1. 赤血球から分離した後の酸素の一連の経路を確立します。

A) 細胞間液。 B) 組織細胞。 B) 組織内の毛細血管。

2. 肺内でのガス交換中の二酸化炭素分子の一連の経路を確立します。

A) 静脈血の動脈血への変換

B) 肺胞の壁

B) 毛細管壁

D) 肺嚢内の空気。

D) 血漿中の二酸化炭素。

トピック「呼吸器系」の最終管理 var. 2.

パート 1. 回答の選択肢を 1 つ選択してください。

1. 胸腔には次のものがあります。

1) 液体。 2）空気。 3) 酸素。

2. 人間の気道は、次の順序で位置する臓器で構成されています。

1) 鼻腔 - 喉頭 - 気管 - 気管支;

2) 鼻腔 - 気管 - 喉頭 - 気管支。

3) 鼻腔 – 喉頭 – 気管支 – 気管。

3. 落ち着いた状態では、呼吸には次のような動作は含まれません。

1) ダイヤフラム。 2）肋間筋。 3) 腹筋。

4. インフルエンザは感染症です。

1）点滴。 2）ほこりっぽい。 3) 飛沫・粉塵。

5. 肺循環では、毛細血管内でガス交換が行われます。

1) 皮膚。 2) 身体。 3) 肺。

6. コッホ桿菌は以下の原因物質です。

1) 気管支喘息。 2）肺結核。 3）扁桃炎。

7. 呼吸器系の機能は次のとおりです。

1) 吸入と呼気。

２）酸素による有機物質の酸化。

３）血液に十分な量の酸素を供給し、血液から二酸化炭素を除去する。

8. 喫煙製品は次の原因を引き起こします。

1) ヘモグロビンの一部と一酸化炭素の強い結合。

2）血中のアドレナリンレベルの低下。

9. 長時間走った後、以下の理由により呼吸数はすぐには回復しません。

1) 神経系の刺激。

2）血中のアドレナリン濃度が高い。

3) 血液のガス組成による。

10. 肺胞を通った毛細血管への輸送は、次の理由で発生します。

1) 拡散。 2）浸透。 3) 物質の能動輸送。

パート 2. 多肢選択タスク:

1. 正しいステートメントを選択してください。

横隔膜は呼吸筋の 1 つです。

肺と壁側胸膜の間には、両方の肺に共通の胸膜腔があります。

3. 呼吸中枢は延髄に位置し、吸気中枢と呼気中枢を含みます。

4. 呼吸中枢は大脳皮質に位置し、吸気中枢と呼気中枢を含みます。

2. 内部呼吸の段階には次のものが含まれます。

A. 組織呼吸 B. 肺の換気

B. 細胞呼吸 D. 肺呼吸。

パート 3. コンプライアンスを確立するためのタスク。

1. 呼吸器系の臓器のリストから、質問への回答を選択します。

呼吸器系の各セクションとその機能の間の対応関係を確立します。

部署名	機能
鼻腔 喉頭蓋 気管および気管支 胸水	A) 呼吸時の摩擦を軽減します。 B) 音と音声の形成 B) 空気の自由通路 D) 匂いを嗅ぎ、空気を温め、バクテリアを破壊し、ほこりを捕らえ、くしゃみをします。 D) 肺胞毛細管膜を介したガス交換 E) 吸入時に肺を伸ばす G) 飲み込むと喉頭の入り口が閉じます。

医師の介入やクリニックへの長時間の移動を必要とせずに、風邪、急性呼吸器ウイルス感染症、喉の痛みを治療できる実証済みの家庭薬です...

あらゆる臓器の解剖学と生理学に関する知識は、一般の人にとっても医師にとっても役立ちます。 一般の人にとって、咽頭に加えて喉頭（喉頭 - ラテン語に翻訳）の構造を知ることは、声がどのように現れるのか、そしてなぜ思春期に声が変化するのかを理解するのに役立ちます。

解剖学は、人が咳をしたり、異物が気道に入ったときに何が起こるかを理解するのに役立ちます。

咽頭には鼻の部分、咽頭の口腔および喉頭の部分があることを知っている人はほとんどいません。

咽頭の喉頭部分は、喉頭の入り口から食道の入り口まで始まります。 咽頭の喉頭部分の前壁には喉頭への入り口があります。

咽頭の解剖学的構造は、筋肉成分、動脈、静脈、神経のみで構成されています。 医師にとって、「喉」の概念に含まれる咽頭およびその他の構造の解剖学は、さまざまな耳鼻咽喉科疾患の治療や外科的介入に役立ちます。

咽頭やその他の構造の解剖学についての知識があれば、気管切開やその他の手術中に血液、静脈の血管、神経が損傷するのを避けることができます。 結局のところ、臓器の神経支配が破壊されると、その機能を実行できなくなります。

喉頭はどこにありますか?

喉頭は首の前部にあります。 脊椎に対して、首の椎骨の 4 ～ 7 個のレベルに位置します。 表側は舌下筋で覆われています。

知っておくことが重要です！ 甲状腺は臓器の側面に隣接しており、食道に入る咽頭の喉頭部分はその後ろにあります。

人が飲み込むとき、声門上筋と舌下筋の助けを借りて喉頭蓋が動きます。 男性の喉頭の構造は女性とは異なります（男性の喉頭の方がはるかに大きいです）。

臓器の基礎は軟骨であり、靭帯と筋肉によって接続されています。

喉頭の位置を知ることは、円錐切除術、輪状ココ切開術、気管切開術を正しく行うのに役立ちます。

これらの医療処置は、異物が侵入した場合に呼吸機能を回復することを目的としています。

読者からのフィードバック - Alina Epifanova

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この場合、人は異物を咳き込むことができず、窒息し始め、窒息が起こり、意識喪失や死につながります。

臓器の機能

喉頭には、保護機能と発声機能といういくつかの機能があります。 保護機能は、咽頭の下部から気管に入る空気を加温し、加湿することです。 さらに、空気から塵が除去され、ガス状不純物が中和されます。

喉頭は喉頭蓋を収縮させることで異物が気管に入るのを防ぎます。 異物が侵入すると声門のけいれんが起こり咳が起こり、場合によっては嘔吐反射が見られます。

これは、咳と嘔吐に対する反応（呼吸中枢と嘔吐中枢は互いに非常に近い）が脳柱に位置しているという事実によるものです。

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発声機能は、肺から外への空気の放出によって行われ、これにより声帯が振動し、特定の音が発生します。 音は共鳴空洞の通過を通じて形成されます。

