독일어로 된 독립적인 작업
9학년 때

"전치사"

전치사 (Präpositionen)

속격을 지배하는 전치사

(Präpositionen mit dem Genitiv)

연습 1. 다음 전치사의 의미를 나타냅니다.

längs – 함께

라우트 - ...

statt (안슈타트) – ...

트로츠 - ...

불편하다 - ...

웨렌트 – …

베겐 - ...

연습 1. 괄호를 엽니다. 문장을 러시아어로 번역하세요.

a) Dieser Schüler ist zur zweiten Stunde wegen (die Krankheit) nicht gekommen.

b) Er hat sich schnon während (die erste Stunde) schleсht gefühlt.

c) Die Poliklinik befindet sich unweit(die Schule).

d) Statt(der Arzt) hat ihn die Sprechstundenhilfe(간호사) untersucht.

e) Er ist trotz(das Fieber) zur letzten Stunde gekommen.

연습 1. 문장에 적절한 명사를 삽입하세요.

(die Unterrichtsstunde, die Probe, ein Buch, die Gefahr, der Bach)

a) Während… darf man nicht plaudern.

b) Wegen...bleibe ich in der Schule länger.

c) Statt…nahm die Schülerin eine Zeitschrift mit.

d) Längs ... wachsen Tannen und Fichten.

E) Trotz...wurde das Schiff gerettet.

연습 1. 적절한 전치사를 삽입하세요.

(트로츠, 웨렌트, 베겐, 언바이트)

a) ... 굳어진 Regens는 Jugendlichen ihre Wanderung fortsetzen을 죽게 할 것입니다.

b) Er kam heute... seiner starken Grippe nicht.

c) ... ihrer schlechten Handschrift habe ich den Brief schlecht verstanden.

d) ... der Fahrt ging eslusig zu.

e) ... seiner Arbeit konnte er mich an meinem Geburtstag besuchen.

f) ... dieser Straße liegt eine Fußgängerzone.

여격을 지배하는 전치사

(Präpositionen mit dem Dativ)

연습 2. 다음 전치사의 의미를 나타냅니다.

호주 -

오서 –

베이 -

엔터겐 –

게게뉴버 –

미트 –

나흐 –

자리 -

폰 -

즈 –

연습 2 . 적절한 의미를 지닌 전치사와 명사를 결합합니다.

나흐 앉다 오서 게게뉴버

데르 슈운데 데르 슐레 디젬 아르츠 뎀 레러 뎀 버스 아이넴 모나트 덴 엘턴 디젬 슐러 뎀 파크

연습 2. Dativ를 제어하는 ​​적절한 전치사를 삽입하세요.

(seit, mit, nach, gegenüber, aus, bei, von)

a) … einem Monat bin ich im Ferienlager.

b) Ich wohne ... einem Zelt dem Sportlager의 meiner Freundin ...

c) Unsere Gruppe besteht ... 15 Jungen und Mädchen im Alter zwischen 12 und 15 Jahren.

E) Wir erzählen einander ... unseren Schulen, Städten, ... unseren Sitten und Bräuchen.

연습 2. 문장을 완성하세요.

a) Am Sonntag waren wir bei…

b) Bis Berlin wollte wir mit...

c) Das Wichtigste erfahre ich aus...

e) Ich bekomme oft Briefe von ...

비난 사건을 지배하는 전치사

(Präpositionen mit Akkusativ)

연습 3. 다음 전치사의 의미를 지정하십시오

두번-

더치 -

엔트랭 –

털 -

게겐 –

오네 -

음 –

더 넓게 –

연습 3. 괄호를 열고 삽입된 전치사와 명사를 일치시키세요.

더치

c) Wir gingen... (der Wald).

털

e) Heute zahlst du... (unser Mittagesen).

오네

h) Ich esse heute... (großer Appetit).

j) Ich esse Fleisch und Fisch... (das Brot).

m) … (12 Uhr) ist der Deutschunterricht zu Ende.

p) Wir bleiben hier... (9월).

게겐

r) Die Medizin ist... (das Rauchen).

얽매이게 하다

u) Wir gingen (der Fluss) ...

연습 3. 적절한 전치사를 삽입하세요.

a) Die Touristen Wanderten zuerst … das Feld, dann … den Wald, dann den Fluss …

b) Brauchst du... die Wanderung einen Rucksack? – 아니, ich gehe... 배낭.

c) Hast du...unseren Vorschlag, einen Ausflug zu machen?

d) ...das Landhaus wachsen hohe Fichten und Tannen.

연습 3. 적절한 전치사를 사용하여 질문에 부정적으로 대답하십시오.

– Er will einen Artikel übersetzen. Braucht er ein Wörterbuch?

– Nein, er übersetzt ohne Wörterbuch.

b) Der Vater는 Kaffee를 trinken할 것입니다. Braucht 어 Milch?

d) Der Junge는 zeichnen이 될 것입니다. Braucht er einen Radiergummi?

e) Das Mädchen은 Sommer nach Süden fahren입니다. Braucht es einen Mantel?

여격과 대격을 제어하는 ​​전치사(이중 제어 전치사)

(Präpositionen mit Dativ und Akkusativ)

연습 4. 다음 전치사의 의미를 쓰십시오.

