdeztem.

- A negyediktől.

- És én a negyedikből vagyok... Ó, hogy fáj a lábam! Sok ezer kilométert gyalogoltam. Ma végre találkoznom kell a bátyámmal. Odajön felém.

- Miért sétálsz ilyen sokáig?

- Ó, ez egy hosszú és szomorú történet! — sóhajtott az idős hölgy és leült mellém. – Egy fiú megoldott egy problémát. Két faluból, amelyek távolsága tizenkét kilométer, egy testvérpár jött ki, hogy találkozzanak egymással...

Csak fájdalmat éreztem a gyomromban. Azonnal rájöttem, hogy semmi jót nem várhatok a történetétől. És az öregasszony folytatta:

— A fiú úgy döntött, hatvan év múlva találkoznak. Megengedtük magunkat ennek az ostoba, gonosz, rossz döntésnek. És így megy minden, megyünk... Kimerültek, megöregedtünk...

Valószínűleg sokáig panaszkodott és beszélt volna az utazásáról, de hirtelen egy öregember bukkant elő a bokrok mögül. Rövidnadrágot, fehér blúzt és piros nyakkendőt viselt.

– Helló, nővér – motyogta az öreg úttörő.

Az öregasszony megcsókolta az öreget. Egymásra néztek és keservesen sírtak. Nagyon sajnáltam őket. Elvettem a problémát az idős hölgytől, és meg akartam oldani. De ő csak sóhajtott, és megrázta a fejét. Azt mondta, hogy csak Viktor Peresztukin oldja meg ezt a problémát. El kellett ismernem, hogy Peresztukin én vagyok. Bárcsak ne tettem volna ezt!

– Most velünk jössz – mondta az öreg szigorúan.

„Nem tehetem, anyám nem engedi” – vágtam vissza.

– Anyánk megengedte, hogy hatvan év kérése nélkül elmenjünk otthonról?

Hogy a régi úttörők ne zavarjanak, felmásztam egy fára, és ott kezdtem dönteni. A probléma triviális volt, nem úgy, mint a versenyzőnél. gyorsan elintéztem.

- Két óra múlva találkoznotok kellett volna! - kiáltottam felülről.

Az öregek azonnal úttörőkké váltak, és nagyon boldogok voltak. Lemásztam a fáról és szórakoztam velük. Kézen fogtunk, táncoltunk és énekeltünk:

Nem vagyunk már szürkék,

Fiatal srácok vagyunk.

Ma már nem vagyunk öregek

Ismét diákok vagyunk.

A feladatot teljesítettük.

Nem kell többé gyalogolni!

Szabadok vagyunk. Ez azt jelenti, hogy -

Tudsz énekelni és táncolni!

A bátyám és a nővérem búcsút intettek nekem és elszaladtak.

Megint egyedül maradtam, és Kuzára kezdtem gondolni. Hol van szegény macskám? Eszembe jutott vicces tanácsai, hülye macskatörténetei, és egyre szomorúbb lettem... Egyedül ebben a felfoghatatlan országban! A lehető leghamarabb meg kellett találnunk Kuzyát.

Ráadásul elvesztettem a labdát. Ez kínzott. Mi van, ha soha nem térhetek haza? Mi vár rám? Hiszen minden percben történhet itt valami szörnyűség. Hívjam fel a Földrajzot?

Nagyon lassan ment és számolt. Az erdő egyre sűrűsödött. Annyira szerettem volna látni a macskámat, hogy nem tudtam ellenállni, és hangosan felkiáltottam:

És hirtelen hangos nyávogás hallatszott valahonnan. Nagyon boldog voltam, és hangosan hívogatni kezdtem a macskát.

- Merre vagy? Nem látlak.

– Én magam nem látok semmit – panaszkodott Kuzya. - Nézz fel.

Felemeltem a fejem, és alaposan megvizsgáltam az ágakat. Imbolyogtak és zajt csaptak. Kuzi nem volt sehol. Hirtelen egy szürke zacskót vettem észre a lombok között. Valami mozgott benne. Azonnal felmásztam a fára, odaértem a táskához és kioldottam. Kuzya nyögve és horkantva zuhant ki onnan. Nagyon boldogok voltunk egymással. Olyan boldogok voltunk, hogy majdnem kiestünk a fáról. Aztán amikor leszálltunk róla Kuzya arról beszélt, hogy a versenyző elkapta, zsákba tette és felakasztotta egy fára. A versenyző nagyon dühös rám. Mindenhol a biciklijét keresi. Ha a versenyző elkap minket, minden bizonnyal börtönbe zár bennünket egy megoldatlan probléma és egy biciklilopás miatt.

Elkezdtünk kijutni az erdőből. Kiértünk egy kis tisztásra, ahol egy gyönyörű magas fa nőtt. Ágain zsemle, sait, bagel és perec lógott.

Kenyérgyümölcs! Amikor azt mondtam az órán, hogy zsemle és bagel nő a kenyérfán, mindenki rajtam nevetett. Mit szólnának a srácok most, ha meglátnák ezt a fát?

Kuzya talált egy másik fát, amelyen villák, kések és kanalak nőttek. Vasfa! És beszéltem róla. Aztán mindenki nevetett is.

Kuza jobban szerette a kenyérgyümölcsöt, mint a vasat. Megszagolta a rózsás kontyot. Nagyon meg akarta enni, de nem merte.

– Edd meg, és kutyává válsz – morogta Kuzya. "Egy idegen országban mindenre vigyázni kell."

És letéptem egy zsemlét és megettem. Meleg volt, ízletes, mazsolával. Amikor felfrissültünk, Kuzya kolbászfát kezdett keresni. De ilyen fák itt nem nőttek. Amíg zsemlét ettünk és beszélgettünk, egy nagy szarvas tehén jött ki az erdőből és bámult ránk. Végül láttunk egy kedves kisállatot. Nem egy vad medve, nem is egy teve, hanem egy édes falusi Burenka.

- Helló, kedves kis tehén!

– Helló – mondta a tehén közömbösen, és közelebb jött. Óvatosan nézett ránk. Kuzya megkérdezte, miért kedvel minket annyira.

Válasz helyett a tehén még közelebb jött, és meghajlította a szarvát. Kuzyával összenéztünk.

Mit fogsz csinálni, tehén? - kérdezte Kuzya.

- Semmi különös. csak megeszlek.

- Megőrültél! - lepődött meg Kuzya. - A tehenek nem esznek macskát. Fűt esznek. Ezt mindenki tudja! – Nem mind – tiltakozott a tehén. - Viktor Peresztukin például nem tudja. Azt mondta az órán, hogy a tehén húsevő. Ezért kezdtem el enni más állatokat. Itt már szinte mindenkit megevett. Ma megeszek egy macskát, holnap pedig egy fiút. Természetesen mindkettőt megeheti egyszerre, de ebben a helyzetben takarékosnak kell lennie.

Ilyen csúnya tehénnel még nem találkoztam. Megpróbáltam bebizonyítani neki, hogy szénát és füvet kell ennie. De nem mer megenni egy embert. A tehén lustán intett a farkával, és megismételte gondolatait:

– Úgyis megeszem mindkettőtöket. A macskával kezdem.

Olyan hevesen vitatkoztunk a tehénnel, hogy észre sem vettük, hogyan jelent meg a közelünkben egy jegesmedve. Már túl késő volt futni.

- Kik ők? - ugatott a medve.

– A tulajdonos és én utazunk – nyikorogta Kuzya ijedten.

A tehén beavatkozott a beszélgetésünkbe. Kijelentette, hogy Kuzya és én vagyunk a prédája, és nem ad át minket a medvének. A legjobb esetben, mivel nem akar konfliktusba keveredni, a medve megharaphatja a fiút, de a macska szóba sem jöhet. Elhatározta, hogy maga eszi meg. Nyilvánvalóan azt gondolta, hogy a macska finomabb, mint a fiú. Nincs mit mondanom, aranyos kisállat!

Mielőtt a medve válaszolt volna a tehénnek, zaj hallatszott fentről. Levelek és letört ágak záporoztak ránk. Egy hatalmas és furcsa madár ült egy vastag ágon. Hosszú hátsó lábai voltak, rövid első lábai, vastag farka és csinos arca csőr nélkül. Két ügyetlen szárny emelkedett ki a hátából. Madarak egy nyájban rohantak körülötte, és aggódva sikoltoztak. Valószínűleg most láttak először ilyen madarat.

-Miféle csúnya dolog ez? - kérdezte udvariatlanul a medve.

És a tehén megkérdezte, megeheti-e. Vérszomjas lény! Követ akartam dobni rá.

- Ez egy madár? - kérdezte Kuzya meglepetten.

– Nincsenek ilyen nagy madarak – válaszoltam.

- Hé, a fán! - üvöltötte a medve. - Ki vagy te?

- Hazudsz! – dühöngött a medve. - A kenguruk nem repülnek. Te egy vadállat vagy, nem madár.

A tehén is megerősítette, hogy a kenguru nem madár. És akkor hozzátette:

- Az ilyen tetem egy fán ül, és úgy tesz, mintha csalogány lenne. Szállj le, szélhámos! Meg foglak enni.

A kenguru azt mondta, hogy azelőtt valóban állat volt, amíg egy kedves varázsló madárnak nem nyilvánította egy órán. Ezt követően szárnyakat növesztett és repülni kezdett. A repülés szórakoztató és élvezetes!

Az irigy tehenet feldühítették a kenguru szavai.

- Miért hallgatunk rá? - kérdezte a medvét. - Együnk jobbat.

Aztán megfogtam egy hatalmas fenyőtobozt, és egyenesen orrba vágtam a tehént.

- Milyen vérszomjas vagy! - szemrehányást tettem a tehénnek.

- Nem tehetsz semmit. Mindez azért van, mert húsevő vagyok.

Tetszett a vicces kenguru. Ő volt az egyetlen, aki nem szidott és nem követelt semmit.

- Figyelj, kenguru! - üvöltötte a medve. - Tényleg madár lettél?

Kunguru megesküdött, hogy igazat mondott. Most még énekelni is tanul. Aztán vicces hangon énekelni kezdett:

Ilyen boldogságról álmodozhat

Csak álmunkban tudjuk:

Hirtelen madár lett belőle.

