Zanat me temën "Kujdesuni për natyrën", vizatime me temën "Ekologjia e natyrës" do t'i ndihmojnë fëmijët të rrënjosin dashurinë për tokë amtare, mësoni të përdorni materialet e mbeturinave.

Përmbajtja e artikullit:

Fëmijëve duhet t'u mësohet një qëndrim i kujdesshëm ndaj natyrës që nga fëmijëria. Në fund të fundit, nëse prindërit e lejojnë veten të hedhin mbeturina në pyll, atëherë fëmijët e tyre do të sillen në të njëjtën mënyrë. Nëse të rriturit u tregojnë fëmijëve se si ta mbrojnë natyrën dhe ta duan atë, atëherë fëmijët do të rriten në njerëz të denjë. Kaloni më shumë kohë në natyrë me fëmijët tuaj, tregoni për bimët dhe pemët. Mblidhni materiale natyrore: kone, tufa rowan, fara bimore, në mënyrë që më pas të mund të bëni punë të përbashkëta në shtëpi.

Zanat "Kujdesuni për natyrën"

Fëmijëve u pëlqen të ngjyrosin. Prandaj, shtypni një poster mbi këtë temë bardhë e zi dhe jepni fëmijëve lirinë e krijimtarisë. Lërini të përdorin shkumësa, lapsa, stilolapsa me majë ose bojëra për të shtuar ngjyra të ndezura në kanavac. Tregojuni atyre se çfarë ngjyre duhet të jenë elementët e posterit, por nëse fëmijët duan të tregojnë vizionin e tyre të komplotit, mos u ndërhyni me ta, le të tregojnë individualitetin e tyre. Më pas mësojini se si të bëjnë vepra artizanale me temën "Kujdesuni për natyrën". Përgatitni gjithçka që ju nevojitet paraprakisht.

Artizanati "Ujëvara"

Nëse shkoni në një piknik me fëmijët tuaj, pas festës u thoni atyre se mbetjet e bimëve mund të varrosen në pyll, ata do të kalben. Por kjo nuk do të funksionojë me shishe plastike. Prandaj, duhet t'i merrni me vete për t'i hedhur në koshin e plehrave ose për të bërë një punë të mrekullueshme për të cilën ju nevojiten:

• shishe plastike;
• karton;
• gërshërë;
• ujë;
• filxhan;
• rruaza;
• letër me ngjyra;
• shënues;
• gouache.

Ndihmoni fëmijën tuaj të presë me gërshërë shishen e plastikës në gjysmë në mënyrë tërthore, pothuajse në gjysmë. Pjesa e sipërme duhet të jetë pak më e vogël se pjesa e poshtme. Fëmija do ta lyejë këtë gjysmë me një qafë për ta kthyer në peshk, më pas do ta vërë një sy mbi të me një stilolaps.
Fleta e kartonit blu do të kthehet në ujë. Ju duhet të ngjitni rruaza në fund dhe të prisni diçka si guralecë nga letra me shumë ngjyra.

E tëra që mbetet është të ngjitni "peshkun" në kartonin blu dhe të vizatoni flluska ajri në ujë.

Punime të bëra nga materiale natyrore

Për ta krijuar atë do t'ju duhet:

• Arre;
• kon;
• Bar i thatë;
• degë pemësh;
• sharruar nga një trung peme i thatë, i cili do të bëhet një qëndrim;
• ngjitës.

Vendosni një stendë druri në pemën e prerë, fëmija do të ngjisë bar të thatë dhe do të bashkojë degëza duke përdorur plastelinë. Lesovichek do të jetojë në këtë pyll. Fëmija i tij do të bëjë prej arre, e cila do të bëhet koka dhe gunga - ky është trupi. Këto pjesë duhet të lidhen me plastelinë. Prej saj bëhen edhe tiparet e fytyrës. Por është e nevojshme të përdoret plastelinë me ngjyra të përshtatshme, si për bimët dhe kërpudhat që duhet të ngjiten në stendë.

Përdorni një shënues të ndritshëm përgjatë skajit të stendës për të shkruar "Kujdesu për pyllin!", dhe nëse fëmija tashmë është i njohur me shkrim-leximin, lëreni ta bëjë vetë.

Vizatime me temën "Ekologjia e natyrës"

Një krijimtari e tillë do të rrënjos tek fëmijët edhe dashurinë për tokën e tyre amtare. Nëse u kërkohej të sillnin në objekti i kujdesit për fëmijët vizatime mbi temën e ekologjisë së natyrës, ne mund të rekomandojmë sa vijon.

Në këtë poster, autori tregon se si në mënyrë specifike çdo person mund të ndihmojë në ruajtjen e ekologjisë dhe natyrës normale. Për ta bërë këtë ju duhet:

• merrni mbeturinat pas vetes;
• Pasi të pushoni pranë zjarrit, sigurohuni që ta shuani;
• mos e shpërdoroni ujin;
• kurse energji;
• kujdesuni për shtëpinë tuaj.

Reduktimi i emetimeve të dëmshme në atmosferë do të ndihmojë gjithashtu në ruajtjen e mjedisit. Jo më kot gjatë verës shoferët inkurajohen të kalojnë në biçikleta për të shkuar në punë duke përdorur këtë transport.

Prindërit mund të bëjnë shëtitje me biçikletë me fëmijët e tyre, duke u marrë kështu edhe me sporte në natyrë.

Vizatimi i mëposhtëm mbi temën e ekologjisë natyrore është simbolik. Nën një ylber të ndritshëm, fëmija përshkroi një përfaqësues të kafshëve, zogjve, insekteve, bimëve dhe u bën thirrje të gjithëve të ruajnë natyrën tonë.

Puna e mëposhtme është menduar për nxënësit e shkollave. Për ta bërë atë, do t'ju duhet:

• një fletë letre ose letër whatman;
• laps i thjeshtë;
• gomë;
• bojëra.

Së pari, në letër me laps ju duhet të përshkruani elementët kryesorë të kanavacës. Nëse disa nuk funksionuan menjëherë, mund t'i fshini me një gomë dhe ta bëni përsëri.

Fotografia është e ndarë në 2 pjesë tematike. Në të majtë është natyra e bukur, një kalë që kullot, zogj që fluturojnë në qiellin blu dhe në të djathtë janë ndërmarrje industriale që prodhojnë emetime të dëmshme në atmosferë dhe, si rezultat, pemë, shkurre dhe bar të ngordhur.

Posteri i mëposhtëm me temën "Kujdesuni për natyrën" u tregon fëmijëve se ata duhet të mbrojnë pyllin nga zjarri.

Nëse fëmijës suaj i kërkohet të vizatojë një figurë mbi një temë të tillë, mund t'i jepni atij idenë e mëposhtme. Ka një pyll, një lumë, një ylber dhe kafshë.

Nëse ky vizatim me temën "Ekologjia e Natyrës" është menduar për nxënësit e shkollave të mesme, tjetri do të mund të riprodhohet nga fëmijët nga Shkolla fillore dhe grupet e larta kopshti i fëmijëve. Tregojuni atyre se si të vizatojnë tendat e pemëve me forume konike dhe tendë të harlisur. Fëmijët gjithashtu do të jenë në gjendje të vizatojnë zambakë të luginës dhe luleshtrydhe.