-

auf -

힌트 -

안에 -

네벤 –

우버 –

운터 –

보르 -

즈위첸 –

연습 4. Dativ 또는 Akkusativ 중 올바른 대소문자로 명사를 괄호 안에 삽입하세요.

a) Wir gehen in (der Wald).

c) Der Lehrer hat die Tabelle an(die Tafel) gehängt.

h) Die Jungen spielen auf (die Straße).

i) Der Garten liegt Hinter(das Haus).

j) Das Sommerlager befindet sich an(das Meer).

연습 4. 이해하기 쉬운 전치사를 사용하여 질문에 답하세요. (안으로, auf, an)

a) Wohin gehst du nach dem Unterricht?

(der Hof, das Cafe, der Park, das Geschäft)

b) Wo kommt ihr nach Unterricht zusammen?

(Fußgängerzone, das Stadion, der Sportplatz, disco 다이)

c) Wohin Legst du gewöhnlich deine Lehrbücher?

(der Tisch, die Schublade, das Regal, der Bücherschrank, die Tasche)

연습 4. 모델에 따라 문장을 만드세요.

a) ich, legen, die Mappe, in, die Schublade

Ich habe die Mappe in die Schublade gelegt. Schublade에 누워 있습니다.

b) die Mutter, legen, die Fotos, in, das Fotoalbum;

e) ich, stellen, die Blumen, in, die 꽃병;

문학

E.V. Dyachkova 독일어 테스트 및 테스트,

2000년 영화 '버스타드'

E.I. 드미트리예프 “독일어. 테스트", 1998

디스크 “독일어 6-11학년”, 출판사 “교사”, 2009년.

Die deutsche Präpositionen

1. "전치사"의 개념

2. Genetiv를 사용한 전치사(속격);

3. Dativ를 사용한 전치사 (여격)

4. Akkusativ를 사용한 전치사 (대격)

5. Dativ/Akkusativ를 사용한 전치사 (Dan. p./Vin. p.)

6. Ü 번겐 (수업 과정)

이름- 이것은 연설의 서비스 부분으로, 그 기능은 구나 문장의 단어를 연결하는 것입니다.

많은 독일어 동사에는 매우 구체적인 전치사와 그 뒤에 엄격하게 정의된 목적어가 필요합니다. 어떤 경우에는 독일어 동사를 제어하는 ​​전치사의 의미가 해당 러시아어 전치사의 의미와 일치하지 않습니다.

예를 들어:
Ich interessiere mich 털 아라비셰 쿤스트 - 나는 아랍 미술에 관심이 있어요- 러시아어에서는 동사 뒤에 전치사가 없습니다. 그러나 독일어에서는 - für(for), "... I aminterest for ..."가 있습니다.
Ich denke 안 디치. - 제 생각에는 영형너(문자 그대로 번역: "... 나는 / ...에서 생각합니다")

동사의 제어를 관장하는 일반적인 규칙이 없으므로 동사는 제어 전치사(있는 경우)와 함께 제자리에 암기해야 합니다.

독일어 전치사특정 경우에 사용되며 조건에 따라 다음 하위 그룹으로 나뉩니다.

- Genetiv를 사용한 전치사(속격);

- dativ를 사용한 전치사(여격)

- Akkusativ를 사용한 전치사(대격)

- Dativ/Akkusativ를 사용한 전치사(Dan. p./Vin. p.)

Genetiv를 사용한 전치사

Genetiv를 사용한 전치사 - t소유격에서 뒤에 명사(관사)가 필요하고 시공간 관계와 이유, 수단, 목표를 표현하는 데 사용되는 모든 전치사.

속격 전치사는 속격에만 사용됩니다.

Dativ를 사용한 전치사

여격이 있는 전치사 - t여격에 명사 (관사)가 필요한 전치사는 무엇입니까?

다음 독일어 전치사에만 사용됨 기본 케이스:미트 , 나흐 , 호주 , 즈 , 폰 , 베이 , 오 ß 어 , 앉다 , 엔터겐 , 게겐 ü 베르

전치사를 배우고 기억하세요 그들의 의미.

미트 1. 와, 함께, 함께 (행동의 호환성을 나타냄)

Ich mache diese Arbeit mit meinem Kollegen zusammen. - 나는 동료와 함께 이 일을 한다.

2. ~에 (어떤 종류의 교통수단을 이용함)

Fahren Sie mit der Metro? 지하철로 여행하시나요?

3. 에 의해 , ~에 따르면

4. Wir arbeiten immer nach einem 계획. - 우리는 항상 계획대로 일한다.

호주 1. ~에서 (출처, 유래, 원인을 의미하며 공간적 의미로 사용될 수 있음)

Wir lesen eine Erzählung aus diesem Buch. - 우리는 이 책에서 이야기를 읽고 있습니다.

Sie gehen früh aus dem Haus.- 그들은 일찍 집을 나갑니다.

지유* 1. 케이, 에, for (이동의 방향과 목적, 휴일을 뜻함)

zu Hause - 주택

비르 화렌 즈운세렘 레러.- 선생님께 가겠습니다.

줌 Weinachten fahre ich Deutschland. – 크리스마스에 독일로 갈 거예요.

폰 1. 에서, 에서 (행동이 일어나는 사람, 장소를 가리킨다)

Er kommt von seinem Freund. - 그는 친구에게서 왔습니다.

Der Student nimmt das Buch vom Bücherregal. - 학생은 책장에서 책을 꺼냅니다.