最初の共鳴腔には、喉頭蓋の下の空間、モルガニ脳室、咽頭の口腔部分、咽頭の鼻部分、口と鼻が含まれます。 2 番目には肺と気管支が含まれます。

思春期に起こる声の突然変異については、喉頭がより強力になり、靱帯が増加し、声が変化することが考えられます。 この現象は男の子に多く見られ、数か月から 1 年続きます。

食べ物が喉頭に入るのを防ぐために、唾液であれ食べ物であれ、飲み込むときに喉頭蓋が喉頭の入り口を閉じます。 これはすべて反射的に起こります (無条件反射)。神経支配が混乱すると、唾液が喉頭に入り、咳が引き起こされることがあります。

解剖学

解剖学的構造によれば、喉頭は軟骨と靱帯の複雑なモザイクのように見えますが、これらが合わさって人が話すことができる重要な器官です。

軟骨には 2 つの種類があります。

不対：甲状腺、輪状軟骨と喉頭蓋軟骨も含まれます。 ペア：披裂、これには角状、くさび形も含まれます。

甲状腺軟骨は解剖学的に盾の外観に似ています。 これは甲状腺上部切痕で構成されており、皮膚を通して触ると完全に触ることができます (いわゆる喉頭圧痕)。

甲状軟骨には喉頭動脈が通過する開口部があります。 甲状腺軟骨がある場所には、甲状腺が解剖学的に位置しています。

輪状軟骨は輪のように見え、プレートとアーチで構成されています。 喉頭蓋（喉頭蓋） - 舌の付け根の後ろと下に位置します。

披裂軟骨は対になっている軟骨です。 軟骨の解剖学的構造には、関節面と頂点を備えた基部が含まれます。 上部には小山があり、下部には隆起があり、その下に声筋が付着する長方形の窩があります。

さらに、筋肉と声のプロセスがあり、声帯と同じ名前の筋肉が後者に取り付けられています。 喉頭の軟骨は靱帯と関節によって接続されています。 甲状舌骨膜、正中、外側甲状舌骨靱帯があります。

甲状腺軟骨と喉頭蓋は輪状甲状関節と靱帯によって接続されています。 関節には輪状甲状関節包があり、これが付着すると角状靱帯を形成します。 その結果、甲状軟骨が上下に動く可能性があります。 これらの動作により、声帯は引き伸ばされます。

輪状甲状靱帯の側面には線維弾性膜があります。 輪状軟骨と披裂軟骨の接続は、輪状披裂関節、関節包、輪状披裂靱帯を介して行われます。

人間の喉頭の構造には筋肉も含まれています。

喉頭の運動機能を決定する筋肉。 喉頭の個々の軟骨に関与する筋肉。

2 番目のグループの筋肉は、嚥下時や呼吸時に喉頭蓋の位置を変えるのに役立ちます。

血液供給の解剖学: 喉頭には上喉頭動脈と下喉頭動脈によって血液が供給されています。 喉頭の神経支配は、同じ名前の神経によって行われます。 リンパドレナージの解剖学: リンパ液は喉頭から前頸部リンパ節および側方頸部リンパ節に排出されます。 喉頭の神経支配は、同じ名前の神経によって行われます。

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イリーナ・コヴァル

喉は人間の臓器であり、上気道として分類されます。

機能

喉は、空気を呼吸器系に送り込み、食物を消化器系に運ぶのに役立ちます。 また、喉の一部には声帯と保護システム（食物がその経路を通過するのを防ぎます）があります。

喉と咽頭の解剖学的構造

喉には多数の神経、重要な血管、筋肉が存在します。 喉には咽頭と喉頭という 2 つの部分があります。 彼らの気管は続いています。 喉の各部分の機能は次のように分類されます。

咽頭は食物を消化器系に送り、空気を呼吸器系に送ります。 声帯は喉頭のおかげで機能します。

咽頭

咽頭の別名は咽頭です。 それは口の奥から始まり、首まで続きます。 咽頭の形状は逆円錐形です。

幅の広い部分は強度を高めるために頭蓋骨の底にあります。 細い下部は喉頭につながっています。 咽頭の外側部分は口の外側部分に続きます。そこには粘液を生成し、会話や食事中に喉を湿らせるのに役立つ腺が非常に多くあります。

咽頭は、鼻咽頭、中咽頭、嚥下セクションの 3 つの部分から構成されます。

鼻咽頭

咽頭の最上部。 彼女は軟口蓋を持っているため、口蓋が制限され、飲み込むときに食べ物が鼻に入るのを防ぎます。 鼻咽頭の上壁には、器官の後壁にある組織の集合体であるアデノイドがあります。 鼻咽頭は、特別な通路である耳管によって喉および中耳に接続されています。 鼻咽頭は中咽頭ほど可動性がありません。

中咽頭

咽頭の中央部分。 口腔の奥に位置します。 この器官の主な役割は、呼吸器官への空気の供給です。 人間の発話は口の筋肉の収縮によって可能となります。 舌は口腔内にも位置しており、食物の消化器系への移動を促進します。 中咽頭の最も重要な器官は扁桃腺であり、さまざまな喉の病気に最も頻繁に関与します。

嚥下部門

咽頭の最下部のセクションで、わかりやすい名前が付けられています。 咽頭の同期機能を維持するのに役立つ神経叢の複合体があります。 このおかげで、空気は肺に入り、食べ物は食道に入り、すべてが同時に起こります。

喉頭

喉頭は体内で次のように位置しています。

頸椎の​​反対側（椎骨4～6）。 奥には咽頭のすぐ喉頭部分があります。 前部の喉頭は、舌骨筋のグループのおかげで形成されます。 上は舌骨です。 側面から見ると、喉頭はその側部で甲状腺に隣接しています。

喉頭には骨格があります。 骨格には、対になっていない軟骨と対になっている軟骨があります。 軟骨は関節、靱帯、筋肉によって接続されています。

不対: 輪状突起、喉頭蓋、甲状腺。

対：角形、アリテン形、くさび形。

喉頭の筋肉も 3 つのグループに分けられます。

甲状披裂筋、輪状披裂筋、斜披裂筋、横筋という 4 つの筋肉が声門を狭めます。 声門を広げる筋肉は 1 つだけです - 後輪状披裂筋です。 彼女はスチームルームです。 声帯と輪状甲状筋という 2 つの筋肉が声帯を緊張させます。

喉頭には入り口があります。

この入り口の後ろには、披裂軟骨があります。 粘膜の側面にある角状の結節で構成されています。 手前にあるのが喉頭蓋です。 側面にはアリー喉頭蓋のひだがあります。 それらはくさび形の結節で構成されています。