Një punë tjetër është bërë duke përdorur një teknikë shumë interesante. Për të bërë të njëjtën gjë, merrni:

• një gjilpërë;
• fije me ngjyra;
• një fletë kartoni të bardhë;
• laps i thjeshtë.

Së pari, duke shtypur mezi lapsin, duhet të vizatoni një ylber, më poshtë - rrezet e diellit në rritje. Në qendër të figurës janë pëllëmbët e hapura dhe mbishkrimi "Kujdesuni për natyrën!"

Ne fillojmë nga fundi i kanavacës. Ndihmojeni fëmijën tuaj të kalojë fillin e verdhë përmes vrimës së gjilpërës dhe lidhë një nyjë në të dy skajet e fillit. Rrezet e diellit mund të bëhen të gjata ose të përbëhen nga disa qepje. Fijet ngjyra të ndryshme fëmijët do të qëndisin një ylber dhe do ta përfundojnë punën duke përdorur të njëjtën teknikë.

Pikturat e mëposhtme bazohen në krahasim dhe kontrast.

Në të djathtë është një cep i globit. Shpjegojuni fëmijëve se do të mbetet kështu nëse të gjithë e mbrojmë natyrën. Në të majtë mund të shihni se si do të jetë nëse hidhni mbeturina, mos u kujdesni të shuani zjarrin pas jush ose ta digjni në vendin e gabuar. Ndotja e trupave ujorë gjithashtu do të çojë në pasoja të tilla të trishtueshme. Një fëmijë do t'i kuptojë të gjitha këto nëse vizaton një kanavacë të tillë.

Një punë tjetër e zhvillon këtë ide dhe tregon se njerëzit janë në gjendje t'i rezistojnë ndotjes së ajrit, ata duhet të zvogëlojnë sasinë e gazrave të shkarkimit dhe të mbledhin plehrat pas vetes.

Vizatimi i mëposhtëm synon gjithashtu t'u mbjellë fëmijëve mendimet e duhura në lidhje me mjedisin.

Për t'i bërë të ditur fëmijëve se mund të bëni shumë gjëra interesante nga materialet e mbeturinave, ofroni atyre idetë e mëposhtme.

Zanat nga mbeturinat

Fëmijëve u pëlqejnë surprizat Kinder, kështu që pothuajse gjithmonë kanë paketim për dhuratat brenda. Mësojini fëmijët duke u treguar se çfarë mund të bëhet nga materiale të tilla mbeturinash.

Rezultati do të jetë pula të mrekullueshme qesharake. Për t'i bërë ato, fëmijëve do t'ju duhet:

• kontejnerë plastikë për vezë kinder;
• ngjitës;
• rruaza ose kunja;
• karton i verdhë dhe i kuq;
• gërshërët.

Në një paketë plastike ju duhet të ngjitni krahë prej letre të verdhë dhe fiston të bërë nga letra e kuqe dhe të bashkëngjitni sytë me rruaza në të njëjtën mënyrë.

Mund të shpohet me dy kunja pjesa e sipërme Paketimi i vezëve Kinder. Pastaj rruazat e mbetura nga jashtë do të bëhen sytë e pulës.

Për të bërë guackat, u kërkoni prindërve të presin pjesën e sipërme të secilës pako përgjysmë në një model zigzag. Kjo do të jetë më e vështirë për fëmijët. Së bashku me ta, bëni një fole nga kashtë ose bar i thatë, ose nga degëza të holla, duke i fiksuar elementët me fije ose ngjitës.

Ju mund të bëni një buqetë kaq piktoreske nga mbeturinat. Për ta krijuar atë, merrni:

• Paketim vezësh Kinder me ngjyra të ndryshme;
• gërshërë;
• shishe plastike sizale ose jeshile;
• kashtë koktej;
• gozhdë.

Krijimi i klasës master:

1. Pritini edhe gjysmat e vezëve në një model zigzag. Në anën e pasme, përdorni një gozhdë të nxehtë për të bërë një vrimë.
2. Fusni një kashtë në secilën, së pari shtyjeni skajin më tej për ta prerë në 2 pjesë. Pastaj lidhini ato në një nyjë, atëherë kjo "rrjedhë" do të fiksohet fort në lule.
3. Rregullojini të gjitha në të njëjtën mënyrë. Lidhni lulet, mbuloni me sizal, lidhni me fjongo.
4. Nëse nuk ka sizal, atëherë duhet të prisni pjesën e sipërme dhe të poshtme të shishes plastike jeshile dhe të prisni pjesën e mbetur në një shirit të hollë në një spirale.

Për zanatin tjetër në temën kujdesuni për natyrën do t'ju duhet:

• paketimi i vezëve Kinder;
• kruese dhëmbësh;
• gërshërë;
• plastelinë;
• bojëra;
• litar me ngjyrë të hollë;
• kapak i sheshtë nga një kuti kartoni;
• letër me ngjyrë të gjelbër;
• ngjitës.

Prodhimi hap pas hapi:

1. Lëreni fëmijën të ngjitë letër me ngjyrë brenda kapakut të kutisë, ky është një tapet me bar të gjelbër. Kunjat e dhëmbëve duhet të lyhen paraprakisht, kur të thahen, ngjitini përgjatë skajit të kutisë, si një gardh kunj. Këto kunja janë të lidhura me litar në disa rreshta për të formuar një gardh.
2. Shponi pjesët e poshtme të boshllëqeve plastike me një fëndyell dhe lëreni fëmijën të fusë këtu këmbët e kruese dhëmbësh. Ai do t'i lyejë me plastelinë të zezë, do të bëjë rrathë të vegjël prej saj dhe do t'i bashkojë në trupin e lopës. Pastaj ju duhet të skalitni brirët, dhe surrat nga plastelina e verdhë.
3. Në të njëjtën mënyrë, lëreni fëmijën të krijojë kafshë të tjera: një derr, një mace, një qen, një dele. Atëherë do të merrni një fermë të tërë fshati dhe tashmë dini si të bëni pula më të mira.

Zanatet e mëposhtme, kujdesuni për natyrën, nuk janë më pak interesante në ekzekutim. Në fund të fundit, pas një feste apo feste, kupat plastike dhe pjatat e disponueshme mbeten. Bëni një klloun prej tyre së bashku me fëmijët tuaj.

Për të do t'ju duhet:

• tel i fortë;
• pjata dhe gota njëpërdorimshe;
• tabaka plastike;
• doreza lateksi;
• poliestër mbushës;
• butona;
• fije me shumë ngjyra;
• karton;
• shishe plastike;
• ngjitës.