2. 에서부터 (공간적, 시간적 의미에서 종종 von...bis의 조합으로 사용됨)

von 9 ~ 18 Uhr – 9 ~ 18시간

von Oktober bis April - 10월부터 4월까지

3. 유 (소유권을 나타낼 때 사용됨)

Die Eltern von Helga sind schon Rentner. – 헬가의 부모는 이미 연금 수급자입니다.

베이 1. ~에, ~에, 아래에 (위치)

Ich wohne bei meinem Bruder. - 저는 형과 함께 살고 있어요.

오서 제외하고

Ausser dir kommen heute alle. - 오늘은 당신 빼고 모두 올 거예요.

앉다 와 함께 (언제부터 현재까지), 도중, 이미... 어떻게.

Seit einem Jahr Stuiert Klaus Russisch. - 클라우스는 1년 동안 러시아어를 공부해 왔습니다. Seit zwei Wochen sehe ich ihn nicht.- 지금까지 2주 동안 그를 보지 못했습니다.

게게뉴버 반대로, 반대하다 (항상 명사 뒤에 옵니다)
Unserem Haus gegenüber liegt eine Schule. - 우리 집 맞은편에 학교가 있어요.

엔터겐 반대하다, 그럼에도 불구하고

Entgegen dem Wunsch seines Vaters wird er Musikant. - 아버지의 뜻을 거스르고 음악가가 되려 합니다.

*노트 .

1. 의미상 ~에 따르면이름 나흐종종 명사 뒤에 배치됩니다. 예를 들면 다음과 같습니다. 마이너 메이눙 나흐 - 내 생각에는.

2. 전치사 즈명사 앞의 위치에서는 종종 전치사와 결합됩니다. 두번, 예: Wir gehen zusammen bis zu unserem Institut. 우리는 연구소까지 함께 걸어갑니다.

Akkusativ를 사용한 전치사

Akkusativ를 사용한 전치사 - t대격의 경우 뒤에 명사(관사)가 필요한 전치사입니다.

다음 독일어 전치사대격(Akkusativ)에만 사용됩니다. 두번 , 에프 ü 아르 자형 , 게겐 , 음 , 더치 , 오네 , 얽매이게 하다

전치사를 배우고 기억하세요 그들의 의미.

더치통해, 통해, 통해

Wir gehen durch den Park.- 우리는 공원을 가로질러 걷고 있습니다.

털* 1. 을 위한

Ich suche solches Kleid für meine Tochter schon lange. -저는 오랫동안 딸을 위해 그런 드레스를 찾고 있었습니다.

Wir kämpfen für die Sauberkeit. - 우리는 청결을 위해 싸웁니다.

3. ~에 (기간, 기간을 나타냄)

Er fährt nach Berlin für eine Woche. - 그는 일주일 동안 베를린에 갈 예정이에요.

오네 없이(이 전치사 뒤의 명사는 관사 없이 사용됩니다)

Ohne Katalog finde ich diese Zeitschrift nicht. - 카탈로그가 없으면 이 잡지를 찾을 수 없습니다.

두번 ~ 전에(부사, 숫자, 도시 이름 앞)

Gib mir dein Heft bis morgen.- 내일까지 노트를 주세요.

Er fährt bis Dresden. - 드레스덴으로 갈 거예요.

유중* 1. 주변, 주변 (공간적으로)

2. V(시간)

Um dieses Exhibit stehen immer viele Besucher.- 이 전시회 주변에는 항상 많은 방문객이 있습니다.

Um 2 Uhr ist der Unterricht zu Ende. - 수업은 2시에 끝납니다.

게겐 1. 반대

Ich bin gegen diese Idee.- 나는 이 생각에 반대합니다.

2. 대략, 대략(수량, 시간을 나타낼 때)

Sie haben jetzt gegen 20 Zeitschriften. - 현재 약 20권의 잡지를 보유하고 있습니다.

Mein Kollege kommt heute gegen 11 Uhr.- 제 동료가 오늘 11시쯤 올 겁니다.

얽매이게 하다 along (항상 명사 뒤에 옵니다)
Sie lauft den Fluss entlang. 그녀는 강을 따라 달린다.

*노트. 1. 전치사 에프ü 아르 자형자주 번역됨 "에 의해":다스 무게 에프ü 아르 자형 독일어 – 독일 수첩.

2. 전치사 음종종 조합해서 사용됨 헤럼: 음 … 헤럼 – 약

Die Kinder sitzen um den Tisch herum. - 아이들이 테이블 주위에 앉아 있습니다.

전치사가 있는 명사는 문장에서 전치사 목적어입니다. 애니메이션 명사가 표현하는 전치사 목적어에 질문을 던지려면 다음 공식을 사용하여 질문을 구성해야 합니다: 전치사 + wer? 적절한 경우

예를 들어:

Er kauft dieses Hemd für ihren Bruder.- 그는 형을 위해 이 셔츠를 샀습니다.

모피 웬(wen - 질문 단어 wer의 Akkusativ) kauft er dieses Hemd? - 그는 누구를 위해 이 셔츠를 사는 걸까요?

Dativ/Akkusativ를 사용한 전치사

Dativ/Akkusativ를 사용한 전치사 -이중 제어의 전치사라고합니다.