喉頭腔は 3 つの部分に分かれています。

前庭は前庭襞から喉頭蓋まで伸びており、襞は粘膜によって形成され、これらの襞の間には前庭裂があります。 心室間セクションは最も狭いです。 下部声帯から前庭の上部靱帯まで伸びます。 その最も狭い部分は声門と呼ばれ、軟骨間組織と膜組織によって作られています。 サブボーカル領域。 名前からすると、声門の下にあることがわかります。 気管が拡張して始まります。

喉頭には 3 つの膜があります。

粘膜は、声帯（扁平非角化上皮でできている）とは異なり、多核角柱上皮で構成されています。 線維性軟骨膜 - 線維性結合組織に囲まれた弾性軟骨と硝子軟骨で構成され、この構造全体に喉頭の骨格を提供します。 結合組織 - 喉頭と首のその他の構造の接続部分。

喉頭は 3 つの機能を担っています。

保護 - 粘膜には繊毛上皮があり、多くの腺が含まれています。 そして、食べ物が通り過ぎると、神経終末が咳という反射を起こし、食べ物を喉頭から口の中に戻します。 呼吸器 - 前の機能に関連します。 声門は収縮および拡張することができ、それによって空気の流れを方向付けます。 音声形成 - スピーチ、声。 声の特徴は個々の解剖学的構造によって異なります。 そして声帯の状態。

写真は喉頭の構造を示しています

病気、病状、怪我

次の問題が存在します。

喉頭けいれん 声帯の水分補給不足 扁桃炎 喉の痛み 喉頭炎 喉頭浮腫 咽頭炎 喉頭狭窄 傍扁桃炎 咽頭真菌症 咽頭後膿瘍 強皮症 傍咽頭膿瘍 喉の損傷 口蓋扁桃の肥大 アデノイド肥大 粘膜の損傷 粘膜の熱傷 喉がん 打撲軟骨加齢による骨折 喉頭の外傷結合および気管 窒息 喉頭結核 ジフテリア 酸中毒 アルカリ中毒 蜂窩織炎

喉の痛みを引き起こす関連問題:

喫煙 煙の吸入 粉塵を含んだ空気の吸入 急性呼吸器感染症 百日咳 猩紅熱 インフルエンザ

喉の痛みや炎症の正確な原因を特定し、適切な治療法を処方するには、すぐに医師に相談してください。

テスト

テーマは「呼吸器系」。

私 オプション。

A) 胸腔内には大気圧よりも低い陰圧が存在します。

B) 息を吸うと胸の容積が増加し、横隔膜が上がります。

C) 息を吐くと肺胞の容積が増加します

D) 腹筋は吸気量の増加に関与します

D) 吸気と呼気の中心は延髄にある

判断を比較してください:

1. 食べ物が喉頭に入らないようにする

2. 気管が狭くなるのを防ぎます

3. 空気中のほこりや細菌をきれいにします。

4. すべての肺が覆われている

6. 肺と血液の間のガス交換部位

気管支

b - 気管

c - 肺胞

g - 喉頭蓋

d - 軟骨半輪

e - 胸膜

そして - 粘膜

h - 鼻腔

吸入時の空気の経路を決定します。

用語の口述:

呼吸、喉頭、肺胞、肺のガス交換、喉頭蓋。

文章を完成させてください：

A) 微細な空気で満たされた肺胞の中で最も小さい気管支の端 - ...

B) 呼吸に必要な空気の成分は...

C) 吸入した空気と血液の間でガス交換を行う、一対の大きな円錐形の器官 - ...

追加評価:

肺結核はどのようにして発症しますか? この病気は何で表現されますか?

生物学的死と臨床的死の違いは何ですか?

テスト

テーマは「呼吸器系」

Ⅱ オプション。

正しい判断を選択してください:

A) 空気は鼻腔から喉頭に入ります。

B) 肺が胸膜で覆われている

C) 息を吐くとき – 胸の容積が減少します

D) 肺胞内の気管支末端

E) 気管内でガス交換が起こる

判断を比較してください:

1. 軟骨半輪

2. 空気を加熱する

3. 分岐細管のネットワーク

4. 胸腔の拡張

5. 鼻腔が覆われている

6. 甲状腺軟骨の位置

気管支

b - 気管

c - 息を吐きます

g - 喉頭

d - 吸入する

e - 胸膜

g - 粘膜

h – 鼻腔

息を吐き出すときの空気の経路を決定します。

A – 肺 – 気管支 – 気管 – 喉頭 – 鼻腔

B – 鼻腔 – 気管 – 喉頭 – 気管支 – 肺

B – 鼻腔 – 喉頭 – 気管 – 気管支 – 肺

G – 鼻腔 – 喉頭 – 気管支 – 気管 – 肺

用語の口述:

鼻咽頭、気管支、呼吸、気管、胸膜。

文章を完成させてください：

A) 喉頭の最大の軟骨は...

B) 靭帯によって接続された軟骨の半リング - ...

B) 呼吸インジケーター – ...

追加評価:

肺がんはどのようにして発症しますか? この病気は何で表現されますか?

肺活量とは何ですか？ このインジケーターは何を意味しますか?

「呼吸器系」というテーマに関するテストの答え。

私 オプション

A、B、D、D

1 – g

2 – d

3 – 時間

4 – e

5B

6 – で

喉頭は軟骨で構成された管であり、音声生成の機能を果たします。

肺胞 – 小胞は細気管支の端に位置し、ガス交換の機能を果たします。

肺のガス交換 - プロセス酸素の供給肺の中へ。

喉頭蓋は、食物から気道を保護する喉頭の軟骨です。

A – 肺胞

B – 酸素

B – 肺

1) 結核は呼吸器系の病気であり、その原因物質はコッホ桿菌です。 食物とともに気道を通って体内に侵入する可能性があり、患者が話したり、咳やくしゃみをしたりするとき。 肺結核の症状が長引く と 、時々一緒に 後の段階で登場しますが、脱力感、寝汗、大幅な体重減少。結核治療の予防 - 蛍光撮影。

死とは、呼吸の停止から心停止に至るまで、生物全体の重要な機能が停止することですが、脳が機能している限り、他のすべての臓器を正常な機能に戻すことが可能です。 すべてが可逆的なこのプロセスは臨床死と呼ばれます。 それは数分間続きます。 生物学的死は、脳活動の停止を含む生物全体の死に関連しています。 そして、このプロセスは元に戻すことができません。

Ⅱ オプション

B、V、G.

