Analýza rodin podle sociálních skupin, sladění informací o místě výkonu práce rodičů. Uzavření dohod s rodiči. Individuální rozhovory, konzultace s rodiči Výroba informačních stojanů pro rodiče Konzultace: „Adaptace malých dětí na podmínky mateřské školy“ „Práce s knihou“ „Výchova zdravého dítěte“ (režim, výživa, kulturní a hygienické požadavky atd.) „O dětství traumatismus. Nebezpečí na silnicích“ „Vliv společných aktivit dítěte s vrstevníky a dospělými na jeho sociální rozvoj“ „Organizace letních prázdnin pro děti“ „Čteme s celou rodinou“ Setkání rodičů (zákonných zástupců) s dopravními policisty (konzultace, statistiky atd.) na rodičovských schůzkách . Všeobecná rodičovská schůzka: "Hlavní směry v novém akademickém roce: úkoly, problémy, řešení." "Výsledky práce za rok" Skupinové rodičovské schůzky. Dotazník k problematice seznamování předškolních dětí s pravidly bezpečnosti silničního provozu Dotazník pro rodiče na téma „Bezpečnost dětí je v našich rukou“ Účast rodičů na týdnu zimních her a radovánek. Účast rodičů na konání akce věnované Dni rodiny Zapojení rodičů do zvelebování území předškolního vzdělávacího zařízení Účast na konání slavnostních akcí věnovaných Mezinárodnímu dni žen 8. března Účast rodičů na sportovních, hromadných akcích: „Naše armáda je silný", "Veselé začátky" Prázdniny: "Široký masopust"» , "Dobří vojáci"

Rada učitelů instalace:

„Šťastný nový školní rok! »

Připravili a provedli:

hlava M.V. Zakalužnaja

vrchní učitel G.N. Eshtokin

Umění. Sovětský, 2017

cílová: Koordinace činnosti pedagogického sboru v novém akademickém roce 2017-2018.

úkoly:

Uveďte hodnocení letních zdravotních prací.

Schválit změny v hlavním vzdělávacím programu instituce, plán práce na akademický rok 2017-2018, harmonogram vzdělávací aktivity, rozvrh práce učitelů.

Projednat problematiku organizace činnosti předškolního vzdělávacího zařízení pro nový akademický rok.

Inspirovat pedagogický sbor k aktivní, kreativní práci.

Formulář: pracovní schůzka.

Denní program:

I. Úvod. Organizace času. Úvodní slovo ředitele školy, vedoucího pedagoga (blahopřání k novému akademickému roku, sdělení cílů a záměrů rady učitelů, sdělení programu jednání) II. Hlavní část.

Sváteční den poznání: historie, tradice, význam (hlava M.V. Zakalyuzhnaya) Analýza letní zdravotní práce předškolního výchovného zařízení. (hlavní učitel G.N. Eshtokina)

Úkoly na nový akademický rok a plán práce na akademický rok 2017-2018. (hlavní učitel G.N. Eshtokina) Schválení změn v hlavním vzdělávacím programu předškolního vzdělávání MDOBU č. 26 pro akademický rok 2017-2018. G. Schválení ročního plánu práce PEI Schválení cyklogramu vzdělávacích aktivit Schválení harmonogramu vzdělávacích aktivit Harmonogram práce pedagogických pracovníků předškolních výchovných zařízení Schválení termínů psaní kalendářových plánů O pokračování prací na inovační platformě Expresní dotazník ke zjištění touhy učitelů po seberozvoji

III. Závěrečná část. Vývoj rozhodnutí rady učitelů Závěrečné slovo Odraz

1. Pozdrav. Gratulujeme.

starší učitel:

Drazí kolegové! Jsem velmi rád, že vás mohu v plné síle přivítat na první učitelské radě. A také mi dovolte, abych vám poblahopřál k začátku nového, zajímavého a plodného akademického roku!

Ať vás žáci milují

Nechte je ocenit, pochopit úřady,

Přeji vám zdraví, štěstí,

Spolehlivá přátelská ruka.

Nechte svůj smysl pro humor

mezi ostatními převládá.

A nechte záři dětských očí

Doprovází vás všude!

Pedagogická rada je místem, kde má každý člen týmu právo být slyšen, kde se společně řeší společné problémy, kde se zahajují nové projekty a sčítají se výsledky již odvedené práce pedagogického sboru. Dnešní rada učitelů se bude konat formou pracovní schůzky, při které probereme výsledky letní rekreační práce, seznámíme se s akcemi a dokumenty, které koordinují činnost našeho předškolního vzdělávacího zařízení v novém akademickém roce, seznámíme se s akcemi a dokumenty, které koordinují činnost našeho předškolního vzdělávacího zařízení v novém akademickém roce. a doufáme, že nadchneme pedagogický sbor k aktivní, kreativní práci. Pro vedení zápisů z jednání pedagogických rad našeho předškolního vzdělávacího zařízení pro nový akademický rok je nutné zvolit tajemníka. Jaké budou návrhy?

1. Sváteční den znalostí: historie, tradice, význam. (vedoucí M.V. Zakaluzhnaya)

1. Analýza letní - rekreační práce (vyšší pedagog G.N. Eshtokina)

Analytická zpráva o výsledcích letních zdravotních prací v MDOBU č. 26 "Vasilek" v roce 2017

Letní rekreační práce byly prováděny v MDOBU č. 26 "Vasilek" obce Sovětskaja podle plánu schváleného na zasedání Pedagogické rady č. 5 dne 30. května. 2017.

V letním období byly 4 věkové skupiny.

Projekt letní zdravotní práce byl vypracován na základě požadavků spolkové země (FSEV) na strukturu hlavního rámcového vzdělávacího programu předškolního vzdělávání.

Program akcí byl postaven na komplexním tematickém principu v rámci integrace vzdělávacích oblastí.

Hlavní oblasti práce s dětmi v letním období v MDOBU č. 26 "Vasilek".

Kompetentní organizace letní rekreační práce v předškolním vzdělávacím zařízení, pokrývající všechny účastníky vzdělávacího procesu, poskytuje dostatek příležitostí pro posílení fyzického a duševního zdraví žáků, rozvoj jejich kognitivního zájmu, jakož i zvýšení informační kompetence rodičů při organizování dětské letní prázdniny.

Cílová:

· spojit úsilí dospělých (zaměstnanců MDOBU a rodičů žáků) tvořit co nejvíce efektivní podmínky, přispívající ke zlepšení dětského těla v létě, stejně jako emocionální, osobní, kognitivní vývoj.

Činnost pedagogického sboru byla ve sledovaném období zaměřena na řešení následujících úkolů:

1. Vytvářet podmínky pro upevňování zdraví a tělesného rozvoje dětí, zvyšování účinnosti otužovacích opatření, zlepšování individuálního diferencovaného přístupu k tělesné výchově.

2. Zajistit podmínky pro ochranu života a zdraví dětí, předcházení úrazům.

3. Přispívat k utváření návyku na zdravý životní stylživotní a bezpečnostní návyky.

4. Rozvíjet zvídavost, kognitivní a tvůrčí činnost zapojením předškoláků do elementárních vyhledávacích, vizuálních, pohybových a hudebních činností.