Sekuenca e prodhimit:

1. Bëni një kornizë të një njeriu nga tela. Fije kupat mbi çdo tel që u bë krahë dhe këmbë, duke shpuar fundin e tyre.
2. Ngjitni 2 pjata së bashku, duke vendosur fillimisht qime plastike midis tyre. Ngjitni fijet në formën e gojës, faqeve, qerpikëve në fytyrën tuaj. Dhe nxënësit mund të bëhen nga një shishe plastike.
3. Dy tabaka do të bëhen pjesa e pasme dhe e përparme e kllounit. Zbukuroni rrobat e tij me kopsa, xixëllonja, karton, të cilat do të kthehen në një jakë xhakete.
4. Mbushni dorezat me poliestër mbushës dhe ngjitini ato në vend. Kështu hyri në lojë tema e ekologjisë natyrore. Në fund të fundit, këto mbeturina nuk do ta dëmtojnë atë nëse bëni vepra artizanale të tilla për dacha ose për një konkurs.

Dhe një enë bosh nga "Toilet Duck" ose kimikate të tjera shtëpiake mund të bëhet lehtësisht një autobus lodër. Dhe shishja tjetër - me helikopter.

Për të bërë lodrën e parë, duhet të merrni një shishe plastike bosh të një forme të ngjashme, për shembull, nga një "rosë tualeti", ta shpëlani mirë dhe të hiqni etiketën. Vizatoni dritaret dhe dyert e këtij minibusi me një stilolaps, pritini me thikë dhe gërshërë.

Për të parandaluar që fëmija juaj të lëndohet në skajet e mprehta të plastikës, lyejeni fillimisht me letër zmerile të trashë dhe më pas të imët.

Mbulesat mund të ngjiten me super ngjitës, duke bërë rrota ose duke përdorur boshte teli. Përdorni një fëndyell për të bërë dy shpime në njërën anë dhe të njëjtin numër në anën tjetër të pjesës së poshtme të shishes. Futni një dhe një tel të dytë në to, në skajet e të cilit duhet të ngjitni kapakun, i cili do të bëhet akset.

Dhe për të bërë një helikopter, do t'ju duhet:

• 2 shishe kos për pije;
• ngjitës;
• 2 tapa shishe plastike;
• kashtë koktej;
• 2 thonj;
• gërshërët.

Shishja e parë e pirjes së kosit do të jetë ajo kryesore. Ju thjesht mund të vizatoni një kabinë në fund të saj ose të prisni pjesën e poshtme dhe të ngjisni gjysmën e një pakete plastike nga një vezë Kinder këtu.

Bëni vrapues nga dy kashtë, ngjitini ato në shirita plastike të prera nga shishja e dytë.

Duke përdorur një gozhdë të hollë të nxehtë me një kokë të gjerë, bëni një vrimë në kapak dhe pikën e lidhjes së tij, si dhe në skajet e kashtës. Përputhni këto pjesë për të krijuar helikën e sipërme. Në pjesën e bishtit, bëjeni nga kashtë.

Nëse keni nevojë të bëni shpejt një zanat për ekologjinë e natyrës, përdorni shishe plastike. Tregojini fëmijës tuaj se ata që i hedhin në pyll dëmtojnë natyrën. Në fund të fundit, kontejnerë të tillë do të kalbet vetëm pas 200 vjetësh! Është më mirë të bësh një zanat prej saj për një konkurs. Do të duhet shumë pak kohë dhe materiale për të bërë të rradhën, këtu janë ato:

• shishe qumështi;
• plastelinë;
• 2 butona;
• karton bardh e zi;
• ngjitës;
• pincë;
• tel në një dredha-dredha të bardhë.

Pritini 4 copa teli me pincë dhe ngjitini në fund të shishes duke e kthyer horizontalisht. Bëni një bisht nga teli më i hollë në dredha-dredha.

Lëreni fëmijën tuaj të lyejë brumin e zi të lojës në një kapak shishe për të krijuar një hundë për këtë miu. Ai do të presë veshët nga kartoni i bardhë dhe një mustaqe për të nga kartoni i zi. Duke përdorur plastelinë, lidhni sytë në surrat.

Për të bërë burrë dëbore argëtuese, tregojuni fëmijëve se si të vizatojnë në shishet Actimel me një shënues për të krijuar tiparet e fytyrës së personazheve. Ju mund ta mësoni fëmijën tuaj të thur. Hidhni 2 gjilpëra thurjeje dhe tregojini se si të thur një pëlhurë drejtkëndëshe duke përdorur thurje me llastik. Pastaj ju duhet ta qepni atë në anën e gabuar. Më pas kaloni gjilpërën dhe kaloni fillin në pjesën e sipërme të kapakut, shtrëngoni atë.

Si të bëni një tifoz nga pirunët u përshkrua në artikullin përkatës. Pranë tij, një kafshë e tillë e bërë nga një shishe plastike do të duket e mrekullueshme.

Ju duhet të prisni qafat nga dy të tjerat dhe t'i ngjitni ato drejtpërdrejt me ndarjet në enën kryesore. Këmbët janë bërë. Veshët janë prerë nga mbetjet e shishes ndihmëse.

Është e lehtë të krijosh një kalë të adhurueshëm duke përdorur dy shishe shumëngjyrëshe dhe një shtojcë për leckë me fije.

Për të bërë një mace do t'ju duhet:

• 3 shishe identike;
• gërshërë;
• bojëra;
• furçë;
• ngjitës;
• copë lesh.

Qafat e dy shisheve janë prerë ato duhet të futen njëra në tjetrën për të formuar trupin e një mace. Nga shishja e tretë do t'ju duhet vetëm pjesa e poshtme në vend të kokës. Bëni veshë nga mbeturinat e plastikës dhe ngjitini në vend. Mbetet vetëm të lyeni bazën për të bërë një mace, të ngjisni një copë lesh në kokë dhe bishti mund të bëhet prej kartoni ose plastike.

Lulet nga një shishe plastike gjithashtu do të ndihmojnë në shndërrimin e mbeturinave në një artikull dekorativ ose në një hyrje për një konkurs. Petalet janë prerë nga kjo enë. Në mënyrë që ato të përkulen kështu, ju duhet t'i mbani pjesët e punës mbi flakë për një kohë të shkurtër.

Punime artizanale të bëra nga tekstile dhe materiale të tjera

Ata gjithashtu do t'u tregojnë fëmijëve se si të bëjnë vepra artizanale nga mbeturinat, nga pëlhura e mbetur dhe lëkura.

Për të bërë një panel të tillë, merrni:

• copa pëlhure;
• copa kamoshi;
• butona;
• lidhëse;
• zinxhir i vjetër;
• gjëra të panevojshme;
• karton.

Prodhimi hap pas hapi:

1. Një fletë kartoni do të bëhet baza e kanavacës. Nëse dëshironi që të jetë voluminoze, mund të vendosni një fletë poliesteri mbushës midis saj dhe pëlhurës. Nëse jo, atëherë ngjitni menjëherë drejtkëndëshin e pëlhurës në karton, ose fëmija do ta bëjë atë.
2. Lëreni të presë trungun dhe degët e një peme nga kamoshi kafe dhe kurorën e saj nga pëlhura jeshile. Nëse është një pemë molle, lëreni të presë frutat nga copëzat e ngjyrës së duhur. U qepni sythe, le t'i vendosë në kopsat e qepura në kurorë.
3. Për të ndihmuar fëmijën tuaj të zhvillojë aftësitë motorike të duarve, qepni një zinxhir në bagazhin dhe lëreni ta zgjidhë dhe fiksojë atë. Qepni lidhëse këtu, të cilat do të ndihmojnë gjithashtu në zhvillimin e aftësive të shkëlqyera motorike të foshnjës tuaj.