Élvezem a repülést!

Kenguru voltam

Meghalok, mint a madár!

- Szégyen! — háborodott fel a medve. - Minden a feje tetejére állt. A tehenek megeszik a macskákat. Az állatok úgy repülnek, mint a madarak. A jegesmedvék elveszítik őshonos északi területüket. Hol látták ezt?

A tehén elégedetlenül nyöszörgött. Neki sem tetszett ez a sorrend. Csak a kenguru örült mindennek. Azt mondta, hogy még hálás is a kedves Victor Perestukinnak egy ilyen átalakulásért.

- Peresztukin? - kérdezte fenyegetően a medve. - Utálom ezt a fiút! Általában nem szeretem a fiúkat!

És a medve rám rohant. Gyorsan felmásztam a vasfára. Kuzya utánam rohant. A kenguru azt kiabálta, hogy szégyenletes és tisztességtelen dolog üldözni egy védtelen emberkölyköt. De a medve rázni kezdte a fát a mancsával, és a tehenet a szarvaival. A kenguru nem látott ekkora igazságtalanságot, megcsapta a szárnyait és elrepült.

– Ne próbálj elsurranni, macska – nyögte alulról a tehén. "Még egereket is megtanultam fogni, és nehezebb elkapni, mint egy macskát."

A vasfa egyre jobban himbálózott. Kuzya és én késekkel, villákkal és kanalakkal dobáltuk a medvét és a tehenet.

- Szállj le! - sikoltoztak az állatok.

Egyértelmű volt, hogy nem bírjuk sokáig. Kuzya könyörgött, hogy sürgősen hívjam fel a Földrajzot. Az igazat megvallva, már magam is meg akartam csinálni. Látnod kellett volna a tehén csupasz, mohó arcát! Egyáltalán nem hasonlított arra a gyönyörű tehénre, amelyet a krémes csokoládéra festettek. És a medve még ijesztőbb volt.

- Hívja gyorsan a Földrajzot! - kiáltott Kuzya. - Félek tőlük, félek!

Kuzya kétségbeesetten kapaszkodott az ágakba. Tényleg olyan gyáva vagyok, mint egy macska?

- Nem, még kitartunk! – kiáltottam Kuzának, de tévedtem.

A vasfa imbolygott, nyikorgott, és jégesőben hullottak le róla a vasgyümölcsök, és Kuzyával együtt estünk el velük.

– Ó – dörmögte a medve. - Most én foglalkozom veled!

A tehén követelte a vadászati szabályok betartását. Átadja a fiút a medvének, a macska pedig az övé.

Legutóbb úgy döntöttem, hogy megpróbálom meggyőzni a tehenet:

- Figyelj, barna, akkor is füvet kellene enned, nem macskákat.

- Nem tehetek semmit. húsevő vagyok.

„Te egyáltalán nem vagy húsevő” – érveltem kétségbeesetten. - Te... te... artiodaktilus.

- Na és?.. Lehetek artiodaktilis és húsevő.

- Nem, nem!.. Ön szénaevő... gyümölcsevő...

- Ne beszélj már hülyeségeket! - szakított félbe a medve. - Jobb, ha emlékszel, hol van észak.

– Csak egy perc – kérdeztem a medvét. - Te, tehén, növényevő vagy! Növényevő!

Amint ezt kimondtam, a tehén szánalmasan nyöszörgött, és azonnal mohón rágcsálni kezdte a füvet.

- Végre szaftos fű! - boldog volt. – Nagyon elegem van a gopherekből és az egerekből. Rosszabbítanak a gyomromon. Még mindig tehén vagyok, szeretem a szénát és a füvet.

A medve nagyon meglepődött. Megkérdezte a tehenet: mi lesz most a macskával? Megeszi a tehén vagy nem?

A tehén megsértődött. Még nem elég őrült ahhoz, hogy macskákat egyen. A tehenek soha nem csinálnak ilyet. Fűt esznek. Ezt még a gyerekek is tudják.

Amíg a tehén és a medve veszekedtek, úgy döntöttem, hogy egy cselszövést használok. Becsapom a medvét: megmondom neki, hogy tudom, hol van az észak, aztán elosonok az úton Kuzyával.

A medve intett a mancsával a tehénnek, és ismét követelni kezdett, mutassak neki északot. Kicsit összetörtem a látszat kedvéért, majd megígértem, hogy megmutatom...

És hirtelen megláttam a labdánkat! Ő maga gurult felém, önmagára talált ránk! Ez nagyon hasznos volt.

Mi hárman - én, Kuzya és a medve - mentünk a labda után. A csúnya tehén el sem búcsúzott tőlünk. Annyira hiányzott neki a fű, hogy nem tudott elszakadni tőle.

Már nem volt olyan szórakoztató és kellemes sétálni, mint korábban. Egy medve pöfékelt és morgott mellettem, és még mindig ki kellett találnom a módját, hogy megszabaduljak tőle. Ez nem volt könnyű feladat, mert egyáltalán nem hitt nekem, és nem vette le rólam a szemét.

Ó, bárcsak tudnám, hol van az észak! És apám adott egy iránytűt, és százszor elmagyarázták az órán, de nem, nem hallgattam, nem tanultam meg, nem értettem.

Tovább sétáltunk és sétáltunk, de még nem jutott eszembe semmi. Kuzya halkan morogta, hogy a katonai trükköm kudarcot vallott, és minden ravaszság nélkül el kell menekülnöm a medve elől.

Végül a medve bejelentette, hogy ha nem mutatom meg neki az északot, akkor amikor odaérünk ahhoz a fához, széttép. Azt hazudtam neki, hogy nagyon közel van attól a fától északra. Mi mást tehetnék?

Tovább mentünk és sétáltunk, de nem tudtunk eljutni a fához. És amikor végre odaértünk, azt mondtam, hogy nem erről a fáról beszélek, hanem arról! A medve rájött, hogy becsapják. Kitárta a fogát, és ugrásra készült. És ebben a legszörnyűbb pillanatban egy autó hirtelen kiugrott az erdőből, pont nekünk. A megrettent medve üvöltött, és olyan százméteres futást futott, amilyenre talán még nem volt példa egyetlen olimpián sem. Egy pillanat – és Mishka eltűnt.

Az autó hirtelen megállt. Két ember ült benne, pontosan úgy öltözve, ahogy egykor a „Borisz Godunov” című operában láttam, amelyet a tévé sugárzott. A kormányt forgatónak egy sólyom volt a vállán, a szemére lehúzott sapkával, a másiknak pedig ugyanaz a sólyom, amely egy hosszú bőrkesztyűbe kapaszkodott karmaival. Mindkettő szakállas volt, csak az egyik fekete, a másik piros. A kocsi hátsó ülésén két seprű hevert... kutyafejekkel díszítve. Mindannyian csodálkozva néztünk egymásra, és elhallgattunk.

Kuzya volt az első, aki felébredt. Kétségbeesett visítással futni kezdett, és rakétaként repült fel egy magas fenyő tetejére. A szakállasok kiszálltak a kocsiból és hozzám közeledtek.

-Ki ez? - kérdezte a fekete szakállas.

– Fiú vagyok – válaszoltam.

- Kinek a személye vagy? - kérdezte a vörös szakállas.

– Mondom neked: fiú vagyok, nem férfi.

Feketeszakáll alaposan megvizsgált minden oldalról, majd megtapogatta a kötött pólómat, meglepetten elfordította a fejét, és vörösszakállal pillantott.

„Csodálatos – mondta sóhajtva –, és az ing úgy néz ki, mint... a tengerentúlról... Szóval ki leszel, lebegsz?”

— Oroszul mondtam: fiú vagyok, diák.

– Velünk jössz – parancsolta a vörös szakállas. – Megmutatjuk magának a királynak. Úgy tűnik, te az áldottak közé tartozol, és ő szereti az áldottakat.

Nem, ezek a szakállas férfiak különcek! Kiástak valami más királyt, beszélnek néhány áldottról. Az áldottak közül csak egyet ismertem – a Szent Bazil-székesegyházat. Ez volt a templomépítő neve. De mi közöm ehhez nekem?

- Nem olvastad a történetet? - kérdeztem a szakállasokat. - Melyik királynak fogod megmutatni? A királyok már rég elmentek. Az utolsó orosz cárt még 1917-ben likvidálták... osztályként” – tettem hozzá, hogy nekik, ezeknek a tudatlanoknak világosabb legyen.

A szakállasoknak nyilvánvalóan nem tetszett a teljesítményem. Összeráncolták a homlokukat, és még közelebb jöttek.

- Úgy beszélsz, mint a tolvajok? — lépett előre a fekete szakállú fenyegetően. - Csavarja el a kezét!

Red gyorsan kioldotta a szárnyát, a kezeimet a hátam mögé húzta és bedobott a kocsiba. Mielőtt egy szót is tudtam volna szólni, felüvöltött, és felszállt. Kuzi feje átvillant a poron, utána szaladt, és kétségbeesetten sikoltott valamit. Csak egy szót hallottam:

"Földrajz!"

Minden tiszta. Kuzya megkért, hogy hívjam fel a Földrajzot, és azt hittem, nem olyan rosszak a dolgaink. Még várhatsz.

A szakállas férfiak valószínűleg nagyon rossz úton vittek végig. Az autót dobálták, rázták és hintázták. Természetesen nem aszfalt volt.

Harangszó hallatszott. Felemeltem a fejem, és megláttam a Szent Bazil-székesegyházat. Azonnal a fülembe ütöttek, és leugrottam a fenékre. Az autó egy nagy, régi házhoz ért. Sokáig vezettek fel meredek, keskeny lépcsőn. Aztán kioldották a kezeimet, és belöktek egy nagy, boltíves mennyezetű szobába. A falak mentén székek helyett széles tölgyfa padok álltak. A szoba közepét egy nagy asztal foglalta el, amelyet nehéz vörös abrosszal borítottak. A telefonján kívül nem volt rajta semmi.