Aby byla zajištěna efektivita práce předškolního vzdělávacího zařízení spolu s rodiči žáků v létě, došlo k vylepšení území předškolního vzdělávacího zařízení: byly vybaveny prostory pro skupiny, malování malých forem a plotů. Pro zvýšení informovanosti rodičů probíhaly individuální konzultace a rozhovory ke všem problémům, které rodiče mají. Na stránkách předškolního vzdělávacího zařízení byly zveřejněny fotoreportáže o aktivitách v rámci letní - rekreační práce.

Zvláštní pozornost byla věnována výživě a pitnému režimu žáků v letním období. Výživa byla vyvážená s ohledem na dodržování norem spotřeby potravin a obsahu kalorií. V jídelníčku bylo v dostatečném množství zařazeno maso, ryby, mléčné výrobky. Stravování bylo organizováno v rámci normy

Pravidelně byla sledována hygiena stravování ve skupině, estetika stravování.

Pro dosažení ozdravného efektu v letním období byl v denním režimu stanoven maximální pobyt dětí na čerstvý vzduch s přihlédnutím k rovnoměrnému rozložení motorické aktivity v první a druhé polovině dne a také k teplotnímu režimu. Jednou ze součástí racionálně budovaného denního režimu byly venkovní vycházky, které zvyšují pohybovou aktivitu dětí zařazením běžeckých cvičení, využíváním venkovních her různých aktivit, štafetových závodů, prvků sportovních her, vycházek a exkurzí.

V průběhu léta prováděla správa předškolního vzdělávacího zařízení operativní kontrolu plnění požadavků SanPiN, organizace tělovýchovných a rekreačních prací (ranní recepce, ranní cvičení, cvičení po spánku, otužování, hodiny tělesné výchovy, prázdniny , zábava).

V rámci realizace záměru se uskutečnilo mnoho zajímavých akcí. Velmi zajímavé, s dobrým emocionálním vzepětím, byly hudební a sportovní festival „Ať žijí děti na celé planetě“, „Hudební abeceda“, „Zajíc – módní návrhář“, „Sbohem léto“. Sportovní festival „Nerozluční přátelé dospělí a děti“, sportovní zábava „Funny Starts“, zábava na nádraží „Dopravní značky jsou naši přátelé, bez nich nemůžete žít“, kde si děti pamatovaly pravidla na silnicích.

Všechny pěší verandy byly vyzdobeny začátkem léta, všechny skupiny, pokud to bylo možné, doplnily vycházkové plochy malými formami pro hry a prvky krajinného designu.

Jako částečně nesplněnou práci bych rád poznamenal nedostatečně řešený sportovní koutek předškolního vzdělávacího zařízení, pokračovat v práci na vybavení vycházkových ploch. Pro vytvoření příznivých podmínek pro další letní rekreační období plánuje správa předškolního vzdělávacího zařízení provést aktualizaci územního oplocení, obnovu asfaltové vozovky a vytvoření hřiště na fotbal a volejbal.

2. Interaktivní hra "Učitel - co to je?"

Materiály a vybavení: tužky nebo pera pro všechny přítomné, letáky s písmeny (slovo „Vychovatel“ rozřezáno na samostatná písmena)

Účel: Zvýšit sebevědomí učitelů, motivaci k práci.

Všichni účastníci dostanou papír a tužku a zapíší si všechny definice slova „Vychovatel“ s daným písmenem, například „B“ – slušně vychovaný, zdvořilý, „O“ – vzdělaný, společenský atd.

Pak jeden po druhém přečetli všechny své definice.

1. Úkoly na nový akademický rok a plán práce na akademický rok 2017-2018. (hlavní učitel G.N. Eshtokina)

Prvním dokumentem, se kterým se seznámíme na jednání naší pedagogické rady, je „Roční plán práce předškolního vzdělávacího zařízení na akademický rok 2017-2018“

ÚKOLY roční plán na nový akademický rok:

1. Zkvalitnit systém tělesné kultury a zdravotně zlepšující práce na utváření dovedností zdravého životního stylu, zavádění zdravotně nezávadných technologií do praxe učitelů, zlepšit interakci MDOBU a rodiny v otázkách zlepšování zdravotního stavu dětí .

Život v 21. století pro nás představuje mnoho nových problémů, z nichž nejnaléhavější je problém udržení zdraví, pěstování návyku na zdravý životní styl. Úkoly ochrany a podpory zdraví se odrážejí v právních dokumentech moderní společnosti: Zákon Ruské federace: „O vzdělávání v Ruská Federace“, SanPiN 2.4.1.3049-13, „O hygienické a epidemiologické pohodě obyvatelstva Ruské federace“, Dekret prezidenta Ruska „O naléhavých opatřeních k zajištění veřejného zdraví v Ruské federaci“, „Úmluva o Práva dítěte“ atd.

Tělesná kultura a zdravotní péče v předškolním výchovném zařízení- jedná se o cílevědomou a systematicky plánovanou práci celého kolektivu vzdělávacího zařízení, koncipovanou na dlouhou dobu, která vychází z úseku vzdělávacího oboru „Tělesný rozvoj“, vzorového rámcového vzdělávacího programu předškolního vzdělávání „Od narození“. do školy“, ed. N. E. Veraksy, T. S. Komarová, M. A. Vasiljevová.

Účel tělesné kultury a zdravotní práce v předškolních výchovných zařízeních– zachování a upevňování tělesného a duševního zdraví dětí, zlepšení jejich tělesného rozvoje, seznámení se zdravým životním stylem.

Hlavní úkoly tělesné kultury a rekreace práce v předškolních výchovných zařízeních

Ochrana a podpora zdraví dětí

Formování životně důležitých motorických dovedností a schopností dítěte s přihlédnutím k jeho individuální vlastnosti. Rozvoj fyzických vlastností

Vytváření podmínek pro realizaci potřeb dětí v pohybové aktivitě

Zvyšování potřeby zdravého životního stylu

Zajištění fyzické a duševní pohody

Tyto problémy je nutné začít řešit již od narození. Je známo, že předškolní věk je rozhodující pro rozvoj fyzického a duševního zdraví. Právě v tomto věku je důležité formovat u dětí znalosti a dovednosti zdravého životního stylu, potřeby systematické tělesné výchovy a sportu. Práce pedagoga prochází všemi vedoucími činnostmi předškolního výchovného zařízení - režimové chvilky, hry, přímé výchovné působení, interakce s rodinou.

Pro řešení úkolu v letech 2017 - 2018 jsou plánovány následující aktivity.

ZÁŘÍ

Podzimní sporty (instruktor pro tělesná výchova, učitelé);

ŘÍJEN

Přednáškový sál "Naplňování RPPS v souladu se vzdělávací oblastí "Tělesný rozvoj" (vyšší pedagog)

Posouzení zdravotního stavu a fyzického vývoje (vrchní sestra, instruktor FYZIKA)

Tematická kontrola "Organizace práce na tělesné kultuře a úsporách zdraví s přihlédnutím k GEF DO"

Exkurze na sportovní stadion školy.

LISTOPAD

Otevřené zhlédnutí probouzecí gymnastiky a metody otužování (vzájemná návštěva)

Otevřené prohlížení "Příprava a vedení OOD v tělesné kultuře" (instruktor tělesné výchovy Nosenko E.I.)