Ashtu si mollët, prisni fluturat nga pëlhura e trashë, ato gjithashtu mund të ngjiten në dru duke përdorur sythe dhe butona.

Një kukull e bërë nga fijet do të jetë e hapur dhe e ajrosur. Për ta krijuar atë, do t'ju duhet:

• 2 balona;
• Tekstil;
• zam PVA;
• gjilpërë;
• furçë;
• flapa;
• butona;
• pak lesh ose roving.

Lëreni fëmijën tuaj të fryjë 2 tullumbace, njëra prej të cilave do të jetë pak më e madhe. Tani duhet t'i lyeni një nga një me PVA dhe t'i mbështillni me fije. Këto boshllëqe lihen të thahen për një ditë. Pastaj ju duhet të shpërtheni topat me një gjilpërë dhe t'i hiqni ato.

Lëreni fëmijën t'i ngjitë këto 2 topa së bashku dhe sipër njërit ngjisni rrotakë ose lesh, i cili do të bëhet qimet e gotës. Ai do të lidhë një shall për të. Butoni do të bëhet hunda e saj, një copë pëlhure e kuqe do të bëhet goja e saj dhe bluja dhe e bardha do të bëhen sytë e saj. Mbetet vetëm të lidhësh shallin, puna ka përfunduar.

Nëse mamasë i ka mbetur pak kordon nga punimet me gjilpërë, lëreni t'i tregojë vajzës ose djalit të saj se si të qepë këtë gërshetë të hollë duke e palosur për të bërë një lule. Fillimisht mund t'i mbyllni petalet e pëlhurës me këtë kordon dhe më pas t'i qepni ato në kanavacë.

Zanat për t'u kujdesur për natyrën mund të bëhen edhe nga mbetjet metalike. Shihni sesi pjesët e panevojshme të kompjuterit dhe një disk SD shndërrohen në orë.

Ju mund të bëni një qytet të tërë nga mbeturinat duke përdorur copëza letër-muri, kuti kartoni dhe shishe plastike.

Edhe rropat e lapsave me ngjyra mund të përdoren mirë duke i kthyer ato në një fustan princeshe elegant. Vajza do ta prerë nga letra me ngjyrë.

Puna e mëposhtme tregon se si mund të përdoren materiale të ndryshme mbetjesh:

• mbështjellës karamele;
• kashtë për lëngje;
• shishe plastike për qumësht, salca;
• butona;
• letër e valëzuar;
• bishtalec.

Nëse nuk ka mbetje letre të valëzuar, kartoni ose pëlhura e trashë do të bëjë. Mbi këtë bazë ju duhet të ngjitni lule të bëra si më poshtë. Pritini lule nga shishet plastike të verdha dhe të kuqe, si dhe nga mbështjellësit e karamele. Palosni këto boshllëqe dhe vendosni një buton sipër. Qepni atë, duke lidhur të gjithë elementët.

Stamenët e luleve do të priten me kashtë, ato duhet të ngjiten rreth butonit. Lulja tjetër mund të krijohet nga mbështjellësi i karamele. Ajo është palosur si një fizarmonikë, e përkulur dhe një buton është ngjitur ose qepur në qendër. Lulja tjetër është bërë nga një copë plastike.

Të gjitha këto bimë janë ngjitur në bazë dhe paneli është zbukuruar me bishtalec.

Kur krijoni vepra artizanale të tilla me fëmijët tuaj, tregojuni atyre për ekologjinë e natyrës në mënyrë që ata të dinë se si mund të bëhen gjëra kaq të bukura nga mbeturinat. Videot do t'ju ndihmojnë të njiheni me ide të tjera emocionuese.

Si të bëni një zanat me temën "Kujdesuni për natyrën", shihni videon e mëposhtme:

Janë përmbledhur rezultatet e konkursit të vizatimit për fëmijë "Uji është një dhuratë e paçmuar e natyrës", kushtuar Ditës Botërore të Ujit më 22 Mars, organizuar nga Departamenti i Përdorimit të Nëntokës dhe Ekologjisë së Rajonit Tyumen.

Në total, në konkurs morën pjesë më shumë se 1.5 mijë vizatime të vizatuara nga fëmijë të tre kategorive të moshave.

Bazuar në rezultatet e konkursit, juria përmblodhi rezultatet dhe identifikoi 11 fitues në tre kategori mosha, si dhe 12 nominime shtesë dhe 7 çmime speciale nga partnerët e konkursit.

Në bazë të rezultateve të mbledhjes së punës së jurisë së konkursit, u përcaktuan fituesit:

në grupmoshën 3-6 vjeç:

Vendi I - Tsegelnik Karina, 5 vjeç, rrethi Tyumen, fshati. Embaevo, "Na jep jetë, krenari, ujë i bukur i fuqishëm";

Chernykh Daria, 6 vjeç, rrethi Tyumen, fshati. Borki, "Uji është jeta jonë";

Anna Vasnyanko, 5 vjeç, rrethi Tyumen, fshati. Embaevo, "Mos shpërndani lumenj dhe liqene!";

Vendi III - Maksimova Milana, 6 vjeç, rrethi Tyumen, fshati. Borki, "Mos e bëj këtë!!!"

në grupmoshën 7-12 vjeç:

Vendi I - Artem Gotovtsev, 7 vjeç, rajoni Tyumen, rrethi Isetsky, fshati. Isetskoe, "Blini ujë nga natyra";

Filippova Vera, 12 vjeç, rajoni Tyumen, rrethi Golyshmanovsky, fshati. Medvedevo, "Një pikë jete";

Ryzhkova Victoria, 8 vjeç, rajoni Tyumen, rrethi Tyumen, r. Borovsky, "Një cep i natyrës - burimi i jetës";

Vendi III - Murtazina Nezhna, 8 vjeç, Tyumen, "Uji është një mrekulli e natyrës!"

Vendi I - Arina Shakirova, 15 vjeç, Tyumen, "Oqeani i pikëllimit";

Vendi II - Ekaterina Baksheeva, 14 vjeç, rajoni Tyumen, rrethi Vikulovsky, fshati. Vikulovo, "Uji është jetë";

Vendi III - Matvey Andreev, 13 vjeç, rajoni Tyumen, rrethi Isetsky, fshati. Minino, "Së bashku le të kursejmë ujin!"

Janë vendosur nominime shtesë dhe fituesit e tyre:

në grupmoshën 3-6 vjeç:

1. "Testi i stilolapsit"

Obukhova Kira, 3 vjeç, rajoni Tyumen, rrethi Armizonsky, fshati. Armizonskoe, "Ka jetë në çdo pikë";

Maslenko Matvey, 3 vjeç, rajoni Tyumen, rrethi Armizonsky, fshati. Armizonskoye, "Peshqit jetojnë mirë në detin e pastër";

Kletskov Nikolay, 4 vjeç, rajoni Tyumen, rrethi Nizhnetavdinsky, fshati. Nizhnyaya Tavda, "Zgjerimet e detit";

Zavaruev Egor, 6 vjeç, rajoni Tyumen, rrethi Berdyuzhsky, fshati. Berdyuzhye, "Uji është e gjithë jeta jonë";

Svetlana Ugryumova, 3 vjeç, rajoni Tyumen, rrethi Armizonsky, fshati. Armizonskoe, “Ajri dhe uji i pastër janë miqtë tanë më të mirë”;

Mikina Valeria, 3 vjeç, rajoni Tyumen, rrethi Vikulovsky, fshati. Vikulovo, "Çdo gjallesë ka nevojë për ujë".