Egy kövér és szintén szakállas férfi ült az asztalnál. Hangosan és fütyörészve horkolt. De a szakállasaim nem merték felébreszteni. Csendben álltunk ott, amíg meg nem csörrent a telefon. A kövér férfi felébredt, és mély hangon ugatott a telefonba:

- Az ügyeletes őr hallgat... A cár nincs ott... Hol, hol... A helyszínekre mentem. A bojár kiirt, a földet szétosztja a gárdisták között... Nem késik, hanem késik... Gondolj csak - találkozás!.. Várj, nem remek a bár... Ez az! Egyetért!

És az ügyeletes gárdista letette a telefont. Olyan erősen nyújtózkodott és ásított, hogy elmozdult az állkapcsa. Vörösszakáll odaszaladt hozzá, és gyorsan visszatette az állkapcsát a helyére. Az ügyeletes azonnal elaludt, és csak egy újabb hívásra nyitotta ki a szemét.

– Úgy csengettek – morogta, és felvette a telefont –, akár egy telefonközpontban. Nos, mi más? Azt mondják, nincs király.

Lecsapta a pipáját, újra ásított, de ezúttal óvatosan, és ránk bámult.

-Ki ez? - kérdezte, és rám mutatott egy hatalmas gyűrűvel díszített vastag ujjával.

Szakállas embereim mélyen meghajoltak, és elmondták, hogyan kaptak el. Nagyon furcsa volt hallgatni őket. Úgy beszéltek, mintha oroszul beszélnének, ugyanakkor sok szót nem értettem. Véleményük szerint vagy áldott voltam, vagy csodálatos.

- Csodálatos? — mondta lassan az ügyeletes őr. - Nos, ha csodálatos... bolond. És te menj!

Szakállaim még egyszer meghajoltak és elmentek, én pedig szemtől szemben maradtam a szolgálatot teljesítő őrrel. Fontosat szippantott, rám nézett, és vastag ujjával az asztalon dobolt.

Egy fiú hosszú kaftánban, piros csizmában lépett be a szobába. Az ügyeletes kövér férfi gyorsan felpattant, és mélyen meghajolt előtte. A fiú nem válaszolt a köszöntésére.

– Ne gyere ide, Carevics – mondta az ügyeletes gárdista –, ez az uralkodói hivatal.

- Ne űzz el, rabszolga - szakította félbe a fiú, és nagy meglepetéssel bámult rám.

– kacsintottam rá. Még jobban meglepődött. Ki akartam nyújtani rá a nyelvem, de nem döntöttem el. Hirtelen megsértődik. De én ezt nem akartam. Bár „hercegnek” hívták, tetszett. Az arca szomorú és kedves volt. Így meg tudta mondani, mi van itt. De nem kellett jobban megismernünk egymást. Valami ijesztő öregasszony beszaladt, és sikoltozva elrángatta a fiút. Neki, szegénynek, még egy szót sem volt ideje kinyögni.

Az ügyeletes gárdista ismét vizsgálgatni kezdett. Úgy döntöttem, minden esetre köszönök neki. Az udvariasság soha nem árt az üzletnek.

– Helló, ügyeletes őr elvtárs – mondtam a lehető legcikibb hangon.

A kövér ember hirtelen lilává változott, és ugatott:

- A lábadnál, kölyökkutya!

Körülnéztem, de nem láttam egy kiskutyát sem.

- Hol van a kiskutya? - Megkérdeztem

- Te egy kiskutya vagy! - üvöltötte a gárdista.

– Nem vagyok kiskutya – ellenkeztem határozottan. - Fiú vagyok.

- A lábadhoz, mondom! – Csak fulladozott a dühtől.

Ezeket a lábakat kapta! És mit akart ezzel mondani? Ezt sürgősen tisztázni kellett.

- Elnézést, melyik lába?

- Meghatódva! — sóhajtott az ügyeletes, elővett egy hatalmas zsebkendőt, és letörölte az izzadságot az arcáról. Az arca elsápadt. - Áldott.

Egy lélegzetvisszafojtott fiatal gárdista rontott be az irodába.

- A császár visszatért! - fakadt ki a küszöbről - Dühös, szenvedély! És Malyuta Skuratov vele van! Kísérő kell hozzá!

A kövér férfi felugrott, félelmében keresztet vetett, és elfehéredett.

Mindketten kirepültek az irodából, mint egy forgószél, és feltapostak a lépcsőn. egyedül maradtam. Át kellett gondolnom és kitalálnom ezt az egész történetet. Milyen kár, hogy Kuzim nincs velem! Teljesen, teljesen egyedül, és nincs kivel konzultálni. Leültem a székre és vettem egy mély levegőt.

A bojár egy postatáskával a vállán lépett be az irodába. Megkérdezte, hol van az ügyeletes őr. Mondtam neki, hogy az ügyeletes gárdistát a cár hívta be, aki valamiért dühös volt. A postás félve keresztet vetett. Azt hittem, azonnal elmegy, de habozott, és megkérdezte, tudok-e írni és olvasni. Azt válaszoltam, hogy aláírhatom. A postás átnyújtotta a könyvet, én pedig aláírtam. Aztán átnyújtott nekem egy feltekert papírt, és közölte, hogy Kurbszkij herceg üzenete. Miután azt mondta, hogy az üzenetet át kell adni az ügyeletes őrnek, a postás távozott. Unalmamtól megfordítottam a telefont, és nagy nehezen elemezni kezdtem Kurbszkij herceg üzenetét. Nagyon nehéz volt elolvasni ezt az üzenetet, de valahogy mégis azt olvastam, hogy Buonaparte Napóleon számtalan hordája haladt Rus felé. Ez az! Mindezek a kalandok nem elegendőek, de a háború még mindig fenyeget!

Valaki kitartóan vakargatja az ajtót. Egerek? Nem, nem tudták ilyen hangosan kaparni. Magam felé húztam a nehéz, nagy ajtókilincset, mire kedves Kuzyám beszaladt a szobába.

A macska rettenetesen kifulladt, és beborította a por. A bundája felborzolt. Nem volt ideje a közelébe férkőzni. Soha nem láttam még ilyen hanyagnak.

– Alig jutottam el hozzád, mester – mondta Kuzya fáradt hangon. – Majdnem megöltek a kutyákkal. És hova jutottunk? Néhány furcsa ember! Egyáltalán nem tisztelik az állatokat. Találkoztam egy Masha nevű vörös macskával. Szóval ez csak valami vadság! Megkérdeztem, hol van az állatkórház (be akartam rohanni, hogy jóddal kenjék a sebemet: egy rohadt korcs még mindig megragadta a lábamat), szóval, el tudod képzelni, ugyanez a vörös hajú nő, kiderül. , azt sem tudja, mi az az „állatkórház”! Itt még a macskák is mást beszélnek, mint a miénk. Fuss, mester, fuss! És minél előbb!

Kuzya és én elkezdtünk megbeszélni egy szökési tervet. Kár volt, hogy elveszett a labdánk, és ha sikerülne is megszöknünk, akkor sem tudtuk volna, hogy merre induljunk el. De sietnünk kellett. Az ügyeletes gárdista percenként visszatérhetett, kivéve persze, ha a cár átszúrta egy bottal, ahogy a fiánál is tette. Aztán háborúval fenyegettünk...

Kuzya újra elkezdte régi dalát:

- Hívja a Földrajzot!

Kuzya azt követelte, ne adjak tovább hősnek. Szerinte sok nehézségen már túljutottunk, az akarat és jellem fejlesztéséhez szükségesnél több veszélynek voltunk kitéve. Lehet, hogy igaza volt, de nem akartam így befejezni az utam. Ez olyan, mintha a saját két lapockáján feküdne le.

A vitánk során hirtelen lövések dördültek el. Megkezdődött az igazi lövöldözés. Mi történt? Volt némi lárma, zaj, sikolyok hallatszottak, és az ablakot tűz izzása világította meg.

- Hát ez az! - kiáltottam kétségbeesetten. - A franciák haladnak előre! Valami ilyesmit akart mondani az órán!

- Tudtam, hogy ezek a trükkjeid! - kiáltott hevesen Kuzya, és még rám is horkantott, ami még soha nem fordult elő. "Még én is értem, hogy kár nem ismerni a szülőföld történelmét, kár összekeverni az időt és az eseményeket." Te szegény lúzer!

A zaj és a lövések nem szűntek meg. A telefon végtelenül csörgött. Ijedt bojárok és gárdisták rohantak be az irodába. Mindannyian kiabáltak valamit, és rázták hosszú szakállukat. Kihűltem a félelemtől. A háború elkezdődött! És ezért csak én voltam a hibás. Ezt nem lehetett elrejteni. Felugrottam az asztalra, és teljes hangon kiáltottam:

- Állj meg! Hallgat! Az én hibám, hogy a franciák előretörnek. Most megpróbálok mindent megjavítani!

A bojárok elhallgattak.

- Mi a hibás, fiú? - kérdezte szigorúan közülük a legidősebb.

- Mondtam az órán, hogy Rettegett Iván harcolt Bonaparte-tal! Erre adtak egy párat. Ha emlékszem, melyik évben indította Napóleon a háborút Oroszországgal, akkor mindez eltűnik. Nem lesz háború! Megállítom őt.

- Azonnal hagyd abba a háborút, fiú! - követelte még szigorúbban az öreg. - Hagyd abba, mielőtt az uralkodónk kivégez téged.

És mindenki kórusban kiabálni kezdett:

- Szólj, különben felakasztunk!

- A fogason! Élénken fog emlékezni rá!

Jó munka – emlékezni fog! Emlékezhetsz arra, amit elfelejtettél, de hogyan emlékezhetsz arra, amit nem tudsz? Nem, nem emlékeztem semmire. Megint véletlenül kibökjek valamit? Ez nem opció. Még szörnyűbb hibákat is elkövethet. És bevallottam, hogy nem emlékszem.

Mindenki ordítva rohant rám, és persze lerángattak volna az asztalról és darabokra téptek volna, ha az őrök nem törnek be fegyverrel az irodába. Mindent beborított a füst.

- Hívja a Földrajzot! Nem akarja? Akkor legalább hívd fel apát!

És eszembe jutott!

- Emlékeztem! Emlékeztem! - Kiáltottam. - Ez az ezernyolcszáztizenkettős honvédő háború volt!