Pedagogická hodina"Sportovní koutek ve skupině a na místě" (vyšší pedagog)

Dotazování rodičů "Postoj rodičů k utváření zdravého životního stylu"

Vizuální agitace „Zdraví na talíři“ (všichni učitelé)

Pedagogická rada č. 2 „Využití technologií k cílevědomému utváření hodnotového vztahu dětí ke zdraví a zdravému životnímu stylu“

PROSINEC

Vytváření vizuálních informací v rozích pro rodiče

"Jak uspořádat víkend s dítětem", "Zimní hry a zábava"

"Jak se chránit před nachlazením"

LEDEN

Zimní sportovní prázdniny (instruktor tělesné výchovy Nosenko E.I.)

Sportovní soutěže mezi prvňáčky a dětmi přípravné skupiny (cvičitel tělesné výchovy, učitel tělesné výchovy)

ÚNOR

Recenze systému a písní ke Dni obránce vlasti "(instruktor tělesné výchovy)

Výstava skupinových novin „Naši stateční tátové“ (všichni učitelé)

Vizuální agitace „Vaše rodina se rozrůstá v budoucího muže“

"Aby dívka Olya nevyrostla z chlapce Kolja"

„Vezmeme si příklad od táty“ (pedagogové)

Zábavní pořad "Jako táta!" (hudební ředitel, instruktor tělesné výchovy)

BŘEZEN

Konzultace "Prostředí rozvíjející předmět jako prostředek k záchraně zdraví v souladu s federálním státním vzdělávacím standardem"

DUBEN

7. dubna „Světový den zdraví“ Sportovní volno „Pro zdraví celé rodiny“ (všechny skupiny, instruktor tělesné výchovy)

Konzultace "Vyhlídky rozvoje a otužování dětí na letní rekonvalescenci" (zdravotní sestra, instruktorka FYZIKA)

Informační listy "Denní režim pro rodiče, budoucí prvňáčky" (pedagogové)

2. Aktivizovat kognitivní činnost u dětí předškolního věku prostřednictvím seznamování dětí se slovesným uměním: rozvoj uměleckého vnímání, estetického vkusu a utváření zájmu o beletrii.

Důležitou roli v předškolní výchově a vzdělávání dětí má dětská beletrie. Náš tým pracuje v inovativním režimu od roku 2016. Tématem obecní inovační platformy je „Uvádění dětí předškolního věku do světa knih, zvyšování zájmu o vnímání dětské beletrie v kontextu spolupráce předškolního zařízení, společnosti a rodiny“. My, kteří jsme si vybrali tento směr, jsme se přikláněli k názoru, že v našem věku informačních technologií se role knihy změnila, láska ke čtení začala upadat. Již v předškolním věku děti upřednostňují před knihami jiné zdroje informací: televizi, videoprodukty, počítače. V důsledku toho není četbě beletrie věnována náležitá pozornost. Většina moderních školáků proto nerada a nechce číst. Pokračovat v práci tímto směrem je na akademický rok 2017-2018 plánováno:

ZÁŘÍ

Loutkové divadlo "Podzimní tuřín" (hudební režisér, učitelé 1. a 2. mladšího souboru)

- "Na cestách pohádek" (hudební režisér, učitelé vyšší a střední skupiny)

ŘÍJEN

Divadelní představení na motivy pohádky A.S. Puškina za účasti Ústředního domu umělců.

LISTOPAD

Návštěva knihovny „Díla K.I. Čukovskij"

PROSINEC

Studium zkušeností předškolních zařízení na téma: "Utváření hodnotového postoje dětí ke knize, rozvoj zájmu o vnímání dětské beletrie" (vyšší pedagog)

Kulatý stůl "Využití inovativních technologií v rozvoji řeči dětí" (všichni učitelé)

Výstava rodinného umění "Novoroční pohádka"

Tematická kontrola „Vytváření podmínek pro seznamování dětí s četbou beletrie“ (vyšší pedagog)

Exkurze do školní knihovny (knihovnice Evseeva K.Yu., učitelky přípravné skupiny)

Skupinové rodičovské schůzky

LEDEN

Učitelská rada č. 3 "Aktivizace zájmu dětí o beletrii seznamováním se slovesným uměním, rozvojem výtvarného vnímání, estetického vkusu v nich"

navštěvovat kurzy rozvoje řeči (všichni učitelé)

Vzájemná návštěva „Organizace a vedení her na hraní rolí v citlivých chvílích“ (všichni učitelé)

BŘEZEN

Návštěva knihovny (střední a starší skupiny)

3. Prohloubit práci na mravní a vlastenecké výchově dětí prostřednictvím seznamování s historií a kulturou jejich rodné země. Je morální vzdělávat předškoláky, rozvíjet laskavý, starostlivý přístup k přírodě a lidem, jejich zemi, lidem prostřednictvím realizace projektů s využitím materiálů z regionální složky.

Relevance vlastenecké výchovy předškoláků spočívá v tom, že v V poslední době vštěpování pocitu vlastenectví nabývá stále většího společenského významu a stává se úkolem celostátního významu.

Úkolem vychovatelů a rodičů je co nejdříve probudit v rostoucím člověku lásku k rodné zemi, od prvních krůčků formovat u dětí charakterové vlastnosti, které mu pomohou stát se člověkem a občanem společnosti; pěstovat lásku a úctu k domovu, školce, rodné ulici, městu; pocit hrdosti na úspěchy země, lásku a úctu k armádě, hrdost na odvahu vojáků; rozvíjet zájem o jevy sociálního života přístupné dítěti.

Pro tento úkol jsou naplánovány následující aktivity:

ZÁŘÍ

Slavnostní dopolední představení „Den znalostí“ (hudební ředitel, učitelé)

Vytvoření výstavy fotografií ke dni pracovnice mateřské školy "Můj oblíbený učitel!"

Slavnostní koncert "Vychovatel - jak moc v tomto slově!" (hudební režisér)

Fotografická koláž "Miluji tě, moje vesnice!"

ŘÍJEN

Výstava dětských kreseb "Mám babičku moc ráda!" na den seniorů

LISTOPAD

Výstava fotografií ke Dni matek "Podívejte se do očí matky" (všichni učitelé)

Setkání ve video salonu "Moje matka je nejlepší!" (všichni učitelé)

PROSINEC

Příprava na výstavní workshop Ježíška (všichni učitelé)

LEDEN

Kulatý stůl „Identifikace zkušeností s tvorbou

společné projekty s rodinou v oblasti mravní a vlastenecké výchovy“ (vyšší pedagog)

Dotazování rodičů "Podmínky vytvořené v předškolním vzdělávacím zařízení pro utváření mravního cítění dětí"

Vytvoření notebooku: „Žijeme v Kubanu“ (učitelé vyšších a středních skupin)

Skupinové rodičovské schůzky (učitelé)

ÚNOR

Hudební a zábavní svátek "Maslenitsa"

(hudební ruka)

Konzultace "Rodinné hodnoty ve výchově dětí ve věku 3-7 let" (učitelka Lesoulová M.S.)