2. "Një pikë jete" - Maria Popova, 4 vjeç, rajoni Tyumen, rrethi Uporovsky, fshati. Uporovo, "Ka jetë në çdo pikë";

3. "Për teknikën e performancës" - Zhaslan Umertaev, 6 vjeç, rajoni Tyumen, rrethi Sladkovsky, fshati Novoandreevka, "Uji është jetë!"

në grupmoshën 7-12 vjeç:

1. "Për teknikën e performancës" - Christina Tchaikovskaya, 9 vjeç, Tyumen, "Vodyanitsa";

2. "Për vizatimin më të mrekullueshëm" - Anastasia Bronnikova, 7 vjeç, Tobolsk, "Uji është një dhuratë e paçmuar e natyrës";

3. "Për pastërtinë e rezervuarëve" - ​​Elizaveta Vlasova, 12 vjeç, rajoni Tyumen, rrethi Vagaisky, fshati. Vagai, “Fundi i pastër”;

4. "Për harmoni me natyrën" - Alexandra Skorobogatova, 11 vjeç, rajoni Tyumen, rrethi Abatsky, fshati. Abatskoye, "Uji është një dhuratë e paçmuar e natyrës".

në grupmoshën 13-17 vjeç:

1. "Për dashurinë e sinqertë të ujit" - Georgy Lobeikin, 13 vjeç, Ishim, "Uji është jetë";

2. "Për origjinalitetin e performancës" - Regina Yumasheva, 13 vjeç, rajoni Tyumen, rrethi Tyumen, f. Yar, “Nëna Natyrë”;

3. "Për shkëlqimin e imazhit" - Snezhana Lagunova, 16 vjeç, Tyumen, "Mos qaj, ujë";

4. "Për harmoni me natyrën" - Romanova Lada, 13 vjeç, Tyumen, "Dhënia e jetës";

5. "Për idenë" - Daria Sabanova, 17 vjeç, rajoni Tyumen, rrethi Vagaisky, fshati. Supra, "Pika e fundit e ujit të pastër".

Gjithashtu, çmime speciale nga partnerët e konkursit do të ndahen për:

• Tenyunina Daria, 16 vjeç, rajoni Tyumen, rrethi Berdyuzhsky, fshati Krasheneva, "Uji është pasuria jonë";
• Ivanova Anna, 15 vjeç, rajoni Tyumen, rrethi Sladkovsky, fshati Novoandreevka, "Uji i ndotur nuk është larg nga fatkeqësia";
• Totoshina Elena, 14 vjeç, Yalutorovsk;
• Nabiulina Alina, 15 vjeç, rajoni Tyumen, rrethi Uvat, fshati. Demyanka, "Ata janë shqetësimi ynë";
• Sasha Loskova, 5 vjeç, Ishim, "Çdo pikë është e rëndësishme";
• Ilya Dyatlov, 14 vjeç, Tyumen, "Çdo pikë është e paçmuar";
• Khukhorova Elizaveta, 4 vjeç, Yalutorovsk, "Uji është burimi i jetës".

Ceremonia e ndarjes së çmimeve për fituesit e konkursit do të zhvillohet më 23 mars në orën 12:00. 00 min në sallën e vogël të qendrës kulturore Neftyanik në adresën: Tyumen, rr. Osipenko, 1.

Ekspozita e punimeve të konkursit do të organizohet në katet 1, 7, 8 të ndërtesës së Organizatorit të Konkursit në adresën: Tyumen, Sovetskaya, 61.

Departamenti i Përdorimit të Nëntokës dhe Ekologjisë i Rajonit Tyumen falenderon të gjithë për pjesëmarrjen e tyre!

Elena Grigorieva
Projekti "Uji është një dhuratë e paçmuar e natyrës"

« Uji, nuk ke as ngjyrë, as shije, as erë, nuk të përshkruash, njerëzit të gëzojnë, pa e ditur se çfarë je. Nuk mund të thuhet se ju jeni i nevojshëm për jetën - ju jeni vetë jeta." Antoine de Saint-Exupery

Rëndësia projekti:

Një nga detyrat më të rëndësishme të shtetit është përdorimi racional burime natyrore. Kursimi i burimeve, refuzimi i qasjes së konsumatorit ndaj natyrës- drejtimet kryesore të strategjisë së mbijetesës së njerëzimit. Uji- burimi i jetës për të gjithë jetën në tokë. Vitet e fundit, shkencëtarët i kanë kushtuar vëmendje problemit mjedisor.: oqeanet, detet, lumenjtë janë të ndotur. Banorët e tyre po vdesin. Qëndrimi i fëmijëve ndaj ujit nuk është gjithmonë kursimtar, fëmija mund të mos mbyllë rubinetin e ujit dhe të ndotë trupat ujorë. Në mënyrë që fëmijët të kuptojnë plotësisht kuptimin ujë ka për të gjithë jetën në tokë dhe pse ajo duhet të mbrohet, u vendos që të kryhet një hulumtim projekti« Uji është një dhuratë e paçmuar e natyrës» . Në moshën parashkollore, vendosen themelet e personalitetit, duke përfshirë një qëndrim pozitiv ndaj natyrës, bota përreth. Kopshti i fëmijëve është lidhja e parë në sistemin e edukimit të vazhdueshëm mjedisor, dhe për këtë arsye lind detyra e të rriturve - të mësojnë fëmijët të trajtojnë me kujdes burime natyrore, domethënë ujë. Jeta pa ujë nuk është e mundur. Projekti zhvilluar për shkak të kulturës ekologjike të fëmijëve parashkollorë.

shënim projekti:

Projekti synon të zhvillojë qëndrimet pozitive të fëmijëve ndaj natyrës, bota përreth, formimi i themeleve të një kulture racionale menaxhimin e mjedisit. Materialet në këtë punë do të ndihmojnë për të kombinuar edukimin, mësimin dhe lojën. Metodat e punës me fëmijët brenda projekti zhvilluar bazuar në një qasje të integruar. Projektiparaqet punën në dy drejtime: puna me fëmijët, puna me prindërit.

Pyetje Themelore:

A është e mundur të jetosh pa ujë?

Pyetje problematike:

Nëse nuk do të kishte ujë, si do të jetonim unë dhe ti?

Pyetja e temës së studimit:

Çfarë dinë fëmijët parashkollorë për ujin dhe vetitë e tij?

Hipoteza:

Nëse zhvillojmë te fëmijët një botëkuptim të unitetit të njeriut me natyrës, atëherë pikëpamja konsumatore e botës zëvendësohet nga një kulturë e qëndrimit të kujdesshëm ndaj natyrës.