독일어에는 질문에 따라 여격이나 대격에 사용되는 여러 전치사가 있습니다. 다음은 전치사입니다: an, auf, in, über, unter, 힌트, neben zwischen

사례 선택은 컨텍스트와 의미 로드에 따라 직접적으로 달라집니다. 여격과 대격에 사용되는 전치사는 상황에 따른 전치사라고 합니다.

dative 사례에서 질문을 할 수 있는 경우 (어? - 어디?)또는 (원해요? - 언제?),전치사가 있는 명사 또는 대명사는 여격입니다. (데이티브).
피고인의 질문이 관련이 있는 경우 (누구? - 어디?), 전치사가 있는 명사(또는 대명사)는 대격입니다. (Akkusativ).

전치사의 의미

안 1. ~에물체의 위치를 ​​나타낸다 수직.

안 데어 완드 Hängt ein Bild. - (어디?) 벽에사진이 걸려 있어요. (데이티브)

2.~에, ~에

데르 티쉬 슈테트 펜스터예요.- 테이블은 (어디?) 창가에 있어요. (데이티브)

Wir 시트젠 나는 티쉬야.-우리는 테이블에 (어디?) 앉아 있습니다. (데이티브)

3. 에게

스텔렌 시 덴 티쉬 앤스 펜스터. – 창가에 테이블(어디?)을 놓으십시오. (아쿠사티브)

아후 - ~에물체의 위치를 ​​나타낸다 수평으로.

아우프 뎀 Tisch steht eine 꽃병. - 테이블 위에 꽃병이 있어요. (데이티브)

Ich Lege die Hefte 아우프 덴티쉬. – 나는 노트북을 테이블 위에 올려 놓았습니다. (아쿠사티브)

~에 1. V내부 항목의 위치를 ​​나타냅니다.

Die Bücher liegt 데르에서 Schultasche. - 책은 서류가방 안에 있어요.

2. ~을 통해기간을 나타낸다

Zwei Monaten komme ich bestimmt에서. - 꼭 2달 뒤에 올게요.

3.V 이동방향을 나타냅니다. 국가명, 도시명과 함께 여성형으로 사용됩니다.

ü 베르 -끝까지;

ü 베르 데르소파 hangt das Bild. — 소파 위에 그림이 걸려 있어요.

어 게트 ü 베르 굴 Platz. - 그는 광장을 가로질러 걷고 있어요.

운터 - 아래, 사이에

뎀 밑에 Tisch liegt der Teppich.- 테이블 아래에 카펫이 있습니다.

Mein Sohn은 학생이 아닙니다. – 이 학생들 중에는 제 아들도 있습니다.

보르 - ~ 전에

Der Lehrer steht vor den Studenten. – 선생님이 학생들 앞에 서있습니다.

힌트 – 뒤에

다스 부흐 이스트 힌트 das Bücherregal (Akkusativ) gefallen - 책이 책장 뒤로 떨어졌습니다.

Das Buch liegt 힌트 뎀 부체레갈(Dativ) - 책은 책장 뒤에 있습니다.

네벤 – 근처, 대략
어 앉아 네벤 미르(Dativ) - 그는 내 옆에 앉는다.

Er setzte sich 네벤 미시간(Akkusativ) - 그는 내 옆에 앉았습니다.

즈비첸 – ~ 사이

Stellen Sie den Tisch z 위셴 굴 Schrank und das 소파. – 옷장과 소파 사이에 테이블을 배치하세요.
이러한 전치사는 다음 동사와 함께 가장 자주 사용됩니다.

일부 독일어 전치사는 정관사와 합쳐질 수 있습니다.

가장 일반적인 형태는 다음과 같습니다.

+dem=im에서

in+ 다스= ins

an+ dem=am

주 + 데르 = 주르

zu + dem = zum

베이 + 뎀 = 베임
폰 + 뎀 = 폰

우붕엔

연습 1. a) 다음 전치사 중 Genitiv, Dativ, Akkusativ가 필요한 것을 기억하십시오.그에 따라 세 그룹으로 나눕니다.

durch, aus, mit, ab, unweit, nach, für, gegen, statt, zu, von, anlässlich, infolge, ohne, bei, seit, um, ausser, 더 넓은, dieseits

b) “어디?”라는 질문이 필요한 전치사 그룹을 작성하세요. - 데이트, 그리고 "어디?"라는 질문에- 고소 사건.

운동 2. Dativ를 사용하여 문구를 형성하세요.

mit (der Zug, der Bus, die U-Bahn, das Flugzeug, das Gepäck, der Zollbeamte); nach (die Prüfung, einige Jahre, die Rückkehr, Fahrplan, Österreich, Paris); aus(die Stadt, das Hotel, das Abteil, der Wagen, der Koffer, der Wartesaal, die Schweiz, London); zu(der Ausgang, das Ehrenmal, das Rathaus, die Staatsoper, die Botschaft); von (der Freund, die Reise, die Zeit, Friedrich Schiller); bei(die Arbeit, das Packen, Berlin, die Verwandten); ausser(schaffner, das Kind, die Studenten, ein Fahrgast, die ärztin); (das Ziel, der Zollbeamte, die Reisenden) entgegen; (der Bahnhof, die Post, das Rathaus, die Freunde) gegenüber

운동 3. Akkusativ를 사용하여 문구를 만드세요.

durch (der Park, die Stadt, das Fenster, die Goethestrasse, der Ausgang); für (die Reise, der Rückweg, die Mutter, ein Tag); 오네(Gepäck, Mantel, Freude, Bücher); 음(der Tisch, der Platz, die Ecke, das Haus, 15 Uhr); 비스(쾰른, 모스크바, 폴렌); 게겐(5 Grad Kälte, drei Stunden, Mitternacht); 더 넓은 (der Willen); (die Strasse, das Ufer, die Grenze, der Weg) entlang

연습 4. Genitiv를 사용하여 문구 만들기.