Briefing na téma "Organizace práce na mravní a vlastenecké výchově dětí" (vyšší pedagog)

Kulatý stůl "Interakce odborníků a pedagogů v procesu mravní a vlastenecké výchovy v předškolních vzdělávacích zařízeních"

Tématická kontrola "Úroveň utváření morálních a vlasteneckých vlastností"

BŘEZEN

Učitelská rada č. 4 "Organizace práce na mravní a vlastenecké výchově dětí předškolního věku v předškolním výchovném zařízení"

Recenze-soutěž koutků mravní a vlastenecké výchovy

Výstava dětských výtvarných prací společně s rodiči na téma "Milovaná a rodná země - nejsi krásnější!" (všichni učitelé)

Vývoj brožurek pro rodiče "Rodinné tradice" (pedagogové)

Konzultace pro rodiče „Utváření osobnostních kvalit dítěte s pomocí rodiny“ (učitelé 2. mladší skupiny), „Pravidla pro život“ (učitelé střední skupiny), „Moderní mikroklima a jeho vliv na výchovu humánního pocity v dítěti“ (učitelé seniorské skupiny)

DUBEN

Kosmonautický týden. Výstava dětských prací umělecké a produktivní činnosti "Cesta do vesmíru" (všechny skupiny)

Výstava "Drahé vejce na Velikonoce"

Společná výstava kreseb prvňáčků a dětí přípravné skupiny „Kreslím školu“

Vlastenecký projekt "Děkuji dědečku za vítězství!" (hudební režisér, pedagog)

Cvičení "Jsme si podobní"

Účastník házející míč druhému musí pojmenovat psychologickou kvalitu, která ho spojuje s osobou, které míč hází. Zároveň začíná svou frázi slovy: „Myslím, že nás spojuje ...“ a nazývá tuto vlastnost například: „Ty a já jsme stejně společenští“; "Myslím, že oba máme tendenci být trochu neomalení." Ten, kdo dostane míč, odpoví: „Souhlasím“, pokud opravdu souhlasí, nebo: „Budu přemýšlet“, pokud nesouhlasí. Ten, na koho míč zasáhl, pokračuje ve cvičení, přihrává míč někomu jinému a tak dále, dokud míč nedostanou všichni.

VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Za účelem koordinace činnosti předškolního vzdělávacího zařízení v nadcházejícím akademickém roce iniciující učitelská rada tradičně schvaluje seznam dokumentů upravujících organizaci vzdělávacího a výchovného procesu v předškolním vzdělávacím zařízení. Seznámili jsme se s ročním plánem na roky 2017-2018. Dalším dokumentem, se kterým vás chci seznámit, je Hlavní vzdělávací program MDOBU č. 26, zpracovaný na základě vzorového rámcového vzdělávacího programu pro předškolní vzdělávání „Od narození do školy“ / Ed. N. E. Veraksy, T. S. Komarová, M. A. Vasiljevová. - M.: MOZAICKÁ SYNTÉZA, 2015.

Program se skládá ze dvou částí: povinné části a části tvořené účastníky výchovných vztahů (učitelé, žáci a rodiče) a má následující strukturu:

CÍLOVÁ ČÁST PROGRAMU

Cíle a cíle realizace

Principy a přístupy k tvorbě programu

Zásady:

Podpora dětské rozmanitosti; zachování jedinečnosti a vnitřní hodnoty dětství jako důležité etapy v celkovém vývoji člověka;

Osobní rozvoj a humanistická povaha interakce mezi dospělými a dětmi;

Respekt k osobnosti dítěte;

Zohlednění individuálních potřeb dítěte souvisejících s jeho životní situací a zdravotním stavem;

Plné prožití všech fází dětství dítětem (kojenecký, raný a předškolní věk), obohacení (amplifikace) vývoje dítěte;

Předmětem vzdělávání se stává budování vzdělávacích aktivit vycházejících z individuálních charakteristik každého dítěte, ve kterých se dítě samo stává aktivním při volbě obsahu svého vzdělávání;

Pomoc a spolupráce dětí a dospělých, uznání dítěte jako plnohodnotného účastníka (subjektu) výchovných vztahů;

Podpora iniciativy dětí v různých aktivitách;

Spolupráce vzdělávací organizace s rodinou;

Seznamování dětí se sociokulturními normami, tradicemi rodiny, společnosti a státu;

Formování kognitivních zájmů a kognitivních akcí dítěte v různých činnostech;

Věková přiměřenost předškolního vzdělávání (soulad podmínek, požadavků, metod s věkovými a vývojovými charakteristikami);

Zohlednění etnokulturní situace vývoje dětí.

přístupy:

- přístup zaměřený na člověka

Aktivní přístup

Axiologický (hodnotový) přístup

Kompetenční přístup

Dialogický (polysubjektivní) přístup

Systémový přístup

Environmentální přístup

Problémový přístup

Kulturní přístup

Plánované výsledky vývoje Programu

- Cíle

Vzdělávací činnost v souladu se směry vývoje dítěte (v pěti vzdělávacích oblastech)

Formy, způsoby, metody a prostředky realizace Programu

Regionální složka

Složky mravní a vlastenecké výchovy předškolních dětí ve výchovné organizaci

Integrace regionální složky

ve vzdělávacích oblastech hlavního vzdělávacího programu

Vlastnosti vzdělávacích aktivit různých typů

a kulturní praktiky

Způsoby a směry podpory dětské iniciativy

Rysy interakce pedagogického sboru s rodinami žáků při realizaci programu

Formy spolupráce předškolní vzdělávací organizace

ORGANIZAČNÍ SEKCE

Popis logistiky Programu

Poskytování učebních materiálů a učebních pomůcek

Plán

Denní režim

Adaptivní režim pobytu dítěte

Karanténní režim

Struktura akademického roku

Model ročního kalendáře tréninkového plánu

Model organizovaného výchovného působení ve skupinách obecně vývojově orientovaného

Základní osnova vzdělávací činnosti

Model v motorovém režimu

Přibližné komplexní - tematické plánování

Popis prostředí rozvíjejícího předmět

Model organizované vzdělávací činnosti

„Hudební improvizace na téma integrace“

Vytáhnou kartičku s určitou „Vzdělávací oblastí“ a tématem a tým za 3 minuty vybere co nejvíce hudebních úryvků z písní na téma této oblasti. Vítězí tým, který poskytl divákům a porotě největší počet hudebních ukázek.

5. Expresní dotazník ke zjištění touhy učitelů po seberozvoji

Abychom úspěšně zvládli plnění plánovaných úkolů, je nutné neustále zdokonalovat naše pedagogické dovednosti. Odborná způsobilost učitele závisí na různých osobnostních vlastnostech. Právě zvyšování kompetence a odbornosti učitele je nezbytnou podmínkou pro zkvalitnění jak pedagogického procesu, tak kvality předškolního vzdělávání obecně. Navrhuji, abyste provedli expresní dotazník, abyste zjistili připravenost učitele na seberozvoj.

ODLIŠNÝ

Osvědčení

Diagnostika, pracovní programy

Nápověda "Připravenost skupin na nový akademický rok"

PMPK

Výsledky adaptačního období dětí (učitelka Tulupová N.V.)

Výsledky pedagogické diagnostiky (všichni učitelé)

Rozvoj individuálních cest rozvoje (všichni učitelé)

Průběžné výsledky o realizaci jednotlivých programů pro rozvoj dětí

Zprávy vychovatelů o práci

Rozbor nemocnosti za půl roku

Úroveň připravenosti dětí přípravné skupiny na školu;

Analýza vývoje dítěte, docházky a nemocnosti;

Závěry a rezervy pro zefektivnění práce na této problematice.

Vývoj rozhodnutí rady učitelů

Navrhuji dokončit činnost naší pedagogické rady rozhodováním. Slovo k přečtení návrhu rozhodnutí má G.N. Eshtokina.