És azonnal minden elcsendesedett... Minden elsápadt körülötte... megolvadt... Kék füstfelhő borított be engem és Kuzyát, és amikor kitisztult, láttam, hogy egy fa alatt ülök az erdőben, és a Kuzyám. az ölembe gömbölyödött. A labda a lábam előtt hevert. Nagyon furcsa volt az egész, de már megszokhattuk a furcsa dolgokat ebben a furcsa országban. Valószínűleg nem lepődnék meg, ha elefánttá változnék, Kuzya pedig fává. Vagy fordítva.

„Kérlek, magyarázd el nekem” – kérdezte a macska –, hogyan jutott eszébe valami, amit nem tud?

– Amikor apa új telefont kapott a munkahelyén, anya nem emlékezett rá, és apa azt mondta neki: „De ez olyan egyszerű!” Az első három számjegy megegyezik az otthoni telefonunk számjegyével, az utolsó négy pedig a Honvédő Háború éve – ezernyolcszáztizenkettő.” Amikor megkért, hogy hívjam fel apát, ez eszembe jutott. Egyértelmű? Most határozottan emlékezni fogok erre, és amikor hazatérek, minden bizonnyal mindent elolvasok és megtudok Rettegett Ivánról. Minden fiáról részletesen tájékozódom, különösen Fedyáról. Általában nagyszerű, Kuzya, hogy tudtam segíteni magamon. Tudod, milyen jó saját magad helyesen megoldani egy problémát? Mintha gólt rúgnánk.

– Vagy fogj egy egeret – sóhajtott Kuzya.

A labda megmozdult és csendesen gurult a füvön. Kuzya és én követtük őt. Utunk folytatódott.

– Ennek ellenére nagyon érdekes itt – mondtam. - Minden percben vár ránk valami kaland.

– És ez mindig vagy kellemetlen, vagy veszélyes – morogta Kuzya. – Ami engem illet, elegem van.

- De mennyi rendkívüli dolgot láttunk itt! Minden srác irigyelni fog engem, ha mesélek nekik erről a Meg nem tanult Leckék Földjéről. Zoja Filippovna behív a testületbe. Csend lesz az osztályban, csak a lányok óó és áá. Talán még Zoja Filippovna is meghívja a rendezőt, hogy hallgassa meg a történetemet.

- Tényleg azt hiszed, hogy valaki hinni fog neked? - kérdezte Kuzya. - Csak nevetnek rajtad!

- Miért?

- Az emberek hisznek abban, amit a saját szemükkel nem láttak? És akkor senki sem tudja megerősíteni a szavait.

- És te? Elviszlek magammal órára. Csak az a tény, hogy tudsz beszélni, mint egy ember...

- Medve! - kiáltott Kuzya.

Egy mérges jegesmedve ugrott ki az erdőből közvetlenül ránk. Gőz ömlött belőle. A száj vigyorgott, és hatalmas fogak látszottak. Ez volt a vége... De Kuzya, kedves Kuzya!..

- Viszlát, mester! - kiáltott Kuzya. - Menekülök előled északra!

És a macska futni kezdett, a medve pedig ordítva rohant utána. Unokatestvér cselszövése sikeres volt. Megmentett.

A labda után vándoroltam. Nagyon szomorú volt Kuzya nélkül. Lehet, hogy a medve utolérte és darabokra tépte? Jobb lenne, ha Kuzya nem jönne velem ebbe az országba.

Hogy ne érezzem magam olyan magányosnak és szomorúnak, énekeltem:

Egy elhagyatott országban sétálsz

És énekelj magadnak egy dalt.

Az út nem tűnik nehéznek

Amikor egy barátoddal mész.

És nem tudod, hogy barát

És te nem akarsz vele barátkozni.

De csak ha elveszíted őt...

Milyen szomorúvá válik az élet.

Nagyon hiányzott Kuza. Nem számít, mit mondott a macska – hülyét vagy vicceset, mindig jót kívánt nekem, és hűséges barát volt.

A labda megállt. Körülnéztem. Tőlem jobbra egy hóval és jéggel borított hegy volt. A tetején, egy behavazott fenyő alatt ült a hidegtől dideregve, szorosan egymáshoz húzódva egy fekete gyerek és egy majom. Nagy pelyhekben hullott rájuk a hó.

Balra nézett. És volt egy hegy, de itt nem esett a hó. Ellenkezőleg, a forró nap sütött a hegy fölött. Pálmafák, magas fű és fényes virágok nőttek rajta. Egy pálmafa alatt ült egy csukcsi és az ismerős jegesmedvém. Soha nem szabadulok meg tőle? Közeledtem a Hideg-hegy lábához, és azonnal lefagytam. Aztán a Hot Mountain lábához futottam, és olyan fülledtnek éreztem magam, hogy le akartam venni a pólómat. Aztán kiszaladtam az út közepére. Jó volt itt. Se hideg, se meleg. Bírság.

Nyögések és sikolyok hallatszottak a hegyek felől.

– Egész testemben remegek – panaszkodott a fekete fiú. - Fájdalmasan csípnek a hideg fehér legyek! Add nekem a napot! Hajtsd el a fehér legyeket!

– Hamarosan elolvadok, mint a fókazsír – kiáltotta a kis csukcsi. - Adj legalább egy kis havat, legalább egy darab jeget!

A jegesmedve olyan hangosan üvöltött, hogy mindenkit elfojtott:

- Add végre az északot! A saját bőrömben fogok megfőni!

A kis fekete fiú észrevett engem, és így szólt:

- Fehér fiú, kedves arcod van. Megment minket!

- Könyörülj! - könyörgött a kis csukcsi.

-Ki vitt oda? - kiáltottam nekik lentről.

- Viktor Peresztukin! - felelték kórusban a fiúk, a medve és a majom. — Összekeverte a földrajzi övezeteket. Megment minket! Megment!

- Nem tudok! Először meg kell találnom a macskámat. Aztán ha lesz időm...

– Ments meg minket – vicsorgott a majom. - Mentsd meg, és mi adjuk neked a macskádat.

- Kuzya veled van?

- Nem hiszek? Néz! - ugatott a medve.

És azonnal megjelent a macskám a Zharkaya hegyen.

- Kuzya! Kss, kss, kss – szólítottam a macskát. Ugráltam örömömben.

- Meghalok a hőségtől, ments meg! - Kuzya zihált és eltűnt.

- Kitartás! Jövök hozzád!

Elkezdtem mászni a hegyre. Olyan melegszagot éreztem, mint egy hatalmas sütőből.

Hátranéztem, és a macskát már Kholodnaya Gorán láttam, a majom mellett. Kuzya remegett a hidegtől.

- Lefagytam. Megment!

- Várj, Kuzya! Szaladok hozzád!

Miután gyorsan megszöktem a Hot Mountainből, elkezdtem mászni a jégen egy másik hegyre. Elöntött a hideg.

A macska már a Zharkaya hegyen állt a medvével. Lecsúsztam a jégen az út közepére. Világossá vált számomra, hogy nem adják nekem Kuzyát.

- Add ide a macskámat!

- Mondd: milyen zónákban éljünk?

- Nem tudom. Amikor a tanár a földrajzi övezetekről beszélt, én egy könyvet olvastam a kémekről.

Az állatok, hallva a válaszomat, üvöltöttek, a fiúk pedig sírni kezdtek. A medve azzal fenyegetőzött, hogy darabokra tép, a majom pedig megígérte, hogy kikaparja a szemem. Kuzya zihált és zihált. Borzasztóan sajnáltam őket, de mit tehetnék? Megígértem nekik, hogy megtanulják az összes tengert és óceánt, kontinenst, szigetet és félszigetet. De egy dolgot követeltek: emlékeznem kellett a földrajzi övezetekre.

- Nem tudok! Nem tudok! - sikoltottam kétségbeesetten és befogtam a fülemet az ujjaimmal.

Azonnal csönd lett. Amikor kihúztam az ujjaimat, Kuzya hangját hallottam:

- Meghalok... Viszlát, mester...

Nem hagyhattam, hogy Kuza meghaljon. És kiabáltam:

- Kedves Földrajztudós, segíts!

- Szia Vitya! - mondta valaki mellettem.

Visszanéztem. A földrajz tankönyvem állt előttem.

- Nem emlékszel a földrajzi zónákra? Miféle ostobaság! Tudod mit. Nos, melyik zónában él egy majom?

– Trópusi – válaszoltam olyan magabiztosan, mintha korábban tudtam volna róla.

- És a jegesmedve?

- Az északi sarkkörön túl.

- Remek, Vitya. Most nézzen jobbra, majd balra.

Pontosan ezt tettem. Most egy kis fekete ember ült a Hot Mountain-on, banánt evett és mosolygott. A majom felmászott egy pálmafára, és vicces arcokat vágott. Aztán a Hideghegyre néztem. A jégen egy jegesmedve ácsorgott. Végül a hőség abbahagyta a kínzást. A kis csukcsi integetett nekem a prémkesztyűjével.

- Hol van az én Kuzyám?

- Itt vagyok.

A macska csendben ült a lábamnál, farkát a mancsai köré fonta. A földrajz megkérdezte, mit szeretnék: folytatni az utamat, vagy hazatérni?

– Otthon, otthon – dorombolta Kuzya, és összehúzta zöld szemét.

- Nos, mi van veled, Vitya?

én is haza akartam menni. De hogyan lehet odajutni? A labdám eltűnt valahol.

- Most, hogy veled vagyok. "A földrajz tankönyv higgadtan azt mondta: "Nem kell labda." Ismerem a világ összes útját.

A földrajz legyintett, mire Kuzya és én a levegőbe emelkedtünk. Felkeltek, és azonnal leszálltak a házunk küszöbére. berohantam a szobámba. Mennyire hiányzik az otthon!

Sziasztok asztalok és székek! Helló falak és mennyezet!

És itt van az én aranyos asztalom, szétszórt tankönyvekkel és körmökkel.

- Olyan jó, Kuzya, hogy már otthon vagyunk!

Kuzya ásított, elfordult és az ablakpárkányra ugrott.

– Holnap elmész velem iskolába, és megerősíted a történetemet a meg nem tanult leckék földjéről. RENDBEN?

Kuzya lefeküdt az ablakpárkányra, és hadonászni kezdett a farkával. Aztán felpattant, és elkezdett kinézni az ablakon. én is kinéztem. Topsy, Lucy Karandashkina macskája nagyot sétált az udvaron.