정보(das Gewitter, der Unfall, die Unaufmerksamkeit); laut (der Brief, die Zeitung, die Regel); dieseits (der Park, die Stadt, das Haus); jenseits(die Strasse, der Weg, das Fenster); ausserhalb(디 슈타트, 다스 도르프, 데르 호프); innerhalb (das Gebäude, der Betrib, die Kirche); ungeachtet(die Kälte, das schlechte Wetter, meine Bitte); anlässlich (das Fest, der Geburtstag, die Ferien); während (der Urlaub, die Reise, das Mittagessen); wegen (die Erkältung, der Brief, die Mutter); statt(메인 Bruder, das Heft, die Blumen); unweit (das Ufer, die Grenze, der Eingang)

운동 5.

1. Ich kenne diesen Genossen seit... (ein Monat, ein Jahr, eine Woche). 2. Kommt ihr jetzt aus... (die Schule, das Kino, der Zirkus)? 3. Ich bekomme oft Briefe von...

(내 Onkel, 내 Freundin, 내 Schüler). 4. Er fährt mit... (der D-Zug, die Strassenbahn, der Wagen). 5. Peter schreibt Fragen zu(der Text). 6. Dann bildet er aus (die Wörter) Sätze. 7. Nach (die Vorlesung) gehen wir nach Hause. 8. Ralf spricht mit (교수). 9. Karin arbeitet in diesem Werk seit(vier Monate). 10. Sie fährt morgens zu(das Werk) mit(der Bus).

운동 6. 괄호 안의 단어를 알맞은 경우에 사용하여 문장을 완성해보세요!

1. Kommt Mischa oft zu... (du, er, ihr)? 2. Arbeitet ihr hier seit... (ein Jahr, ein Monat, eine Woche)? 3. Ich trinke Wasser aus... (ein Glas, ein Becher, eine Tasse). 4. Führt dieser Weg zu... (ein Fluss, ein Teich, eine Wiese)? 5. Ich schreibe mit...

(Bleistift, Feder, Kreide). 6. Dieser Student는... (sein Vater, seine Schwester, seine Freunde). 7. Iren kommt aus (das Werk) 음 4 Uhr. 8. Laufe schnell zu... (dein Bruder, unsere Post, dieses Maedchen). 9. Alle fuhren gestern aufs Land ausser... (du, wir, ihr).

운동 7.괄호 안의 단어를 알맞은 경우에 사용하여 문장을 완성해보세요!

1. Es war ein heftiger Streit um (das Fell des Baren, die Priorität). 2. Es tut mir leid, dass wir ohne (unser Opa, deine Schwiegermutter, dieser Held) fahren müssen. 3. Die Jungen laufen(die Strassenbahnlinie) entlang. 4. Der Kranke wurde durch (der Strassenlärm, laute Rufe, ein Jazz) gestört. 5. Das Auto fuhr gegen(ein Baum, eine Stange, ein Zaun). 6. Kämpft für(die Gerechtigkeit, der Frieden, das Vaterland)!

운동 8. 괄호 안의 단어를 알맞은 경우에 사용하여 문장을 완성해보세요!

1. Während (die Reise) lernte mein Freund viele Städte kennen. 2. Trotz(die Schwierigkeiten) beim Deutschsprechen hat er in Deutschland viele neue Bekannte. 3. Statt (der Ausflug) ging er im Park spazieren. 4. Infolge(die fleissige Arbeit)는 Deutsch에서 Grosse Erfolge를 의미합니다. 5. Wegen(das schlechte Wetter) musste die Gruppe innerhalb(das Universitätsgebäude) bleiben. 6. Unweit (die Universität) liegt ein Bürohaus. 7. Ausserhalb (das Universitätsstädtchen) gibt es einen Parkplatz. 8. Beiderseits (die Hauptstrasse) liegt eine Reihe von Warenhäusern. 9. Statt (der Bus) nehmen wir ein 택시. 10. Liegt der Betrieb dieseits(die S-Bahn)?

운동 9. 오른쪽에 주어진 단어로 문장을 완성해보세요!

1.Der Ingenieur geht in ; 어 arbeitet elf Jahre in
2.Der Arbeiter Legt das Werkzeug auf...; es liegt jetzt auf.... .
3.Wir spielen das Versteckspiel; mein Sohn versteckt sich Hinter...;
아이 라우페 아흐 힌터... .
4.Die Kleiderbürste lag immer vor…; 레그 시 위더 보어.... .
5.Der Zimmermann geht an... ; er bleibt eine Minute an... 스테헨
그리고 klettert dann hinauf.
6.Wir sitzen neben... , Boris setzt sich auch neben...
7.Der Feuerwehrmann kletterte schnell auf... ; 쯔바이 분 전쟁에서

운동 10. 다음 문장을 다시 작성하십시오. 가능하면 전치사와 관사를 병합하세요.