Qëllimi didaktik projekti:

Zgjeroni njohuritë e fëmijëve për një nga komponentët natyrë - ujë, pa të cilin jeta në planetin Tokë është e pamundur.

Detyrat metodologjike:

Për të konsoliduar njohuritë e fëmijëve për vetitë e ujit, ku e marrin ujin, çfarë rruge merr ujë para se të arrijë në shtëpitë tona.

Sqaroni dhe zgjeroni njohuritë e fëmijëve për rëndësinë e madhe të ujë për të gjithë jetën në Tokë që është e pastër uji është një dhuratë e paçmuar e natyrës.

Prezantoni ciklin e ujit në natyrës, prezantoni se si uji ndryshon tokën.

Për të dhënë një ide mbi burimet e ndotjes së ujit, pasojat e tij, për të formuar zakonin e përdorimit të ujit me kujdes dhe mençuri.

Për të rrënjosur tek fëmijët një qëndrim ndaj ujit si një bazë burim natyror , zhvillojnë kulturën mjedisore.

Zhvilloni aftësinë për të formuluar një problem, për të analizuar situatat, për të planifikuar një eksperiment, për të menduar gjatë rrjedhës së aktiviteteve për të marrë rezultatin e dëshiruar.

Vendosni rregullat e sjelljes pranë dhe mbi ujë.

Pjesëmarrësit projekti: fëmijë 5-6 vjeç, mësues, prindër.

Periudha e zbatimit: 2 muaj.

Rezultati i planifikuar:

Si rezultat i zbatimit projekti Unë dua të arrij të kuptojë fëmijët për rëndësinë e problemeve mjedisore në jetën e njeriut, të marr një përgjigje pozitive, emocionale nga komunikimi i fëmijëve me natyrës. Kështu që çdo fëmijë të ndjejë se gjendja e tij varet nga vetja, nga veprimet e tij. mjedisi, rrisin interesin njohës për botën natyrës, mbrojtjen dhe mbrojtjen e tij. Pasurimi i fjalorit, zhvillimi i vëzhgimit, kurioziteti, interesimi për veprimtarinë njohëse. Të formojë tek fëmijët një qëndrim të ndërgjegjshëm ndaj ujit dhe sjelljes së fëmijëve pranë trupave ujorë « Uji është mik - uji është armik» . Do të doja të shihja interesin e prindërve për edukimin mjedisor të fëmijëve të tyre.

Fazat projekti:

1.Përgatitore:

vendosja e qëllimeve dhe objektivave, diagnostikimi i njohurive të fëmijëve për këtë temë, studimi dhe përzgjedhja e literaturës metodologjike për këtë temë, përzgjedhja e trillimeve, ilustrimeve, muzikës, rimbushja e mjedisit zhvillimor.

2.bazë:

punë me fëmijë dhe prindër, klasa, veprimtari kërkimore (eksperimente me ujë, vëzhgime në natyrës, veprimtari pune, lexim i trillimeve (përralla, tregime të shkurtra, poema, gjëegjëza, biseda për elementin e botës - ujin (dëgjimi i muzikës me tingujt e ujit, aktivitete krijuese, lojëra.

3.Final:

analiza e punës, diagnostifikimi i nivelit të njohurive, vlerësimi i rezultatit, ekspozimi i punimeve të fëmijëve, hartimi i një diagrami të ciklit të ujit me fëmijët natyrës, dizajnimi i stendës sipas rregullave të sjelljes për fëmijët pranë dhe mbi ujë.

Faza kryesore projekti.

Drejtimi i veprimtarisë Përmbajtja e veprimtarisë

Biseda, histori.

"Çfarë dimë për ujin?"

“Për çfarë është? ujë?»

“Det dhe i freskët ujë» .

“Kush ka nevojë ujë?» .

"Ruaj ujë".

"Rregullat e sjelljes pranë ujit dhe në akull".

Aktiviteti njohës.

GCD « Uji si është ajo".

GCD "Vetitë e ujit".

GCD "Transformimet e ujit".

GCD "Magjepse ujë» .

GCD « Uji në jetën e njerëzve» .

GCD « Uji në jetën e bimëve» .

GCD « Uji në jetën e kafshëve» .

GCD "Udhëtim me një pikë".

Veprimtari artistike dhe estetike.

Vizatim "Udhëtimi i një pikëze"

Modelimi "Peshku në Akuariumi"

Vizatim "Banorët e deteve dhe oqeaneve"

Vizatim "Në shtratin e detit"

Aplikacion “Po bie shi, po bie më shumë…”

Plastineografia "Fokesat e borës"

Vizatim posteri "Ruaj ujë"

Aktiviteti i lojës. Lojëra didaktike:

"Në ujë dhe nën ujë".

"de in uji jeton në natyrë» .

"Fotografi të prera".

"Qielli. Toka. Uji» .

Lojra ne natyre:

"Oqeani po dridhet".

"Krap kryq dhe pike".

"Rrjedha".

Leximi i trillimeve.

"Përralla e një pikëze".

"Një përrallë e zgjuar e një gadfly".

Tregime të Irina Uryadova: "Përralla e ujit"; "Një herë ishte një lumë".

K. Paustovsky "Poezia e shiut".

M. Prishvin "Shi jetëdhënës";"Flluskat e ushqyera".

B. Zakhoder "Çfarë ndodhi me lumin".

"Silly Bunny and Stream".

Poezi dhe gjëegjëza.

Konsultimet për prindërit. "Eksperiment në kopshtin e fëmijëve".

"Eksperimente argëtuese për parashkollorët".

Aktivitete njohëse dhe kërkimore.

Detyrë. Forma e veprimtarisë.

« Uji nuk ka ngjyrë, erë". Sillni fëmijët ta kuptojnë këtë uji nuk ka ngjyrë(por mund të pikturohet) dhe erë. Grupi.

"E ngrohtë dhe e ftohtë". Sqaroni idetë e fëmijëve për çfarë ujë vjen në temperatura të ndryshme. Grupi.

« Uji nuk ka shije» . Provoni këtë uji nuk ka shije. Grupi.

« Uji është një lëng» . Trego çfarë uji nuk ka formë, derdhet, rrjedh.

"3 gjendje uji" Sillni fëmijët të kuptojnë lidhjen midis temperaturës dhe gjendjes së ujit. Grupi.

« Uji mund të kthehet në akull dhe akulli në ujë". Ndihmojini fëmijët të kuptojnë se kur uji kthehet në akull, dhe akulli në ujë." Grupi.

"Shkrirja e borës". Vërtetoni se akulli është më i lehtë se uji.

Sillni të kuptuarit se bora shkrihet nga çdo burim nxehtësie. Grupi.

“Avulli është gjithashtu ujë» . Tregojuni fëmijëve se si uji kthehet në avull, dhe avulli pastaj në ujë. Grupi.

"Çfarë ndodh me avullin kur ftohet?" Tregoni se avulli ftohet në ambiente të mbyllura dhe kthehet në pika uji jashtë; (në të ftohtë) bëhet ngrica. Grupi.