1. Práce na letní rekreační období je uznána jako uspokojivá. Udělejte fotoreportáž z letních akcí. (Uzávěrka do 20.09.2017, odpovědní vyučující)

2. Schválit hlavní vzdělávací program předškolního vzdělávacího zařízení, harmonogram výchovně vzdělávací činnosti, rozvrh práce pedagogů na akademický rok 2017-2018. rok. (vedoucí M.V. Zakaluzhnaya)

3. Uveďte pracovní dokumentaci do souladu se schválenými dokumenty. (Splatnost do 30.09.2017)

4. Přijmout roční plán práce předškolního vzdělávacího zařízení na léta 2017-2018. rok. (V průběhu roku všichni učitelé MŠ)

Jaké budou názory na návrh rozhodnutí? Jaké budou změny a návrhy? Byl předložen návrh přijmout jako základ návrh rozhodnutí. Hlasujeme.

Závěrečné slovo

Řekněte slovo "Výborně!"

1 – tiše, 2 – hlasitě, 3 – jemně, 4 – překvapeně, 5 – ironicky, 6 – nadšeně, 7 – láskyplně, 8 – náročný.

OK! Jsi skvělý!

Stažení:

Úvodní část. Organizace času. Úvodní slovo ředitele školy, vedoucího pedagoga (blahopřání k novému akademickému roku, sdělení cílů a záměrů rady učitelů, sdělení programu jednání) Hlavní část. Sváteční den znalostí: historie, tradice, význam (vedoucí M.V. Zakalyuzhnaya) Analýza letní rekreační práce předškolní vzdělávací instituce. (vrchní učitelka G.N. Eshtokina) Úkoly na nový akademický rok a plán práce na akademický rok 2017-2018. (vyšší pedagog G.N. Eshtokina) - Seznámení se strukturou hlavního vzdělávacího programu předškolního vzdělávání MDOBU č. 26 pro akademický rok 2017-2018. -Schválení ročního plánu práce předškolního vzdělávacího zařízení -Schválení cyklogramu vzdělávací činnosti -Schválení harmonogramu vzdělávací činnosti -Rozvrh práce pedagogických pracovníků předškolního vzdělávacího zařízení Závěrečná část. Vývoj rozhodnutí rady učitelů Závěrečné slovo

Analýza letní rekreační práce předškolního výchovného zařízení

Interaktivní hra "Učitel - co to je?"

Roční plán práce MDOBU č. 2 6 na akademický rok 2017-2018

Hlavní cíle ročního plánu na akademický rok 2017-2018. Cíle: 1. Zkvalitnit systém tělesné kultury a zdravotně zlepšující práce na utváření dovedností zdravého životního stylu, zavádění zdravotně nezávadných technologií do praxe učitelů, zlepšit interakci MDOBU a rodiny ve věcech dětí zlepšení zdraví. 2. Aktivizovat kognitivní činnost u dětí předškolního věku prostřednictvím seznamování dětí se slovesným uměním: rozvoj uměleckého vnímání, estetického vkusu a utváření zájmu o beletrii. 3. Prohloubit práci na mravní a vlastenecké výchově dětí prostřednictvím seznamování s historií a kulturou jejich rodné země. Je morální vzdělávat předškoláky, rozvíjet laskavý, starostlivý přístup k přírodě a lidem, jejich zemi, lidem prostřednictvím realizace projektů s využitím materiálů z regionální složky.

Hlavní směry práce na řešení prvního úkolu září Podzimní sportovní soutěže (instruktor tělesné výchovy, učitelé); Skupinové rodičovské schůzky říjen Přednáškový sál „Naplňování RPPS v souladu se vzdělávací oblastí „Tělesný rozvoj“ (vyšší pedagog); Posouzení zdravotního stavu a tělesného rozvoje (vrchní sestra, instruktor TĚLESNÉHO ROZVOJE); Tematická kontrola "Organizace práce na tělesné kultuře a zdravotních úsporách s přihlédnutím k federálnímu státnímu vzdělávacímu standardu DO"; Exkurze na sportovní stadion školy. listopad Otevřená revue budící gymnastiky a otužovací metody (vzájemná návštěva); Otevřená prohlídka "Příprava a vedení OOD v tělesné kultuře" (instruktor tělesné výchovy Nosenko E.I.); Pedagogická hodina „Sportovní koutek ve skupině a na místě“ (vyšší pedagog); Dotazování rodičů "Postoj rodičů k utváření zdravého životního stylu"; Provádění vizuální agitace „Zdraví na talíři“ (všichni učitelé); Učitelská rada č. 2 „Využívání technologií k cílevědomému utváření hodnotových postojů dětí ke zdraví a zdravému životnímu stylu“ prosinec Zhotovování názorných informací v koutcích pro rodiče „Jak organizovat víkendy s dítětem“, „Zimní hry a zábava“, "Jak se chránit před nachlazením"

I Hlavní směry práce na řešení prvního úkolu 5. leden Zimní sportovní prázdniny (instruktor tělesné kultury Nosenko EI); Sportovní soutěže prvňáčků s dětmi přípravné skupiny (cvičitel tělesné výchovy, učitel tělesné výchovy) 6. února Revue tvoření a písní ke Dni obránce vlasti“ (cvičitel tělesné výchovy); Výstava skupinových novin „Naši stateční tátové“ (všichni učitelé); Vytvoření vizuální kampaně „Váš budoucí muž roste ve vaší rodině“ „Aby dívka Olya nevyrostla z chlapce Kolji“, „Vezmeme si příklad od táty“ (pedagogové); Zábavní pořad "Jako táta!" (hudební ředitel, cvičitel tělesné výchovy) 7. březen Konzultace „Prostředí rozvíjející předmět jako prostředek k záchraně zdraví v souladu s federálním státním vzdělávacím standardem“ 7. dubna „Světový den zdraví“ Tělesná kultura volný čas „Pro zdraví celá rodina“ (všechny skupiny, instruktor tělesné kultury) květen Konzultace „Vyhlídky rozvoje a otužování dětí na letní rekreační období“ (zdravotní sestra, instruktorka PIZO); Informační listy "Denní režim pro rodiče, budoucí prvňáčky" (pedagogové)

I Hlavní směry práce na řešení druhého úkolu září Loutkové divadlo "Podzimní tuřín" (hudební režisér, učitelé 1. a 2. mladší skupiny); "Na cestách pohádek" (hudební režisér, učitelé vyšší a střední skupiny). 2. října Divadelní představení na motivy pohádky A.S. Puškina za účasti Ústředního domu umělců. Listopad Návštěva knihovny „Díla K.I. Chukovsky” prosinec Studium zkušeností předškolních zařízení

Gratuluji kolegové
Šťastný nový rok,
Gratuluji, že jsi znovu
Sdílíme znalosti s ostatními.

Přeji vám zdraví
Nervy kované - ocel,
Hodně peněz a štěstí
No, jednoduché radosti!

Jak příjemné v přátelském kolektivu
Začněte znovu školní rok.
Ať je to pozitivní
Přinese to spoustu dojmů.

Vážení kolegové,
Veselost, zdraví a síla pro vás,
Kreativní duch, nálada.
Práce učitelů je neocenitelná!

Vážení přátelé! Blahopřeji vám, vážení kolegové, k této nádherné dovolené a začátku nového akademického roku. Nechte světlou atmosféru dovolené naplnit celý tento pracovní rok a udělejte ho snadným, laskavým, úspěšným a příjemným ve všech směrech. Přeji vám mnoho nového, vzrušujícího a zajímavá práce, mnoho nových objevů, talentů, vítězství a úspěchů, spousta pozitivní emoce a vděčnost za vaši těžkou, ale společensky důležitou práci. Den poznání!