1. Wann gehst du zu der Arbeit? 2. Wir fahren zu dem Bahnhof. 3. Fährt er auch auf das Land? 4. Wer sitt dort an dem Tisch? 5. War der Kranke bei dem Arzt? 6. Gehen wir in das Konzert? 7. 피터 비트테 음 다스 워트(Peter bittet um das Wort). 8. Versammlung의 Kommst du mit? 9. Er erzählt uns von der Reise. 10. Der Schüler steht an der Tafel. 11. er von dem Spaziergang zurück인가요? 12. Geh schnell zu der Post! 13. Fenster를 설정하세요! 14. erzählte er von dem Bruder und von der Schwester였습니까? 15. Meine Mutter fährt an das Meer. 16. Der Arbeiter geht in die Fabrik. 17. 아우디 토리움의 Der Dekan kam. 18. 클럽의 월터 게트(Walter geht).

연습 11. 동사로 문구를 만들어 보세요. 전치사는 관사와 합쳐질 수 있다는 점을 기억하세요.

an(die Wand, der Schrank, das Fenster), unter(der Tisch, die Couch, das Bett, die Bank), in(die Ecke, der Schrank), zwischen(die Betten, das Bücherregal und das Klavier, der Schrank und 데르 소파) 스텔렌;

in (das Ferienheim, der Wald, die Berge, das Ausland), an (das Schwarze Meer, die Ostsee, der Rhein, das Ende der Welt), auf (das Land, die Krim) fahren; in(das Ferienheim), an(das Schwarze Meer), auf(das Land) erholen.

운동 12. 다음 문장에서는 전치사와 관사가 합쳐지는 부분에 밑줄을 긋고 전치사와 관사를 따로 쓰세요.

1. Wir fuhren ins Dorf. 2. Sie sassen im Garten. 3. 전쟁 Karl gestern beim 교수? 4. Gehen wir zur Versammlung! 5. Genosse Petrow bat ums Wort. 6. Lege dein Buch aufs Fensterbrett! 7. 첫 번째 sie vom Spaziergang zurück? 8. Der Mann steigt ins Auto ein. 9. Dieser Weg führt zum Bahnhof. 10. Die Pioniere erholen sich im Pionierlager. 11. Der Dieb kletterte durchs Fenster. 12. Warst du beim Arzt?

13. Meine Schwester fährt ans Meer.14. 클럽에 무슨 일이 일어나고 있나요?

운동 13.

강의나 세미나를 진행하는 청중을 설명하십시오. 다양한 전치사를 사용하세요.

운동 14. 독일어로 번역하세요.

나의 새 원룸 아파트는 작지만 아늑합니다. 방 중앙에는 원형 테이블이 있습니다. 테이블 위에 램프가 걸려 있습니다. 테이블 위에는 항상 꽃병이 놓여 있다. 가끔 침대 탁자 위에 꽃병을 놓아두곤 해요. 창문 옆에 책상을 놓았어요. 테이블 근처에는 편안한 의자가 있습니다. 저녁에는 TV 앞에 놓았습니다. 책상 왼쪽에는 제가 자는 소파가 있어요. 소파 위에는 작은 그림들이 걸려있습니다. 소파와 책상 사이에 의자가 있어요. 소파 앞 바닥에는 화려한 카펫이 깔려 있습니다. 창문 반대편 방 구석에는 큰 옷장이 있습니다. 저는 이 옷장에 옷을 걸어요. 나는 옷장 서랍에 빨래를 넣었다. 방에서 복도를 따라 부엌으로 갈 수 있습니다. 문 왼쪽에 가스레인지가 있어요. 창문 근처에 주방 테이블이 있습니다. 그 위에는 접시 선반이 걸려 있습니다. 모두가 내 새 아파트를 좋아해요.

이 단계에서는 전치사로 돌아가겠습니다. 여기에는 "on", "in", "at", "under", "for" 등과 같은 단어가 있습니다. 저는 동사의 일부가 될 수도 있는 전치사에 대해 이야기했습니다. 이 단계에서 우리는 그것들을 독립적인 단어로 이야기하고 독일어에서 장소의 전치사를 분석할 것입니다.

장소를 나타내는 기본 전치사:

~에- V
안- 시에
아후- 에
보르- 전에
힌트하다- 뒤에
우버- 위에
십년- 아래에
네벤- 가까운
즈비첸- 사이

안그리고 아후"켜짐"을 의미합니다.

• 아후수평면을 나타냅니다 – 테이블 위에, 침대 위에, 바닥 위에.
• 안– 수직면 – 벽에, 창문에, 문에.또한 안다음과 같은 문구에서 "y"를 의미할 수 있습니다. 나는 문 앞에 서 있다. 건물 밖에서 기다리고 있어요.

장소 전치사를 사용하는 방법? 우선 질문을 결정해야합니다. 어디?또는 어디?

1) 전치사가 질문에 대답한다면 where? , 그런 다음 기본 사례(Dativ)의 기사를 사용합니다.

Der Tisch steht neben dem Bett.— 테이블은 침대 옆에 있어요. (테이블은 어디에 있나요?)
Das Auto Steht는 차고에 있습니다.— 차가 차고에 있어요. (차는 어디에 주차되어 있나요?)
Der Brief liegt auf dem Tisch.— 편지가 탁자 위에 있어요. (편지는 어디에 있나요?)
Die Couch steht zwischen dem Schrank und der Stehlampe.— 소파는 옷장과 플로어 램프 사이에 있어요. (소파는 어디에 있나요?)