"A është e mundur të pini ujë të shkrirë?" Tregoni se bora në dukje më e pastër është më e ndotur ujë rubineti. Grupi.

"Pika po ecën në rrathë". Jepuni fëmijëve njohuri bazë rreth ciklit të ujit në natyrës. Grupi.

"Vetitë jetëdhënëse të ujit".Tregoni vetinë e rëndësishme të ujit – duke i dhënë jetë të gjitha gjallesave. Uji të nevojshme për rritjen e bimëve. Grupi.

« Uji- tretës për substanca të ndryshme".Sjellini fëmijët të kuptojnë se ekzistojnë substanca të tretshme dhe të patretshme. Grupi.

"Mbytja nuk fundoset". Vërtetoni se lëvizshmëria e objekteve varet nga ato

formën dhe ashpërsinë. Grupi.

"Reflektim".Tregoni aftësinë e ujit për të pasqyruar objektet përreth. Grupi.

“Nga vjen? ujë?» .Të prezantoni procesin e kondensimit. Grupi.

"Peekaboo" Vazhdoni të prezantoni vetitë e ujit; zhvillojnë aftësitë e vëzhgimit:zgjuarsi: këmbëngulje. Grupi.

Burimet informative:

1. Aksenova. Hyni mik i natyrës. Qendra Kreative Moskë, 2008 - 128 f.

2. Gorkova L. G., Kochergina A. V., Obukhova L. A. Skenarët për klasat mbi edukimin mjedisor të parashkollorëve. M. : WACO. - 2005

3. Dyachenko V. Yu, Gusenko O. V., Shvetsova I. A., Miroshnichenko G. M. Shkenca natyrore, artet e bukura, punë artistike: planifikimi tematik i mësimeve. Volgograd. Mësues, 2007 - 271 f.

4. Zhuravleva L. S. Shtegu diellor. Klasa mbi ekologjinë dhe njohjen me botën përreth. - M. : Mozaik-Sinteza, 2006- 144 f.

5. Revistë "Edukimi parashkollor" Nr 7- 2004 s-17.

6. Revistë "Edukimi parashkollor" Nr 7- 2005 s-2-15, s-37-45.

7. Revistë "Edukimi parashkollor" Nr 3- 2002 s-26-38-47.

8. Kulikovskaya I. E, Sovgir N. N. Eksperimentimi i fëmijëve. Shoqëria Pedagogjike e Rusisë. Moskë 2005.- 80 f.

9. Burimet e internetit.

Shtëpia e Kulturës Neftyanik në Tyumen priti një ceremoni solemne të çmimeve për pjesëmarrësit në konkursin e vizatimit për fëmijë "Uji është një dhuratë e paçmuar e natyrës", kushtuar Ditës Botërore të Ujit (22 Mars).

Konkursi u organizua nga Departamenti i Përdorimit të Nëntokës dhe Ekologjisë së Rajonit Tyumen. Në total, më shumë se 1500 vizatime për fëmijë në tre kategori moshash u paraqitën në konkursin e këtij viti. Konkursi zhvillohet për herë të dytë. Në vitin 2016 janë dorëzuar vetëm 530 vizatime.

Në punimet e tyre, fëmijët pasqyruan temat e kujdesit për ujin, përdorimin racional të tij, si dhe problemet e mbrojtjes së burimeve ujore. "Duke pasur parasysh numrin dhe nivelin e ekzekutimit të punimeve konkurruese, nuk ishte e lehtë të zgjidheshim më të mirën," vuri në dukje Natalya Stashkova, kreu i departamentit të përdorimit të nëntokës dhe ekologjisë të rajonit Tyumen.

Në bazë të rezultateve të konkursit u përcaktuan 11 fitues në tri kategori mosha, si dhe në 12 nominime shtesë dhe 7 çmime speciale nga partnerët e konkursit.

Përfaqësuesit e kopshteve dhe shkollave të rajonit Tyumen performuan me sukses në këtë konkurs.

Grupmosha 3-6 vjeç: Vendi I - Katya Tsegelnik, fshati Embayevo; Vendi i dytë u nda nga Dasha Chernykh nga Borki dhe Anna Vasnyanko nga Embayevo; Vendi III - Milana Maksimova, fshati Borki.

Grupmosha 7-12 vjeç: Vendi I - Artyom Gotovtsev, rrethi Isetsky; Vendi II - Victoria Ryzhkova nga fshati Borovsky dhe Vera Filippova nga rrethi Golyshmanovsky;

Vendi III - Nezhna Murtazina, Tyumen.

Fëmijët mrekulli nga rajoni i Tyumenit nuk arritën në grupmoshën 13-17 vjeç. Le të shpresojmë që vitin e ardhshëm do ta pushtojmë këtë "lartësi".

Por në grupmoshën 13-17 vjeç, në nominimin "Për origjinalitetin e performancës", Regina Yumasheva nga fshati Yar iu dha një çmim special.

Të pranishëm në sallë në ceremoninë e ndarjes së çmimeve ishin prindërit dhe gjyshërit. Kështu thonë për fëmijët e tyre, për konkursin e vizatimit.

“Vajza Karina u gëzua kur mësoi se ishte e ftuar për të përmbledhur rezultatet, ajo është e interesuar të vizatojë dhe për të fitorja është një nxitje e mirë për të vazhduar studimet me mësuesin,” tha nëna e fituesit nga fshati. i Embayevo, Venus Tsegelnik.

“Kjo nuk është hera e parë që Dasha ka marrë pjesë në konkurse vizatimi vitin e kaluar, vizatimi i saj u demonstrua në një nga ekspozitat, por ajo nuk ishte në gjendje të hynte në çmime deri në këtë vit si kjo sasi të mëdha vizatimet e fëmijëve, puna krijuese e vajzës sime u vu në dukje nga juria. Dua të shpreh mirënjohjen time për organizatorët e konkursit, sponsorët, kopshtin "Kolosok", mësuesen Natalya Protozanova dhe të gjithë ata që festuan vizatimin e Dashës në faza të ndryshme të konkursit," tha nëna e fitueses së konkursit, Yana Chernykh.

“Për Milanën, ky konkurs ishte i pari në jetën e saj, dhe fakti që ajo arriti të bëhet menjëherë një nga fitueset është një gëzim dhe surprizë e madhe për familjen tonë ngjitni lartësi të reja”, ndau ajo gëzimin e saj një tjetër nënë e fitueses së konkursit të vizatimit, Olga Maksimova nga fshati Borki.

Dëshiroj të falënderoj partnerët dhe sponsorët e këtij konkursi. Në të vërtetë, falë drejtuesve të kujdesshëm të këtyre organizatave, u zhvillua festa për fëmijët, të gjithëve iu dha jo vetëm një diplomë pjesëmarrësi, por edhe një dhuratë. Këto janë Sibrybprom LLC, Pyshma-96 LLC, Tyumen Fish Hatchery LLC dhe UMMC-Steel LLC, si dhe Tyumen Vodokanal LLC, Third Planet Entertainment Center, Steklotech LLC, Qendra Rekreative SHA "Verkhniy Bor" dhe Teatri Rinor "Eng" pas V.S. Zagoruiko.