Září přichází samo,
Den znalostí se opět blíží
Kolegové, krásné svátky vám všem,
Ať vás ve vaší práci čeká úspěch!

Ať je mnoho nových plánů
Nejlepší projekty a nápady.
Přeji vám všechny nejlepší lekce,
Schopné a talentované děti!

Mějte se dobře
Jiný rok
Ať je hodně síly
finanční svoboda.
A aby došlo k návratu
Ze všeho snažení, horlivost.
Hodně štěstí, hodně štěstí
Kolegové a trpělivost.
Milujte své povolání
Učit se, růst. Den poznání!

Drazí kolegové,
Gratulujeme ke Dni znalostí!
Trpělivost a vytrvalost
Přeji si z celého srdce.
Ať je tento rok akademický
Nepřinese žádné potíže.
Ať je nálada
Vynikající. bez starostí
A bez starostí marně
Chci, abyste všichni žili.
Šťastný den znalostí, drazí.
Buď šťastný!

Šťastný den znalostí, kolegové!
Nechte se inspirovat podzimní náladou:
Ať úspěch přijde bez počítání
Bude velká, živá radost.

Cíle se stanou, sny jsou dosažitelné,
Ti, kteří tajně tlučou do srdce,
A ať odhodlání nevyhasne v duši,
Učit a vést!

Den znalostí je náš svátek, drazí kolegové,
Jsi laskavá, krásná, drahá,
Pracujeme spolu mnoho let, žijeme spolu,
A škola pro nás všechny je milým domovem!

Přeji hodně štěstí každý den
Chcete-li snadno vyřešit všechny problémy,
Tvrdá práce přinášet radost,
Trpělivost, kolegové, hodně síly!

Aby vás děti zoufale milovaly,
A naučil jsi je moudrosti a rozumu,
Mít zdraví na sto let,
A místo starostí k vám přišly radosti!

S tak statečným týmem
Práce se nebojíme
A máme tu nový školní rok
Začněme třeskem!

Pevné nervy, jako ocel,
A jiskřit úsměvy
Obraťte jakoukoli hádku
Do nejmenší prázdnoty.

Veďte k poznání drahá
Vždy zajímavé
Mnoho porcí optimismu
Rozdávejte, aniž byste byli lakomí!

Tak holky, gratuluji
Více síly v novém roce!
Přeji chytré studenty
Aby všichni chytali za běhu!

Nechte dny plynout v kruzích
Hodně štěstí ve školních záležitostech,
Nechte jen velké bankovky
Uloženo ve vašich peněženkách!

Začal školní rok.
Ať nás čeká to nejlepší.
Hodně veselých příhod
Ať se to v něm stane.

Ať náš přátelský tým
Setí pozitivní ve škole
Takže jsme hodně
Pro velkou kreativitu!

Olga Nekrasová
Prezentace "Počáteční učitelská rada "Šťastný nový školní rok 2017-2018"

Organizační učitelská rada 2017–2018 škol. G.

Instalační učitelská rada

"S nové vzdělávací

2017-2018 rok».

MDOU DS č. 7

"Šarlatový květ"

Buďonnovsk

srpna 2017

Instalační učitelská rada"S nové vzdělávací

2017-2018 rok».

Forma - ústní deník.

cílová: Koordinace činnosti pedagogického sboru v novém roce 2017 -2018 akademický rok. Motivovat učitele k práci, k dosahování vysokých výsledků v novém akademický rok.

Plán:

1. Gratulační slovo hlavy.

2. Podobenství o kávě.

3. Vyhodnocení letní rekreační práce v roce 2017

4. Interaktivní hra "Pane učiteli, co to je?"

5. Projednání otázek organizace činnosti MDOU pro Nový školní rok. Seznámení a schválení roční Plán práce MDOU na účet 2017-2018. rok.

6. Schvalovat přílohy hlavního vzdělávacího programu instituce, rozvrh práce učitelů, cyklogramy učitelů MDOU, programy práce vychovatelů a specialistů, dokumentaci učitelů MDOU.

akademický rok.

8. Podobenství o čase

9. Rozhodnutí učitelská rada.

10. Různé.

stránka s gratulací

1. Učitelé se shromáždí v metodické kanceláři, zhlédnou slavnostní video.

Poté jim vedoucí předškolního vzdělávacího zařízení poblahopřál k zahájení nového školní rok.

Text řeči hlavy MDOU:

Drazí kolegové! Gratuluji ke startu nového školní rok! Ať je to jasné a zajímavé, úspěšné a plodné a přinese nám všem pouze pozitivní emoce, úspěch a dobrou náladu!

Umění. vychovatel. Pedagogická rada je místo, kde má každý člen týmu právo být slyšen, kde se společně řeší společné problémy, kde se začíná Nový podniků a shrnuje již vykonanou práci učitelského sboru. dnešní učitelská rada bude probíhat formou ústního deníku, na jehož stránce probereme výsledky letní rekreační práce, seznámíme se s akcemi a dokumenty, které koordinují činnost našeho MDOU v novém akademický rok a Doufáme, že budeme inspirovat pedagogický sbor k aktivní, kreativní práci. Vést zápisy z jednání pedagogických rad našeho MDOU na nový trénink ročníku je třeba si vybrat sekretářku. Jaké budou návrhy?

A dnes nám pomůže naladit se na efektivní komunikaci „Podobenství o kávě“.

2. Podobenství o kávě

Text řeči:

Jednou přišel k mudrci unavený muž a řekl:

Mám tak těžký život, takové potíže a problémy, neustále plavu proti proudu, ale nemám víc síly vzdorovat. Co bych měl dělat?

Místo odpovědi přiložil mudrc na oheň tři stejné hrnce s vodou. Do jednoho hodil mrkev, do druhého vejce, do třetího nasypal mletou zrnkovou kávu. Po chvíli vyndal z vody mrkev a vejce a nalil si to do šálku kávy.

co se změnilo? - zeptal se.

Mrkev a vejce se uvařily a kávová zrna se rozpustila ve vodě, - odpověděl unavený člověk.

Ne, to je jen povrchní pohled na věc. Podívejte, tvrdá mrkev poté, co byla ve vroucí vodě, změkla a poddajná. Křehké a tekuté vejce ztvrdlo. Navenek se nezměnily. Svou strukturu změnily pouze pod vlivem stejných nepříznivých okolností – vařící vody. Takže lidé - silní navenek se mohou rozpadnout a vzdát se tam, kde křehcí a něžní pouze ztvrdnou a zesílí ...

Ó! Tohle je ta zábavná část! Kávová zrna se v novém nepřátelském prostředí zcela rozpustila a změnila ho – proměnila ve velkolepý aromatický nápoj.

Existují zvláštní lidé, kteří se nemění kvůli okolnostem – sami mění okolnosti a proměňují je v něco nového a krásného, ​​čerpajíce ze situace prospěch a znalosti.

1. Shrnutí výsledků letní zdravotní práce.

Analytická stránka

Senior řečový text vychovatel:

Cílem letní rekreační práce předškolního výchovného zařízení je uspokojovat potřeby dětí v oblasti odpočinku, poznávací činnosti, tvůrčí činnosti a pohybu, udržovat a upevňovat jejich tělesné a duševní zdraví. Úspěšnost této práce je dána tím, jak jsou na ni účastníci vzdělávacího procesu připraveni.