단어 순서가 중요합니다:
전치사 → 관사 → 단어.
네벤 → dem → Bett
in → der → 차고
auf → dem → Tisch

일부 전치사는 관사와 결합됩니다. 데르그리고 다스한마디로:
에 + 뎀 = 나는
안 + 뎀 = ~이다

데르 티쉬 슈테트 나는 라움. — 테이블은 방에 있어요.
Die Tasche liegt ~이다 티쉬. — 가방이 테이블 위에 놓여 있어요.
Er hat die Tasche 나는 Buro vergesen.— 그는 사무실에 가방을 잊어버렸어요.

2) 전치사가 질문에 대답하는 경우 어디?, 그런 다음 비난의 경우 기사를 사용합니다 ( 악쿠사티브).

Ich stelle den Tisch 네벤 다스 베트. — 침대 옆에 테이블을 놓았습니다. (테이블은 어디에 놓나요?)
Er hat den Brief auf den Tisch gelegt.— 그는 그 편지를 탁자 위에 올려 놓았습니다. (그가 편지를 어디에 두었나요?)
Ich hänge das Bild 주사위 지팡이. — 저는 벽에 그림을 걸었어요. (사진은 어디에 걸어두나요?)

전치사 안그리고 ~에여기에 그들은 또한 기사와 결합됩니다 다스.
안+다스= 답변
에 + 다스 = 인

독일어로 말하면 이 관사는 다른 전치사와도 결합됩니다. aufs, 모의, 우버 등.

Ich stelle den Tannenbaum 답변 펜스터. — 창가에 나무를 놓을게요.
Er hat die Bücher 인 리갈 겔렉트.— 그는 책을 선반 위에 올려 놓았습니다.

잠시만

"집에서" 또는 "집에서"라고 말할 때 다음 전치사가 사용됩니다.

주 하우스- 집에서 (Ich bin zu Hause. - 집에 있어요.)
나흐 하우스- 집 (Ich gehe nach Hause. - 집에 갈 거예요.)

주제에 대한 연습:

이 주제에 대해 질문이 있습니까? 댓글에 적어주세요.

제 24과: 독일어로 장소 전치사최종 수정 날짜: 2018년 11월 1일 캐서린

연도, 월, 주부터 시작하겠습니다.

• ~에
  • 디젬 자르에서 - 올해
  • 디젬 모나(Diesem Monat)에서 - 이번 달
  • 디저 보체(Dieser Woche)에서 - 이번 주

월 이름은 관사와 함께 나타납니다(모두 남성형임을 기억하세요):

• 난 1월이야 ​​- 1월
• 난 2월이야 - 2월
• 메신저 메르츠 - 3월

등. (월 이름을 잊어버린 경우 "Der, Die, Das" 부분을 참조하세요.)

요일과 관련하여 다른 전치사가 사용되며 요일 이름도 관사에 표시됩니다.

• 안
  • 디젬 태그 - 오늘날
  • 오전 몬태그 - 월요일에
  • 오전 디엔스타크 - 화요일에

등. (기억해야 할 내용이 있으면 같은 부분 “Der, Die, Das”를 참조하세요)

• 오전 Wochenende - 주말에

하루 중 일부도 마찬가지입니다.

• 오전 모르겐 - 아침에
• 오전 미타그 - 낮에는
• 오전 아벤드 - 저녁에

• ~에 der Nacht - 밤에

정오와 자정에는 다음과 같은 차이가 있습니다.

• ~이다미타그- 정오에
• 음미테르나흐트 - 한밤중에

월의 숫자 지정은 전치사 an 및 관사와 함께 나타납니다.

• 오전 1. 1월 = 오전 ersten 1월( 1월 1일)
• 오전 7. Juni = 오전 siebten Juni ( 6월 7일)

다른 숫자의 이름을 올바르게 지정하는 방법에 대한 자세한 내용은 "독일어 산술" 부분("서수" 섹션)을 참조하세요.

어떻게 말합니까: "일주일 안에", "일주일 동안" 등?

여기의 전치사는 다릅니다:

• +D에서.
  • 아이너 보체에서 - 일주일 안에 (역시 일주일 안에)
  • 츠바이보헨에서 - 2주 안에
  • 드레이 야렌(Drei Jahren)에서 - 3년 안에
• 보 (+ D.)
  • 보어 아이너 보체 - 일주일 전
  • vor vier Monaten - 4개월 전
  • 보르 드레이 야렌 - 3 년 전
• 털
  • für eine Woche - 일주일 동안
  • für einen 태그 - 하루 동안
• 게겐
  • 게겐 9 어 - 9시쯤(이벤트가 발생하는 시간에 대해)
  • Gegen eine Stunde - 약 한 시간(대기 기간에 대해)

그리고 마지막으로 “이러한 시각에”는 다음과 같습니다.

• 음
  • 음 10시 어 - 10시에
  • 음 22시 어 - 22시에
  • 등.

죽어라 - 시간특정 시점으로(예: um 2 Uhr - 2시에), 그리고 보다메커니즘처럼.

다이스탠데- 기간으로 한 시간(예: 2 Stunden - 두 시간).

여기서는 부사(시간 표시)도 제공합니다. 이것은 더 이상 전치사 주제와 관련이 없지만 다음 단어 없이는 불가능합니다.