1 – b

2 – 時間

3 – a

4 – d

5 – f

6 – g

鼻咽頭 – 咽頭の口腔部分にスムーズに入る小さな空洞。

気管支は、小さな直径の分岐管のネットワークです。

呼吸は、体の細胞と環境の間のガス交換のプロセスです。

気管 - 靱帯によって接続された軟骨の半環は、繊毛上皮のおかげで肺の自浄作用を促進します。

胸膜は肺を覆う膜です。

A – 甲状腺

B – 気管

B – 肺活量 (VC)

1) がんは、気管支上皮組織が新たに形成され、成長して腫瘍になるものです。 それは肉体の疲労とさらなる死として表現されます。 肺がんの症状には、喫煙やヒトパピローマウイルスなどがあります。 がんを早期に診断する方法の一つに蛍光撮影法があります。

2) 肺活量は人の呼吸の指標であり、呼吸できる最大の空気の量です。連れて行かれる肺最大値以降息を吐きます。 この指標は、人の性別、年齢、身長、トレーニングのレベルによって異なります。 人の肺活量が低い場合、つまり空気は深く浸透しますが、気道にのみ残る場合、これは呼吸筋が十分に発達していないことを示します。 肺活量が高いと、より深い呼吸で肺の換気が行われます。

生物学を教える際の記号象徴的手段

学習プロセスにおける情報の言語形式は普遍的ではなく、最適でもありません。そのため、授業でさまざまなグラフィック ツールをより幅広く使用したいという教師の要望が説明されています。 さまざまな形で情報を提示することで、内容の同化のプロセスが活性化され、子供たちが表、チャート、図を素早く理解し、独立して編集できるようになります。

最近の教育上の革新の 1 つは、記号記号システム (SSS) の使用です。 それらはオリエンテーション機能を果たし、教材の同化を大幅に促進します。 生物学を教える過程で ZSS を使用すると、生徒の論理的思考が発達し、複雑な生物学的概念を研究する際の内容の同化が促進されます。

ZSS の使用は、記号とシンボルを使用して現象とプロセスをモデル化することに帰着し、多くの段階が含まれます。

モデリングの準備段階は、関連する主題の知識に基づいた予備的な分析です。 モデリング自体は、適切性、自律性、慣例、一般性、射性、構造を考慮して、現実を記号言語に翻訳することです。 モデルを変換するときは、すべての変換の結果として保持される不変式を選択する必要があります。 モデリングの最後の段階では、得られた結果を現実と比較します。

研究対象のシステム、プロセス、現象（つまりアクション）の共通の特徴をよりよく理解するには、この場合不必要なオブジェクトのプロパティを抽象化し、具体化されたアクションの段階に移行し、この場合に必要なプロパティを除いて、他のすべてのプロパティを含まないモデルで動作します。 これは、学生が研究対象の行動の本質を理解するのに役立つ、ある種の図表、比喩的または象徴的なモデルである可能性があります。

実際のアクションのモデルを構築して使用することは、研究において必須かつ非常に重要な段階です。

目的を持った教育活動は、特定の科学概念を導入し、その構造を決定する必要性を明確にすることから始まります。 それを研究するには、それを具体化し、具体化する必要があります。 それの何らかのモデル（客観的または記号的）を構築します。

図を作成し、それを使用する能力を教えなければなりません。

教師は、教師側の制御から生徒の相互制御への完全な移行を組織する必要があります（静的、動的、バリエーション、小グループでのペア作業、またはプログラムされたタスクを使用した間接的な自己制御）。

教育プロセスにおけるモデリングの使用例として、トピック「呼吸」(9 年生) の生物学の授業「呼吸運動」を提供しており、5 つのレッスンにわたって学習されます。 レッスン時間は80～90分です。

私たちの意見では、ZSS の助けにより、生物学的概念は呼吸器の形態学的および解剖学的構造を反映して特に動的に形成されます。 これらの構造上の特徴は、静的な図で簡単に説明できます。

ZSS は、機能プロセスを反映するのにあまり効果的ではありません。 ここでは、生物学的プロセスのダイナミクスと機能の完全性を反映する図が必要です。 これにはコンピュータ技術の使用が役立ちます。

「呼吸動作」のレッスンは、コンピュータ サイエンスの教師がその実施に関与すると、より効果的になります。

授業中

I. 「呼吸の意味」というテーマの宿題を確認する。 航空会社」

1. 生物学的ディクテーション (プログラム制御)。 呼吸器系の器官をその兆候と照合し、暗号化します。

臓器

1. 粘膜。
2. 肺胞。
3. 肺。
4. 気管支。
5. 気管。
6. 喉頭蓋。
7. 喉頭。
8. 軟骨のハーフリング。
9. 胸膜。
10. 鼻腔。

標識

A. 食べ物が喉頭に入ることを防ぎます。
B. 気管が狭くなるのを防ぎます。
B. 吸入した空気を塵や細菌から浄化します。
D. 気道の表面層を形成します。
D. 肺の外表面を裏打ちします。
E. 胸腔の壁を内側から覆います。
G. 内部に声帯が含まれています。
H. 喉頭から肺毛細血管までの吸気の経路。
I. 肺と血液の間のガス交換の場所。

2.正面からの会話のための質問 （補足メモの使用）。

1. なぜ人は空気がなければ 10 分でも生きていけないのでしょうか?
2. 標識された大気中の酸素分子が吸入時に肺に入る様子を想像してください。 この分子が空気とともに鼻孔から肺までたどる経路をたどることができますか?
3. 鼻と口、どちらの正しい呼吸方法ですか?
4. ウサギの鼻腔にチューブを挿入すると、しばらくすると死んでしまいます。 なぜ？
5. 繊毛上皮がなかったら人はどうなりますか?
6. なぜ男性の声は女性よりも荒くて低いのですか?
7. 哺乳類や鳥類にも声帯があり、多くの鳥類は素晴らしい声で歌います。 なぜ動物は話さないのですか？
8. ロベルティーノ・ロレッティの驚異的な声が消えてしまったことを説明してください。
9. バリトンからコロラトゥーラ・ソプラノまでの声を持つ歌手の名前をあげてください。

II. 新しいトピックの説明

呼吸は、酸素を体内に取り込み、有機物質の酸化に使用し、二酸化炭素やその他の物質を除去する一連のプロセスです。 胸の動きと空気の動きは、動物や人間の呼吸の外面的な現れにすぎません。

呼吸運動の仕組みを考えてみましょう（補助音の使用）。

最初のブロック – 「吸入」。 吸入は、呼吸中枢 (RC) でリズミカルなインパルスが自動的に発生することで始まります。 これらは呼吸筋 (RM)、つまり肋間筋と横隔膜の収縮を引き起こします。 肋骨が上がり、横隔膜が締まり、胸腔（CT）の容積が増加します。 ( 学生 先生と一緒に深呼吸しましょう.)