– Figyelj rám – mondtam szigorúan Kuzának. - Holnap te... Miért nem válaszolsz? Kuzya!

A macska makacsul hallgatott. Meghúztam a farkát. Nyogott, és leugrott az ablakpárkányról. Minden! Rájöttem, hogy soha többé nem hallok tőle egyetlen szót sem.

A földrajz tankönyv valószínűleg az ajtó előtt állt. Kiszaladtam, hogy behívjam a házba.

- Gyere be, kedves Földrajz!

De az ajtón kívül nem volt senki. Egy könyv hevert a küszöbön. Ez volt a földrajz tankönyvem.

Hogy felejthettem el őt! Hogy merészelsz kérés nélkül a Meg nem tanult Leckék Földjére repülni! Szegény anyuka! Rettenetesen aggódott.

Anya belépett a szobába. Kedvesem, a legjobb, legszebb, legkedvesebb anyukám a világon. De úgy tűnt, egyáltalán nem aggódott.

– Aggódtál értem, anyu?

Meglepetten és figyelmesen nézett rám. Ez valószínűleg azért van, mert ritkán hívom anyának.

– Mindig aggódom érted – válaszolta anya. – Hamarosan jönnek a vizsgák, és olyan rosszul készülsz. A bánatom!

- Anyu, édes anyukám! Nem leszek többé a bánatod!

Hozzám hajolt és megcsókolt. Ezt is ritkán csinálta. Valószínűleg azért, mert én... Na jó! És így egyértelmű.

Anya újra megcsókolt, sóhajtott és kiment a konyhába. Finom sült csirke illatot hagyott maga után. Távozás közben bekapcsolta a rádiót, és hallottam: „A tizenkettedik számú iskola tanára, Zoja Filippovna Krasznova és az iskola diákja, Katya Pyaterkina részt vett a programban. A gyerekeknek szóló program véget ért."

Mi történt? Nem, nem lehet! Lehetséges, hogy a rádióadás ideje alatt sikerült meglátogatnom... Szóval anyám ezért nem vett észre semmit!

Elővettem a naplót, és újra elolvastam, milyen leckék vannak holnapra. Javította a problémát az ásókkal, helyesen megoldotta a problémát a szabóval.

Lyuska Karandashkina laza fonattal jelent meg. Nem akartam neki mesélni az utamról... de nem tudtam ellenállni. Mondta. Természetesen nem hitte el. Nagyon mérges voltam rá.

Másnap iskola után osztálytalálkozót tartottunk. Zoja Filippovna megkérte a gyengén teljesítő gyerekeket, mondják el, mi akadályozza őket abban, hogy jól tanuljanak. Mindenki kitalált valamit. És amikor rám került a sor, egyenesen azt mondtam, hogy nem zavar senki.

Illetve egy ember közbeszól. És ez a személy én magam vagyok. De harcolni fogok magammal. Az összes srác meglepődött, mert korábban soha nem ígértem meg, hogy megküzdök magammal. Zoja Filippovna megkérdezte, miért és hogyan jutott eszembe ez.

- Tudom! Tudom! Meglátogatta a meg nem tanult leckék földjét.

A srácok elkezdtek zajongani, és megkértek, hogy meséljek nekik erről az utazásról. Visszautasítottam. Úgysem fognak hinni nekem. De a srácok megígérték, hogy elhiszik, ha érdekes lesz. Még egy kicsit összetörtem, majd megkértem az enni vágyókat, hogy menjenek el és ne szóljanak közbe, mert nagyon sokáig fogok beszélni. Természetesen mindenki enni akart, de senki nem ment el. És elkezdtem mindent elmesélni a legelejétől, attól a naptól kezdve, amikor öt kettőt kaptam. A srácok nagyon csendesen ültek és hallgattak.

Beszéltem, és folyamatosan Zoja Filippovnára néztem. Úgy tűnt számomra, hogy meg akar állítani, és azt mondja: „Elég a feltalálásodból, Peresztukin, jobb lenne, ha úgy tanítanád a leckéket, mint egy ember.” De a tanár hallgatott, és figyelmesen hallgatott. A srácok nem vették le rólam a szemüket, néha halkan nevettek, főleg amikor Cousin történeteiről beszéltem, néha aggódtak és összeráncolták a homlokukat, néha meglepetten néztek egymásra. Újra és újra meghallgatnák. De már befejeztem a történetemet, ők még mindig hallgattak, és a számat nézték.

- Rendben, most mindennek vége! hallgatsz? Tudtam, hogy nem hiszel nekem.

A srácok beszélni kezdtek. Egyszerre, egymással versengve azt mondták, hogy ha én is kitaláltam, akkor is olyan menő, olyan érdekes, hogy el lehet hinni.

- Elhiszed, Zoja Filippovna? – kérdeztem a tanárnőt és egyenesen a szemébe néztem. Ha mindezt kitaláltam volna, mertem volna így kérdezni tőle?

Zoja Filippovna elmosolyodott, és megsimogatta a fejem. Teljesen elképesztő volt.

- Hiszek. Hiszem, hogy te, Vitya, jól fogsz tanulni.

És ez igaz. Mostanra jobb tanuló lettem. Még a helyes Katya is azt mondta, hogy fejlődök. Zhenchik megerősítette ezt. De Lyuska még mindig felkap egy ketteset, és lehúzott fonattal járkál.

Sikeresen vizsgáztam, és átléptem az ötödik osztályba. Igaz, néha nagyon szeretnék Kuzyával beszélgetni, hogy emlékezzünk arra, mi történt velünk a Meg nem tanult Leckék Földjére tett utazásunk során. De ő hallgat. Még egy kicsit kevésbé kezdtem szeretni. Nemrég azt is mondtam neki: „Nos, Kuzya, akár tetszik, akár nem, akkor is szerzek egy kutyát. Pásztor!

Kuzya felhorkant, és elfordult.

Jelenlegi oldal: 1 (a könyvnek összesen 3 oldala van) [olvasható rész: 1 oldal]

Liya Geraskina
A meg nem tanult leckék földjén

* * *

Kíváncsi vagyok, mit válaszolna erre a tanári kérdésre:

– Hová kerül a tavak és folyók, tengerek, óceánok és tócsák felszínéről elpárolgó víz?

- Hová megy a víz? Vagy talán mégsem tűnik el? Talán alaposan meggondolja és megfelelően válaszol?

Anya némán kinyitotta az ajtót. De ez nem tett boldoggá. Tudtam, hogy először megetet, aztán...

ettem és próbáltam nem anyámra nézni. Arra gondoltam, vajon tényleg képes lenne mind az öt kettesről egyszerre olvasni a szememből?

Csörgött a telefon. Hurrá! Polya néni hívott. Nem engedi, hogy az anyja egy órán belül lekapcsolja a telefont.

– Azonnal ülj le a házi feladatodhoz – mondta anyám, és felvette a telefont.

Fel kellett mennem a szobámba és le kellett ülnöm a házi feladatomhoz.

Szabályokat kaptam a hangsúlytalan magánhangzókra. Meg kellett ismételnünk őket. Ezt persze nem én tettem. Hiába ismételgeted, amit amúgy sem tudsz. Aztán erről a víz körforgásáról kellett olvasnom a természetben. Eszembe jutott Zoja Filippovna, egy rossz tanuló, és úgy döntöttem, jobban számolok. Itt sem volt semmi kellemes. Elkezdtem megoldani egy problémát néhány ásóval kapcsolatban. Mielőtt időm lett volna kiírni a feltételeket, a hangszóró beszélni kezdett. Kicsit elterelhettem volna a figyelmemet és hallgathattam volna... De kinek a hangját hallottam? Zoja Filippovna hangja! A rádióban tanácsokat adott a gyerekeknek a vizsgákra való felkészüléshez. Nem állt szándékomban felkészülni. Ki kellett kapcsolnom a rádiót.

Újra kinyitottam a problémakönyvet. Öt ásó négy nap alatt száz méteres árkot ásott... Mit tudna kitalálni az első kérdésre?

Elkezdett okoskodni. Öt ásó ásott egy száz méteres árkot. Vállpánt? Miért nevezik a mérőket lineáris mérőknek? Ki vezeti őket?

Elkezdtem ezen gondolkodni, és eszembe jutott egy nyelvtörő: „Egy egyenruhás sofőr futóméterrel vezetett.”

Jó lenne felhívni a sofőrt Paganel!

– Mit tegyünk az ásókkal? Esetleg megszorozzuk őket méterekkel, vagy osztjuk a métereket ásókkal?

Ez akkora hülyeségnek bizonyult, hogy a problémakönyvben kezdtem keresni a választ. De szerencsére kitépték az ásókról szóló választ tartalmazó oldalt. Teljes felelősséget kellett magamra vállalnom. Mindent megváltoztattam. Kiderült, hogy a munkát másfél ásónak kell elvégeznie. Miért másfél? De végül is mit érdekel, hány ásó ásta ezt az árkot? Ki ás most még ásókkal? Fognának egy kotrógépet, és azonnal végeznének az árkokkal. A munka pedig hamar elkészült volna, és az iskolásokat sem zavarta volna. Nos, akárhogy is legyen, a probléma megoldódott.

Fiúk sikoltoztak az ablakon kívül. Sütött a nap, és nagyon erős orgona illata volt. Vágyat éreztem arra, hogy kiugorjak az ablakon, és a srácokhoz rohanjak. De a tankönyveim az asztalon voltak. Szakadtak, tintával szennyezettek, piszkosak és unalmasak voltak. És nagyon erősek voltak. Egy fülledt szobában tartottak, arra kényszerítettek, hogy megoldjak egy problémát néhány özönvíz előtti hajóval kapcsolatban, töltsem ki a hiányzó betűket és még sok minden mást, ami egyáltalán nem volt érdekes számomra. Hirtelen annyira megutáltam a tankönyveimet, hogy felkaptam az asztalról és a földre dobtam.