Letos se náš tým potýkal úkoly:

zajistit ochranu života žáků, zlepšit jejich zdravotní stav, předcházet nemocem a úrazům;

organizovat akce, které jsou zaměřeny na zdokonalování a tělesnou výchovu dětí, rozvoj jejich samostatnosti, iniciativy, zvídavosti a poznávací činnosti;

provádět výchovnou práci s rodiči v otázkách výchovy a zvelebování dětí v letním období.

co se udělalo? Učitelé o tom budou mluvit.

Nebyly tak plně realizovány všechny úkoly letních rekreačních prací.

2. Interaktivní hra "Vychovatel - co to je?"

Materiály a vybavení: tužky nebo pera pro všechny přítomné, letáky s písmeny (slovo rozřezané na samostatná písmena "vychovatel"

cílová: Zvýšit sebevědomí učitelů, motivaci k práci.

Všichni účastníci dostanou kus papíru a pero a zapíší si všechny definice slova. "vychovatel" na dané písmeno, např. "NA"- slušně vychovaný, slušný, "Ó"- vzdělaný, společenský atd.

Pak jeden po druhém přečetli všechny své definice.

3. Seznámení a schválení roční Pracovní plán MDOU pro

Akademický rok 2017-2018 rok.

Personální obsazení pedagogických pracovníků na konci roku 2016-2017 akademický rok byl 100%, na začátku roku 2017-2018 vzdělávací rok je 100 %. K dnešnímu dni náš tým nejvyšší kategorie- 5 učitelů, s 1 kvalifikační kategorií - 2 učitelé, bez kategorie - 3 učitelé. Letos plánují získat certifikaci 3 učitelé na první kvalifikační kategorie a 1 pro vyšší

Na základě výsledků monitoringu na konci let 2016-2017 školní rok ve srovnání s lety 2016-2017 asimilace vzdělávacího programu předškolního vzdělávacího zařízení v plném rozsahu vzrostla o 19 %.

Výsledky tvorby vzdělávacího programu

děti Výsledky tvorby vzdělávacího Programu na závěr školní rok

Program byl plně proveden Program byl proveden částečně

Počet žáků % žáků Počet žáků % žáků

akademický rok 2014-2015 111 110 98,9 % 1 1.1

Akademický rok 2015-2016 106 105 98,94 % 1 1,06

Akademický rok 2016-2017 107 106 98,93 % 1 1,07

Letos se zúčastnily pouze naše děti v:

Krajská olympiáda předškoláků "Na cestě poznání";

V diskusi na Ren TV "Kdo je Santa Claus?";

V krajské tematické výstavě "Kytice pro maminku";

Okresní soutěž v kreslení "Laboratoř";

Na vojenské přehlídce Předškolních oddílů.

Prvním dokumentem, se kterým se na jednání naší pedagogické rady seznámíme, je „ Roční Plán práce PEI na roky 2017-2018 akademický rok»

primární cíl:

Vytvoření vzdělávacího prostoru zaměřeného na průběžné

akumulace kulturní zkušenosti dítěte s činností a komunikací v procesu aktivní interakce s životní prostředí, komunikace s ostatními dětmi a dospělými při řešení problémů sociálně-komunikativního, kognitivního, řečového, uměleckého, estetického a tělesného vývoje v souladu s věkovými a individuálními vlastnostmi.

Metodické téma předškolního vzdělávacího zařízení:

„Zdravotně šetřící pedagog Systém: Organizace motoricky rozvíjejícího prostředí v předškolním vzdělávacím zařízení.

Úkoly:

1. Formování kognitivních zájmů v matematice prostřednictvím interakce s objekty okolního světa.

2. Formování sociálních a osobních vztahů s vnějším světem prostřednictvím herních aktivit.

V akademickém roce 2017-2018 rok plánovaný strávit:

- 4 pedagogické rady:

1. Instalační učitelská rada č. 1. Instalační učitelská rada č. 1. "S nový akademický rok 2017-2018» .

2. Pedagogická rada č. 2 "Tvorba elementárních matematických reprezentací v integraci s jinými typy dětských aktivit v souladu s federálním státním vzdělávacím standardem DO."

3. Pedagogická rada č. 3 "Sociální a osobnostní rozvoj předškolních dětí".

4. Učitelská rada č. 4"Shrnutí školní rok» . Plán práce na akademický rok 2018-2019 rok. Schválení plánu práce na letní období.

2 dílny a 2 mistrovské třída:

Seminář - workshop "Standardní pohádka o tělesné výchově", odpovědný Slinko L.I. (Leden)

Workshop "Tvorba souvislé řeči předškoláků, "mnemotechnické pomůcky", odpovědný Lagutkina I. N. (Únor).

Mistrovská třída „Využití herního vybavení pro vývoj FEMP“ odpovědný Levchenko O. V., Yartseva G. A. (listopad).

Mistrovská třída "Využití netradičních technik ve třídě pro výtvarné aktivity", odpovědná stv Nekrasová O. A.

"Pedagogický festival" OTEVŘENO pohledy:

1. "Pedagogický festival" otevřené pohledy pro matematický rozvoj.

2. "Pedagogický festival" otevřený pohled na kognitivní vývoj (ekologie).

3. "Pedagogický festival" otevřené názory na vývoj řeči.

4. "Pedagogický festival" otevřený pohled na tělesnou výchovu.

Výstavy, recenze, soutěže, skladem:

1. Přezkum-soutěž skupin do začátku školní rokSkupinová připravenost na nové akademický rok» , září

2. Přezkoumejte soutěž "Nejlepší tělocvična"(netradiční vybavení, duben.

3. Přezkoumejte soutěž "Zábavná matematika", listopad.

4. Výstava knih - miminka "Zlatý podzim", Říjen.

5. Soutěž vojenské uniformy "Naše armáda je drahá". Čtenářská soutěž, únor.

6. "Zima a léto, jedna barva"- Leden.

7. "Kytice a dort pro maminku"- Březen.

8. „Dárek Matce Zemi“- Duben.

9. Propagace "Ptačí stolování"- Leden.

10. Propagace "Postarej se o vánoční stromeček"- prosinec.

11. Propagace "Čistý dům, čistá ulice, čisté město"- Duben.

Řízení:

1. Tématické: "Implementace programu pro vývoj elementárních matematických reprezentací" (Říjen).

2. Tematická kontrola "Sociální rozvoj předškolních dětí" (Únor).

3. Frontální podle výsledků vzdělávacího programu "Dětství" v předškolní družině (Smět).

Práce pedagogicko - tvůrčích dílen (kruhy, sekce).