肺は胸の動きに機械的に追従し、伸びたり拡張したりします。 肺内の圧力 (P) が低下し、大気圧よりも低くなるため、空気が肺に引き込まれます。 吸入が起こります。

2ブロック目「息を吐く」. 吸入後、肋間筋と横隔膜 (DM) の筋肉が弛緩し、肋骨が下がり、横隔膜が胸腔内に引き込まれます。 胸腔の容積が減少し、肺の機械的圧迫が発生します。 胸部の圧力が大気圧よりも高くなります。 呼気が発生します。

ご覧のとおり、吸気と呼気のメカニズムは互いに異なりますが、第一に自動化によって、第二に両方のプロセスが延髄にある呼吸中枢によって制御されるという事実によって統合されています。 したがって、「吸気」ブロックと「呼気」ブロックは「DC」信号と「自動」信号によって結合されます。

(先生と生徒たちはもう一度運動の仕組みを分析し、深呼吸して吐きます。 次に、教師はドンダース装置を使用して呼吸器系の機能を実演します。)

3ブロック目。 比較的安静にしている場合、人は 1 分間に平均 16 回の呼吸運動 (吸気 + 呼気) を行います。

生徒は定義をノートに書き留めます。1 分間に肺を通過する空気の量を肺換気量と呼びます。

換気の悪い場所では、呼吸運動の頻度が2倍以上に増加します。 , なぜなら 呼吸中枢の神経細胞は血液中に含まれる二酸化炭素に敏感です。 したがって、呼吸運動は神経経路と体液経路によって調節されます。

コモフ医師は、パブレンコの小説『幸福』の中で、きれいな空気の治癒力について非常に説得力を持って語っています。

「...あなたの病気には簡単な薬、つまり空気が必要です。 それは現実と夢の両方で続きます。 自分自身を吹き飛ばして、すべての細胞を新鮮な空気で洗う必要があります。 食事は屋外で楽しめますが、睡眠は必須です。 空気を食べ物のように扱うことに慣れ、鼻咽頭で噛み、味わい、匂いを嗅ぎ、グルメのように楽しみましょう...流れる空気だけを飲みます...病気に対してオープンドアポリシーを保ちます。」

エクササイズ：呼吸運動のメカニズムを示すグラフィック情報を必要な順序で復元します。

(サポートする概要は削除されます。 学生はコンピュータを使用してタスクを完了するように求められます。 生徒の 1 人が、参考概要の第 1 ブロックと第 2 ブロックの個々のフレーズをタブレットを使用して磁気ボード上で演奏します。.)

課題の確認と全体ディスカッション。

正しい呼吸の大切さ (教師または生徒のメッセージ)。

歌手、管楽器を演奏するミュージシャン、スポーツ選手、ヨガ行者が最も正しい呼吸をしています。 胸部、呼吸筋、横隔膜の機能を最大限に活用します。

人間の健康と寿命は正しい呼吸にかかっています。 多くの病気の原因は不適切な呼吸です。 考えられる 3 つのタイプの呼吸（深呼吸、胸式呼吸、表在呼吸）のうち、実際に人が使用するのは 1 つだけであり、特定のグループの臓器のみの内部マッサージが伴います。 必要な刺激が受けられない他の臓器では、代謝が正常から逸脱し、病気のリスクが生じます。

可動性が低いと組織呼吸が不十分になります。 心筋の酸素欠乏により、心臓領域に痛みが生じます。 脳への酸素の流れが弱いと、頭痛やめまいを引き起こす可能性があります。

提案された呼吸法を実行すると、すべての臓器の代謝プロセスが活性化されます。

演習 1. 深呼吸

深呼吸は腹腔内の一種の内部マッサージとして機能し、それによって胃、十二指腸、腸、胆嚢と胆管、脾臓、膵臓、腎臓、肝臓前葉の病気の可能性を減らします。

まっすぐに立って、ゆっくりと深呼吸してください。 息を吸いながら、お腹をできるだけ前に押し出します。 息を吸ったら1秒ほど息を止め、深く吐きながらお腹をできるだけへこませるようにしましょう。

吸気時間と呼気時間は等しくなければなりません。 吸気と呼気の時間を徐々に長くしてください。 鼻から呼吸します。

この運動は、食後 2 ～ 2.5 時間または空腹時に 20 ～ 25 回行う必要があります。 最大の治癒効果は、新鮮な空気の中で運動することによって達成されます。

このエクササイズは、腹部臓器のマッサージに加えて、心を落ち着かせ、神経ストレスから守ります。

演習 2. 胸式呼吸

胸式呼吸は、心臓、肝臓、脾臓、肺の機能に影響を与え、筋肉を鍛え、風邪の発症を防ぎます。

このエクササイズを行うには、まっすぐに立って腕を下げ、体から 5 cm 横に広げます。 この後、深呼吸をしてください。 胸をできるだけ高く上げ、特に脇の下の肋骨の間のスペースをできるだけ広げるようにしてください。

ゆっくりと胸式呼吸をした後、1秒間息を止めてから、できるだけ多くの空気を吐き出すようにしてゆっくりと吐き出します。 吸気時間と呼気時間は等しくなければなりません。 運動中は鼻から呼吸してください。

運動は空腹時または食後2時間後に行います。 それを20〜25回繰り返します。 時間の経過とともに吸気と呼気の時間を長くしてみてください。

呼吸時にお腹を積極的に使う人がこの運動を成功させるには、片手でお腹を押して呼吸への参加を排除する必要があります。

演習 3. 浅い呼吸

浅い呼吸は、大脳皮質、上気道、視覚器官、聴覚器官、嗅覚器官の機能に影響を与え、体の免疫システムを強化し、生殖器の機能を正常化します。 このタイプの呼吸は、疲労と無関心をすぐに和らげ、人のパフォーマンスを向上させるのに役立ちます。

まっすぐに立ち、肩をできるだけ上げて短く息を吸います。 それからすぐに息を吐き、肩を下げます。 肩が動くと、肺の上部が空気で満たされます。

この運動は30〜60回繰り返されます。 空腹時または食後2.5時間後に1日2〜3回実行する必要があります。

長年にわたって健康を維持するには、誰もがこれらの一連のエクササイズを毎日行う必要があります。

ヨギたちは特に多くの呼吸法を開発してきました。 彼らは、人の身体的および精神的改善のシステムのほぼ主要な位置を呼吸に割り当てています。 ヨガ行者は、呼吸をコントロールすることで病気を治し、恐怖を克服し、痛みを克服できると確信しています。 呼吸法を実行しながら、ヨギは同時に自己催眠をかけます。