És hirtelen olyan zúgás hallatszott, mintha negyvenezer vashordó esett volna le egy magas épületből a járdára. Kuzya lerohant az ablakpárkányról, és a lábamhoz szorította magát. Sötét lett. De éppen most sütött a nap az ablakon kívül. Aztán a szoba zöldes fénnyel világított, és furcsa emberekre lettem figyelmes. Gyűrött papírból készült, foltokkal borított köntöst viseltek. Az egyiknek egy nagyon ismerős fekete folt volt a mellkasán karokkal, lábakkal és szarvakkal. Pontosan ugyanazokat a szarvas lábakat rajzoltam egy foltra, mint amit egy földrajz tankönyv borítójára tettem.

A kisemberek némán álltak az asztal körül és mérgesen néztek rám. Azonnal tenni kellett valamit. Szóval udvariasan megkérdeztem:

- Ki leszel?

„Nézd meg jobban, talán megtudod” – válaszolta a foltos kis ember.

– Nem szokott alaposan ránk nézni, pont – mondta egy másik férfi dühösen, és megfenyegetett a tintafoltos ujjával.

Értem. Ezek voltak a tankönyveim. Valamiért életre keltek és meglátogattak. Ha hallottad volna, hogyan szidtak engem!

"Senki sehol a világon, függetlenül a szélességi vagy hosszúsági foktól, nem kezeli úgy a tankönyveket, mint te!" - kiáltott földrajz.

– Felkiáltójeles tintát szór ránk. „Mindenféle hülyeséget felkiáltójellel festesz az oldalainkon” – kiáltotta a nyelvtan.

- Miért támadtál meg így? Seryozha Petkin vagy Lyusya Karandashkina jobb tanulók?

- Öt kettőt! - kiáltották egybehangzóan a tankönyvek.

- De ma elkészítettem a házi feladatot!

– Ma rosszul oldottad meg a problémát!

– Nem értettem a zónákat!

– Nem értem a víz körforgását a természetben!

A nyelvtan forrt a legjobban:

– Ma nem ismételte meg a felkiáltójelet a hangsúlytalan magánhangzókon. Anyanyelvének nem ismerete kötőjel szégyen vessző szerencsétlenség vessző bűnözés felkiáltójel.

Nem bírom elviselni, ha kiabálnak velem. Meg vagyok sértve. És most nagyon megsértődtem, és azt válaszoltam, hogy valahogyan élnék hangsúlyos magánhangzók és problémamegoldó képesség nélkül, és még inkább e ciklus nélkül.

Ezen a ponton a tankönyveim azonnal elzsibbadtak. Olyan rémülettel néztek rám, mintha durva lettem volna az előttük álló iskolaigazgatóval. Aztán elkezdtek suttogni, és úgy döntöttek, hogy azonnal meg kell büntetni, gondolod? Semmi ilyesmi – spórolj! Furcsák? Vajon miből lehet megmenteni?

A földrajz azt mondta, hogy az a legjobb, ha elküldenek a Meg nem tanult Leckék Földjére. Az emberek azonnal egyetértettek vele.

– Vannak nehézségek és veszélyek ebben az országban? - Megkérdeztem.

– Amennyit csak akar – válaszolta a Geography.

– Az egész út nehézségekből áll. „Olyan egyértelmű, mintha kettő és kettő négy” – tette hozzá Aritmetic.

– Ott minden lépés felkiáltójellel fenyeget! - kiáltott fel Nyelvtan.

Érdemes volt elgondolkodni. Végül is nem lesz sem apa, sem anya, sem Zoja Filippovna!

Senki sem fog minden percben megállítani és kiabálni: „Ne menj el! Ne fuss! Ne érintse! Ne lesd! Ne mondd! Ne fordulj meg az íróasztalon!” És még egy tucat másik „nem”, amit ki nem állhatok. Talán ezen az úton sikerül fejlesztenem az akaratomat és karaktert szerezni. Ha karakterrel térek vissza onnan, apám meg fog lepődni!

- Vagy esetleg kitalálhatunk neki valami mást? - kérdezte a földrajz.

- Nem kell nekem másik! - Kiáltottam. - Úgy legyen. Elmegyek ebbe a veszélyesen nehéz országodba.

Meg akartam kérdezni tőlük, hogy meg tudom-e erősíteni ott az akaratomat, és karakterre tehetek-e annyira, hogy önként megtehessem a házi feladatomat, de nem kérdeztem. Meggondoltam magam.

– Oké – mondta Geography –, eldőlt.

- A válasz helyes. Nem fogjuk meggondolni magunkat” – tette hozzá az Aritmetika.

– Menj azonnal, pont – fejezte be a nyelvtan.

– Oké – mondtam a lehető legudvariasabban. - De hogyan kell ezt csinálni? Vonatok valószínűleg nem járnak ebbe az országba, nem repülnek repülők, nem közlekednek hajók.

– Ezt fogjuk tenni, vessző – mondta a Nyelvtan –, ahogy az orosz népmesékben mindig, pont. Vegyünk egy pontgömböt.

De nem volt gubancunk. Anyám nem tudott kötni.

– Van valami gömbölyű a házában? - kérdezte az aritmetikus, mivel nem értettem, mi az a „gömb alakú”, így magyarázta: „Ugyanúgy, mint a kerek.”

Kerek? Eszembe jutott, hogy Polya néni adott nekem egy földgömböt a születésnapomon. Én ezt a földgömböt javasoltam. Igaz, állványon van, de nem nehéz leszakítani. A Geography valamiért megsértődött, hadonászott a karjával és azt kiabálta, hogy nem engedi. Hogy a földgömb nagyszerű vizuális segédeszköz! Nos, és mindenféle egyéb dolog, ami egyáltalán nem ment a lényegre. Ekkor egy futballlabda repült be az ablakon. Kiderül, hogy az is gömb alakú. Mindenki beleegyezett, hogy labdának számít.

A labda lesz a kalauzom. Követnem kell őt, és lépést kell tartanom vele. És ha elveszítem, nem térhetek haza. Miután ilyen gyarmati függőségbe kerültem a labdától, ez a gömb alakú magától felugrott az ablakpárkányra. Utána másztam, Kuzya pedig követett.

- Vissza! – kiáltottam a macskának, de nem hallgatott rá.

– Veled megyek – mondta a macskám emberi orosz hangon.

A földrajz búcsút intett nekem, és felkiáltott:

"Ha a dolgok nagyon rosszra fordulnak, hívj segítségért." Legyen így, én segítek!

Kuzyával leugrottunk az ablakpárkányról és azonnal elkezdtünk gyorsan a levegőbe emelkedni, a labda pedig elénk repült. Nem néztem le. Féltem, hogy megfordul a fejem. Hogy ne legyen olyan ijesztő, nem vettem le a szemem a labdáról. Nem tudom, meddig repültünk. Nem akarok hazudni. A nap sütött az égen, és Kuzyával úgy rohantunk a labda után, mintha kötéllel lennénk odakötve, és vonszolna minket.

Végül ereszkedni kezdett a labda, és egy erdei úton landoltunk. A labda gurult, átugrott a tuskókon és a kidőlt fákon. Nem adott nekünk haladékot. Megint nem tudom megmondani, mennyit sétáltunk. A nap soha nem ment le. Ezért azt gondolhatja, hogy csak egy napig sétáltunk. De ki tudja, lemegy-e egyáltalán a nap ebben az ismeretlen országban.

Erdei ösvényen sétáltunk. A távolban egy magas domb tűnt fel. A labda megkerülte és eltűnt. Nagyon megijedtünk és utána rohantunk.

A domb mögött egy nagy kastélyt láttunk magas kapukkal és kőkerítéssel.

A kastély kapuján egy körülbelül negyven kilogramm súlyú zár függött. A bejárat két oldalán két furcsa férfi állt. Az egyik úgy volt meghajolva, hogy úgy tűnt, mintha a térdét nézné, a másik pedig egyenes volt, mint a bot.

- Ki vagy te? – kérdezte hirtelen Hook.

És Stick, mintha oldalba lökték volna, a lány teljes hangján felsikoltott:

- Ökör! Fejsze! Ökör, ökör! AH ah!

- És te, aki farkú, szintén diák vagy?

Kuzya zavarba jött, és hallgatott.

– Ez egy macska – magyaráztam Hooknak –, ő egy állat. Az állatoknak pedig joguk van nem tanulni.

- Név? Vezetéknév? – kérdezte Hook.

– Prestukin Victor – válaszoltam, mintha egy névsorsolást kaptam volna.

Ha látnád, mi történt Sticktel!

- Oh? Ó! Jaj! Hogy! A legtöbb! Ó! Ó! Jaj! – kiáltotta szünet nélkül tizenöt percen keresztül. Nagyon elegem van ebből. A bál elvitt minket a Meg nem tanult Leckék Földjére. Miért kellene a kapujában állnunk és hülye kérdésekre válaszolnunk? Követeltem, hogy azonnal adják oda a kulcsot a zár kinyitásához. A labda megmozdult. Rájöttem, hogy helyesen cselekszem.

Stick nyújtott nekem egy hatalmas kulcsot, és felkiáltott:

- Nyit! Nyit! Nyit!

Behelyeztem a kulcsot és el akartam forgatni, de nem így történt. A kulcs nem forogna. Világossá vált, hogy rajtam nevetnek.

Hook megkérdezte, hogy helyesen tudom-e írni a „zár” és a „kulcs” szavakat. Ha tehetem, a kulcs azonnal kinyitja a zárat. Miért ne lehetne! Gondolj csak bele, micsoda trükk. A semmiből feltűnt egy tábla, amely közvetlenül az orrom előtt lógott a levegőben.

- Ír! - kiáltott fel Palka és felém nyújtotta a krétát.

Rögtön írtam: kulcs... és megálltam.

Jó volt neki kiabálni, de mi van, ha, nem tudom, mit írjak ezután: CHICK vagy CHECK? Melyik a helyes: KULCS vagy KLUCHEK? Ugyanez történt a zárral is. LOCK vagy LOCK? Volt min gondolkodni!

Kuzya azt tanácsolta, hogy véletlenszerűen írjak. Ha rosszul írod, később javítod. Valóban kitalálható? Ez jó tanács volt. Éppen ezt akartam tenni, de Palka felkiáltott:

- Ez tiltott! Tudatlan! Tudatlan! Ó! Jaj! Ír! Azonnal! Jobb! "Valamiért nem mondott semmit nyugodtan, csak kiabált mindent."