• heute - 오늘
• 게스턴 - 어제
• 모겐 - 내일
• 위버모겐 - 모레

그리고 "정확히 일주일 안에"라고 말해야 한다면 다음과 같이 말합니다: heute in einer Woche. 또한 기억하세요:

• 호이트 모르겐 - 오늘 아침
• 호테 미타그 - 오늘
• 호트 아벤드 - 오늘 밤
• 모겐 아벤드 - 내일 밤
• 게스턴 아벤드 - 지난 밤

"내일 아침"이라고 말해야 한다면 어떻게 해야 할까요? morgen + Morgen 조합이 자체적으로 제안되면 어떻게 해야 할까요... 그런 다음 다르게 말합니다.

• 모르겐 프뤼 - 내일 아침

마감일, 요일 등을 잊지 마십시오. 반복되는 기간으로. 아침, 월요일 등에 이벤트가 발생했음을 나타내야 하는 경우 적절한 부사가 사용됩니다.

• 미태그 - 낮에는
• 이상 종료 - 저녁에, 저녁에
• 밤에 - 밤에, 밤에
• 몽태그 - 월요일
• 디엔스타그 - 화요일에

우리는 "오늘만", "내일만" 등을 자주 듣습니다. 독일어에는 "만"을 의미하는 두 개의 부사가 있습니다: nur와 erst.

누르제한된 기간을 나타내는 "오직"을 의미합니다: Er arbeitet nur dienstags und donnerstags. - 화요일과 목요일에만 오픈합니다.

첫 번째최근에 시작된 행동을 나타내는 "오직"을 의미합니다: Er arbeitet erst einen Monat. - 한 달 동안만 작동합니다.

운동.

타원 대신 적절한 독일어 시간 전치사를 삽입하세요.

1. 안나 모자... der letzten Woche viele neue Bücher über Haustiere gelesen. – Anna는 지난 주에 애완동물에 관한 새로운 책을 많이 읽었습니다.
2. … der Zeit hat sich seine Meinung über die Freundschaft wesentlich geändert. – 시간이 지남에 따라 우정에 대한 그의 의견은 크게 바뀌었습니다.
3. … zehnten November haben die Ehegatten viele Gäste eingeladen. – 11월 10일, 부부가 많은 하객을 초대했습니다.
4. … den nächsten Ferien werden wir unsere Sprachkenntnisse wesentlich verbessern. – 다음 휴일이 오기 전에 우리는 언어 지식을 크게 향상시킬 것입니다.
5. ... Sonntag wollen wir uns richtig sonnen. — 일요일에 우리는 좋은 일광욕을 하고 싶습니다.
6. … Ende nächster Woche möchte Edgar seine wissenschaftliche Forschungsarbeit abgeben. — Edgar는 다음 주 말까지 논문을 제출하고 싶습니다.
7. ... dem letzten Jahr besuche ich regelmäßig die Schwimmhalle. — 작년 초부터 꾸준히 수영장에 갔어요.
8. ... elften Oktober haben unsere Schüler Deutschunterricht. – 10월 11일부터 우리 학생들은 독일어 수업을 듣습니다.
9. … dem nächsten Feiertag schreiben wir einen Aufsatz darüber. – 다음 휴일 이후에 이에 대한 에세이를 쓸 것입니다.
10. ... 1999년 Barbara alle Zeitschriften über Teigwaren이 거짓말을 했습니다. – 1999년부터 Barbara는 반죽 제품에 관한 모든 잡지를 읽고 있습니다.
11. ... der Mitte von 2009 hat unsere Firma an der ersten Ausschreibung teilgenommen. – 2009년 중반 당사가 1차 입찰에 참여하였습니다.
12. ... vom Ende는 Jahres Organisieren unsere Partner viele Veranstaltungen을 죽습니다. – 올해 말부터 파트너사들이 다양한 이벤트를 준비하고 있습니다.
13. ... Ein paar Jahren arbeitete Otto als Mechaniker bei dieser Firma. – 불과 몇 년 전만 해도 Otto는 이 회사에서 기계공으로 일했습니다.
14. Die Veranstaltungen dauerten … 8. … … 10. Juli. – 행사는 7월 8일부터 10일까지 진행되었습니다.

• 1. Anna hat während der letzten Woche viele neue Bücher über Haustiere gelesen.
• 2. Im Laufe der Zeit hat sich seine Meinung über die Freundschaft wesentlich gändert.
• 3. Am zehnten November haben die Ehegatten viele Gäste eingeladen.
• 4. Bis zu den nächsten Ferien werden wir unsere Sprachkenntnisse wesentlich verbessern.
• 5. Am Sonntag wollen wir uns richtig sonnen.
• 6. Bis zum Ende nächster Woche möchte Edgar seine wissenschaftliche Forschungsarbeit abgeben.
• 7. Ab dem letzten Jahr be suche ich regelmäßig die Schwimmhalle.
• 8. Ab dem elften Oktober haben unsere Schüler Deutschunterricht.
• 9. Nach dem nächsten Feiertag schreiben wir den Aufsatz darüber.
• 10. 1999년부터 Barbara alle Zeitschriften über Teigwaren에 속합니다.
• 11. In der Mitte von 2009 hat unsere Firma an der ersten Ausschreibung teilgenommen.
• 12. Beginnend vom Ende는 Jahres Organisieren unsere Partner viele Veranstaltungen을 죽습니다.
• 13. Bis vor ein paar Jahren arbeitete Otto als Mechaniker bei dieser Firma.
• 14. Die Veranstaltungen dauerten vom 8. bis zum 10. Juli.