呼吸と動き

正しい呼吸とは、リズミカルに、滞りなく呼吸することを意味します。 呼吸のリズムは動きのリズムによって支えられています。 胸の容積を減らす動きは呼気と一致し、吸気は胸を拡大する動きと一致する必要があります。 これにより、吸気と呼気の深さが実現されます。 したがって、体操では、腕を横に広げて脚または胴体をまっすぐにするときに息を吸い、腕を合わせるときに胴体と脚を曲げて息を吐きます。

最も強く、最も鋭く、最も速い動きは呼気と同時に起こります。 たとえば、経験豊富なボクサーは息を吐きながらパンチを打ちます。 通常、吐く息は吸う息よりわずかに長く、歌うときは吸う息の 30 ～ 50 倍長く続くことがあります。 動作中はリズムが乱れることも多く、場合によっては息を止めなければならないこともあります。 水泳選手はストローク中に息を止めなければなりません。これにより体の流線型化が促進され、水中での動きが容易になります。

4ブロック目. 安静時に息を吸ったり吐いたりすると、約 500 cm 3 の空気が肺を通過します。 人が最も深く吸い込んだ後に吐き出せる空気の最大量は、平均で 3500 cm 3 です。 これは肺の肺活量です。 それは人によって異なります。 これは、特別な装置である肺活量計を使用した健康診断中に決定されます（装置とその操作のデモンストレーション）。

肺内の空気の量

1500cm3 – 残留空気 - 最大限に吐き出した後に残る空気の量。

1500 cm 3 - 予備空気 - 静かに息を吐き出した後に吐き出せる空気の量。

500 cm3 – 1回換気量 – 静かな呼吸時に吸入または吐き出すことができる空気の量。

1500 cm 3 - 追加空気 - 静かに呼吸した後に吸い込める空気の量。

5ブロック目 。 吸入空気と呼気中のガスの含有量は同じではありません。 吸入した空気に 21% の酸素、79% の窒素、0.03% の二酸化炭素、少量の水蒸気と不活性ガスが含まれている場合、吐き出された空気には 16% の酸素、4% の二酸化炭素、少量の水蒸気が含まれます 79 % 窒素および不活性ガス。 吸気と呼気のガス含有量の違いは何で説明されますか?

6ブロック目 。 吸気と呼気の組成の違いは、肺胞内のガス交換によって説明されます。 肺小胞の静脈毛細血管内の二酸化炭素濃度は、肺小胞を満たす空気中の二酸化炭素濃度よりもはるかに高くなります。 静脈血からの二酸化炭素は肺胞に入り、呼気中に体外に除去されます。 酸素は血液に浸透し、ヘモグロビンと化学結合します。血液は静脈から動脈に変わります。

どのような循環でこれが起こるのでしょうか？ ( 小さいうちに.)

酸素は体循環の毛細血管から組織に入ります。 動脈血には細胞よりも多くの酸素が存在するため、細胞内に容易に拡散し、酸化プロセスで使用されます。 細胞からの二酸化炭素は血液に入ります。 したがって、臓器の組織では、動脈血から静脈血への変換が起こります。

血液は全身循環の静脈のどこを通過しますか? ( 右心房、右心室、そこから肺へ. 「血液循環」テーブルを使用して作業します。)

Ⅲ． 被覆材の補強 （ペアでコンピュータで作業するか、カードを使用してグループで作業します）。

オプション1

1. 1 人の生徒が平均して 1 分間に 16 回呼吸し、各呼吸で 500 cm3 の空気を吸うとすると、35 人のクラスが 45 分間のレッスン中に呼吸に費やす空気の量 (m3) はどれくらいですか?

2. 吸入機構における胸腔壁の気密性の重要性は何ですか?

オプション 2

1. レッスン (45 分) 中に、35 人のクラスは 12.6 m 3 の空気を消費し、1 人の生徒は呼吸ごとに 500 cm 3 の空気を吸収します。 このクラスの各生徒は 1 分間に平均何回呼吸しますか?

2. 循環器系と呼吸器系の機能はどのように関連していますか?

オプション 3

1. レッスン中 (45 分)、35 人のクラスは 12.6 m 3 の空気を消費し、1 人の生徒は 1 分間に平均 16 回の呼吸をします。 呼吸ごとにどのくらいの量の空気を吸収しますか?

2. 身体の内部環境の組成を一定に維持する上で、呼吸器系と循環器系はどのような役割を果たしていますか?

オプション 4

1. レッスン中、クラスは 12.6 m 3 の空気を呼吸に費やします。 1 人の 9 年生は、1 分間に平均 16 回呼吸し、1 回の呼吸で 500 cm 3 の空気を吸います。 このクラスには何人いますか?

2. どのような種類の肉体労働やスポーツが心筋と呼吸筋の両方を同時に発達させますか?

オプション 5

1. 平均して、1 人の生徒は 1 分間に 16 回呼吸し、1 回の呼吸で 500 cm 3 の空気を吸います。 35 人のクラスが 12.6 m 3 の空気を吸うのにどれくらい時間がかかりますか?

2. 身体運動や肉体労働の結果、肺や心臓の健康状態を示す一般的な兆候は何ですか?

オプション 6

1. 1 人の生徒が平均して 1 分間に 15 回呼吸するとすると、26 人のクラスが 30 分間のレッスン中に呼吸に費やす空気の量 (m3) はどれくらいですか?

2. 高地の登山者はめまいや脱力感を感じ始め、時には意識を失います。つまり「高山病」が始まります。 なぜ？

オプション 7

1. 26 人のクラスは 30 分間で約 6.4 m 3 の空気を消費します。 生徒 1 人が呼吸ごとに 550 cm 3 を吸収します。 このクラスの各生徒は 1 分間に平均何回呼吸しますか?

2. 深く長時間呼吸していると、なぜ呼吸が止まり、意識を失うことがありますか?

オプション 8

1. 26 人のクラスは 30 分間で約 6.4 m 3 の空気を消費します。 1 人の生徒は 1 分間に平均 15 回呼吸します。 彼は一度の呼吸でどのくらいの量の空気を吸収しますか?

2. あるアメリカ人のカウボーイは、山賊との銃撃戦で胸の両側を突き刺されました。 両方の肺は無傷だったが、カウボーイは依然として窒息死した。 なぜ？

オプション 9

1. 30 分間のレッスン中に、クラスは約 6.4 m 3 の空気を呼吸に費やします。 1 人の生徒は 1 分間に平均 15 回呼吸し、1 回の呼吸で 550 cm 3 の空気を吸収します。 このクラスには何人の生徒がいますか?

2. 暑い季節には犬の呼吸数が急激に増加します。 これは人間では観察されません。 なぜ？

オプション 10

1. 平均すると、1 人の生徒は 1 分間に 15 回呼吸し、1 回の呼吸で 550 cm 3 になります。 26 人のクラスが 6.4 m 3 の空気を吸うのにどれくらい時間がかかりますか?