Leültem a földre és emlékezni kezdtem. Kuzya mindig körülöttem lebegett, és gyakran megérintette az arcomat a farkával. – kiáltottam rá. Kuzya megsértődött.

– Nem kellett volna leülnie – mondta Kuzya –, még mindig nem fog emlékezni.

De emlékeztem. Eszembe jutott, hogy nem bánom vele! Talán ez volt az egyetlen szabály, amit tudtam. Nem gondoltam volna, hogy valaha is ennyire hasznos lesz számomra!

– Ha genitív esetben egy magánhangzót ejtünk a szó végére, akkor CHECK íródik, ha pedig nem, akkor CHIK.

Ezt nem nehéz ellenőrizni: névadó - lakat; genitivus - lakat. Igen! A levél kiesett. Szóval, ez így van – LOCK. Most nagyon könnyű ellenőrizni a „kulcsot”. Nominative – kulcs, genitivus – kulcs. A magánhangzó a helyén marad. Ez azt jelenti, hogy be kell írnia a „kulcsot”.

Bot összecsapta a kezét, és felkiáltott:

- Csodálatos! Bájos! Elképesztő! Hurrá!

Bátran felírtam a táblára nagy betűkkel: LOCK. KULCS. Aztán könnyedén elfordította a kulcsot a zárban, és a kapu kitárult. A labda előregurult, és Kuzyával követtük. Bot és Hook mögötte.

Nagyon sikeresen indult az utunk. Könnyen emlékeztem a szabályra és kinyitottam a zárat! Ha mindig csak ilyen nehézségekkel találkozom, akkor nincs itt semmi dolgom...

Magas, üres szobákon mentünk keresztül, és egy hatalmas teremben találtuk magunkat.

A hall hátsó részében egy fehér hajú, fehér szakállú öregember ült egy etetőszéken. Ha egy kis karácsonyfát tartott a kezében, összetéveszthető a Télapóval.

Egy görnyedt vessző dühös vörös szemekkel lebegett az öreg közelében. Folyton a fülébe súgott valamit, és a kezével rám mutatott.

– Remélem, durván megbünteti ezt a tudatlant, Felség, a felszólító igét! - mondta Vessző.

Az öreg fontosan nézett rám.

- Fejezd be! Ne haragudj, Comma! - parancsolta az öreg.

- Hogy ne legyek dühös, felség? Hiszen a fiú sosem tett a helyemre!

Az öreg szigorúan rám nézett, és intett az ujjával. Mentem.

Vessző még jobban felhördült, és felszisszent:

- Nézz rá. Azonnal nyilvánvaló, hogy írástudatlan.

Tényleg észrevehető volt az arcomon? Vagy ő is tud olvasni a szemekből, mint az anyám?

– Mondd el, hogyan tanulsz – parancsolta nekem Verb.

– Mondd, hogy jó – suttogta Kuzya. De én valahogy félénk voltam, és azt válaszoltam, hogy ugyanúgy tanulok, mint mindenki más.

- Tudod a nyelvtant? – kérdezte gúnyosan Comma.

– Mondd, hogy nagyon jól tudod – sürgette Kuzya.

Megböktem a lábammal, és azt válaszoltam, hogy olyan jól ismerem a nyelvtant, mint bárki más. Miután tudásomat felhasználva kinyitottam a zárat, jogom volt így válaszolni. És általában ne kérdezz! De a gonosz vesszőnek égetően szüksége volt arra, hogy megtudja, milyen jegyeim vannak. Természetesen nem hallgattam Cousin hülye tippjeit, és nem mondtam neki, hogy mások az osztályzataim.

- Különböző? - sziszegte vessző. - De ezt most ellenőrizzük.

Vajon hogyan tehette ezt, ha nem viszem magammal a naplót?

- Add ide a dokumentumokat! - üvöltötte vessző undorító hangon.

Egyforma kerek arcú kis férfiak futottak be a terembe. Némelyikük fehér ruhájára fekete köröket hímzett, másoknak kampós volt, megint másoknak kampók és körök is voltak. Két kis ember valami kék mappát hozott be. Amikor kibontották, láttam, hogy ez az én orosz nyelvű füzetem.

A vessző az első oldalt mutatta, amelyen a diktálásomat láttam. Iszonyatosan sok piros ceruza javítás. És hány blot!.. Valószínűleg akkor nagyon rossz tollam volt. A diktálás alatt egy kettős volt, úgy nézett ki, mint egy nagy vörös kacsa.

- Deuce! - jelentette ki ujjongva Vessző, mintha nélküle sem lenne egyértelmű, hogy ez kettős és nem ötös.

- Fordítsa meg! - parancsolta az Ige.

- Megfordítani? - kérdezte Vessző, bár jól látta, hogy nincs hova tovább fordulni. A jegyzetfüzetnek csak három oldala volt. A többit kitéptem, hogy galambot csináljak belőlük.

- Elég volt - parancsolta az öreg. - Hogy mondtad, fiú, hogy mások az osztályzataid?

- Nyílhatok? – Kuzya hirtelen kijött. – Elnézést kérek, de ez nem a gazdám hibája. Hiszen a füzetben nem csak kettesek vannak, hanem egy is. Ez azt jelenti, hogy a jelek továbbra is eltérőek.

Vessző kuncogott, Stick pedig örömében felkiáltott:

- Axe! Ökör! Megölt engem! Szórakoztató! Ó! Okos tojás!

elhallgattam. Nem világos, hogy mi történt velem. Fülek és orcák égtek. Nem tudtam az öreg szemébe nézni. Szóval anélkül, hogy ránéztem volna, azt mondtam, hogy nem tudom, ki vagyok. Kuzya támogatott. Véleménye szerint ez szabálytalanság volt. Az ige figyelmesen hallgatott minket, megígérte, hogy minden alanyát megmutatja és megismerteti velük. Meglegyintett a vonalzóval – zene szólalt meg, és kis emberkék, akikkel körök voltak a ruhájukon, kirohantak a terem közepére. Táncolni és énekelni kezdtek:

- Pontos srácok vagyunk,
Minket pontoknak hívnak.
Hogy helyesen írjak,
Tudnunk kell, hol helyezzünk el minket.
Tudnod kell a helyünket!

Kuzya megkérdezte, tudom-e, hova kell őket elhelyezni. Azt válaszoltam, hogy néha helyesen tettem fel őket.

Az ige ismét meglengette a vonalzót, a pontokat pedig kisemberek váltották fel, akiknek ruhájára két vesszőt hímeztek. Kézenfogva énekelték:

- Vidám nővérek vagyunk,
Elválaszthatatlan idézetek.
Ha kinyitom a mondatot, az egyik énekelte,
– Azonnal bezárom – mondta egy másik.

Idézetek! Ismerem őket! Tudom és nem szeretem. Ha felteszi őket, azt mondják, nincs szükség; Ha nem teszed, azt mondják, ide kellett volna idézőjelbe tenni. Soha nem fogod kitalálni...

Az Idézetek után a Hook and Stick következett. Nos, milyen vicces pár voltak!

- Mindenki ismer engem és a bátyámat,
Kifejező jelek vagyunk.
Én vagyok a legjelentősebb
Kérdő!

Palka pedig nagyon röviden énekelte:

- Én vagyok a legcsodálatosabb...
Felkiáltó!

Kérdő és felkiáltó! Régi barátok! Kicsit jobbak voltak, mint a többi jel. Ritkábban kellett elhelyezni őket, ezért ritkábban használták őket. Még mindig kedvesebbek voltak annál a gonosz vesszőnél. De már ott állt előttem, és recsegő hangján énekelte:

- Bár én csak egy pötty vagyok a farkával,
kis termetű vagyok.
De a nyelvtannak szüksége van rám
És fontos vagyok az olvasás miatt.

Még Kuzyának is felállt a bundája az ilyen szemtelen énekléstől. Engedélyt kért tőlem, hogy letépjem a vessző farkát, és ponttá alakíthassam. Természetesen nem engedtem, hogy rosszalkodjon. Lehet, hogy én magam akartam mondani valamit Commának, de valahogy vissza kell fognom magam. Légy durva, és akkor nem engednek ki innen. És már régóta el akartam hagyni őket. Mióta megláttam a füzetemet. Odamentem Verbhez, és megkérdeztem tőle, hogy elmehetek-e. Az öregnek még a száját sem volt ideje kinyitni, amikor a vessző az egész szobában vicsorogni kezdett:

- Soha! Először bizonyítsa be, hogy ismeri a hangsúlytalan magánhangzók helyesírását!

Azonnal elkezdett mindenféle példával előállni.

Szerencsémre egy hatalmas kutya szaladt be az előszobába. Kuzya persze felszisszent, és a vállamra ugrott. De a kutyának esze ágában sem volt megtámadni. Vidáman intett a farkával és simogatta. Lehajoltam és megsimogattam vörös hátát.

- Ó, szereted a kutyákat! Nagyon jó! – mondta gúnyosan Comma, és összecsapta a kezét. A fekete tábla azonnal újra a levegőben lógott előttem. Krétával ez volt ráírva: „F... tank.”

Gyorsan rájöttem, hogy mi történik. Vettem krétát, és leírtam az „a” betűt. Kiderült: „Kutya”.

„Talán csak ezt a kutyát írják „o”-val – kérdezte Kuzya –, a többit pedig „a”-vel?

Amíg ez a beszélgetés zajlott, a magas ablakon egy napsugár pillantott be. A szoba azonnal felderült.

- Ah! Nap! Csodálatos! Bájos! – Felkiáltás Egyik boldogan kiáltott fel.

– Felség, nap – suttogta Vessző az igének. - Kérdezz meg egy tudatlant...

– Oké – értett egyet Verb, és intett a kezével. A fekete tábláról eltűnt a „Kutya” szó, és megjelent a „So...ntse” szó.

- Melyik betű hiányzik? – kérdezte a kérdező.

Újra elolvastam: "Szóval...ntse." Szerintem itt semmi sem hiányzik. Ha minden betű a helyén van, miért kell beszúrni pluszt? Mi történt, amikor ezt mondtam! Vessző őrülten nevetett. Felkiáltás sírt, és eltörte a kezét. Az ige egyre jobban összeráncolta a homlokát. A napsugár eltűnt. És a hall sötét lett és nagyon hideg.