1. Kruh "Olympijský"- Slinko L.I.

2. Kruh "Země Chrysostom"- Lagutkina I. N.

3. Kruh "Ve spojení s přírodou"- Levčenko O.V.

4. Kruh "Ve světě krásy"- Yartseva G.A.

5. Kruh "Slavík"- Klimantová N.V.

Sebevzdělávání učitelů:

č. Celé jméno vyučujícího Název tématu sebevzdělávání Kolik let funguje Termíny Formulář hlášení

Lagutkina I. N. "Vývoj řeči předškoláků v procesu pozorování přírody" 2 roky Během roku Otevřená třída

L. I. «Netradiční využití zdravotně nezávadných technologií v tělesné výchově a zlepšování zdraví předškoláků». 2 roky Během roku Otevřená třída

Kalabeková V.V. „Rozvoj jemné motoriky rukou u dětí v mladším předškolním věku“ 0 rok Do jednoho roku Metoda zpráv za hodinu

G. A. "Tvorba vlasteneckého cítění u dětí staršího předškolního věku." 0 rok Během roku Prezentace

Sizetseva G. A. "Já, moje rodina a malá vlast". 1 rok Do roka Prezentace

O. Levčenko, Vliv ústního lidového umění na vývoj řeči u dětí předškolního věku. 1 rok Do jednoho roku Zpráva za hodinu metody

Klimantová N.V. „Rozvoj tvůrčích schopností předškoláků prostřednictvím folklóru“. 2 roky Zábava po celý rok

6. Za účelem koordinace činnosti předškolního vzdělávacího zařízení do budoucna akademického roku v radě učitelů instalace Tradičně seznam dokumentů upravujících organizaci vzdělávacího a výchovného procesu v DOW:

Cyklogram plánování vzdělávacích aktivit

Denní režim

Harmonogram vzdělávacích aktivit na akademický rok 2017-2018. rok (formulář podskupiny)

Mřížka ranních cvičení.

Rozvrh práce pedagogických pracovníků MDOU.

Schvalování pracovních programů pro vychovatele a specialisty.

Schvalování dokumentace učitelů DOW: plán práce s rodiči (rodičovské komise družiny a předškolních výchovných zařízení, plán práce pro pravidla silničního provozu, plán práce na téma sebevzdělávání, plány práce pro kroužky.

7. Shrnutí výsledků soutěže skupinové revize, seznámení s certifikátem na základě výsledků kontroly připravenosti skupin na nové akademický rok(vysvědčení o výsledcích soutěže, vedoucí).

8. Různé.

Návrh rozhodnutí pedagog Rada:

1. Schválit roční plán práce předškolního vzdělávacího zařízení na akademický rok 2017 - 2018 rok

2. Schválit přílohy Vzdělávacího programu MDOU.

3. Pokračovat v zajišťování souladu s předmětově-prostorovým prostředím MDOU pro fyzický rozvoj.

4. Vytvořit plán - harmonogram nadstavbových vzdělávacích kurzů pro učitele předškolních vzdělávacích zařízení podle Federálního státního vzdělávacího standardu.

5. Posílit kontrolu nad kvalitou vzdělávacího procesu v MDOU.

Odešlete otázky ke zvážení:

přijmout roční pracovní plán;

seznámit se s tematickým plánováním, s režimem dne;

schvalovat témata sebevzdělávání;

schvalovat rozvrh výchovně vzdělávací činnosti, rozvrh práce učitelů, plány práce kroužků, plány práce pro pravidla silničního provozu;

seznámit se s harmonogramem atestací pedagogických pracovníků;

seznámit se s plánem metodické práce MDOU na akademický rok 2017-2018. rok.

Jaké budou názory na návrh rozhodnutí? Jaké budou změny a návrhy? Byl předložen návrh přijmout jako základ návrh rozhodnutí. Hlasujeme.

Závěrečná stránka.

Podobenství o ceně času

Text řeči:

Představte si, že existuje banka, která každé ráno ukládá na váš účet 86 400 rublů. Neukládá denní zůstatek. Každou noc vynuluje veškerý zůstatek, který jste přes den nepoužili. Co budeš dělat? Samozřejmě budete střílet každý den do posledního haléře.

Vězte, že každý z vás má účet v této bance. Název banky TIME. Každé ráno nám tato banka dává 86 400 sekund. Tato banka každou noc vymaže data a zkontroluje, kolik z této půjčky jste neinvestovali na správné účely. Tato banka peníze neukládá a neumožňuje vám je převádět na jiné účty. Každý den se otevírá nový účet. Zůstatek dne se každou noc ruší.

Pokud nevyužíváte čas, ztrácíte ho. Nemůžeme se vrátit nebo si půjčit zítřejší půjčku. Musíme žít přítomností a vytěžit maximum z toho, co je nám dáno. Investujte svůj čas do našeho zdraví, štěstí, práce, kterou milujeme, úspěchu a dosažení maxima za den.

Děkuji za pozornost!

Ljubov Kartamysheva

Nejnověji se ve všech školách rozeznělo první zvonění nový akademický rok. Mezi zdmi předškolních vzdělávacích institucí neslyšíme zvonek svolávající na lekci. Ale nové výcvik rok jsme oslavili stejně slavnostně. Ve starších a přípravných skupinách probíhaly zábavy „Brzy do školy“. A jejich učitelé akademický rok začínal vždy radou učitelů instalace!

Práce jsou v plném proudu! Za rok je toho tolik co dělat! Kromě projednávání ročního plánu, plánu okresního metodického sdružení, schvalování programů, harmonogramu GCD, režimů a další potřebné dokumentace jsem se rozhodl potěšit své kolegy tím, že jsem dal každému gratuluji vlastní složení.

Jsem si jistý, že letos se nám podaří naplnit plány, užít si práci a prostě si užívat života! Aspoň trochu opožděně, ale já chci gratuluji a vy, drazí přátelé, kolegové z začátek nového školního roku! Moje báseň je gratuluji za vás!

Smích, zábava, děti – a tak dále od rána do rána!

Lepší práci nenajdete. A kolik na vás čeká vpřed:

Plány, dovolené, kroužky, kurzy, certifikace,

Semináře, soutěže, hry, inovace!

Není čas sedět, všechno musíme udělat s vámi!

Koneckonců existuje touha a v očích nadšení,

A to znamená, že výsledek není daleko.

Přeji vám inspiraci, vítězství,

Ať je s vámi hodně štěstí a úspěchů!

Související publikace:

Cyklogram za 1. pololetí akademického roku 2016-2017 Rozpis akcí na srpen, září 2016 – 2017 rok (adaptační období) 19.08. - 09:00 - "Pozor, požár!" Podíl.

Analýza výchovné a vzdělávací činnosti v přípravné skupině na konci akademického roku Rozbor výchovně - vzdělávací činnosti v přípravné "B" skupině. Přípravná "B" skupina "Hvězdičky" - obecná vývojová skupina.

Uplynul další školní rok. Starší skupina je pozadu, před námi čeká přípravná skupina. To znamená, že nás čeká nabitý program.

Výsledky roku 2015-2016 Prezentace „Výsledky akademického roku 2015-2016“ byla připravena pro pedagogickou radu v květnu 2016 společně s mojí.

Komplexní tematický plán na akademický rok září 2016-2017 1. září týden Téma období:: "Den vědomostí" Úkoly období: Rozšiřte představy dětí o podzimu. Rozvíjejte instalační dovednosti.

Zpráva o výsledcích monitoringu na konci školního roku u dětí střední skupiny Ve střední skupině č. 3 "Pochemuchki" MBDOU MŠ č. 7 "Pochemuchki" byl proveden monitoring k řešení následujících úkolů: - Identifikace úrovně.

Plán práce na letní rekreační období akademického roku 2016–2017 Plán práce Strukturního členění MŠ MBDOU č. 9 "Ryabinka" Mateřská školka"Rainbow" pro období letní rekreace 2016-2017.

Zápis z rodičovské schůzky na konci školního roku Zápis z rodičovské schůzky ve střední skupině č. 4 ze dne 24. května 2017 Přítomno: 23 osob Nepřítomno: 2 osoby Téma: „.