2. 人が長時間継続的に吹き続けると（たとえば、石炭を吹き飛ばすなど）、視界が暗くなり、意識を失うこともあります。 なぜ？

オプション 11

1. 1 分間に 16 回呼吸し、毎回 550 cm 3 の空気を吸うと、人は 1 年間にどのくらいの空気量を消費しますか?

2. 水から引き上げられた魚が窒息する（眠ってしまう）ことは誰もが知っています。 大気中の酸素含有量は水よりもはるかに高いのに、これはどのように説明できるのでしょうか?

オプション 12

1. 平均して 1 分間に 16 回呼吸し、毎回 500 cm3 を吸入すると、人は 1 年間の呼吸にどのくらいの純酸素量 (m3) を費やしますか

2. なぜ人は空気や呼吸がなければ生きていけないのでしょうか?

オプション 13

1. 平均して 1 分間に 16 回吐き、毎回 550 cm3 を吸入すると、人は 1 年間に吐き出す二酸化炭素の量 (m3) はどれくらいになりますか?

2. 肺や組織におけるガス交換の原因となる物理現象に名前を付けますか?

課題の確認や話し合い。 テストカードにマークを付けて教師に提出します。

8年生の「呼吸」をテーマにした知識の一般化の授業

Krotova E.E. - アクトベ第 2 中学校の生物学教師
レッスンのトピック:
目標と目的:
呼吸器系、その構造、機能についての知識を定着させ、繰り返しテストします。
表、テスト、図を操作する能力を引き続き開発します。
設備: テーブル、テスト。

I. ウォーミングアップ。
1.身体、その器官、組織、細胞の構造を研究する科学の名前は何ですか。
(解剖学)
2. 生物全体、個々の細胞、器官、およびそれらのシステムの機能を研究する科学の名前は何ですか。
（生理）。
3. 精神プロセスの一般法則と、特定の人の個人的および個人的性質に関する科学の名前は何ですか。
（心理学）。
4. 細胞を構成する無機物質を列挙します。 (水、塩)。
5. 細胞を構成する有機物質を列挙します。
（タンパク質、脂肪、炭水化物）。
6. 細胞小器官をリストします。
(核、リボソーム、細胞中心、ミトコンドリア)
7. どの臓器系を知っていますか?
(消化器、循環器、呼吸器、排泄器、内分泌器、神経器官)。
8.循環器系はどのような器官で構成されていますか?
(心臓、血管)。
9. 呼吸器系はどのような器官で構成されていますか?
(鼻腔、喉頭、気管、気管支、肺)。

II コンペティション「呼吸器の構造」
数字で示された図の呼吸器にラベルを付けます。

Ⅲコンペティション。 「それは何ですか？」
チームメンバーの 1 人が、用語が書かれたデイジーの花びらを引きちぎります。 参加者はこの用語が何を意味するのか答えなければなりません。
用語: くしゃみ、咳、肺活量、胸膜、胸腔、声門、呼吸中枢、肺胞、拡散。

IV競技：キャプテン競技。
1. 吸気と呼気のメカニズムは何ですか? この中で肋骨、肋間筋、横隔膜はどのような役割を果たしているのでしょうか？
2. ガス交換は肺でどのように、またなぜ行われるのですか?

3. ガス交換は組織内でどのように、そしてなぜ起こるのでしょうか?

Ｖ大会。 宿題。
1. 喫煙の歴史から。
2. ロシアにおける喫煙の蔓延とその悪習慣に対する最初の対策について。
3. 我が国および諸外国における喫煙との闘い。

オプション1。
1 呼吸器系の臓器のリスト (1 ～ 10) から、質問に対する正しい完全な回答を選択してください

(I-XII) を暗号化します。

1. 粘膜 6. 喉頭蓋
2. 肺胞 7. 喉頭
3. 肺 8. 軟骨の半環
4. 気管支 9. 胸膜
5. 気管 10. 鼻腔

I. -食べ物が喉頭に入らないようにします。
II.- 気管が狭くならないようにしてください。
III.- 吸入した空気を塵や細菌から浄化し、暖めます。
IV.- 気道の表層。
V. - 気道の最初の部分。
VI.- 肺の外表面を裏打ちします。
VII. ●胸腔壁を内側から覆います。
Ⅷ. ・内部には声帯が入っています。
IX.- 気道の最も長い部分。
X.- 喉頭から肺毛細血管までの吸気の経路（順次）。
11. - 肺と血液の間のガス交換の場所。
XII. - ガス拡散の場所。

答え：
I-6; II-8; Ⅲ-10; IV-1;V-10; VI-9; VII-9; VIII-7; IX-5; X-5,4,3,2; XI-2; XII-2.

オプション 2。
血管、組織、プロセスのリスト (1 ～ 10) から、質問 (I ～ XII) に対する正しい完全な回答を選択し、暗号化します。

1. ヘモグロビン。 6. 細胞間液
2. 酸素。 7. 肺毛細血管。
3. 二酸化炭素。 8. 組織内の毛細血管。
4. 拡散。 9. 赤血球。
5. 組織細胞。 10. 白血球。

I.- 肺に入る血液から何が出てきますか?
II.- 肺から血液に浸透するものは何ですか?
Ⅲ． -組織から血液中に何が入ってくるのでしょうか？
IV.- 血液から組織に浸透するものは何ですか?
V. - 血液中の色素。
VI. - 有機物質が酸化される場所。
VII. - 酸素消費者。
Ⅷ. - 肺におけるガス交換の原因は物理現象です。
IX.- 細胞は酸素の運び手です。
X. - 有機物質の分解生成物。
11. - 赤血球分離後の酸素経路 (連続)。
XII. - 体内で二酸化炭素が生成される場所。

答え：
I-3; II-2; Ⅲ-3; IV-2; V-1; VI-5; VII-5; VIII-4; IX –9; X-3; XI-8,6,5;XII-5。

オプション 3。
リスト (1 ～ 7) から、質問に対する正確かつ完全な回答を選択して暗号化します。
(I-XVI)。
1. 吸入する
2. 息を吐きます。
3. 肺活量。
4. 胸膜裂。
5. 呼吸筋の収縮。
6. 呼吸筋の弛緩
7. 胸膜。

I. - 肺の表面の薄い膜。
II. - 肺に換気を提供します。
Ⅲ． - 横隔膜の筋肉の収縮の結果。
IV. - 横隔膜の筋肉の弛緩の結果。
V. - 肋骨を下げることの結果。
VI. - 肋骨を上げることの結果。
VII. -肺活量計で測定します。
VIII.- 胸腔の拡大の原因。
IX. - 胸腔縮小の原因
X. - 肺内の圧力上昇の原因。
11. - 肺内の圧力低下の原因。
XII. - 肺内の圧力上昇の結果。
XIII. - 肺内の圧力低下の結果。
XIV.- 人間の身体的発達の指標
15. - 胸膜の間のスペース。
XVI.- 喫煙者の減少。

答え：
I –7; II-1、2; Ⅲ-1; IV-2; V-2;VI-1;VII-3; VIII-5; IX-6; X-6; XI-5; XII-2; XIII-1; XIV-3; XV-4; XVI-3.