- Axe! Jaj! Ökör! Nap! Haldoklom! - kiáltott felkiáltás.

-Hol van a Nap? Hol van a meleg? Hol van a fény? – kérdezte egyfolytában a Kihallgató, mint egy sebesült.

- A fiú feldühítette a napot! – mennydörögte dühösen az Ige.

– Megfagyok – kiáltotta Kuzya, és szorosan hozzám bújt.

– Válaszoljon, hogyan kell írni a „nap” szót! - parancsolta az Ige.

Kijött az „l” betű. Fogtam a krétát és gyorsan felírtam. Ugyanebben a pillanatban a nap ismét bekukucskált a terembe. Könnyű, meleg és nagyon vidám lett. Először jöttem rá, mennyire szeretem a napot.

– Éljen a nap „l” betűvel! – énekeltem vidáman.

- Hurrá! Nap! Fény! Öröm! Élet! - kiáltotta Kérdező.

Megpördültem az egyik lábamon, és kiabálni kezdtem:

– Köszöntjük a vidám iskolai napot! Egyszerűen nem tudunk élni drága napunk nélkül.

- Fogd be! - ugatott Ige.

Egyik lábamra lefagytam. A mulatság azonnal megszűnt. Még valahogy kellemetlen és ijesztő is lett.

Az ige eltűnt. Vessző futott utána, és menet közben folyamatosan azt mondta:

- Nincs kegyelem! Csak nincs kegyelem, felség!

A kisemberek nagy vaskonzolokat hoztak, és jobbra-balra helyezték őket.

– Ez az egész nagyon rossz, mester – mondta Kuzya, és csóválni kezdte a farkát. Mindig ezt tette, ha valamivel elégedetlen volt. - Lehet innen kisurranni?

- Az nagyon jó lenne - válaszoltam -, de látja, hogy letartóztattak, zárójelbe tesznek, és őrzik. Ráadásul a labda mozdulatlanul fekszik.

- Szegény! Boldogtalan! - Nyögött felkiáltás. - Ó! Ó! Jaj! Jaj! Jaj!

-Félsz fiú? – kérdezte a kérdező.

Ezek a furcsák! Miért kellene félnem? Miért kellene sajnálnod engem?

– Nem kell feldühíteni a hatalmasokat – mondta Kuzya komolyan. – Egy macskának, akit ismerek, szokása volt feldühíteni az őrkutyát. Milyen csúnya dolgokat mondott neki! Aztán egy napon a kutya eltörte a láncot, és örökre leszoktatta erről a szokásáról.

Mit kell kérni? Kuzyával tanácskoztunk, és úgy döntöttünk, hogy itt az ideje reggelizni. A jelek elmagyarázták nekem: mindent megkapok, amit akarok, ha helyesen írom le a kívánságomat. Persze a deszka azonnal kiugrott és elém lógott. Hogy ne tévedjünk, Kuzyával újra megbeszéltük ezt a kérdést. A macska az amatőr kolbásznál finomabbat nem is tudott elképzelni. Inkább a poltavai. De az „amatőr” és a „poltava” szavakban sok hibát követhet el. Ezért úgy döntöttem, hogy egyszerűen csak „kolbász”-t írok. De kenyér nélkül kolbászt enni nem túl finom. És így kezdésként felírtam a táblára: „Pap. De Kuzya és én nem láttunk kenyeret. Becsaptak minket.

- Hol a kenyered?

- Rosszul van leírva! – felelték kórusban a jelek.

- Nem tudom, hogyan kell kiírni egy ilyen fontos szót! - morogta a macska.

Fogtam a krétát, és nagy szavakkal írtam: „Kolbász”.

- Rosszul! - kiabálták a táblák. Kitöröltem, és azt írtam: „Kalbosa”.

- Rosszul! - sikoltoztak a jelek.

Újra kitöröltem, és ráírtam: „Kolbász”.

- Rosszul! - sikoltoztak a jelek.

Dühös lettem és eldobtam a krétát. Csak gúnyolódtak velem.

– Kenyeret és kolbászt ettünk – sóhajtott Kuzya. – Nem világos, hogy a fiúk miért járnak iskolába. Nem tanítottak meg legalább egy ehető szó helyesírására?

Valószínűleg egy ehető szót tudtam helyesen írni. Letöröltem a „kolbász” szót, és ráírtam, hogy „hagyma”. Azonnal megjelentek a pöttyök, és meghámozott hagymát hoztak egy edényre. A macska megsértődött és felhorkant. Nem evett hagymát. Én sem kedveltem őt. És rettenetesen éhes voltam. Elkezdtük a hagymát rágni. Könnyek folytak a szememből.

Hirtelen megszólalt egy gong.

- Ne sírj! - kiáltotta Felkiáltó. - Még van remény!

- Mit gondolsz a vesszőről, fiú? – kérdezte a kérdező.

„Számomra egyáltalán nincs rá szükség” – válaszoltam őszintén. – Anélkül is lehet olvasni. Hiszen amikor olvasol, nem figyelsz a vesszőkre. De ha ír, és elfelejti betenni, akkor biztosan megkapja.

A felkiáltó még jobban ideges lett, és minden lehetséges módon nyögni kezdett.

– Tudod, hogy egy vessző eldöntheti az ember sorsát? – kérdezte a kérdező.

- Hagyd abba a meséket, nem vagyok kicsi.

„A gazdi és én már nem vagyunk cicák” – támogatott Kuzya.

Vessző és több Pötty lépett be az előszobába, kezében egy nagy összehajtott papírlappal.

– Ez egy mondat – jelentette ki Comma.

A pöttyök széthajtogatták a lapot. Olvastam:

MONDAT
a tudatlan Viktor Peresztukin esetében:
NEM LEHET VÉGREHAJTANI ÉS LEHET PELBÁNIA.

- Nem hajthatod végre! Irgalmazz! Hurrá! Irgalmazz! – Felkiáltás Az egyik el volt ragadtatva. - Nem hajthatod végre! Hurrá! Csodálatos! Bőkezűen! Hurrá! Csodálatos!

- Azt hiszed, lehetetlen végrehajtani? – kérdezte komolyan a kérdező. Nyilvánvalóan nagy kétségei voltak.

Miröl beszélnek? Kit kell kivégezni? Nekem? Milyen joguk van? Nem, nem, ez valami hiba!

De Comma gúnyosan rám nézett, és azt mondta:

– A jelek félreértik az ítéletet. Ki kell végezni, nem kaphatsz kegyelmet. Ezt így kell érteni.

- Minek kivégezni? - Kiáltottam. - Miért?

– Tudatlanságért, lustaságért és az anyanyelv ismeretének hiányáért.

– De itt egyértelműen le van írva: nem hajthatod végre.

- Ez igazságtalan! Panaszkodni fogunk – kiáltotta Kuzya, és megragadta Comma lófarkát.

- Axe! Ökör! Jaj! Szörnyű! Nem élem túl! - Nyögött felkiáltás.

féltem. Hát a tankönyveim foglalkoztak velem! Így kezdődtek a beígért veszélyek. Egyszerűen nem engedték, hogy az illető rendesen körülnézzen, és kérem, azonnal halálos ítéletet szabtak ki. Akár akarod, akár nem, magad is megoldhatod. Nincs kinek panaszkodni. Itt senki sem véd meg. Se szülők, se tanárok. Persze itt sem rendőrség, sem bíróság nincs.

- Mit kellene tennem? – kérdeztem véletlenül hangosan.

- Ok! Ok! Ó! Jaj! Ok! - kiáltotta Felkiáltó. Szomorú szeméből könnyek folytak.

Jó dolog arról beszélni, amikor... De mégis úgy döntöttem, hogy megpróbálom.

– A kivégzést nem lehet megkegyelmezni... Ha a „végrehajtás” szó mögé vesszőt teszek, akkor ez így lesz: „Kivégre nem lehet kegyelmezni.” Szóval kiderül, hogy nem tudsz megbocsátani?

- Jaj! Ó! Balszerencse! Nem tudsz irgalmazni! - zokogott felkiáltás. - Hajtsa végre! Jaj! Ó! Ó!

- Végrehajtani? – kérdezte Kuzya. - Ez nekünk nem jön be.

– Fiú, nem látod, hogy már csak egy perc van hátra? – kérdezte könnyek között a Kérdező.

Egy utolsó pillanat... És mi lesz ezután? Lehunytam a szemem és gyorsan gondolkodni kezdtem:

– Mi van, ha vesszőt tesz a „nem hajtható végre” szavak után? Aztán kiderül: "Nem végezhetsz ki, lehet irgalmas." Ez kell nekem! Eldőlt. Fogadok.

Odamentem az asztalhoz, és egy nagy vesszőt húztam a mondatba a „lehetetlen” szó után. Ugyanabban a percben tizenkétszer ütött az óra.

- Hurrá! Győzelem! Ó! Bírság! Csodálatos! - Felkiáltás örömmel ugrott, és vele Kuzya.

A vessző azonnal jobb lett:

- Ne feledje, hogy ha munkát ad, mindig eléri a célját. Ne legyél mérges rám. Inkább barátkozz velem. Ha megtanulsz a helyemre tenni, nem okozok neked gondot.

Határozottan megígértem neki, hogy tanulni fogok.

A labdánk megmozdult, mi pedig Kuzyával siettünk.

- Viszlát Vitya! - kiabáltak utána az írásjelek. Találkozunk újra a könyvek lapjain, a füzetetek lapjain!

Figyelem! Ez a könyv bevezető részlete.

Ha tetszett a könyv eleje, akkor a teljes verziót megvásárolhatja partnerünktől - a legális tartalmat forgalmazó liters LLC-től.

A meg nem tanult tanulságok földjén - Geraskina L. - Hazai írók

* * *

Olvassa el a Geraskin in the Land of Unlearned Lessons című összefoglalóját

Liya Geraskina képe vagy rajza - A meg nem tanult leckék földjén

További átbeszélések az olvasónaplóhoz

Liya Geraskina A meg nem tanult leckék földjén

* * *

MONDAT

a tudatlan Viktor Peresztukin esetében:

NEM LEHET VÉGREHAJTANI ÉS LEHET PELBÁNIA.

Liya Geraskina
A meg nem tanult leckék földjén