Uji është baza e jetës në planetin tonë. Megjithatë, ndotja dhe përdorimi i paarsyeshëm i tij çon në pasoja katastrofike për vetë njerëzit. Gjatë lojërave dhe hulumtimeve, pjesëmarrësit u përpoqën t'u transmetonin fëmijëve jo vetëm vetitë fizike ujin, por edhe vlerën e tij për njerëzit, kafshët dhe bimët. Dhe për të konsoliduar njohuritë e tyre, ata bënë një sërë vepra artizanale, postera dhe libra shtëpiak me temën "Kurseni ujin!"

Libri është një pikë e "Ku jeton uji?"

Ideja lindi nga një pyetje e djalit tim të mesëm Artemy (2.9 vjeç), ku jeton uji? Kryer social një sondazh mes fëmijëve tanë të shumtë dhe rezultati ishte një libër si ky - vetëm një pikë. Na duheshin:

1. Letër blu;
2. Letër kadife blu për kopertinën;
3. Furça, bojëra, lapsa, markera, ngjitës, gërshërë;
4. Fije ose shirit për fiksim.

Ne presim faqet e librit të ardhshëm në formën e një pike uji. Në secilën anë bëjmë një vizatim duke iu përgjigjur pyetjes se ku jeton uji. Më pas bëjmë një vrimë në pjesën e sipërme të pikës me një vrimë, shkruajmë tekst në foto dhe e fiksojmë me fije ose shirit.

Teksti ynë ishte si ky:

Ku jeton uji?
Në pusin pranë oborrit,
Në pikat e shiut,
në akuariumin tim,
Dhe madje edhe nën tokë.
Ne kemi ujë në ju.
Në kafshë dhe në lumë.
Dhe në lartësinë kozmike.
Në pemë dhe në lule.
Kurseni ujin të gjithë!

Mbulesa mund të dizajnohet, por ne vendosëm ta lëmë thjesht blu kadifeje, si deti (ky është përkufizimi i Timofey). Ilustrimet për librin janë vizatuar nga mbesa ime Lisa (11 vjeç).

Anna, Timofey dhe Artemy Vernyaev, fshati Meget, rajoni Irkutsk.

Vizatim me temën "Kurseni ujin!"

Ideja kryesore ishte që planeti ynë të mos ishte pa ujë.

Yana bëri gjithçka vetë kur i thashë për detyrën: ajo doli me të, e vizatoi dhe e nënshkroi. U përpoqa të sugjeroja diçka, të korrigjoja diçka, por ajo nuk i pranoi idetë e mia, kështu që doli të ishte krijimtaria 100% e fëmijëve. Unë dhe vëllai im i madh u ulëm për të vizatuar dhe bëmë gjithçka shpejt.

Larisa Fedotova dhe vajza Yana.

Çdo faqe e librit tregon në fillim sjellje të pasaktë dhe duke hequr një pjesë të imazhit mund të shihni një mënyrë për të qenë të kujdesshëm me ujin. Të gjitha faqet janë të dukshme në foto. Kjo e fundit është një pikëpyetje për opsionet e tjera.

Faqet ishin të kapura dhe të zbukuruara me shirit ngjitës të bukur. Tani jemi në dacha pa akses në një printer, kështu që i vizatova vetë fotografitë. Por fëmijët i kuptuan të gjitha fotot, kështu që qëllimi kryesor u arrit. Unë bëra pjesën më të madhe të punës, fëmijët ndihmuan në pikturimin e detajeve.

Ekaterina Adnodvortseva dhe fëmijët Vanya 4 vjet 9 muaj. dhe Nastya 3 vjet, 4 muaj, Moskë.

Këtë herë unë dhe vajza ime krijuam një lloj instalimi. Ideja erdhi spontanisht dhe e realizuam shumë shpejt.

Ideja kryesore: humbja e ujit të pastër - burimi kryesor i planetit tonë.

Pjesa më e vështirë: rubineti nga i cili rrjedh një pikë uji. E bëra nga kartoni, një pikë është një copë qese. Ndërsa po bëja një rubinet dhe po e lidhja me plastelinë, vajza ime po kërkonte dhe shtronte banorë tokësorë, jeta e të cilëve varet nga prania e ujit të pastër.

Dëshironi të luani me fëmijën tuaj lehtësisht dhe me kënaqësi?

Kurseni ujin dhe mësoni fëmijët tuaj të kursejnë ujin dhe natyrën në përgjithësi!

Kudryashova Nadezhda dhe Anya 4.7 vjeç, Shën Petersburg.

Ideja për këtë zanat u frymëzua nga filmi vizatimor "Përralla e akullit të bardhë", ku një pinguin dhe një balenë mësojnë: "Pastërtia është çelësi i shëndetit!", "Rendi është i pari!"

Duke përdorur plastelinë të zezë dhe blu në karton, Vladik bëri një njollë vaji të pistë në oqean. Më pas, në vend u ngjit një copë akulli e bërë me shkumë polistireni. Ne bëmë plehra nga copa letre. Floku i akullit në anët tona ishte gjithashtu "i ndotur" me plastelinë të zezë. Më pas, e formuam dhe e ngjitëm në akull duke përdorur një kruese dhëmbësh. Më në fund, një poster u bë mbi pinguin duke përdorur dy shkopinj, letër dhe shirit. Zanati ynë është gati.

Maloletkova Lidiya dhe djali Vladislav 6 vjeç.

Ideja erdhi nga nëna ime duke ndjekur hapat e posterave të njohur në BRSS. Por doja të isha më origjinale dhe që fëmija të merrte pjesë. Prandaj, pikat tona u bënë shumështresore. Mami preu 3 pika nga 3 madhësive të ndryshme, edhe materialet e tyre janë paksa të ndryshme (kartoni, letër me ngjyra dhe letër kadife). Fillimisht, ne palosëm pikat në gjysmë, duke përsëritur konceptin e më shumë e më pak në proces, më pas vajza ime e veshi skajin e pikës me ngjitës dhe e ngjiti. Kështu lindën pikat tona.

Pastaj mami mbaroi vizatimin e rubinetit dhe doli me një valvul sipër që mund ta ktheni nëse dëshironi. Është bërë nga dy shirita kartoni, të siguruara me një kunj (gjilpëra është ngjitur në pjesën e pasme për siguri). Dhe tani posteri ynë është gati, ai zuri vendin në banjë, në derën e dollapit, që e gjithë familja të mos harronte të mbyllte ujin.

Tatyana Golovanova, rajoni i Moskës.

Një tjetër ekspeditë me temën e ujit ka përfunduar dhe për të konsoliduar njohuritë e marra vendosa të bëja aplikacione me vajzat. Vendosa të bëj kuptimin e fotove si më poshtë: për çfarë nevojitet uji? dhe çfarë do të ndodhë nëse nuk ka ujë?

Gjeta fotografi të përshtatshme dhe vajza ime e madhe preu "liqenin" dhe "liqenin e thatë" nga letra me ngjyrë. Ne bëmë një aplikim dhe babai pikturoi pjesën tjetër të figurës. Në foton e parë kemi një liqen, një pyll, kafshë pranë ujit,