Ⅶコンペティション：チェーンワード「ブレス」。

D
s
バツ
あ
n
そして
e

レッスンのまとめ。 グレーディング

レッスンテーマ：「呼吸」
タスク:
このトピックに関する生徒の知識を繰り返し、強化し、拡張します。
生徒の比喩的な記憶、論理的思考、スピーチを開発します。
生徒の個人的な興味を考慮して、グループで作業する能力を開発します。

設備：チームの名前が書かれたカード、口頭試験に取り組むための番号1、2、3のカード、「呼吸器官」の表、喉頭のレイアウト、暗号化された単語が記載された表。 プレゼンテーションゲーム

主な教育目標:
1. 繰り返し。
2. スキルを練習して定着させる。
3. チーム内で一貫して働く能力の開発。
レッスン形式: グループ。
レッスンプラン：
1. レッスンを行う際のルールの紹介。
2. 集団の生殖活動。
3. まとめ。

授業中
クラスはくじ引きによって 4 つのチームに分けられ、レッスン中にいくつかの異なるタスクに取り組み、正解 (アクション) に対して星を獲得する必要があります。 正しく完全な回答の場合、チームは 1 つ星を受け取り、不完全な回答の場合は半分の星を受け取ります。 回答チームが完全な（正解）回答をしなかった場合、いずれかのチームが補足（回答）することができます。 質問に提供された情報の量に応じて、補足 (回答) チームには星が半分、または星が 1 つすべて与えられます。 より多くのチームがスターを集めるほど、最終スコアは高くなります。 星を獲得したチームメンバーの方が少ない場合、最も活動的な生徒の最終成績を 1 ポイント上げる権利があります。

タスクその1。
コマンドの名前に使用する用語を定義します。
アルヴィオラ
肺活量計
界面活性剤
喉頭蓋

タスクその2。
テーブル (レイアウト) を備えたボードで次の質問に取り組みます。
鼻腔の構造と機能の特徴。
喉頭の構造と機能の特徴。
気管の構造と機能の特徴。
肺の構造と機能の特徴。
タスクその3。
カード 1、2、3 を使用して、口頭テストの正解を示します。
A) 女性の肺活量は次のとおりです。
1. 3500ml。
2. 2700ml
3. 2000ml
B) 音を発する器官
1. 喉頭
2. 鼻咽頭
3. 気管
C) 外側から見ると、肺は胸膜で覆われています。
1.肺
2. 頭頂部
3. 肺胞
D) 喉頭の形状
1. スクエア
2. サークル。
3. トライアングル
D) 一回換気量は以下に等しい:
1. 500ml。

2. 1000ml。
3. 1500ml。
E) ワクチン接種は以下に対して行われます。
1. 喫煙
2. インフルエンザ
3. 結核
G) 吸入空気中の量が実質的に変化しないガス：
1.O2
2.CO2
3.N
H) 最大限に吐き出した後に残っている空気の量
1. 一回換気量
2. リザーブボリューム
3. 残量
I) 鼻腔が装備されている
1.まつげ
2. 船舶
3. バンドル
K) 肺胞は次のとおりです。
1. 肺胞
2. 肺嚢
3. 肺カプセル
タスクその4。
各チームの封筒には単語が書かれたカードが入っており、この問題に特有の単語を 5 つ選択する必要があります。
1. 鼻腔（繊毛、粘液、加温、鼻孔、空洞）。
2. 肺および組織内のガス交換 (細胞、吸入、F.E.L.、肺胞の 1 回換気量)。
3. 肺 (界面活性剤、100 m2、2 葉、胸部、胸腔)。
4. 結核（肺、ワクチン接種、細菌、咳、飛沫）。
タスクNo.5。
「暗号化された単語」の表で、このトピックに関する 5 つの単語を見つけます。
呼吸器疾患（インフルエンザ、結核、喉頭炎、喫煙、気管支炎）
LARRYNX (漏斗、音の生成、喉頭蓋、靭帯、裂け目)
気管 (内腔、食道、半リング、靱帯、筋肉)
呼吸 (空気、ガス交換、肺、横隔膜、呼気)
タスクNo.6。
2*2。 2つのチームが活動します。 最初のチームのペアはタスク No. 5 に取り組み、2 番目のチームは正解数の電撃調査に参加し、1 つのチームだけがこのタスクで星を獲得します (その後、チームが変わります)。
1. 気管の長さ 9-11cm
2. 音を発する器官喉頭
3. 最初の呼吸器官は鼻腔です。
4. 肺を覆う胸膜
5. 1回換気量500mlの空気量
6.男性の肺活量は3500mlです
7. 肺胞に含まれる空気は肺胞です
8. 外部から吸ったり吐いたりする呼吸の種類
9. 1つの肺の肺胞の数は3億5000万個
10. 声帯の間には声門がある

1. 気管には軟骨の半環がある
2. 鼻腔内の粘液やほこりを結合します。
3. 細胞が内部O2を使用する呼吸
4. 予備容積内の空気量は 1500 ml
5 男性用 - 3500、女性用 - 2700 ml VC
6. 喉頭蓋は喉頭への入り口を制御します
7. 食道は気管の半環の間を通過します
8. 鼻腔内の繊毛の機能は浄化です。
9. 肺肺胞の構造単位
10. 胸腔と腹部横隔膜を隔てる膜
タスク番号
パズルを解く
喉頭
ガス交換
界面活性剤
鼻咽頭

ガゼル、2 O、フィッシュ、チェンジ、
マウンテン、タクタ、DOE
スモック、UFA、OKA、タンク、T
靴下、グローブ、アヒル
タスクNo.8

プレゼンテーションはゲームです。
質問に口頭で答えます。

1. 人は食物なしで 30 日以上、酸素なしでも 10 ～ 20 分しか生きられません。 なぜ？
2. 肺には筋肉がありませんが、呼吸すると膨張したり収縮したりします。 なぜこのようなことが起こるのでしょうか?
3. 呼気はなぜ人々の生活において重要なのでしょうか?
4. 北極や南極の人々は、寒いにもかかわらず、なぜほとんど風邪をひかないのですか?